2022年小學119消防日疏散演練方案

1、第15頁共15頁2022年小學119消防日疏散演練方案一、指導思想為了落實上級有關指示精神，加強全校師生消防安全意識，確保全校師生在應急情況時能高效、有序地逃生，在119消防日到來之時，特組織本次消防演習。二、組織領導為切實做好此次演練工作，成立征長小學應急疏散演練領導小組，具體負責演練工作的組織和協(xié)調工作。組長：_副組長：_成員：_三、演練時間_年_月_日課間操四、演練地點征長小學校園內五、演練前準備1、演練前闡述消防演練的重要意義，同時強調演練是預防性、模擬性練習，注意演練過程中的安全。2、講明消防演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域。3、講解消防器材的使用和消

2、防逃生基本常識。六、演練程序1、以警報聲響為信號，班主任老師立即組織本班學生“捂鼻彎腰”迅速撤離教室。2、全校老師要及時到位，各負其責。3、到達應急避難疏散場地，學生排隊站好。各班主任馬上清點人數，并由班主任報告疏散集結負責人。七、演練組織1、疏散演練總指揮：_2、教學樓_號樓(西教學樓)疏散總指揮_，副指揮_負責統(tǒng)一疏散；一年級級部組長_、四年級級部組長_、五年級級部組長_負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。疏散順序：按大課間操順序疏散一至二樓樓梯負責人：_二至三樓樓梯負責人：_一樓樓梯口負責人：_職責：指揮疏

3、散，防止擁堵3、教學樓_號樓(東教學樓)疏散總指揮_，副指揮_負責統(tǒng)一疏散；二年級級部組長_、三年級級部組長_、四年級老師負責本級部有序疏散；各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓樓梯負責人：_二至三樓樓梯負責人：_一樓樓梯口負責人：_職責：指揮疏散，防止擁堵4、辦公樓_號樓：疏散總指揮_，副指揮_,負責統(tǒng)一疏散。二、三層靠近辦公樓的班級(4.24.3，3.11.6)學生和教師從辦公樓樓梯疏散。各班主任職責：強調學生服從指揮，有序撤離。樓梯拐彎處各班聽從值勤老師疏導，不推搡不強行，防止慌亂。一至二樓平臺負責人：_二至三樓平臺負

4、責人：_職責：指揮疏散，防止擁堵5、教學樓_號樓(幼兒園)疏散總指揮_，副指揮_負責統(tǒng)一疏散；各班主任負責本班學生排隊疏散，防止慌亂。疏散順序：一樓中一、中二班直接走西門上操場；二樓小一、小二、小三走外樓梯；三樓大一班、大二班走室內樓梯。幼兒園一層老樓梯口_負責，室內樓梯一二層平臺-_；二三層平臺-_；二樓走廊_負責；三樓走廊-_前院一層樓梯口-_負責；鋼結構樓梯二三層平臺-_；一二層平臺-_。操場疏散集結負責人：_疏散到操場上各班學生的站位：按照上午課間操位置集合，學生按到位先后順序自動排成兩列縱隊，各班級清點人數，有缺漏者，及時查找，并報告分管領導。由李自梅根據現場情況作活動小結。注：沒有

5、安排任務的老師，隨學生一起疏散，協(xié)助班主任老師做好疏散工作。2022年小學119消防日疏散演練方案（二）通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。二、演練領導小組：組長：褚裕鋒副組長：徐安斌張萍(普萊克斯公司)張招軍(110民警)成員：校領導班子成員三、演練時間：下午看班時間。四、演練項目：(1)消防逃生演練(2)滅火器滅火演示(3)消防安全知識講座五、演練工作崗位設置：1、工作協(xié)調組：徐安斌2、廣播警報組。負責火災發(fā)生后，通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：李定才3、疏散組。負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶

6、。疏導責任人安排：樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，觀查指揮上下情況)：西樓梯徐世全劉蓉中樓梯鄭松龍劉軍行政樓樓梯陳正榮杜云珠踐知樓三(5)班主任4、操場秩序指揮：王明生5、滅火器滅火演示：110民警6、拍照組：陳健皮小海六、演練要求：1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、聽到報警后，班主任立即指揮教室里的學生迅速出教室并有秩序地彎腰捂鼻撤離至大操場。3、在演練過程中要注意途中安全，寧慢不搶，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務。七、演練過程：1、12。_班主任進班，作疏散前準備，提出活動要求

7、。2、12：40廣播發(fā)出逃生指令：“請大家注意，現在學校教學樓一教室突發(fā)火災，請大家迅速疏散?！?播兩遍)3、各班在班主任(突發(fā)情況下由課任教師)的_下沿疏散逃生路線，撤離現場。具體要求：l每個班級根據本班情況分成_個小組分別從教室的前后門迅速出教室(沿用課間活動隊形)，沿著樓道有秩序的進行撤離現場，不搶道、不驚慌、迅速、有序。各班主任跟班行動，確保學生疏散時的安全。l每個被疏散的學生要用濕毛巾或濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離，在老師的指導下迅速到操場集合。4、滅火器滅火演示，教師組和高年級學生組分別演練。5、消防安全知識講座。6、各班按秩序回教室。八、疏散路線說明：根據學生習慣和就近疏散的原則，本

8、次演練活動沿用課間鍛煉的線路_撤離。附演練活動班級教育內容：1、圍繞主題活動在班級內進行一次消防知識宣傳(可以參考校園網內容)；2、指導學生至少掌握一個正確的逃生方法；(一定要注意前后順序及內外原則，即靠近門走廊一側的同學先出教室，貓腰弓背，口遮小毛巾沿墻邊按疏散線路依次迅速撤離。)3、出好一期含有消防安全內容的黑板報；4、宣傳演練的目的，指導學生進行一次安全撤離教室的順序訓練，確保學生在演練中的安全，以防引起恐慌；5、演練結束后做好班內小結，評選表現優(yōu)秀的學生予以表揚?；顒訙蕚浜妥⒁馐马棧?、每位學生自帶一塊小毛巾。2、聽到報警信號方可按順序，迅速撤離教室；3、下樓梯疏散一定要注意安全，沉著

9、冷靜，不驚不慌，不喊不叫，互幫互助。4、按疏散線路全部撤離至大操場指定位置；5、學生撤離到安全地點后，各班體育委員整理隊伍、檢查男女生人數，報告班主任，年段主任統(tǒng)計后將情況報告褚校長。12人們的生活離不開火?；?，在我們看來是無所不能。在古代，我們的祖先為了生存，在與自然界的種種災難進行抗爭，發(fā)現并使用了火。在現代，人們利用火來燃燒加工食物，通過火使火箭上天.我們很難想象沒有火的日子，但是每年因為火災而造成的損失數以萬計，同時也使許多家庭失去了親人。遠的有_年_月_日，_友誼館因舞臺上的照明燈點燃了舞臺上的幕布，造成特大火災事故，_人數高達_人，更另人觸目驚心的是其中有_人是在校的小學生，其中大

10、部分是_自治區(qū)品學兼優(yōu)的學生，給國家和個人的家庭帶來了不可彌補的損失。_年_月_日，_商學院，該校宿舍樓_室突發(fā)火災，_名女生慌不擇路，墜樓身亡。她們中年齡最小的才_歲，她們夜里使用“熱得快”時，趕上學校統(tǒng)一拉閘斷電，她們忘記將熱得快插頭從電源中拔出，第二天早晨校方恢復供電時，“熱得快”干燒，導致失火。我給大家舉的這些不是用來嚇唬大家的，是實實在在的案例，但大家也不要害怕，只要大家遵守安全用火準則，合理用火，就會馴服火災。(一)消防基礎知識消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是撲救火災。方針：預防為主、防消結合.火災事故發(fā)生的原因有哪些?；馂氖鹿拾l(fā)生的原因主要有。放火、電

11、氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。火災分類1、a類火災。普通固體可燃物燃燒而引起的火災。固體物質是火災中最常見的燃燒對象。2、b類火災。油脂及一切可燃液體燃燒引起的火災。油脂包括原油、汽油、煤油、重油；可燃液體主要有酒精、苯、乙醚等各種有機溶劑。3、c類火災?？扇細怏w燃燒引起的火災。4、d類火災。可燃金屬燃燒引起的火災。5、帶電火災。指帶電的電氣設備及其他物體燃燒的火災。預防火災應該注意什么。預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：l.不玩火。有的同學對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的

12、火種，容易引起火災。2.不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發(fā)火災。3.愛護消防設施。為了預防火災，防止火災事故，居民樓、公共場所都設置了消防栓、滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發(fā)生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。在家中如何注意防火。家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，同學們要注意：l.使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。2.烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。3.火爐旁不要存放易燃物品。4.生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發(fā)生火災。5.掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物

13、體燃燒起火。6.使用家用電器要符合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。7.使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。8.電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。9.使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。10.煤氣罐應遠離火源使用；要定期檢查，確保煤氣設施及用具完好。在學校如何注意防火。在學校里也有防火安全問題，主要應當注意以下幾點：l.不帶火柴、打火機等火種進人校園，也不帶汽油、爆竹等易燃_的物品進入校園。2.實驗課需要使用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格按照操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防發(fā)生用火危險

14、。3.不隨意焚燒廢紙等。4.打掃衛(wèi)生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點火燒掉的辦法。外出活動如何注意防火。外出活動時，所處的環(huán)境比較復雜，在防火方面要做到：1.要自覺遵守公共場所的防火安全規(guī)定。2.一般不要_野炊活動，確實需要_的，要選擇安全的地點和時間，用火完畢，應確實熄滅火種。3.不攜帶火柴、打火機等火種和易燃_品進人林區(qū)、草原、自然保護區(qū)、風景名勝區(qū)。4.自覺保護公共場所的消防設施、設備。5.自覺按照防火的要求去做，同時還要監(jiān)督、勸阻他人可能造成火災隱患的行為。6.發(fā)現異常情況，要及時向老師或有關管理人員報告。發(fā)生火災應如何報警。如果發(fā)現火災發(fā)生，最重要的是報警，

15、這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。1.火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的_號碼都是一樣的。2.發(fā)現火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警。3.報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌號碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。4.報警以后，最好安排人員到附近的路口等候消防車，指引通往火場的道路。5.不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。6.在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協(xié)助滅火或報警。對

16、輕微的火情怎樣緊急應付。形成火災的，應及時報警。對突然發(fā)生的比較輕微的火情，同學們也應掌握簡便易行的，應付緊急情況的方法。1.水是最常用的滅火劑，木頭、紙張、棉布等起火，可以直接用水撲滅。2.用土、沙子、浸濕的棉被或毛毯等迅速覆蓋在起火處，可以有效地滅火。3.用掃帚、拖把等撲打，也能撲滅小火。4.油類、酒精等起火，不可用水去撲救，可用沙土或浸濕的棉被迅速覆蓋。5.煤氣起火，可用濕毛巾蓋住火點，迅速切斷氣源。6.電器起火，不可用水撲救，也不可用潮濕的物品捂蓋。水是導體，這樣做會發(fā)生觸電。正確的方法是首先切斷電源，然后再滅火。7.使用簡易干粉滅火器。了解和掌握火場逃生方式之前，我在這里舉一個實際的

17、火災案例與大家一起探討。某市夏威夷大酒店地下洗浴中心_年_月_日夜的大火，造成_人死亡、_人受傷的慘局，然而在這場火災中有十幾個人遇險不慌，想辦法自救，終于脫險得救。事情的經過是，一_客人高某在“著火了?！钡暮奥曋斜惑@醒，不經意注視了一下手表，指針指向_時零_分，休息大廳內還沒有煙和火，同伴們便一起沖向更衣室穿好衣服，正在穿鞋時煙和火已撲進更衣室，隨即斷電，一片漆黑。高先生叫同伴們向浴室跑，浴室雖沒有火，但已有不少煙，一女服務員點著蠟燭也進了浴窒，共跑進_人。他們關好門，先將浴巾用水浸濕，并塞緊門縫，其余人開始找出口，發(fā)現一個排煙通風口，但未能撬開。高先生此時也已大汗淋漓，但他仍不停地提醒大家

18、：“少說話，慢呼吸”。這時浴室滲進的煙已很多了，嗆人，高先生忙用手機撥打119、120、110和市長辦公電話求救。由于蒸氣浴間門封閉較嚴，大家又躲進蒸氣浴間，堅持著，等待著。到_時_分，消防隊員沖進去將他們背出火場時，他們大家精神恍惚了。了解了在這場火災中被困人員的處理方式之后，大家應該意識到，一場火災降臨，能否成為幸存者，固然與火勢的大小、起火時間、樓層高度和建筑物內有無報警、排煙、滅火設施等因素有關，然而主要還是與被困者的自救能力以及是否懂得逃生的步驟和方法等因素有密切關系。在實施自救行動之前，一定要強制自己保持頭腦冷靜，根據周圍環(huán)境和各種條件，選擇自救方式。一、自救的基本方法12一、活動

19、目的通過消防安全演練，增強全體師生的消防安全意識，使學生從小掌握火災防范知識及逃生技能，從而減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生。二、演練領導小組：組長：褚裕鋒副組長：徐安斌_成員：校領導班子成員三、演練時間：上午早鍛煉時間。四、演練項目：(1)消防逃生演練(2)消防安全知識講座五、演練工作崗位設置：1、工作協(xié)調組：徐安斌2、廣播警報組。通過廣播發(fā)出疏散指令。責任人：皮小海3、疏散組。負責疏散引導學生有序安全地撤離到安全地帶。疏導責任人安排：樓梯口疏散指揮員安排(站在樓梯轉彎處，觀查指揮上下情況)：西樓梯徐世全劉蓉中樓梯鄭松龍劉軍行政樓樓梯陳正榮杜云珠踐知樓四(3)(4)(5)班主任4、操場秩序指揮：值日行政6、拍照組：陳健皮小海六、演練要求：1、各班主任在演練前，把有關目的、要求必須預告學生，以免造成混亂，同時，要給學生教授逃生的基本方法、注意事項等，真正使活動收到實效。2、