嶺南班一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

1、嶺南班一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案第一篇：嶺南班一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案20172018學(xué)年度第二學(xué)期一年級(jí)美術(shù)教案中南小學(xué) 駱文潔第一課：海闊天空真奇妙 第一課時(shí)：漫游飛行世界 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能說(shuō)飛行世界的形、色、聲、光，漫游飛行世界能模仿飛行的動(dòng)態(tài)。 2.培養(yǎng)學(xué)生喜歡大自然的情感。 教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品。漫游飛行世界 教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的視覺(jué)語(yǔ)匯和動(dòng)作傳達(dá)飛行世界的特點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)飛行世界的圖片或錄象短片，單色畫筆。 教學(xué)過(guò)程：一、師生談話1.小朋友知道鳥的特征嗎？你們能學(xué)一學(xué)小鳥飛的樣子嗎？引導(dǎo)學(xué)生欣賞鳥飛行的圖片。2.你們有過(guò)飛天的夢(mèng)想嗎？引導(dǎo)學(xué)生欣賞人類嘗試

2、飛行的圖片。 重點(diǎn)給學(xué)生介紹：飛行器：達(dá)芬奇設(shè)計(jì)草圖，表達(dá)了人類模仿鳥類，在藍(lán)天自由飛翔的夢(mèng)想。 圖騰柱“雷鳥”二、欣賞學(xué)生作品三、學(xué)生作業(yè)用單色畫一張自己的飛天夢(mèng)想。四、作業(yè)講評(píng)。第二課時(shí)：海底世界多奇妙 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能初步運(yùn)用相關(guān)的欣賞語(yǔ)匯說(shuō)說(shuō)海底世界的特點(diǎn)海底世界多奇妙。 2.在視、聽(tīng)等教學(xué)方式中發(fā)展想象；通過(guò)觀察、比較感受海底世界的美；在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。1 3.有喜歡大自然的情感；有自主、合作學(xué)習(xí)海底世界多奇妙的愿望。 教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：從造型、色彩等欣賞要素中體會(huì)藝術(shù)作品海底世界多奇妙。教學(xué)難點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和動(dòng)作傳達(dá)海洋生物的特點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程一、探秘一認(rèn)識(shí)一位新朋友猜一

3、猜：他是誰(shuí)？（小小潛水員明明）你知道他要去哪兒?jiǎn)幔?說(shuō)一說(shuō)：你們想和他一起漫游海底世界嗎？海底世界多奇妙二、探秘二海底世界多么神奇壯觀呀！ 說(shuō)一說(shuō)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)海底世界的故事？ 找一找：海底有哪些奇妙的生物？想一想：它們都有些什么形狀、顏色和花紋？做一做：你能學(xué)做幾種海洋生物的動(dòng)作？海底世界多奇妙三、探秘三我眼中的藝術(shù)家說(shuō)一說(shuō)：藝術(shù)家的作品有哪些色彩？這些色彩中哪些是主要色彩？ 猜一猜：你知道它們是用什么材料做成的嗎？想一想：這是什么？它像什么？（珊瑚）你知道它是怎樣想像出來(lái)的嗎？四、探秘四我也來(lái)做藝術(shù)家 說(shuō)一說(shuō)：我認(rèn)識(shí)了幾種海洋生物？想一想：神奇的海底世界，讓我聯(lián)想到什么？ 畫一畫：我也來(lái)做藝術(shù)

4、家，畫出想象中的海洋生物！五、自我評(píng)價(jià)與他人評(píng)價(jià)。1、哪位同學(xué)欣賞點(diǎn)評(píng)的“海底世界”最精彩？2、哪位同學(xué)畫的海洋生物最有創(chuàng)意？2 第二課：點(diǎn)線色，你我他 第一課時(shí)：五彩的泡泡 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生體驗(yàn)游戲和學(xué)習(xí)活動(dòng)的快樂(lè)的同時(shí)，辨識(shí)泡泡的形狀變化和豐富的色彩，激發(fā)對(duì)泡泡的聯(lián)想。2、讓學(xué)生認(rèn)知印、畫、撕貼泡泡的方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽、自由地選擇自己喜歡的材料和方法表現(xiàn)自己的感受，培養(yǎng)綜合運(yùn)用能力和求異能力， 教學(xué)要點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：嘗試印泡泡、畫泡泡和撕貼泡泡的方法，體會(huì)印、畫、撕貼泡泡的不同表現(xiàn)方式。教學(xué)難點(diǎn)：1.泡泡的大小組合、色彩變化； 2.撕（剪）貼泡泡的方法。 教學(xué)過(guò)程：一、 引入新課： 跟讀

5、兒歌吹泡泡，引起小朋友的注意。 組織教學(xué)：提出玩游戲的要求游戲：吹泡泡比賽，請(qǐng)4個(gè)同學(xué)參加，全班同學(xué)數(shù)十下，看誰(shuí)吹的泡泡最多，最好看？ 請(qǐng)吹得最好的同學(xué)說(shuō)說(shuō)吹泡泡的方法。二、講授新課：（一）提問(wèn)：1.這些泡泡好看嗎？你喜歡這些泡泡嗎？它們美在哪里？（激發(fā)聯(lián)想，表?yè)P(yáng)想象力豐富的小朋友）2.欣賞圖片吹泡泡，泡泡除了形狀漂亮，顏色也很奇妙，他們的顏色總在不斷地變化，這些泡泡會(huì)有各種各樣的顏色，是因?yàn)樗麄兡馨压饩€中的色彩折射出來(lái)，形成了我們現(xiàn)在看到的這些顏色。（二）揭示課題 ：這些泡泡這么美，小朋友們想不想把它畫下來(lái)？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫泡泡的方法。板書：五彩的泡泡（三）、欣賞討論這些大師作品和學(xué)生

6、作品圖片中，你比較喜歡哪一幅？為什么？3 形狀美： 泡泡的形狀有大有小，有疏有密。（學(xué)生抽象作品）色彩美： 五顏六色，色彩相間，以紅、黃、藍(lán)、綠、紫為主（大師作品） 創(chuàng)新美： 在泡泡里添畫自己喜歡的東西（學(xué)生想象作品） 構(gòu)圖美： 構(gòu)圖飽滿，有的比較工整，有的比較隨意。（四）啟發(fā)思考：除了我們常見(jiàn)的水彩筆、油畫棒，還可以用什么特別的方法去完成這幅畫？ 1.彩紙剪（撕）貼泡泡2.印泡泡用什么??？怎樣?。靠蛇x用大小不同的瓶蓋和不同顏色來(lái)?。t、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫） 3.橡皮泥貼泡泡 4.毛線繞貼泡泡 5.樹(shù)葉剪貼泡泡三、布置作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料和方法完成作業(yè)，可以自己?jiǎn)为?dú)完成，也可以小組

7、合作。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)。在巡視過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的同學(xué)。 提示：印、畫、撕貼好之后，還可以添畫各種形狀進(jìn)行裝飾。五、作業(yè)展示：請(qǐng)同學(xué)按自己作業(yè)的最大優(yōu)點(diǎn)，把作業(yè)展示在“形狀美”、“色彩美”、“構(gòu)圖美”、“創(chuàng)新美”下相應(yīng)的位置。六、教學(xué)評(píng)價(jià)：以學(xué)生自評(píng)為主1.自評(píng)： 我玩得開(kāi)心嗎？我知道了什么？我學(xué)會(huì)了什么？我能畫出什么？我的最大的優(yōu)點(diǎn)在哪里？2.師評(píng)：表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的畫法，鼓勵(lì)同學(xué)細(xì)心觀察，樂(lè)于聯(lián)想，大膽嘗試，用各種各樣的形式去發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美，創(chuàng)造美。 第二課時(shí)：七彩虹 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解彩虹的形狀、色彩七彩虹及其形成原理。2.學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)彩虹。七彩虹在欣賞、嘗試、游戲體驗(yàn)活動(dòng)中，

8、認(rèn)識(shí)彩虹的形狀和色彩，積極參與創(chuàng)作活動(dòng)。六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案4.1一天的垃圾教科版教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：人們?cè)谏钪袝?huì)產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾，這些垃圾一經(jīng)丟棄會(huì)給環(huán)境帶來(lái)污染。過(guò)程和方法：調(diào)查統(tǒng)計(jì)家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到每個(gè)人每天都會(huì)產(chǎn)生垃圾，這些垃圾對(duì)環(huán)境會(huì)造成破壞。關(guān)注垃圾的去向，提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：難點(diǎn)：布置學(xué)生按要求帶垃圾來(lái)進(jìn)行稱重測(cè)量。重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾產(chǎn)量大帶來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行討論。教學(xué)準(zhǔn)備：1、布置學(xué)生提前收集家庭一天的垃圾，做好分類和稱重統(tǒng)計(jì)。2、收集垃圾堆、垃圾場(chǎng)的圖片和垃圾污染的圖片。3、教師準(zhǔn)備相關(guān)資料。教學(xué)過(guò)程：一、課前布置

9、家庭垃圾的收集工作布置：安排同學(xué)把自家一天的垃圾做分類統(tǒng)計(jì)工作。（學(xué)生可以視頻記載，但一定要事實(shí)求是。教師把自家垃圾利用微課做分類和稱重演示。）因垃圾的危害，及保護(hù)環(huán)境需要讓家長(zhǎng)幫助孩子完成家庭垃圾的收集工作。二、一天垃圾的分類、稱重和填寫記錄表1、我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會(huì)有多少垃圾？垃圾里有些什么？教師微課展示自家“垃圾的分類和稱量”情況。2、學(xué)生展示填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”。三、關(guān)于垃圾的討論1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種垃圾的來(lái)源。2、教師匯總統(tǒng)計(jì)全班所有家庭產(chǎn)生垃圾的總重量。3、學(xué)生匯報(bào)后填寫表格，計(jì)算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的.大致重量

10、。4、閱讀有關(guān)垃圾量資料，分組交流你對(duì)垃圾產(chǎn)量的一些想法。5、全班交流，明確以下幾點(diǎn)：（1）人們的日常生活中會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。（2）各類生產(chǎn)、商業(yè)活動(dòng)，學(xué)校學(xué)習(xí)等均會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。（3）大量的垃圾丟棄后，會(huì)造成環(huán)境嚴(yán)重污染，從而影響我們的生活和健康。（4）垃圾必需要科學(xué)的處理，以減少對(duì)環(huán)境的污染。（5）垃圾的處理是一件費(fèi)時(shí)費(fèi)力消耗資源的工作，并且處理垃圾的過(guò)程會(huì)對(duì)環(huán)境有二次傷害。四、課堂小結(jié)：懂得的與垃圾相關(guān)的知識(shí)，思考如何解決垃圾問(wèn)題。二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)滅鼠能手一教案教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生運(yùn)用知識(shí)遷移的方式，發(fā)現(xiàn)并概括出被減數(shù)中間或末尾是0的連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，理解其算理，能將整百數(shù)在計(jì)數(shù)器上

11、用每個(gè)數(shù)位上都有數(shù)字的形式表示出來(lái)。2經(jīng)歷與同伴進(jìn)行合作交流、探究算法的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推的能力，提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：被減數(shù)中間或末尾是0的.連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，理解其算理。教學(xué)難點(diǎn)：用計(jì)數(shù)器幫助學(xué)生理解被減數(shù)中間或末尾是0的連續(xù)退位減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件，計(jì)數(shù)器等。教學(xué)過(guò)程：一、口算訓(xùn)練見(jiàn)口算題卡二、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。1課件出示信息窗2中的情境圖。今天啊，我們利用晚上的時(shí)間，一起到田野里去看一看，再認(rèn)識(shí)一些新朋友。2請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，在這幅圖中我們可以收集到哪些數(shù)學(xué)信息？（1）貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只田鼠？（2）貓頭鷹爸爸比孩子多捉了多少只田鼠？（3）貓頭鷹爸爸比貓

12、頭鷹媽媽多捉了多少只田鼠？三、合作探究，解決問(wèn)題。1貓頭鷹媽媽比孩子多捉了多少只田鼠？（1）怎么列式：205116= 為什么這樣列式？（2）小組內(nèi)討論交流算法。并作好記錄。（3）交流算法方法一：估算把205看作200，把116看作100，205116約等于100。方法二：用計(jì)數(shù)器撥珠計(jì)算讓學(xué)生借助計(jì)數(shù)器撥一撥。先撥出205，接下來(lái)從個(gè)位減6，個(gè)位上只有5不夠減，應(yīng)從十位退1當(dāng)十，但這會(huì)兒十位上一顆珠子也沒(méi)有，該怎么辦呢？引導(dǎo)學(xué)生討論：從十位退1，十位上是0，就要從百位上退1作10，再?gòu)倪@個(gè)退下的10中退1到個(gè)位作10，這時(shí)十位上是9。明確因?yàn)榧訙p法是相鄰數(shù)位之間發(fā)生進(jìn)退關(guān)系，所以個(gè)位不夠只能向十位借，十位沒(méi)有再向百位借，從百位上借來(lái)的只能先回到十位，這時(shí)再?gòu)氖簧辖?回到個(gè)位。方法三：列豎式筆算提醒學(xué)生：注意驗(yàn)算，要細(xì)心。2比較這幾種算法進(jìn)行優(yōu)化。3貓頭鷹爸爸比孩子多捉