魯人版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)71《人生難免有挫折》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案道德與法治七年級(jí)上冊(cè)人生難免有挫折教學(xué)設(shè)計(jì)理想家庭欒城區(qū)第六中學(xué)張克嫻一、 教材分析第一框 “ 人生難免有挫折”由“ 挫折與人生相伴” “不同的態(tài)度,不同的結(jié)果” 兩目組成,分別介紹了挫折的含義、挫折產(chǎn)生的緣由、對(duì)待挫折的不同態(tài)度和結(jié)果等內(nèi)容；2、教學(xué)目標(biāo)（1）情感態(tài)度價(jià)值觀 明白每個(gè)人都會(huì)遇到挫折,能夠以一種平常心來(lái)接受和對(duì)待挫折；明白產(chǎn)生挫折的緣由,能在復(fù)雜的事物面前學(xué)會(huì)挑選、判定, 同時(shí)樹立正確的價(jià)值取向和積極向上的人生態(tài)度；（2）學(xué)問(wèn)與技能明白挫折的含義,造成挫折的因素以及挫折與人生的關(guān)系；初步培育同學(xué)辯證地、客觀地看待問(wèn)題的才能和抗挫折的才能；（3）過(guò)程與方法老師通

2、過(guò)增強(qiáng)課堂的活躍氣氛和教學(xué)的直觀性,給同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景與氛圍；學(xué)生通過(guò)實(shí)例分析、爭(zhēng)論、合作探究等方法形成認(rèn)知,培育正確熟悉挫折的健康人格；3、教學(xué)重難點(diǎn) 難點(diǎn)：人生難免會(huì)遇到各種挫折,人的活動(dòng)受各方面的因素的制約；重點(diǎn)：面對(duì)挫折不同的態(tài)度會(huì)有不同的結(jié)果；二、學(xué)情分析（）針對(duì)過(guò)分關(guān)愛造成同學(xué)的人格偏差 在學(xué)習(xí)和生活中往往得到 現(xiàn)在的同學(xué)大多是獨(dú)生子女,他們?cè)诩彝ブ惺艿竭^(guò)多的關(guān)愛,太多的幫忙； 所以遇到困難很簡(jiǎn)潔產(chǎn)生心情低落、行為退縮的不良人格；中學(xué)階段是同學(xué)健 全人格形成的重要時(shí)期,培育同學(xué)勇于面對(duì)困難,戰(zhàn)勝挫折的頑強(qiáng)意志品質(zhì),是同學(xué)健全人 格的重要組成部分；（）針對(duì)同學(xué)對(duì)挫折熟悉和態(tài)度上

3、的偏差 在同學(xué)當(dāng)中, 對(duì)挫折有兩種熟悉上的偏差；一種認(rèn)為, 挫折是宏大的人物和勝利人士所 遇到的困難,中同學(xué)的人生是平凡的,談不上挫折；另一種認(rèn)為,學(xué)習(xí)上的困難,生活中的 挫折, 誰(shuí)要是遇上了,那就是倒霉而無(wú)奈的事情；針對(duì)這兩種想法,需要對(duì)挫折的含義和產(chǎn) 通過(guò)相關(guān)的資料介紹和同學(xué)的活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)明白,挫折是難 生的緣由向同學(xué)作簡(jiǎn)潔的介紹；免的,它與人生相伴相隨；面對(duì)挫折,要用積極地態(tài)度戰(zhàn)勝它；三、教法、學(xué)法概述 本節(jié)課采納多媒體教學(xué),通過(guò)圖片、歌曲、文字、視頻材料等感性材料,調(diào)動(dòng)同學(xué)的情 感；引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)案導(dǎo)學(xué), 進(jìn)行探究、 爭(zhēng)論、 實(shí)例分析, 在合作和共享中豐富、擴(kuò)展自己的體會(huì)；四

4、、教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 ：出示祝愿短信圖片 師：我每一年大節(jié)日、 小節(jié)日都會(huì)受到數(shù)不勝數(shù)的這類祝愿短信,特別是在春節(jié)的時(shí)候,這條就是我在猴年春節(jié)的時(shí)候收到的一條祝愿短信；短信中寫道祝我萬(wàn)事順,事事如意！ 但是到現(xiàn)在為止, 我發(fā)覺我這一年并不是事事順當(dāng),事事如意, 發(fā)生了大大小小很多不如意的事情, 經(jīng)受了很多挫折； 正所謂人生不如意十有八九；現(xiàn)在我們就來(lái)看看人生中不如意的事情；名師精編 優(yōu)秀教案播放視頻人生中的不如意師：視頻中的挫折仍真是“ 豐富多彩”這節(jié)課我們就一起來(lái)談一談人生中不如意的事情挫折 板書 : 挫折 新授課 多媒體展現(xiàn)內(nèi)容提綱1. 挫折是人生的常客 2. 造成挫折的因素 3. 面對(duì)挫

5、折的態(tài)度 4. 挫折是份禮物 環(huán)節(jié)一：挫折是人生的?？?活動(dòng)一：說(shuō)一說(shuō)人生有哪些不如意 師：剛才我們看視頻中的挫折是五花八門,多種多樣；結(jié)合你們十幾年的體會(huì),說(shuō)說(shuō)咱 們生活中都有哪些不如人意的事情,也就是有哪些挫折？生：略 師：大家這么一說(shuō)人生仍真是到處有挫折,都能把四大喜事給說(shuō)成四大悲??；我們先來(lái) 看什么是挫折？挫折是由于人的需要沒有得到滿意,既定的目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn)引起的,而人的需 因此,人的一生不行能總是一帆風(fēng)順,幾乎全部的人都 要時(shí)無(wú)止境的, 不行能都得到滿意；要經(jīng)受挫折；所以說(shuō)挫折是人生的?？?；環(huán)節(jié)二：造成挫折的因素 師：接下來(lái),我們一起來(lái)看看,這個(gè)“ ?？汀?挫折是怎么造成的展現(xiàn)圖片：

6、20XX年 6 月份山東淄博旱災(zāi)和20XX 年 7 月井陘水災(zāi)師：除干旱、洪水之外,不行猜測(cè)和準(zhǔn)時(shí)防范的天災(zāi)仍有雪災(zāi)、地震,海嘯 等等；這些因惡劣的氣候、嚴(yán)峻的自然災(zāi)難所造成的缺失或失敗、生老病死等, 稱為自然因素?。ò鍟煟哼@些自然災(zāi)難往往給人的物質(zhì)和精神造成龐大的缺失或痛楚,值得留意的是有些災(zāi) 害是我們?nèi)藶樵斐傻模蝗纾喝狈Νh(huán)保意識(shí)、破壞生態(tài)平穩(wěn)等；（展現(xiàn)圖片：霧霾）因此,我 們要留意增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和安全意識(shí),削減自然災(zāi)難給我們帶來(lái)的挫折；仍有醫(yī)療事故給我們 帶來(lái)的挫折； （展現(xiàn)圖片整形失?。┤藗?cè)谏鐣?huì)生活中遭到各種人為因素的打擊和阻礙,稱為社會(huì)因素！ 除上述之外仍有 1 社會(huì)治安不好顯現(xiàn)的

7、打砸搶,殺人放火等恐懼大事；2 食品中毒； 3 不合理公正的社會(huì) 制度； 4 不合理公正的競(jìng)爭(zhēng) . 等都是社會(huì)因素造成的挫折；板書：社會(huì)因素 展現(xiàn)圖片 : 學(xué)校中遇到的挫折 師： 因老師的訓(xùn)練方法不當(dāng)、同學(xué)關(guān)系不融洽等造成心理上的緊急、焦慮、恐慌和失 落,稱為學(xué)校因素（板書）；展現(xiàn)圖片：家庭中遇到的挫折 師：因家庭變故、父母態(tài)度粗暴等造成心理上的緊急、焦慮、恐慌和失落；稱為：家庭 因素（板書）由于個(gè)人的道德品質(zhì)、智力,體力,外貌等生理缺陷帶來(lái)的限制所造成心理上的焦慮、失落等個(gè)人因素造成的挫折有：色盲、考試成果差、因人品不好、才能不足等造成的各種挫折；板書（個(gè)人因素）展現(xiàn)圖片：景海鵬小時(shí)候的理想

8、 總結(jié)：名師精編 優(yōu)秀教案1. 自然因素 2. 社會(huì)因素造成挫折的因素3. 學(xué)校因素外在因素4. 家庭因素 內(nèi)在因素個(gè)人因素環(huán)節(jié)三：面對(duì)挫折的態(tài)度 活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)你在面對(duì)上述挫折時(shí)是都產(chǎn)生了哪些心情？師：人們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)一般會(huì)產(chǎn)生緊急、消極、煩躁、難過(guò)、生氣等心情,在這些心情的影響下, 我們?cè)诿鎸?duì)挫折時(shí)會(huì)產(chǎn)生不同的態(tài)度；生活中難免有挫折,但是并不是每個(gè)人都從今一蹶不振,關(guān)鍵是你面對(duì)挫折時(shí),你實(shí)行了什么樣的態(tài)度；展現(xiàn)圖片：蒂尼 博格斯 師：同學(xué)們喜愛打籃球嗎？籃球可以說(shuō)是高個(gè)子的嬉戲,NBA 更稱為是巨人的嬉戲；米,司職控球 那么是不是小個(gè)子就打不了 NBA 呢？蒂尼 博格斯,外號(hào)小蟲,身高 1

9、.60 后衛(wèi),是 NBA 歷史上身材最矮的球員,也是速度最快的球員之一；從他身上我們可以看出 我們只要努力,可以突破個(gè)人因素的限制,而走向勝利；順便說(shuō)一下,我們要理智追星,每 一個(gè)人身上既有特長(zhǎng)也有短處,我們要學(xué)習(xí)明星身上的特長(zhǎng),自勉明星的短處；展現(xiàn)圖片：景海鵬的圖片 師：當(dāng)然有時(shí)候并不是每一個(gè)都可以突破個(gè)人因素的限制而走向勝利,這個(gè)時(shí)候我們可 例如航天員景海鵬,他沒有根據(jù)他的理想成為籃球運(yùn)動(dòng)員,卻成 以從另一個(gè)角度走向勝利；為了優(yōu)秀的航天員；師: 今年里約奧運(yùn)會(huì)真是人才輩出,出色無(wú)限；像反敗為勝的孫楊,興奮人心的女排姑 娘們都是從挫折從失利中走從來(lái)奪得了金牌,為國(guó)爭(zhēng)光實(shí)現(xiàn)了自己的奧運(yùn)夢(mèng)；在這

10、里我要重 點(diǎn)說(shuō)的是另外一位姑娘,她僅僅取得了銅牌,卻如一股泥石流版,一改昨天孫楊淚曬賽場(chǎng)的 悲戚,給奧運(yùn)增加了無(wú)限的歡樂(lè),紅遍大江南北、火遍中外；展現(xiàn)圖片：傅園慧 師：傅園慧在奧運(yùn)賽后,參與了各種直播、各種綜藝節(jié)目、仍應(yīng)貝爾的邀請(qǐng)去英國(guó)參與荒島求生 ；然而她在 20XX 年 10 月 1 日在北京鳥巢舉辦的國(guó)際泳聯(lián)短池世界杯的沒有 取得任何獎(jiǎng)牌；一時(shí)間各界媒體、輿論對(duì)她表示質(zhì)疑,甚至進(jìn)行誹謗；活動(dòng)三：想一項(xiàng)假如你是傅園慧,你怎么對(duì)待這次挫折？展現(xiàn)圖片：傅園慧的微博冠軍背后的故事 活動(dòng)四：議一議在你的印象中, 仍能說(shuō)出哪些古今中外名人 故事；活動(dòng)五：小嬉戲算一算 師：老師每天坐公交上下班,有時(shí)候

11、很無(wú)聊,一年級(jí)的數(shù)學(xué)題；（或自己） 通過(guò)戰(zhàn)勝挫折而最終走向勝利的會(huì)數(shù)人玩； 現(xiàn)在就跟我一起做做這個(gè)學(xué)校有一輛公共汽車人比較上,車上有 11 個(gè)人,到福城站下去 5 個(gè)人上來(lái) 7 個(gè),到天陽(yáng)站下去 4 個(gè)上來(lái) 8 個(gè),到陽(yáng)光站下去 5 個(gè)上來(lái) 2 個(gè),到二中站下來(lái) 9 個(gè)上去 4 個(gè),到市二院站下來(lái) 5 個(gè)上去 1 個(gè),到博物館站下來(lái) 1 個(gè)上去 8 個(gè),到北國(guó)站下來(lái) 4 個(gè)上去 1 個(gè),到下一站下來(lái) 2 個(gè)上去 9 個(gè),下一站下來(lái) 6 個(gè)上去 4 個(gè),下一站下來(lái) 3 個(gè)上去 1 個(gè),下一站下來(lái) 2 個(gè)上去 7 個(gè),下一站下來(lái) 1 個(gè)上去 5 個(gè),下一張下來(lái) 9 個(gè)上去 5 個(gè),到目前為止此量名

12、師精編 優(yōu)秀教案公交車一共經(jīng)過(guò)幾站？看來(lái)大多數(shù)人都沒算對(duì),在這次失敗中你得到什么教訓(xùn)？（不要主觀臆測(cè)你仍不知道的問(wèn)題）再來(lái)一次,這輛公交車一下有多上人次上車？看到大家有沒算對(duì),在這次失敗中你得到什么教訓(xùn)？（同一到題目可以提出的問(wèn)題大多了,需要大家一起合作完成？玩第三次,此量公交車一共經(jīng)過(guò)了13 站,車上最終剩17 人,其中上車62 人次,下車 56 人次；從第三次嬉戲中,你學(xué)到了什么？（合作）假如你從積極的角度看挫折你就會(huì)發(fā)覺 1. 挫折能使人增長(zhǎng)聰慧和才智；“ 吃一見長(zhǎng)一智”2. 挫折可以激發(fā)人的進(jìn)去精神；“ 跌倒了,爬起來(lái)”3. 挫折能磨練人的意志； “ 自古雄才多磨難”環(huán)節(jié)四：挫折是件禮物 挫折是份禮物,經(jīng)受就有收貨 考砸了,能看到學(xué)問(wèn)框架的漏洞 伴侶沖突,能學(xué)會(huì)人際交往的技巧 家庭沖突,能提升處理問(wèn)題的才能 重大災(zāi)難,能磨練意志,增強(qiáng)心理韌性 我們何不把挫折當(dāng)做生 師：看來(lái)挫折不僅僅是磨難,仍可以帶給我們很多珍貴的財(cái)寶；活賜給我們的禮物呢？接下來(lái)我們來(lái)看來(lái)自 TED 的一個(gè)演講；多媒體播放視頻我收到的最好的禮物 笑對(duì)挫折