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文檔簡介

1、1、除 外，生物都是由 構(gòu)成的。 2、生物的共同特征：生物的生活 需要營養(yǎng)生物能進行呼吸生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生廢物生物能對外界刺激作出反應(yīng)生物具有遺傳和變異的特性病毒細胞生物能生長和繁殖3、壁虎在遇到敵害等緊急情況時，可斷裂尾部留下迷惑敵害，自己趁機逃走，過一段時間又長出一條新尾。這種現(xiàn)象說明壁虎作為生物（ ） A 生命需要營養(yǎng) B 能生長和繁殖 C 能對外界刺激作出反應(yīng) D 能排出身體產(chǎn)生的廢物C第二節(jié) 調(diào)查我們身邊的生物討論1、什么是調(diào)查？請舉例說明哪些可以用調(diào) 查的方法？2、調(diào)查的范圍太大時，怎么辦？3、如何開展校園生物種類調(diào)查？4、如何進行生物分類？什么是調(diào)查?調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之

2、一(1)確定調(diào)查的目的和調(diào)查對象(2)制定合理的調(diào)查方案(3)對調(diào)查結(jié)果的整理分析什么叫樣本？從研究對象的總體中,抽取出來的部分個體的集合,就叫樣本。調(diào)查實例:方法步驟1、選擇調(diào)查范圍2、分組3、設(shè)計調(diào)查路線4、調(diào)查記錄5、歸類6、整理分析調(diào)查人班級調(diào)查地點調(diào)查時間天氣生物名稱數(shù)量生活環(huán)境生長狀況植物1等花1等樹1等動物1等校園生物種類調(diào)查表調(diào)查報告的一般寫法一、調(diào)查方法二、調(diào)查結(jié)果三、結(jié)果分析四、建議與收獲生物的分類： 形態(tài)結(jié)構(gòu)植物動物其它生物(2) 生活環(huán)境陸生生物水生生物（3）用途作物家禽 家畜寵物誰是課堂小高手？1、下列活動，可采用調(diào)查法進行的是（ ）A 第六次全國人口普查 B 海底珊瑚礁成分的測定C 優(yōu)良作物品種的培育 D 光照對植物生活的影響2、某同學(xué)在調(diào)查活動結(jié)束后，將有關(guān)的生物分成了植物、動物，他所采取的分類依據(jù)是（ ）A 生物用途 B 生活環(huán)境 C 形態(tài)結(jié)構(gòu)3、調(diào)查時首先要明確 和 ，制定合理的 ，調(diào)查過程要

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