大班個(gè)人工作方案4篇

1、大班個(gè)人工作方案4篇_班級(jí)工作方案大班 大班個(gè)人工作方案 大量的資料能夠關(guān)心我們更快的學(xué)習(xí)新學(xué)問，資料上的學(xué)問能夠更快的帶我們熟悉新發(fā)生的事情，哪里有優(yōu)質(zhì)的資料能夠供我們閱讀呢？大班個(gè)人工作方案4篇這篇文章應(yīng)當(dāng)會(huì)給你一個(gè)滿足的答案！ 篇一：大班個(gè)人工作方案 大班個(gè)人工作方案大班個(gè)人工作方案工作已經(jīng)5個(gè)年頭了，我不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，積累了肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，大班個(gè)人工作方案。課程改革就是老師進(jìn)展,沒有老師進(jìn)展就沒有課程改革名言警示著我們：只有讓自己真正成為主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐者和楷模,才能適應(yīng)教改的需要,才能順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展.本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大班的訓(xùn)練教學(xué)工作，作為一名幼教工,我在仔細(xì)學(xué)習(xí)了本園進(jìn)展規(guī)

2、劃和各部門本年度的工作方案后,結(jié)合本人實(shí)際,作了以下方案.一、個(gè)性修養(yǎng)提升個(gè)人修養(yǎng),做有品嘗的老師.培育自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè),用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的學(xué)問積淀,真摯的博愛和對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的責(zé)任感,培育祖國(guó)的花朵.二、個(gè)人風(fēng)格好學(xué)上進(jìn),團(tuán)結(jié)協(xié)作,不計(jì)得失,愛生如寶,教學(xué)技能全面而扎實(shí),做個(gè)討論型的老師,力爭(zhēng)做到訓(xùn)練理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好,使同學(xué)受益,使家長(zhǎng)滿足.三、成長(zhǎng)目標(biāo)1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好老師.(1)平常樂于學(xué)習(xí)、擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí),把握多層次的、多元化的學(xué)問技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué)

3、,敏捷應(yīng)變,使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階.(2)擅長(zhǎng)反思,勤于積累.注意積累平常教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)討論,樂觀投身于科研課題的探討和實(shí)踐,把教學(xué)研從理論到實(shí)際都落到實(shí)處.2、做一名歡樂的受孩子歡迎的班主任老師.我們班現(xiàn)有42名幼兒，各方面力量都有很大的提高，自理力量強(qiáng)，并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)懷，關(guān)心別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，工作方案大班個(gè)人工作方案。(1)更系統(tǒng)地把握教、學(xué),關(guān)懷愛惜幼兒,注意言傳身教,把對(duì)幼兒的做人訓(xùn)練放在第一位,同時(shí)做好幼兒的

4、平安工作和一日常規(guī)活動(dòng).(2)向有閱歷的長(zhǎng)者學(xué)習(xí)好的管理閱歷和育兒學(xué)問,進(jìn)一步把握幼兒生理和心理特征,樹立為幼兒的一生負(fù)責(zé)的理念,培育人品,塑造人才.3、不斷提高專業(yè)操作技能.老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，所以，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。三、訓(xùn)練教學(xué)方面我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛好愛好，以及本土文化和時(shí)事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他

5、們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量。4、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭(zhēng)做到：堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),在師生交往中進(jìn)展自己；反思教學(xué)實(shí)際,在總結(jié)閱歷中提升自己；學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性熟悉中豐富自己；投身訓(xùn)練實(shí)踐,在把握規(guī)律中追求卓越.四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對(duì)孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子制造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子制造珍貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲

6、透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子.信息，使孩子了解.，組織孩子進(jìn)行各種愛國(guó)活動(dòng)，了解祖國(guó)大好河山，培育孩子的愛國(guó)情感?，F(xiàn)在提倡的和諧.，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)心有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子制造條件去關(guān)心有困難的人。五、家長(zhǎng)工作方面父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。要努力做好家長(zhǎng)的工作，熱忱地接待每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各方面狀況，耐心解答家長(zhǎng)提出的問題，樂觀與家長(zhǎng)磋商幼兒訓(xùn)練問題，虛心聽取家長(zhǎng)看法和合理建議，取得家長(zhǎng)們的理解和信任，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長(zhǎng)和老師間的關(guān)系。準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)溝通，以電話，

7、書信，家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子閱歷，準(zhǔn)時(shí)反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問， 準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。以上是新學(xué)期的工作方案，盼望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，爭(zhēng)取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力氣。 篇二：大班個(gè)人工作方案 個(gè)人工作方案 八月已經(jīng)悄然來臨，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。今年是我第一年進(jìn)入大班，心情和孩子們一樣感動(dòng)，向往著自己和孩子們的大班學(xué)習(xí)生涯。孩子們經(jīng)過了兩年的時(shí)間已經(jīng)漸漸適應(yīng)了幼兒園的各種生活。在領(lǐng)導(dǎo)們傳達(dá)的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配下，我有了明確的工作目標(biāo)，并以飽滿

8、的精神狀態(tài)投入到每日工作中。這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、 良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè) 今年我和蒿老師還有路老師一起擔(dān)當(dāng)大二班的老師，三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。 為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂觀性，其潛力很快就會(huì)表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。 二、訓(xùn)練觀念的創(chuàng)新 新時(shí)代的老師

9、更要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。 1、品德訓(xùn)練方面 協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 2、智育方面 多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。樂觀開

10、展共享閱讀課題討論活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識(shí)字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng) 1、今年我擔(dān)當(dāng)語(yǔ)言、健康、.科目。我仔細(xì)對(duì)待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，最開頭的時(shí)候孩子不會(huì)拿筆，我就一個(gè)一個(gè)孩子訂正他們拿筆姿態(tài)，孩子們剛接觸寫字，有的孩子難為的哭了，我就一個(gè)孩子一個(gè)孩子的教他們寫字，直到他們快樂的笑了。我覺得這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。 2、主動(dòng)關(guān)懷國(guó)內(nèi)外學(xué)前訓(xùn)練信息和專業(yè)理論。初進(jìn)大班，總覺得自己要多學(xué)習(xí)，多備課才能充分給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松，歡樂的課堂，這段時(shí)間我通過多種途徑：幼教刊物、多

11、媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取訓(xùn)練學(xué)科的新學(xué)問、新技能。 3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄訓(xùn)練教 學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。 四、樂觀做好家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是我們訓(xùn)練事業(yè)的合作人，是訓(xùn)練責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的訓(xùn)練資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作： 1、熱忱接待家長(zhǎng)，不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。 2、樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。 3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒

12、，堅(jiān)持電話追蹤問候。 4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)樂觀參加到教學(xué)活動(dòng)中去，與老師共同商討、策劃訓(xùn)練方案。 5、結(jié)合各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。 幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。 篇三：大班個(gè)人工作方案 大班個(gè)人工作方案 新學(xué)期來了，勞碌而充實(shí)、疲乏卻喜悅?是啊，這幫孩子跟這我已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，在這過去的風(fēng)風(fēng)雨雨的兩年里，我和我們的孩子一起成長(zhǎng)，一起歡樂，他們雖然跳過皮，搗過蛋，可是他們?cè)缫殉蔀榱宋疑钪兄匾囊徊糠?。立刻孩子們就?/p>

13、進(jìn)入大班下學(xué)期了，為了讓孩子們平穩(wěn)過渡順當(dāng)進(jìn)入大班下學(xué)期，我將結(jié)合本班的實(shí)際狀況，從以下幾個(gè)方面開展工作： 一、教學(xué)方面 讓幼兒在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)習(xí)，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，面對(duì)幼兒的留意力不易集中，簡(jiǎn)單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。不斷愛惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，愛護(hù)孩子的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對(duì)日常事物的熟悉。充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀

14、性，引導(dǎo)幼兒在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，注意培育養(yǎng)成幼兒井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、歡快活潑的狀態(tài)下進(jìn)行樂觀地學(xué)習(xí)。 二 保育方面 三位老師共同維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的平安狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，通過晨間談話，回家前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對(duì)嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。 三、樂觀做好家長(zhǎng)工作 熱忱接待家長(zhǎng)，

15、不定期地與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同育兒商討閱歷。運(yùn)用各種方式向家長(zhǎng)了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。同時(shí)仔細(xì)收集家長(zhǎng)反饋看法，虛心接受合理建議。樂觀邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保 持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，只要我們真誠(chéng)付出，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，我們的孩子肯定會(huì)在我們的陪伴下歡樂健康的成長(zhǎng)! 陳雪娟 20 xx.03. 擴(kuò)展閱讀 大班體格熬煉方案(4篇) 篇一：20 xx年秋期大班體格熬煉方案 20 xx年秋期大班體格熬煉方案

16、廟埡鄉(xiāng)九年制學(xué)校附屬幼兒園 大班上學(xué)期是幼兒生長(zhǎng)發(fā)育和身體各項(xiàng)技能進(jìn)展的關(guān)鍵時(shí)期。依據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育和體育活動(dòng)規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段。以熬煉幼兒的身體，增加幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面健康的進(jìn)展為目的。 一、本學(xué)期大班幼兒體格熬煉方案如下： 1.學(xué)習(xí)繞過障礙曲線走和跑，學(xué)習(xí)繞過障礙曲線走和跑；能快跑30米或接力跑；學(xué)習(xí)聽信號(hào)集合、分散、整齊隊(duì)列、變化隊(duì)行。能步行2千米或連續(xù)跑1分45秒。 2.能原地蹬地起跳，連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉起手臂時(shí)的手指尖25厘米左右）；能雙腳嫻熟的轉(zhuǎn)變方向（前、后、左、右、轉(zhuǎn)身）跳；能從3540厘米高度自然的跳下，落地輕穩(wěn)；能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于4

17、0厘米。 3.能半側(cè)面單手投擲小沙包等輕物約4米遠(yuǎn)。會(huì)肩上揮手投擲輕物并投準(zhǔn)目標(biāo)（如直徑不小于60厘米的鏢靶，投擲距離約3米） ；以拋接高球，或2人相距23米互拋互接大球。 4.能嫻熟協(xié)調(diào)地側(cè)身、縮身鉆進(jìn)50厘米高的障礙物（如拱形門等），能手腳交替、協(xié)調(diào)嫻熟地在攀登架或脅木上，爬上爬下。學(xué)習(xí)在墊上前滾、側(cè)滾翻。 5.學(xué)會(huì)聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作；能聽信號(hào)快速在集合、分散、整齊列隊(duì)、變化隊(duì)形；能隨音樂節(jié)奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、基本到位。 6.具有肯定的御寒力量和較強(qiáng)的反抗力量。 7.喜愛并能樂觀參與各種身體熬煉活動(dòng)。 8.了解并初步把握有關(guān)體育活動(dòng)的學(xué)問；敢于克服困難，取得

18、成功后的愉悅。 9.能獨(dú)立或合作整理各種小型體育器械。 二 、詳細(xì)措施 1.幼兒早操活動(dòng) 幼兒早操活動(dòng)是熬煉幼兒身體、增加幼兒體質(zhì)的有效手段。除了排隊(duì)、變換對(duì)形和基本體操練習(xí)外，各種簡(jiǎn)潔的仿照性動(dòng)作、配有音樂的律動(dòng)、舞蹈、活動(dòng)量不大的體育嬉戲和利用小型器械開展的活動(dòng)等都可以作為幼兒早操活動(dòng)的內(nèi)容，因此我們要力求早操活動(dòng)內(nèi)容的豐富多樣，使幼兒開心而精神飽滿地開頭一天的生活，精力充足地投入到一天的生活、學(xué)習(xí)和嬉戲中去。本學(xué)期，我們將依據(jù)幼兒的年齡和身心特點(diǎn)連續(xù)加強(qiáng)練習(xí)幼兒韻律操。 2.幼兒戶外活動(dòng) 保證幼兒每天有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間，以便使幼兒得到足夠的日光照耀和充分呼吸新奇空氣的機(jī)會(huì)，孩子常常在戶

19、外活動(dòng)，不僅能加快新陳代謝，促進(jìn)血液循環(huán)，而且隨著氣溫的變化，還能提高體溫的調(diào)整功能，提高幼兒機(jī)體對(duì)氣候變化的適應(yīng)力量，以增加幼兒對(duì)疾病的反抗力. （1）保證幼兒每天有12小時(shí)的戶外體育活動(dòng)的時(shí)間。 （2）依據(jù)幼兒園的現(xiàn)有條件，開展小型多樣的體育活動(dòng)。 （3）幼兒秋游活動(dòng) （4）組織幼兒每天午餐后的漫步 3.幼兒體能訓(xùn)練 每天晨鍛時(shí)，我們會(huì)帶領(lǐng)孩子在陽(yáng)光充分、空氣新奇的戶外做動(dòng)作簡(jiǎn)潔的仿照體操及各種運(yùn)動(dòng)性的集體嬉戲。例如運(yùn)球、頂沙包走路過障礙物、走高蹺過小河等，培育孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。我們將依據(jù)孩子的力量差異支配不同的活動(dòng)內(nèi)容，并一段時(shí)間更換不同的熬煉項(xiàng)目，每一周對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)狀況做好觀看，并且針

20、對(duì)每一個(gè)孩子的力量差異不斷調(diào)整運(yùn)動(dòng)方案，使每一個(gè)孩子都能獲得提高，都能感受到勝利的喜悅。 篇二：大一班幼兒體格熬煉方案表222 20 xx學(xué)年秋季幼兒體格熬煉方案 簡(jiǎn)陽(yáng)市平武鎮(zhèn)中心幼兒園 20 xx年8月21日 篇三：幼兒園體格熬煉方案 孫橋鎮(zhèn)中心幼兒園體格熬煉活動(dòng)方案 幼兒離不開生活,生活離不開健康訓(xùn)練,幼兒的生活是豐富多彩的,健康訓(xùn)練也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。這個(gè)也正是為什么要說“健康第一”的充分理由。 健康既是幼兒身心和諧進(jìn)展的結(jié)果,也是幼兒身心充分進(jìn)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康,幼兒就不行能近盡情嬉戲,也不能用心學(xué)習(xí),甚至無法正常生活;幼兒時(shí)代的健康不僅能夠供應(yīng)幼兒期的生命質(zhì)量,而且為

21、一生的健康贏得了時(shí)間。因此,我認(rèn)為健康訓(xùn)練要充分考慮到本班孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異,無論是進(jìn)行幼兒健康訓(xùn)練還是試圖改善幼兒的四周環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn),否則不僅不能促進(jìn)健康,而且可能有損健康。 本學(xué)期我們寶寶班將在訓(xùn)練活動(dòng)中把促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)當(dāng)成首要任務(wù)。由于促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展既是幼兒訓(xùn)練的根本目的也是幼兒健康訓(xùn)練的終極目標(biāo)。 一、重點(diǎn)目標(biāo) 1.保持身體健康,在集體生活中心情安定、開心。 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 3.知道必要的平安保健學(xué)問,學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。 4.樂觀參與體育運(yùn)動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 二、相應(yīng)措施 一個(gè)健康的幼兒,既是一個(gè)身體健全的幼兒,也是一

22、個(gè)“開心”、“主動(dòng)”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒。綱要一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康訓(xùn)練的第一條件就是敬重主體、樂觀、制造性地活動(dòng)。幼兒健康訓(xùn)練既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其訓(xùn)練過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和樂觀性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 1.設(shè)計(jì)多樣化的健康訓(xùn)練形式與途徑 幼兒園健康訓(xùn)練應(yīng)與日常生活中的健康訓(xùn)練相結(jié)合,集體訓(xùn)練、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓(xùn)練實(shí)踐

23、中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康訓(xùn)練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培育,對(duì)于這些片面的熟悉我們應(yīng)當(dāng)加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓(xùn)練資源,共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加,并樂觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓(xùn)練資源,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒健康訓(xùn)練實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購(gòu)置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓舞幼兒大膽、樂觀地參

24、加活動(dòng),同時(shí)還培育了幼兒大方友善的交往力量。 2.實(shí)施相宜的訓(xùn)練方法 給幼兒自由選擇、爭(zhēng)論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動(dòng)中熬煉身體,熬煉意志。 三、實(shí)施步驟 本學(xué)期我們將嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),增加幼兒的體質(zhì)的同時(shí)讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練,避開幼兒平安事故的發(fā)生;培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;樂觀協(xié)作保健老師作好各項(xiàng)體檢工作;加強(qiáng)消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生。讓孩子們?cè)诮】禋g樂的氛圍中健壯成長(zhǎng)！ 20 xx年9月 大班教學(xué)工作方案 大班老師個(gè)人工作方案 在新學(xué)期里，我們懷揣著

25、.和幻想，盼望在新的學(xué)期獲得更多的勝利和歡樂，那么新學(xué)期，大班老師如何制定工作方案？下面是我收集整理的大班教學(xué)工作方案，歡迎閱讀。 大班教學(xué)工作方案篇一 一、狀況分析 我班幼兒新生較多，沒有接觸過英語(yǔ)，只有一小部分幼兒上學(xué)期學(xué)習(xí)過，把握小部分的英語(yǔ)單詞，因此教學(xué)有肯定的難度，由于我班大部分幼兒都屬于好動(dòng)型，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。 二、教學(xué)模式 依據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以嬉戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在嬉戲中學(xué)，在玩玩樂樂、不知不覺中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹立以孩子為主體的教學(xué)觀和觀賞訓(xùn)練觀。實(shí)行熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性嬉戲唱歌/歌謠的教學(xué)模式

26、，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的心情、愛好和樂觀性，復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容，以舊帶新;在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話;引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際嬉戲或交際性嬉戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ);學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培育幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 三、學(xué)期目標(biāo) 1、讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好，情愿參與英語(yǔ)活動(dòng)。 2、聽懂老師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)潔指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、精確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔單詞和短語(yǔ)的發(fā)音。 4、學(xué)會(huì)一些好玩的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽說愛好。 5、熬煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)潔溝通。 四、教學(xué)內(nèi)容 教材是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒寵愛的單

27、詞、對(duì)話、歌曲、嬉戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采納歡樂教學(xué)法，通過豐富的肢體語(yǔ)言和布滿.的教學(xué)，讓幼兒在歡樂有節(jié)奏的爵士音樂聲中動(dòng)靜結(jié)合，培育幼兒聽力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)力量以及自信念。 大班教學(xué)工作方案篇二 新的學(xué)期又開頭了，在本學(xué)期的教研活動(dòng)中，我將結(jié)合新課程音樂訓(xùn)練論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂訓(xùn)練模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的歡快世界，供應(yīng)孩子一個(gè)多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗(yàn)。 一、教學(xué)目標(biāo)： 1音樂嬉戲。 (1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。 (2)按規(guī)章、節(jié)拍進(jìn)行音樂嬉戲。 (3)主動(dòng)參加嬉戲。 2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。 1)能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編。 (2)在理解歌詞后，

28、能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。 利用每次學(xué)習(xí)新歌的機(jī)會(huì)，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作的愿望。 二、時(shí)間支配 三月：學(xué)習(xí)玩音樂嬉戲。 四月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進(jìn)行音樂嬉戲。 五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)章進(jìn)行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。 六月：能大膽地為歌詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。 七月：對(duì)唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作后，能大膽在同伴面前進(jìn)行表演。 三、成果估計(jì) 幼兒能夠樂觀地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對(duì)唱詞進(jìn)行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動(dòng)作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動(dòng)與人合作表演。 大班教學(xué)工作方案篇三 一、狀況分析：通過上

29、學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運(yùn)算，理解了16的數(shù)的組成，另外對(duì)于長(zhǎng)方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進(jìn)展了空間思維力量。在活動(dòng)中還發(fā)覺他們對(duì)于動(dòng)手操作，自己嘗試的活動(dòng)特別有愛好和耐心，所以在以后的活動(dòng)中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。 2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減、互逆關(guān)系。 3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫

30、好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進(jìn)行分類，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會(huì)向左右轉(zhuǎn)動(dòng)。 8、教幼兒熟悉時(shí)鐘，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn)，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 下一頁(yè)更多精彩大班教學(xué)工作方案 9、教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰敘述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方

31、面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒樂觀主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會(huì)快速，有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。 三、教學(xué)進(jìn)度表： 第一周七彩花轉(zhuǎn)盤算式接龍卡復(fù)習(xí)23分成及加減 其次周生日卡分類卡復(fù)習(xí)45分成及加減 第三周我們?nèi)ネ媲蚩磮D編題學(xué)習(xí)6分成 第四周數(shù)草莓鱷魚的牙齒學(xué)習(xí)6的加減分成 第五周打保齡球吃快餐學(xué)習(xí)7分成 第六周熟悉長(zhǎng)方體、正方體數(shù)一數(shù)學(xué)習(xí)7的加減分成 第七周搭積木藏起來的圖畫學(xué)習(xí)8分成 第八周劃船去自動(dòng)售貨機(jī)學(xué)習(xí)8的加減分成 第九周我會(huì)看時(shí)鐘現(xiàn)在幾點(diǎn)了學(xué)習(xí)9的分成 第十周跳健身操面包店學(xué)習(xí)9的加減 第十一周糖果大減價(jià)找一半學(xué)習(xí)10的分成

32、第十二周宇宙飛船接力賽學(xué)習(xí)10的加減 第.周誰在追小魚兩邊一樣嗎復(fù)習(xí)加減法67 第十四周丟沙包競(jìng)賽小小運(yùn)動(dòng)員復(fù)習(xí)加減法89 第十五周誰輕誰重分餅干復(fù)習(xí)加減法10 第十六周算式蹺蹺板比肚量復(fù)習(xí)加減法23復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)字 第十七周整理積木原來有多少?gòu)?fù)習(xí)10以內(nèi)的分成 第十八周學(xué)寫數(shù)字16學(xué)寫數(shù)字710、0復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法 大班春季個(gè)人工作方案 隨著春天的到來，新學(xué)期也不遠(yuǎn)了，在同學(xué)們進(jìn)入學(xué)校前，老師就可以提前制定好方案，根據(jù)方案進(jìn)行教學(xué)，可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。下面是由工作總結(jié)之家我為大家整理的“大班春季個(gè)人工作方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 大班春季個(gè)人工作方案(一) 時(shí)間過得真快，新學(xué)期

33、又開頭了，本學(xué)期我?guī)Т髕班，是剛剛從中班升上來的孩子!班主任是xx，我和x老師是配班老師，新的學(xué)期，新的方案。下面是我對(duì)本學(xué)期的工作方案。 一、班況分析 本班共有幼兒x名，其中男生x名，女生x名，我班幼兒都是由原中班直接升入大班的，孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往力量較好，具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望，喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。 二、訓(xùn)練教學(xué) 1、連續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)

34、習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、嬉戲的氛圍。 2、依據(jù)綱要的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時(shí)利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)，開展好體育活動(dòng)和戶外組織活動(dòng)。 3、充分調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來園的樂觀性，對(duì)個(gè)別常常遲到的幼兒，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的協(xié)作與支持。 4、仔細(xì)備課，在上課前應(yīng)預(yù)備好全部的教具，組織好每一次的教學(xué)活動(dòng)。 5、結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動(dòng)相適應(yīng)的生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。 6、培育幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)整理餐后的桌面，培育孩子的獨(dú)立性和自覺性。 7、仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、

35、時(shí)時(shí)刻刻把平安放在第一位，結(jié)合平安訓(xùn)練月開展相關(guān)的活動(dòng)，讓幼兒收到訓(xùn)練。 三、衛(wèi)生保健 1、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到“時(shí)時(shí)通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生、干凈的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、訓(xùn)練幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提示幼兒少到人多的地方。3、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平常多留意提示幼兒喝水。提高出勤率。4、知道出汗了就要準(zhǔn)時(shí)更換衣服或隔汗。5、留意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。 四、家園工作 1、每周仔細(xì)督促家長(zhǎng)完成家長(zhǎng)作業(yè)，評(píng)估每位幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r，樂觀收集家長(zhǎng)的反饋看法，并通過與家長(zhǎng)直接溝通和書面關(guān)心家長(zhǎng)解決疑難問題。2、召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)總結(jié)

36、上學(xué)期的工作狀況，并匯報(bào)本學(xué)期的工作按排，針對(duì)班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小連接和家長(zhǎng)要協(xié)作的工作和家進(jìn)步行溝通，收集家長(zhǎng)對(duì)本班工作的看法和建議。3、對(duì)生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話慰問，關(guān)懷孩子的身體健康。4、平常多關(guān)注幼兒，讓幼兒健康的成長(zhǎng)。5、依據(jù)幼兒在園狀況，利用早晚接送時(shí)間和個(gè)別家進(jìn)步行交談，反映幼兒在園狀況，力爭(zhēng)做到家園同步。 新學(xué)期即將開頭，各項(xiàng)工作也將全面綻開，對(duì)于我來說是個(gè)全新的挑戰(zhàn)，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請(qǐng)教，加油! 大班春季個(gè)人工作方案(二) “一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將一如既往地仔細(xì)開展工作，

37、針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒健康歡樂的成長(zhǎng)。下面我對(duì)本學(xué)期的工作做以下方案： 一、幼兒狀況分析 孩子們經(jīng)過大班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和.性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。在自我服務(wù)力量上，我班幼兒會(huì)正確地使用手帕、紙巾、便紙等。能獨(dú)力地穿脫衣服，并會(huì)放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣。在幼兒園中對(duì)老師有禮貌，能樂觀地參加各種活動(dòng)，能大膽的繪畫，表達(dá)自己的情感。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在.性進(jìn)展方

38、面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)懷他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但也存在一些不足之處，在閱讀方面，看圖書時(shí)，不會(huì)有挨次地翻閱圖書，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法。在一日活動(dòng)中，不能堅(jiān)持講一般話，集體觀念較弱。 二、班級(jí)管理目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。 2、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，統(tǒng)一訓(xùn)練思想，并轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為。 4、關(guān)心家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、訓(xùn)練

39、觀、學(xué)問觀，明確幼兒期訓(xùn)練重心是個(gè)性力量的培育，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟識(shí)我們的訓(xùn)練宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的訓(xùn)練活動(dòng)，形成良好的家園氛圍。 三、老師專業(yè)方面 老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)，為班級(jí)開設(shè)有特色的方式和活動(dòng)，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、衛(wèi)生保健工作 1、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級(jí)的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。 2、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)：留意幼兒活動(dòng)前后的

40、衣服更換，提示幼兒主動(dòng)小便、喝水，培育幼兒的自己照看自己的力量。 3、加強(qiáng)體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)。連續(xù)開展各種有效的體育熬煉活動(dòng)。 4、保證每天1小時(shí)的戶外活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多樣。 5、通過各種好玩的嬉戲，熬煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能。 6、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 7、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。 五、平安工作方面 平安工作室幼兒園工作的重中之重，因此，在戶外活動(dòng)時(shí)，我們要時(shí)刻關(guān)注幼兒的一舉一動(dòng)，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外，我們還要定期給幼兒開展平安訓(xùn)練的工作，給幼兒灌輸平安的理念，培育幼兒的平安意識(shí)。 六、家長(zhǎng)工作 1、開學(xué)初召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)工作方案，取得家長(zhǎng)對(duì)工作的理解和支持，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ)。 2、堅(jiān)持每周準(zhǔn)時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”，開展家長(zhǎng)助教活動(dòng);連續(xù)每月的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 3、連續(xù)對(duì)