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文檔簡介
1、欣賞評述學習領(lǐng)域的教學建議欣賞:通曉作品的形式美和內(nèi)在的含義。評述:對作品的特點、質(zhì)量、意義的全面評價。欣賞是評述的基礎,評述一定要為欣賞服務。欣賞技巧經(jīng)驗層面:對作品的第一感受;形式層面:注意作品的形式結(jié)構(gòu);象征層面:對作品圖像意味的了解;主題層面:掌握作品的主旨與意義;材料層面:材料的特質(zhì)和由材料引發(fā)的視覺經(jīng)驗的性質(zhì);環(huán)境層面:了解作品的背景與條件,以及在藝術(shù)史中的地位與重要性。從作品美術(shù)語言的角度從傳記的角度從歷史研究的角度從美術(shù)史的角度從文化的角度敘述技巧描述:用直接的感覺、知覺好美感意識去接觸作品,對作品的初步印象加以描述;解析:對于作品的形式、設計、組織與關(guān)系加以知覺。注意藝術(shù)的認
2、知層面,進行有意識的觀察,并對作品的形式要素進行分析和描述,解釋作品所傳達的情感、氣氛好理念;評價:對作品價值的判斷。用創(chuàng)造性的知覺發(fā)現(xiàn)藝術(shù)作品具有的潛在美感價值。 (1-2)觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,能用簡短的話語大膽表達自己的感受。 (3-4)觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。 (5-6)欣賞、認識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征,通過描述、分析與討論等方式,了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性,能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語,表達自己對美術(shù)作品的感受和理解。 (7-9)多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得
3、初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力,初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進行簡短評述。課程目標教學過程1.感覺的層次:用自己直接的感覺、知覺與美感意識去接觸作品。2.智慧的層次:從主題、形式、象征、材料、構(gòu)圖等方面進行有意識的觀察,并作扼要的陳述。3.表現(xiàn)的層次:對審美要素進行分析、描述和談論。4.創(chuàng)造性層次:在作品的潛移默化中創(chuàng)作自己的作品。過程指導描述階段的指導形式分析階段的指導解釋階段的指導評價階段的指導教學方法情境法:創(chuàng)設與作品相關(guān)的場景,激發(fā)對作品進行審美觀照的潛在動機;對比法:通過對作品表現(xiàn)手法、表現(xiàn)形式和表現(xiàn)風格的比較,提高對作品的審美感受和理解能力;聯(lián)想法:引導學生積極大膽地對作品進行想象,深入地理解作品表達的情感;發(fā)
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