優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師

1、第 頁優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)教師一、基本狀況 依據(jù)學(xué)校的支配，本期我負(fù)責(zé)XX班、XX班的物理教學(xué)工作。XX教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總復(fù)習(xí)。XX教學(xué)重點(diǎn)在XX物理與XX物理的連接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理模型的建立上。 二、成果和缺點(diǎn) 1、以課堂教學(xué)為中心，向四非常鐘要效益。 (1)重三基。在課堂教學(xué)中突出基本學(xué)問、基本概念、基本規(guī)律。針對重點(diǎn)的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象、演示試驗(yàn)的視察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清晰地理解物理學(xué)問的形成過程，培育學(xué)生的思維實(shí)力和想象實(shí)力。如：在學(xué)習(xí)XX一節(jié)時(shí)，為了更好的讓學(xué)生體會(huì)物理情景，我布置學(xué)生課外站在磅秤上親自試驗(yàn)，從而加

2、深了對這一物理過程的理解。遵從按部就班的原則，學(xué)問要逐步積累、擴(kuò)展和延長。不要過高估計(jì)學(xué)生的實(shí)力，設(shè)法將難懂的學(xué)問通俗化，簡明易懂，培育學(xué)生學(xué)習(xí)物理的愛好和學(xué)好物理的自信念。如：在學(xué)習(xí)XX中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。 (2)重實(shí)力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是培育學(xué)生的實(shí)力。培育實(shí)力須要一個(gè)潛移默化的過程，不能只靠機(jī)械地灌輸，也不能急于求成，須要有正確的學(xué)習(xí)看法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)。精確理解并駕馭物理概念和物理規(guī)律，是培育實(shí)力的基礎(chǔ)。課堂練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題的求解中，要求學(xué)生必需指明探討對象，必需畫圖分析受力狀況，必需寫明所用的定理定律名稱

3、，必需突出關(guān)系式等。重視物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用物理學(xué)問說明生活中的物理現(xiàn)象，提高獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的實(shí)力。比如在講運(yùn)動(dòng)學(xué)時(shí)，對一道習(xí)題，我用“XX”“XX”“實(shí)際演練法”等多種方法進(jìn)行講解。另外，課堂上分小組探討，小組舉薦讓學(xué)生上臺(tái)分析一些力所能及的習(xí)題，也是提高實(shí)力的關(guān)鍵。 2、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。 XX學(xué)生剛?cè)胄?，學(xué)生普遍感覺物理比較難，甚至對物理失去信念。針對這種現(xiàn)象，我組織學(xué)生成立物理課外愛好小組，課外試驗(yàn)、小制作小組，宣揚(yáng)物理思想、調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)主動(dòng)性、培育大家學(xué)習(xí)。我把四個(gè)班的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和四個(gè)班的物理課代表擔(dān)當(dāng)物理總組理事會(huì)成員，我們制

4、定一個(gè)共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成果。依據(jù)月考成果，把每個(gè)班的學(xué)生依據(jù)上、中、下合理分組，以XX名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)行編號(hào)，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)行相互評比，在競爭中求發(fā)展。 大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了，對物理的愛好越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成果自然而然取得了較大的進(jìn)步。 3、錯(cuò)題集。 為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯(cuò)題集。錯(cuò)題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯(cuò)題集進(jìn)行打分。比較好的得XX分，有一些錯(cuò)或不整齊的給XX分，錯(cuò)的較多的給XX分，數(shù)量較少的給XX分。對這樣的措施，學(xué)生一起先還比較重視，時(shí)間一長就疲塌

5、了，錯(cuò)題仍舊錯(cuò)，不見進(jìn)步。 三、方法和措施 (1)堅(jiān)持課堂隨時(shí)練。 在平常教學(xué)中，有些章節(jié)學(xué)問容量特別豐富，學(xué)生是否駕馭對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響很大。我堅(jiān)持進(jìn)行了課堂10分鐘隨時(shí)小練習(xí)。通常狀況下以概念填空或小計(jì)算題為主。通過隨時(shí)地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。 (2)堅(jiān)持周周定時(shí)練。 我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行檢測，依據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，學(xué)問的遺忘先快后慢，每周一練將有助于學(xué)生對本周學(xué)問形成系統(tǒng)，剛好地彌補(bǔ)學(xué)問，更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇2 一個(gè)學(xué)期以來，我能仔細(xì)地做好自己的本職工作，主動(dòng)投入新一輪課程改

6、革試驗(yàn)中，將提高教學(xué)水平與思想理論水平結(jié)合起來，從而不斷的完善自己，老師教化教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，酷愛學(xué)生，努力為學(xué)生的發(fā)展供應(yīng)契機(jī)。在教書育人中，從各方面嚴(yán)格要求自己，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作進(jìn)行回顧與思索，以促進(jìn)今后的工作更上一層樓。 首先在思想方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛黨的教化事業(yè)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教化方針，盡職盡責(zé)，教書育人;同時(shí)面對全體學(xué)生，酷愛、敬重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不卑視、挖苦他們，諄諄教導(dǎo)，誨人不倦;要求學(xué)生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。同時(shí)到處以老師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的言行，仔細(xì)的參與政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治

7、素養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念.。作為新課程試驗(yàn)的老師，我深知學(xué)習(xí)的重要性。所以，在實(shí)踐中，我努力學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)等教學(xué)理論，從而豐富更新自己的頭腦。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念.。確立了一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立以人為本，育人為本的思想。 其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，做到了早出晚歸，按時(shí)上下班，從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽擱上課，給學(xué)生做了極好的表率。 第三，在教化教學(xué)工作中，本人主動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)新大綱、新教材，將教材、教法、學(xué)法進(jìn)可能完備的結(jié)

8、合，主動(dòng)、仔細(xì)備好每一個(gè)教案，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教化、教學(xué)理論，探究適合班級的教化方法、教化模式。與此同時(shí)，向身邊的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與聽課、評課活動(dòng)，努力提高自己的教化理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精，主動(dòng)探究多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí)，采納敏捷多變的方法，例如演講朗誦會(huì)、讀書活動(dòng)等活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。詳細(xì)做法如下： 1、深化鉆研教材，備好每一堂課。能依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材，編寫比較好用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。 2、努力變更教學(xué)

9、方式，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心。同時(shí)，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 3、細(xì)心設(shè)計(jì)練習(xí)，仔細(xì)批改作業(yè)。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。同時(shí)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等， 4、做好學(xué)科培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)實(shí)

10、力相對好的學(xué)生注意他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)實(shí)力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)學(xué)問方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教化教學(xué)，促使他們可以漸漸跟上其他同學(xué)的腳步。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇3 轉(zhuǎn)瞬間六年的老師生活已經(jīng)度過，回顧任教以來跟學(xué)生共同成長的過程，心中交織著酸甜苦辣：有令人難忘的美妙時(shí)刻，也有讓人苦惱的短暫瞬間；有在工作中付出的艱辛和努力,也有取得成果后得到的回報(bào)和謝意。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我對任職以來各方面的工作總結(jié)如下： 一、思想相識(shí) “學(xué)高為師,身正為范?！弊鳛橐幻蠋煟沂冀K嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭在學(xué)生的心目中能樹立起榜樣的作用。我酷愛祖國，

11、忠于教化事業(yè)，主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力地提高自己的各方面的實(shí)力，以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教化發(fā)展的形勢。主動(dòng)參與各種政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治理論水平和自身思想覺悟。 二、教學(xué)工作 任教以來我都擔(dān)當(dāng)基礎(chǔ)教學(xué)部數(shù)學(xué)這一學(xué)科的教學(xué)工作，教過的班級包括三年制的中專班、三年制的高復(fù)班以及現(xiàn)在五年制的高職班。我仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生。由于每個(gè)專業(yè)對數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)要求都不同，學(xué)生的接受程度也參差不齊，所以“備課”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)過程中占了很大的比例。我了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣

12、，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的教學(xué)方法?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順當(dāng)完成了各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)。20 xx年，數(shù)學(xué)教研組將“考教分別”制度運(yùn)用到了考試中，我參加了試題庫的制作。 三、班主任工作 任教以來我先后擔(dān)當(dāng)了裝飾03301、工民建03301、03302、裝飾03301實(shí)習(xí)合班、工民建05201、物流08401班的班主任。在工作中我對于每一位學(xué)生都抱著第一次見到他那樣的熱忱來對待他，我不僅關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)方面，還加強(qiáng)對于學(xué)生生活方面的關(guān)注與指導(dǎo)，讓學(xué)生能在老師這里感到暖和，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好與

13、動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻以身作則，上好每一節(jié)班會(huì)、晨會(huì)課。通過各方面的努力，我?guī)У陌嘣谙盗魈始t旗評比中，每個(gè)學(xué)期都多次取得了流淌紅旗。在20 xx年底參與的蘇州市通用英語初級考試中，全班取得了101%通過率的好成果。計(jì)算機(jī)（一級B）的考試中，同學(xué)們也發(fā)揮精彩，也達(dá)到了95.5%的高通過率，在全校各班級中名列前茅。在20 xx20 xx第一學(xué)期我被評為“優(yōu)秀班主任”。 四、自我提升 “學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。除了完成各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)之外，從20 xx年起先，我每個(gè)學(xué)期都參與蘇州市電教館的網(wǎng)上培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)。此外通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)

14、努力的方向。20 xx年，我考取了蘇州高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的工程碩士。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充溢了自己，豐富了自己的學(xué)問和見識(shí)，為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了打算。20 xx年我在科技信息期刊上發(fā)表了一篇題為二項(xiàng)式定理的應(yīng)用易錯(cuò)點(diǎn)解析的論文，20 xx年在硅谷上發(fā)表了一篇題為牟合方蓋的論文。 在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，爭取在各方面都上一個(gè)新的臺(tái)階。 基礎(chǔ)部 王英 20 xx-5-18 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇4 時(shí)間荏苒，一個(gè)學(xué)期又要過去了。在本學(xué)期的工作中，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實(shí)力，從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐

15、富學(xué)問面，結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，有步驟地開展教學(xué)工作。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)： 一、仔細(xì)鉆研教材，了解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 我能夠仔細(xì)鉆研教材，深化了解學(xué)生，了解學(xué)生原有的學(xué)問儲(chǔ)備，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。這樣能使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避開盲目性。在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。把教材和學(xué)生實(shí)際很好地結(jié)合起來，確定課堂上要講的主要內(nèi)容。 二、努力增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)過程中，能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔的實(shí)際問題，培育學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，加強(qiáng)師生互動(dòng)，充分體現(xiàn)

16、學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松。留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多，盡量讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 三、與同事溝通，虛心請教其他老師。 在教學(xué)上，我有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。 四、作業(yè)剛好批改，對于作業(yè)存在的問題剛好訂正。 課后作業(yè)是不行缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因我將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 當(dāng)然在課后，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)還不太到位，今后還要把他們以前學(xué)習(xí)的

17、學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，多給他們補(bǔ)課。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，愛好和求知欲也會(huì)隨之增加。 在教學(xué)工作中，我還存在許多不足，今后我將接著努力，爭取更好的成果。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇5 為全面貫徹黨的教化方針,促進(jìn)教學(xué)管理,推動(dòng)基礎(chǔ)教化課程改革,加大新課程的探究力度,全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,提高教學(xué)質(zhì)量。從11月24日至27日實(shí)行了全場性教化教學(xué)檢查,經(jīng)過幾天來的檢查工作,本次的檢查活動(dòng)圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將本次檢查的狀況作簡潔的總結(jié): 一、基本狀況 本次檢查組成員共11人,檢查時(shí)間為4天,檢查學(xué)校有8所,本人檢查3-6年級英語、13年級數(shù)學(xué)作業(yè)的布置、批改及單元考核狀況。 二、檢查狀況 (一)聽工

18、作匯報(bào) 在每一所學(xué)校常規(guī)檢查后，都進(jìn)行了工作匯報(bào),各學(xué)校都重視學(xué)校規(guī)章制度的建設(shè),教學(xué)常規(guī)管理制度的健全。各校都能把德育放在首位,擔(dān)起教書育人的重任,而且各校都特別重視平安教化,做好各項(xiàng)平安宣揚(yáng)教化活動(dòng),創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的校內(nèi)氛圍。 (二)看校容校貌 各校特別重視校內(nèi)環(huán)境的建設(shè),植樹種花美化校內(nèi),出版各項(xiàng)專欄,搞好校內(nèi)文化,為師生營造了美麗的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。各學(xué)校能仔細(xì)推廣第三套全國中小學(xué)生系列廣播體操，個(gè)別學(xué)校已訓(xùn)練有素，如西南小學(xué)、銅鑼湖中學(xué)。 (三)聽課狀況 在這次檢查中,我聽了6位老師所上的課，他們在教學(xué)上各有特色。各位老師對教學(xué)常規(guī)比較熟識(shí)。其中,值得學(xué)習(xí)的是湖尾小學(xué)六(1)班陳小玲老

19、師的語文課，教學(xué)方法創(chuàng)新，以她那美麗的歌聲導(dǎo)入新課，語言極具親和力，整節(jié)課學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)機(jī)靈,擅長啟發(fā)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生。場部小學(xué)六(2)班黃慧娜老師的語文課，她能根據(jù)新課標(biāo)的要求，開展綜合性活動(dòng)，整節(jié)課，師生互動(dòng)默契，課堂氣氛活躍，歡聲、喝彩聲充溢課堂。聽了她們的課,我受益匪淺。 (四 作業(yè)狀況 1、英語作業(yè) (1). 從本次檢查作業(yè)狀況來看,各學(xué)校比過去的一學(xué)期做得好,對英語科的要求比以往嚴(yán)格,能把英語作為一門主科來教,而且布置的作業(yè)量也比較適當(dāng)。 (2). 在這次的作業(yè)檢查中,大部分學(xué)校的英語作業(yè)的題型比較全面,在高年級除了有抄寫單詞、短語、句子句型的訓(xùn)練之外,有些學(xué)校三、四年級也布置了

20、各種題型的練習(xí)。如場部小學(xué)三-六年級英語作業(yè)題型全面,而且老師批改特別仔細(xì),作業(yè)整齊,是值得各學(xué)校學(xué)習(xí)的。但大部分老師對作業(yè)的要求只有抄寫單詞,短語少,甚至沒有句子的訓(xùn)練,而且學(xué)生的書寫不工整、不規(guī)范。 2、數(shù)學(xué)作業(yè) 大部分老師能嚴(yán)格要求學(xué)生進(jìn)行書寫，布置的作業(yè)量適度。但有些老師對學(xué)生作業(yè)書寫格式要求不嚴(yán)格，有些學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊、殘缺。大部分學(xué)生只寫姓名，校名、班級、座號(hào)都沒寫。 三、建議 1. 各學(xué)校教育處要加強(qiáng)對老師的工作指導(dǎo),特殊是老師的教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 等。對有進(jìn)步的老師剛好賜予表揚(yáng)。 2. 各校對英語作業(yè)的布置力求多角度,訓(xùn)練題型要全面,從單詞、短語、句子句型等方面進(jìn)

21、行訓(xùn)練,學(xué)生才能學(xué)以致用,為升上中學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)作業(yè)要求規(guī)范，格式正確，書寫要正規(guī)、清晰，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 通過本次的教學(xué)檢查,本人不但從各學(xué)校學(xué)到了珍貴的教化教學(xué)管理閱歷,而且也看到了自己的不足。在今后的教化教學(xué)管理工作中,本人肯定會(huì)向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),完善紅陽學(xué)校各項(xiàng)管理制度,使紅陽學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、管理水平更上一個(gè)臺(tái)階。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇6 作為專職音樂老師，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生

22、對美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。中學(xué)的音樂觀賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的實(shí)力得到了熬煉。不足之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一學(xué)生樂理學(xué)問的傳授。終歸三者是相互作用、相互促進(jìn)的。駕馭了樂理學(xué)問才能更深層次地感受、理解音樂。 二、課堂管理： 為了使學(xué)生能輕松、開心地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的

23、指責(zé)與訂正。不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為指責(zé)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正相識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外活動(dòng)： 為了更好地培育學(xué)生對音樂的愛好，按學(xué)校的安排，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參與的。周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場）；不足：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂

24、隊(duì)的安排。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)驚慌的中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里許多所中學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，信任不久我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參與市里的合唱競賽，使學(xué)生失去了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、熬煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的打算工作。如：場地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。 四

25、、考試： 為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達(dá)自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采納了讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。 五、少先隊(duì)工作： 六、其他： 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教化工作站與各地的中小學(xué)老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使

26、我失掉了許多干脆學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。自覺做事還算細(xì)心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委的力氣開展活動(dòng)。凡事都要有安排，重要的得做 具體安排。還有一個(gè)較重要的是，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí)。處理事情要敏捷。這寫實(shí)力都有待提高。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇7 XX學(xué)年即將結(jié)束，作為化學(xué)試驗(yàn)室里的以為試驗(yàn)老師，我對我這個(gè)學(xué)年的工作做個(gè)總結(jié)： 一、各種檔案分類賬明細(xì)賬自制教具帳文件和規(guī)章制度各種資料 試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(老師演示)試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(學(xué)生分組)試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(學(xué)生自行設(shè)計(jì))試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(新增試驗(yàn))專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)儀器損壞登

27、記表。 易燃、易爆、有毒藥品登記表教學(xué)儀器借用登記表。 教學(xué)儀器、設(shè)備購置安排申請表教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引。 教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失(調(diào)出)登記表教學(xué)儀器、設(shè)備經(jīng)管人員交接表教學(xué)工作安排和總牢固驗(yàn)室開放的各種資料。 二、檔案的管理 (一)老師和學(xué)生試驗(yàn)用到的。 1.收到的試驗(yàn)通知單(老師演示、學(xué)生分組) 演示試驗(yàn)提前XX天，分組試驗(yàn)提前XX天，備課組長將寫好的試驗(yàn)通知單交到試驗(yàn)室，由試驗(yàn)員進(jìn)行打算。在儀器、藥品、材料擺放之前，首先試驗(yàn)員把配置好的溶液在任課老師上課前先做一遍，同時(shí)還要檢驗(yàn)儀器是否配套，藥品是否變質(zhì)，溶液濃度是否得當(dāng)，試驗(yàn)效果是否明顯等，如發(fā)覺問題

28、，剛好解決，讓老師上課的時(shí)候把演示試驗(yàn)的最佳試驗(yàn)效果演示給學(xué)生，保證明驗(yàn)的正常的開出。老師在做完試驗(yàn)后，要對該試驗(yàn)的進(jìn)行狀況、完成狀況、試驗(yàn)效果和改進(jìn)看法進(jìn)行登記，以利于我們今后的工作做得更好更完備。 2.專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表。 專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表由上試驗(yàn)課的老師填寫，把試驗(yàn)的日期、節(jié)次、班級、試驗(yàn)課名稱、上課狀況一一些清晰。 3.教學(xué)儀器損壞登記表。 上試驗(yàn)課期間學(xué)生若損壞儀器，課后要到打算室在教學(xué)儀器損壞賠償?shù)怯洷砩系怯?，并根?jù)有關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償。 4.易燃、易爆、有毒藥品登記表。 易燃、易爆、有毒藥品要實(shí)行雙人雙鎖管理，上述藥品的取用和回收時(shí)要有兩人同時(shí)在場開櫥門，對不能回收的藥品要

29、妥當(dāng)處理。定期對這些藥品進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)，如通風(fēng)、給自燃藥品的愛護(hù)劑進(jìn)行更新等。 (二)、平常用到的。 1.教學(xué)儀器、設(shè)備購置安排申請表每學(xué)期開學(xué)初，據(jù)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表來對本學(xué)期將要用到的儀器、設(shè)備、藥品進(jìn)行補(bǔ)充和更新，申請表填寫好后交由總務(wù)處購買。對于新進(jìn)的儀器、設(shè)備要駕馭其規(guī)格型號(hào)、構(gòu)造、性能、工作原理和運(yùn)用方法，對于不合理或不能用的要?jiǎng)偤猛藫Q，新近藥品需進(jìn)行檢驗(yàn)，防止購買已變質(zhì)或不合格的藥品。 2.教學(xué)儀器借用登記表。 嚴(yán)格遵守教學(xué)儀器借用制度，校內(nèi)有關(guān)部門或人員因教學(xué)須要借用時(shí)要登記，歸還時(shí)試驗(yàn)員要檢查儀器的完好狀況并登記;借用儀器許在指定日期內(nèi)歸還，對于損壞的要進(jìn)行修理和登記。非教學(xué)須要

30、或外校借用時(shí)，要有教學(xué)處主任簽字;新購買儀器、精密儀器、消耗品、易碎材料、修理工具、學(xué)生分組用品、藥品等一律不外借。 3.教學(xué)儀器、設(shè)備修理、保養(yǎng)記錄。 試驗(yàn)教學(xué)中損壞的儀器都剛好修理，被領(lǐng)用的試驗(yàn)器皿歸還后，剛好的清理清洗并歸位擺放整齊，定期對儀器、設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)。保證了試驗(yàn)器皿，試驗(yàn)設(shè)備的干凈整齊，完好無缺，隨時(shí)為老師們的教學(xué)做好后勤保障。 4.教學(xué)儀器、設(shè)備說明書索引。 新購買的儀器、設(shè)備的說明書要存檔，以便運(yùn)用、修理和保養(yǎng)。 三、教學(xué)工作安排和總結(jié) 1.每學(xué)期開學(xué)據(jù)試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表制訂好教學(xué)工作安排，學(xué)期結(jié)束后再對工作進(jìn)行總結(jié)。 2.試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表，每學(xué)期開學(xué)初交給備課組長，由備課組

31、長填寫交回試驗(yàn)室。 3.教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失(調(diào)出)登記表。教學(xué)儀器、設(shè)備的報(bào)廢由試驗(yàn)員在每學(xué)期結(jié)束前提出申請，校領(lǐng)導(dǎo)審查后簽字任可。 4.每學(xué)期結(jié)束前裝訂各種表格。 試驗(yàn)通知、原始狀況記錄表(老師演示、學(xué)生分組、學(xué)生自行設(shè)計(jì)、新增試驗(yàn))專業(yè)教室運(yùn)用狀況登記表教學(xué)儀器損壞登記表另： 新購買的儀器、設(shè)備、藥品等要在分類賬和明細(xì)賬上記錄，損壞、調(diào)出、消耗的也要相應(yīng)的作記錄。 定期通風(fēng)，保持衛(wèi)生，每星期至少打掃兩次衛(wèi)生。門、窗、燈隨用隨關(guān)，定期檢查滅火器和沙袋，留意防火防盜。 以上是我在化學(xué)試驗(yàn)室工作中的總結(jié)，可能某些工作還存在不足之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們賜予指責(zé)指導(dǎo)，讓我貌同努力把試驗(yàn)室的工作

32、做的更加完善，真正實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)室管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇8 在一學(xué)期里，本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了XX物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。現(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下： 一、教學(xué)工作 在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的資料，了解學(xué)生的實(shí)際狀況透過鉆研教材、探討詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作安排，為整個(gè)學(xué)期的物理教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。 在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹XX的精神，仔細(xì)細(xì)致地探討教材，探討學(xué)生駕馭學(xué)問的方法。透過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷

33、探究，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培育中學(xué)生創(chuàng)建潛力教學(xué)試驗(yàn)專題。 專心進(jìn)行教學(xué)改革。專心參與市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，透過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。透過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教化的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)須要特性，沒有特性就無所謂藝術(shù)。 在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美特性的獨(dú)特性，越有特性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)覺獨(dú)特的美的人就越有審美潛力，越有創(chuàng)建力。 所以，在中學(xué)物理教化中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，透過各

34、種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)專心性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培育了創(chuàng)建性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。 二、其次課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作 抓好其次課堂，實(shí)施素養(yǎng)教學(xué)。依據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有物理愛好、特長的學(xué)生組織他們在其次課堂進(jìn)行培育，并按年齡、基礎(chǔ)等狀況分為物理愛好小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際狀況采納不同的安排、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有安排、有步驟的培訓(xùn)后，物理水平有了很大的提高。 在學(xué)校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校學(xué)生的物理有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并

35、在必需程度上提高了我校的學(xué)習(xí)氛圍。 在這一學(xué)期的工作中，透過和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得必需的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需接著努力提高自身的潛力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的物理水平，營造校內(nèi)的文化氣氛，促進(jìn)我校素養(yǎng)教化的發(fā)展作更大的努力! 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇9 時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)從事小學(xué)數(shù)學(xué)教化一年了?；叵胱约哼@一年的成長歷程，感覺如同一條細(xì)絲，是那么的微妙而又那么的綿長。在這里總結(jié)一些閱歷和感想，對自己以后的工作是有幫助的。 一.理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。 學(xué)生是人，活著的、不斷成長著的人，不是簡潔的容器。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成 長期，為了實(shí)

36、現(xiàn)快速成長則須要更多的養(yǎng)分，誰來供應(yīng)這些養(yǎng)料?我想作為老師是義不容辭的，由此我真正意識(shí)到其實(shí)教書并非像想象中的那么簡潔。新課程改革的 理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)當(dāng)全面、和諧和可持續(xù)的發(fā)展。因此，為人師者須要做的實(shí)在太多太多。在教學(xué)設(shè)計(jì)過程中，不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā) 展;在教學(xué)實(shí)施過程中，不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計(jì)基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事務(wù)時(shí)，不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實(shí)踐 供應(yīng)閱歷的參照。我不斷地勸誡自己，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實(shí)現(xiàn)人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這也是數(shù)學(xué)課程標(biāo) 準(zhǔn)中提出的基本理念之一。在轉(zhuǎn)變了

37、自己的理念之后我深切地體會(huì)到學(xué)生常與自己一樣體驗(yàn)著如絲般地成長，盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不行缺少 的。 二.行動(dòng)確定一切。 行動(dòng)起來則有百分之五十勝利的希望。所謂勝利的母親是失敗，正是說明白經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐過程 中的失敗是不行避開的。失敗盡管會(huì)讓人垂頭喪氣，但是我想它帶給我的是更多的反思與尋找。本學(xué)期以來我仔細(xì)閱讀了新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)、數(shù) 學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀等書籍，并做好閱讀筆記，結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，通過不斷地反思與實(shí)踐促進(jìn)自己的成長。在不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中我細(xì)細(xì)品嘗著 成長如絲的那一份華蜜與愉悅。 三.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 在教學(xué)中，我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格，

38、主要?dú)w納為如下三點(diǎn)： (一)、激發(fā)學(xué)生愛好，變苦學(xué)為樂學(xué)。 我在教學(xué)實(shí)踐中充分感覺到：傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板，使數(shù)學(xué)學(xué)問變得味同嚼蠟，學(xué)生接受學(xué)問 處于被動(dòng)狀態(tài)，思維處于壓抑狀態(tài)，產(chǎn)生厭學(xué)心理，很難取得令人滿足的教學(xué)效果。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生愛好，創(chuàng)設(shè)輕松開心的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué) 生自覺主動(dòng)地去嘗試，變苦學(xué)為樂學(xué)。如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我主要實(shí)行了三個(gè)途徑：一是從教學(xué)內(nèi)容入手，充分挖掘教材本身的魅力，滿意并激發(fā)學(xué)生的情感須要和 求知欲望。二是合理地組織好教學(xué)密度、難度和速度，做到有張有弛、難易交替，使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱忱。三是針對兒童心理特征，創(chuàng)建并交替運(yùn)用 生動(dòng)活潑的教學(xué)

39、方法，設(shè)置出引人入勝、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個(gè)途徑中，我尤其注意教學(xué)方法的運(yùn)用，創(chuàng)建了布設(shè)環(huán)境，引人入勝、實(shí)物演 示，加深理解、制作教具，形象直觀、故事激趣，吸引留意 、幻燈錄音，動(dòng)靜結(jié)合等五種激發(fā)愛好的基本方法，使那些看來枯燥乏味的數(shù)字、符號(hào) 和概念變得親切感人，充溢純凈的童趣。 (二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試，變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)。 我認(rèn)為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童，不隨意留意和形象思維占主導(dǎo)地位，但隨意和抽象思維 的發(fā)展也是完全可能的，非常必要的。因此，我一慣主見，老師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁，幫助學(xué)生把不隨意留意轉(zhuǎn)化成隨意留意，使形象思維過渡到抽象 思維，通過自己動(dòng)手、自己運(yùn)腦的方式，

40、達(dá)到自我感知，自我發(fā)覺，自我嘗試新知的目的。在課堂教學(xué)上，我對自己約法三章，制訂了嚴(yán)格的清規(guī)戒律 ，切實(shí) 做到老師少說學(xué)生多說，老師少講學(xué)生多思，達(dá)到變老師教學(xué)生學(xué)會(huì) ，為學(xué)生自己會(huì)學(xué)的較高境界。 在復(fù)習(xí)乘法的簡便計(jì)算時(shí)，我在黑板上出20道101與兩位數(shù)相乘的試題，然后師生進(jìn)行 競賽。結(jié)果，盡管學(xué)生也運(yùn)用了簡便算法，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在老師后頭。學(xué)生迫不及待地想老師告知他們速算的隱私， 我卻不失時(shí)機(jī)地賣了個(gè)關(guān)子，并不講解，只是揭示 他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系，經(jīng)過一番仔細(xì)的視察、比較、計(jì)算，小摯友們爭先恐后地發(fā)言，匯報(bào)自己發(fā)覺的真理。有的說：積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1 ，積 的最低兩位數(shù)與這個(gè)兩位數(shù)的和

41、剛好是101，用101減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù)。有的則說：用101減去這兩位數(shù)就是退位減法，影響速算速度，可 以用101減去積的最高兩位數(shù)，也可以 得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語，幾乎不須要老師過多的幫助，就找到了101自算，找出101與一位數(shù)相乘的、1019 與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法，借以鞏固學(xué)問，發(fā)展學(xué)問，遷移實(shí)力，大家一齊拍手叫好，整個(gè)課堂充溢了喜悅和成功的快樂。 (三)溝通學(xué)問聯(lián)系，變學(xué)問為實(shí)力。 我在教學(xué)過程中，特殊重視溝通學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系。我熟識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)問的構(gòu)建特點(diǎn)，確信任何一種新 的數(shù)學(xué)學(xué)問，都是由兩種或兩種以上的舊學(xué)問構(gòu)建而成 ，并且進(jìn)一步認(rèn)定，只要幫助學(xué)生溝通了

42、兩種或兩種以上的舊學(xué)問，學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的學(xué)問大廈。因 而在實(shí)際教學(xué)過程中，我總是用極大的力氣，揭示數(shù)學(xué)學(xué)問之間的內(nèi)在聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用發(fā)散思維，從不同的角度，不同的思路，不同的方法，去諦視、理解、比 較數(shù)學(xué)概念，解決從生活實(shí)際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題，使學(xué)到的學(xué)問活起來，形成解決新問題的實(shí)力 。 老師的成長是一個(gè)漫長的過程，是不行跳動(dòng)的;老師的成長是微妙的，或許在不經(jīng)意之間就實(shí)現(xiàn)了 一種跨越;老師成長過程中所體現(xiàn)出來的微小的感情都須要老師自身漸漸體會(huì)，盡管會(huì)充斥著特別多的缺憾與酸苦，但那都是成長過程中的必需品。且行且看，生命 過程中總有一些美妙與缺憾。路是自己走出來的，我信任自己漸行漸遠(yuǎn)邁向更

43、遠(yuǎn)的天地。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇10 俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。仔細(xì)學(xué)習(xí)馬列主義，領(lǐng)導(dǎo)人思想和領(lǐng)導(dǎo)人理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路途、方針和政策。教化教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。聽從學(xué)校工作支配，對工作精益求精。遵紀(jì)遵守法律，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的教化理論，剛好更新教化理念。 1、課前打算：備好課。 2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 3

44、、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。 4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。 5、課堂上的狀況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控實(shí)力，常在學(xué)習(xí)

45、上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時(shí)，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責(zé)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?7、酷愛學(xué)生 ，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在學(xué)生心目中，老師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，努力做到“教書”和“育人”，在教予學(xué)問的過程中對學(xué)生進(jìn)行情感教

46、化。 兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的主要場所，而老師是學(xué)校教化的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，老師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平常對待學(xué)生方面，對學(xué)生耐性指導(dǎo)，賜予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行激勵(lì)?？釔蹖W(xué)生，關(guān)切學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。我們不僅在課堂上要跟學(xué)生溝通，在課后，我們更應(yīng)當(dāng)多關(guān)切他們，多聽聽他們的看法，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的，這樣才更簡單走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信任的摯友，這對我們教學(xué)工作的開展是非常有利和必要的。 主動(dòng)參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教

47、化形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必需具有先進(jìn)的教化觀念，才能適應(yīng)教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細(xì)學(xué)習(xí)細(xì)致體會(huì)新形勢下怎樣做一名好老師。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問接和文明的力手，作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素養(yǎng)。首先，老師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，老師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終留意自己的言行舉止

48、，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們在潛移默化中受到影響，這對他們的成長非常重要。 平常能接著注意業(yè)務(wù)學(xué)問進(jìn)修和學(xué)問更新，刻苦熬煉口頭，一般話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采納敏捷的教學(xué)方式方法，注意雙基和實(shí)力培育，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)建性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能主動(dòng)參加教研活動(dòng)，多次在校內(nèi)擔(dān)當(dāng)公開課、試驗(yàn)課任務(wù)。能嫻熟的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段協(xié)助教學(xué)。 為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時(shí)間去聽其他老師的課，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。聽課，成了我的一大樂事，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù)。聽課，不僅開闊了思路

49、，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。而且為了能剛好發(fā)覺和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思。 我酷愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間。并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實(shí)力。 教化工作，是一項(xiàng)常做

50、常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭特點(diǎn)、發(fā)覺規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)實(shí)力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問，駕馭了多媒體課件的制作，表格函數(shù)運(yùn)算。 總結(jié)一年的工作，盡管有了肯定的進(jìn)步和成果，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)建性的工作思路還不是許多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新

51、的一年里，我將仔細(xì)學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇11 在勞碌中一年過去了，這一年中，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪烁黜?xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下： 一、運(yùn)用學(xué)案式教學(xué) 在本學(xué)年，我仔細(xì)學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論，并在教學(xué)中運(yùn)用。變更教學(xué)觀念，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到學(xué)問的奧妙從而產(chǎn)生劇烈的求知欲。練習(xí)的設(shè)計(jì)上要有層次性，梯度性，題目由簡到難，層層推動(dòng)針對不同層次的學(xué)生的實(shí)力限度來提升鞏固學(xué)問點(diǎn)，是每個(gè)學(xué)生都有收獲。每節(jié)課后仔細(xì)寫出教學(xué)反思，發(fā)覺

52、教學(xué)中的不足，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)技能。 二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好 化學(xué)學(xué)科有它自身的優(yōu)勢化學(xué)試驗(yàn)，它能使學(xué)生發(fā)生愛好，在課堂教學(xué)中，我仔細(xì)組織好試驗(yàn)教學(xué)，在演示試驗(yàn)中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)在試驗(yàn)中視察和考慮，引導(dǎo)學(xué)生了解現(xiàn)象與物質(zhì)的實(shí)質(zhì)和其改變的規(guī)律;結(jié)合教材內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的試驗(yàn)探究，讓學(xué)生通過親身的探究性試驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)化學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，增進(jìn)對科學(xué)的情感，理解科學(xué)的實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)利用試驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)探究的方法，初步形成一些科學(xué)探究的實(shí)力。 三、努力做好復(fù)習(xí)總結(jié)工作 XX年級化學(xué)是XX考科目，要想提高教學(xué)質(zhì)量，一方面，學(xué)生要有扎實(shí)的基本學(xué)問和基本技能;另一方面，學(xué)生

53、的應(yīng)變實(shí)力肯定要強(qiáng)。因此必需扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)，做好每個(gè)階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點(diǎn)學(xué)問和學(xué)問點(diǎn)繁雜的章節(jié)，盡量幫助學(xué)生進(jìn)行歸納，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要;練習(xí)題、測試題都嚴(yán)格篩選。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時(shí)批改，在作業(yè)上針對個(gè)人提出要求和看法。再比方說培提優(yōu)補(bǔ)差工作，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生，增大課外作業(yè)的容量，加大難度，在適應(yīng)中考題的同時(shí)多接觸競賽題;對接受實(shí)力較差學(xué)生，要做到耐性細(xì)致、百問不厭，利用課外時(shí)間給他們輔導(dǎo)。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容，在平常教學(xué)中，要讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技學(xué)問，盡可能多地接觸和相識(shí)社會(huì)，用化學(xué)視角

54、去視察問題和分析問題，學(xué)以致用。多角度對學(xué)生的學(xué)問與實(shí)力進(jìn)行培育。 四、缺乏和努力方向 1.在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在駕馭學(xué)問上有要求但沒有很有效的落實(shí)方法，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況，對學(xué)習(xí)不能和時(shí)學(xué)有所得，就會(huì)漸漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象。由于一些事實(shí)上的緣由，與學(xué)生的接觸時(shí)間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行舉薦的時(shí)間和渠道相對較少。今后的教學(xué)中，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信念和信任，對學(xué)生要既要激勵(lì)也要鞭笞。 2.扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，舍命趕進(jìn)度不行取。抓基礎(chǔ)學(xué)問，就是要抓化學(xué)課本學(xué)問，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對化學(xué)的學(xué)問的駕馭實(shí)力不同，老師應(yīng)針對學(xué)生實(shí)

55、際狀況因材施教，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平常教學(xué)中舍命趕進(jìn)度的做法，必定造成學(xué)生對學(xué)問的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去愛好。 3.抓基本技能，要抓好化學(xué)用語的運(yùn)用技能和試驗(yàn)基本技能。平常的試驗(yàn)教學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)試驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做試驗(yàn)，體驗(yàn)通過試驗(yàn)進(jìn)行視察和探討的過程和樂趣，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)實(shí)力，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好。 優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)老師范文 篇12 本學(xué)期，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)向有閱歷的老師請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有

56、安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德。 我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后

57、我將接著加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 二、仔細(xì)備課。 不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的支配，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種有利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，并仔細(xì)搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納總結(jié)。 三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，生動(dòng)化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。 在課堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生多動(dòng)手，從而加深理解駕馭學(xué)問。加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生

58、學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。 四、博采眾長，提高教學(xué)水平。 欲給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今學(xué)問更新特別快速的年頭，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白：今日的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教化工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)恒久站在教化領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都主動(dòng)征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己

59、的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進(jìn)工作。 五、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。 有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常上網(wǎng)去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 六、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)

60、，要提高后進(jìn)生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細(xì)細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特殊留意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，