2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)（通用16篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)通用16篇 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié)通用16篇 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇1 一、班級狀況分析 本班幼兒29人，其中男孩13人，女孩17人。經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)和日常行為標準的學(xué)習(xí)，每位孩子都在原有的程度上有了不同程度的進步。例如，許多孩子已經(jīng)學(xué)會關(guān)心別人，而且還建立了珍貴的集體榮譽感和責(zé)任感，能關(guān)心班級和父母做一些力所能及的事情;大局部孩子好學(xué)好問，有著很強的上進心，初步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，良好的坐姿已初步形成，幼兒語言表達力量有所增加，繪畫、方面的愛好更加的深沉，且

2、各項作品也更加精致，富有制造性;我們還可喜的覺察，由于我們班常常組織幼兒餐前提問、表演，如今班上的多數(shù)孩子都會樂于站上小舞臺上大膽的表現(xiàn)自己，尤其是李假設(shè)宣、楊宇昕、吳西山等小伴侶通過參與詩歌朗讀和兒童歌曲表演后，變得更加的自信、大方、開朗了。同時，在自理力量方面同樣也有了可喜的進步，絕大多數(shù)的孩子可以做好力所能及的事情獨立吃飯、整齊折疊衣服等等。當(dāng)然，在幼兒的進展過程中還有存在很多有待加強的地方，如：局部孩子的挑食的現(xiàn)象還需連續(xù)訂正;大局部孩子的良好傾聽習(xí)慣還沒形成，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)堅持性還沒有養(yǎng)成，以及個別孩子的自信念缺乏等等，這都需要我們在今后的工作中連續(xù)的改良。 二、保教工作 1、

3、建立、穩(wěn)固班級一日活動常規(guī)。培育幼兒遵守集體生活中的各種行為準那么，使幼兒懂得應(yīng)輕拿輕放玩具。不阻礙別人嬉戲，仔細參加集中訓(xùn)練活動，坐姿正確。 2、引導(dǎo)幼兒明確了晨檢的重要性，樂觀協(xié)作醫(yī)務(wù)室催促幼兒每天堅持晨檢，在傳染病多發(fā)的季節(jié)，準時進展季節(jié)性疾病的預(yù)防工作，進步幼兒的自我效勞力量，如根據(jù)季節(jié)變化，準時培育衣服，自己穿好衣褲等，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，飯后養(yǎng)成準時漱口擦嘴的好習(xí)慣;午睡后能正確整齊的折疊被子等等。同時，保教結(jié)合，教師和保育員協(xié)調(diào)工作，努力做到教中有保、保中有教，既排解了各種平安隱患，也加強幼兒的平安訓(xùn)練，進步幼兒的自我保護力量。 3、偏食、挑食的不良飲食習(xí)慣，已經(jīng)得到較好

4、的改善;幼兒經(jīng)提示也能保持寧靜進餐，促進幼兒的正常發(fā)育。 4、班級實行“小值日生輪番活動，綻開“評比小紅花、“爭當(dāng)小教師等活動，建立了一套合理、有序的一日生活常規(guī)，幼兒愛勞動、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立的自理力量已初步形成，留意幼兒坐姿、書寫姿態(tài)、傾聽習(xí)慣的培育，強化幼兒的行為習(xí)慣，進步了幼兒自我掌握力量 5、圍繞訓(xùn)練目的，豐富區(qū)角活動內(nèi)容，不斷改良教學(xué)方法，培育幼兒學(xué)習(xí)愛好，進步幼兒的樂觀性、主動性、制造性。制造時機，鼓舞幼兒大膽地說一說、唱一唱、跳一跳、做一做，熬煉幼兒的膽識，使幼兒對自己布滿信念。 三、訓(xùn)練教學(xué) 1、在區(qū)域活動中，幼兒年齡特點、進展需要投放活動材料，學(xué)習(xí)內(nèi)容需要設(shè)

5、計了與的區(qū)域活動材料，有方案有目的地投放，并增減活動材料。幼兒區(qū)域活動，幼兒進展的需要。幼兒差異，愛好、力量投放了不同難度的活動材料。 3、本學(xué)期了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各的培育，提早幼小連接工作。為幼兒了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，了餐前、離園前這段，組織幼兒早期閱讀、識字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。了“故事大王評比活動.幼兒的語言表達生動富有感，講故事的性也越來越高. 四、家長工作 1、每周一準時公布本周工作方案表，讓家長隨時理解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活狀況，促使家園訓(xùn)練同步進展。 2、學(xué)期初召開家長會，讓家長理解本班工作支配及需要協(xié)作事項，準時聽取家長的意見和建議，不斷改良班級工

6、作。舉辦“家長開放日，讓家長理解并參加幼兒活動，并提出意見和建議，共同做好幼兒訓(xùn)練工作。 3、創(chuàng)設(shè)“家教?？ㄆ谡迟N并更換家教文章，向家長宣揚家教學(xué)問，關(guān)心進步家長家教程度。 4、組織家長參加幼兒園各項活動，共同搜集材料，并參加班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長理解幼兒園，關(guān)心幼兒園。 5、期初、期末深化幼兒家庭進展普訪，結(jié)合平常的、面訪、電訪以及家長接送幼兒的時間準時與家長溝通幼兒狀況，統(tǒng)一訓(xùn)練要求，并準時做好詳細的記錄作為訓(xùn)練參考 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬間又到學(xué)期末，回憶半年來的工作，我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在，甘于悄悄無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁，這樣才能

7、澆灌出艷麗的“花朵。回想幾年來的點點滴滴，記錄著我和孩子、家長們的歡樂、歡樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的力量有所進步，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個總結(jié)： 一、在本學(xué)期中，教學(xué)課程有;語言、數(shù)學(xué)、英語、識字、體育等。 我班共38名小伴侶，這學(xué)期我班的新生就有十多個，我所教的課程有語言、數(shù)學(xué)、音樂、識字、平安訓(xùn)練課等、工作總結(jié)如下：在語言方面、我結(jié)合實際綻開了中秋節(jié)國慶節(jié)元旦等主題活動，讓幼兒在語言表達力量、社交力量、藝術(shù)審美力量、動手操作力量方面都有了明顯的進步。我們所學(xué)的兒歌，幼兒差不多都能脫口而出，故事大局部幼兒也能講出，只有幾個平常不怎么張嘴的

8、要略微提示才能完好講出，整體來說把握狀況還是不錯。識字方面：略微學(xué)了簡潔的字，和寫字的比劃，幼兒寫的還不錯，許多幼兒的字寫的都聽美麗的，只有那幾個新來的在家不愿寫字，我們教師也只能讓他在學(xué)校多寫寫，體育每天我們都保持一節(jié)體育課，帶著幼兒樂觀熬煉，一學(xué)期以來孩子們的身體素養(yǎng)都得到了很大進步。 二、重抓幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 本著我班幼兒活潑好動的特點，在培育幼兒良好的常規(guī)方面，我嘗試做到以下幾點：1、嚴格管理，重抓“養(yǎng)成訓(xùn)練，從思想、行動上仔細落實“一切為了孩子，為了一切孩子的方針，在工作中努力做到仔細負責(zé)、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向

9、上的精神狀態(tài)。2、以身作那么，做幼兒學(xué)習(xí)的典范，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為準時的進展訓(xùn)練和訂正。3、常常開展一些自理力量的競賽 三、教學(xué)形式的廣泛。 1 、討論嬉戲教學(xué)一體化敏捷的教學(xué)方法。 在活動中，我們注意充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實訓(xùn)練目的 , 在集體教學(xué)中，我們堅持樹立 啟發(fā) 教學(xué)的指導(dǎo)思想，不斷討論 啟發(fā) 教學(xué)的方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，激活幼兒的思維探究，如嬉戲法、表演法、課件法等。本學(xué)期，在?自編應(yīng)用題?活動中，我們討論了根據(jù)幼兒思維的進展程度和規(guī)律，循序漸進、層層遞進地方法，把口編應(yīng)用題以看圖示編題、直觀材料編題過渡到無直觀材料、自由編題。以往在編加法、減法應(yīng)用題時，大都以

10、又來了 , 去掉了 等方法進展編題 , 本學(xué)期 , 我們啟發(fā)幼兒根據(jù)物體的外形、大小、顏色、厚薄、高矮進展編題。如今，我們班的每個小伴侶都初步理解了自編應(yīng)用題的構(gòu)造，會結(jié)合身邊的事物，自編應(yīng)用題。 此外，我們還注意了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)絡(luò)性，做到互相協(xié)作補充、浸透、而不是孤立的進展，如語言活動、科學(xué)活動等，我們即提早讓幼兒在活動區(qū)接觸教學(xué)中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動后引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)，穩(wěn)固學(xué)問技能，促進更深化探究，自身素養(yǎng)、訓(xùn)練技能和訓(xùn)練討論力量也得到了進步。 2 、注意多種形式的有機浸透。 本學(xué)期，我們敏捷運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感愛

11、好的活動形式引導(dǎo)孩子在搜集信息、探究理論、表征溝通的過程中，獲得學(xué)習(xí)的方法，豐富其感性閱歷。如在 奇妙的交通工具 的主題活動中，通過理解幼兒已有閱歷，覺察幼兒對交通工具并不陌生，因為他們在成長中不斷地看到或接觸到各式各樣的交通工具，對交通工具有了肯定的理解，然而對于交通工具的進展史?交通工具的構(gòu)造等這些問題，幼兒往往不會去想，于是，我們制作了交通工具進展史的教學(xué)課件及有關(guān)的資料，并通過集體活動以及豐富多彩的小組活動連續(xù)豐富幼兒的學(xué)問閱歷，如請家長介紹汽車的構(gòu)造;在構(gòu)造區(qū)豐富了有關(guān)不同時期的交通工具及各種紙盒、紙箱飲料瓶等材料，指導(dǎo)幼兒拼搭不同的交通工具;在語言區(qū)鼓舞幼兒用明晰的語言描繪交通工具

12、的形狀;在表征區(qū)我們投放了橡皮泥、紙、廢舊等材料，讓幼兒通過多種手段來制作各種各樣的交通工具、表征將來的交通工具等。結(jié)合?我們的節(jié)日?主題活動，通過集體活動 ，使幼兒獲得了 六一 的相關(guān)認知閱歷，并理解世界上還有很多小伴侶不能慶賀自己的節(jié)日。通過多種形式與幼兒共同慶賀孩子們自己的節(jié)日，如在大舞臺，小伴侶們穿上自己制作的服裝進展時裝表演、歡歌載舞慶賀節(jié)日;在美工區(qū)制作彩環(huán)裝扮活動室來慶賀節(jié)日;給爸爸、媽媽制作禮物感謝他們對自己的愛等活動。在活動中，孩子們不僅渡過了歡快的節(jié)日，而且獲得了情感的體驗。 注意理論活動的作用，讓孩子們走進自然，開闊眼界，增長見識。本學(xué)期我們結(jié)合主題目的，我們組織幼兒參與

13、東方兒童?七巧板?的錄制，參觀海軍博物館、參觀城市規(guī)劃展、參觀學(xué)校、實習(xí)學(xué)校生等理論活動。為使活動目的有效的落實，在活動前我們通過談話理解幼兒以有閱歷及幼兒的困惑;在活動過程中有重點的引導(dǎo)幼兒講出自己的觀點并爭論;活動后讓幼兒將自己參觀的見聞講給家長聽并請家長幫助記錄幼兒的參觀見聞，本學(xué)期共裝訂成冊了 3 本參觀見聞。 訓(xùn)練工作 在教學(xué)中我深知要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。理解幼兒 原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教 育，使其保持相對穩(wěn)定性，

14、同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的 心境，制造良好的課堂氣氛。樂觀地參與公開課和各種競賽活動。多 看對業(yè)務(wù)有關(guān)心的書籍， 不斷擴寬學(xué)問面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在訓(xùn)練教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供給充 足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事 物，使之在參與活動的過程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一 日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨 立解決問題的力量。 2、在訓(xùn)練教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預(yù)備和學(xué)問準 備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)理論中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教 育隨筆，以進步自身力量與寫作力量。 3、在教學(xué)中

15、要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動， 并主動去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教， 因人施教，仔細領(lǐng)悟了新?綱要?精神。 4、仔細填寫周、月方案及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目的、有記 錄、有反應(yīng)。 6、根據(jù)制定的活動目的、內(nèi)容與要求組織好訓(xùn)練教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材 料，更好地培育幼兒的全面進展力量。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒理解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參與集體活動。訓(xùn)練幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同 伴，禮貌待人。對幼兒進展品德訓(xùn)練，使幼兒養(yǎng)成有

16、道德、有才智、 有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)絡(luò)，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不 良的習(xí)慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根底上有了肯定的發(fā) 展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈，被褥干凈舒適。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展 清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安使用。樂觀協(xié)作幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育 幼兒好的進食習(xí)慣，

17、不挑食， 不偏食， 進餐時不打鬧講話， 不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意觀看幼兒 不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機訓(xùn)練。 6、經(jīng)過班級教師的共同協(xié)作，幼兒的身體及安康都得到很好的 進展 。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是 每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處， 不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，

18、不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥 品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 (四)家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長溝通，使家長理解自己孩子在園的狀況。 2、使用家園聯(lián)絡(luò)冊、 多種形式進展訪問。這使我更理解幼兒在 家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我 跟家長的互相理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我的工作中。 在主題教學(xué)活動中，我開展了開 放日活動，讓家長來園觀看孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動 不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更理解我

19、的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)絡(luò)， 使記錄得到較好的結(jié)果， 真正的關(guān)心到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時理解幼兒的進展狀況，并制 定了相宜的訓(xùn)練措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步訓(xùn)練。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒學(xué)問，進步了家長、社會對幼教工作的理解與熟悉，協(xié)作幼兒園 做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受 到收獲的喜悅，也在工作中覺察一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力進步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)教 育，注意幼兒自身力量

20、的培育。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動主題。選擇符合幼兒年齡特 點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別 幼兒進展個別訓(xùn)練。并努力進步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂觀地進展 專題討論，樂觀地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更 好! 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇13 一個學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著?畢業(yè)歌?，意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進步，我感到無比的欣慰，而回憶這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我也記憶猶新。 一、政治思想 本人能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項

21、方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，熱心關(guān)心別人，能明確訓(xùn)練目的，端正態(tài)度，工作仔細負責(zé)，關(guān)心幼兒，無體罰及變相體罰幼兒，注意幼兒思想品德的培育，以身作那么，為人師表，有奉獻精神。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作 幼兒園大班升入學(xué)校是訓(xùn)練過渡的關(guān)鍵時期，具有承上起下的作用，連接過渡的成功與否對學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我樂觀做好提早備課，寫好教案，備課時仔細鉆研教材、教具，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向有閱歷的教師學(xué)習(xí)、請教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。上課時，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，更留意幼兒的嬉戲

22、性，使幼兒覺得上課就是玩嬉戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)程度和力量。為了進步自身素養(yǎng)，不斷為自己充電。同時向有閱歷的老教師請教，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心，細心和急躁。因材施教，使每個幼兒在原有程度上都有肯定的進展。根據(jù)幼兒不同的共性與愛好，實行不同的訓(xùn)練方法，認真觀看，開掘小伴侶的優(yōu)點。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在活動時，我們鼓舞幼兒踴躍發(fā)言，樂觀開動腦筋，繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成寧靜的作業(yè)習(xí)慣，還培育幼兒能英勇地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也

23、培育了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與教師同伴溝通時的語言、行為習(xí)慣等等。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入學(xué)校做好預(yù)備。 三、平安及衛(wèi)生保健 平安是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長。本學(xué)期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的平安訓(xùn)練，讓孩子們感知什么是危急，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避開幼兒吃錯藥。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。

24、確保了我班幼兒平安工作的萬無一失。我們也嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒手足口病，每天都進展個別觀看，并催促幼兒勤洗手。常常對桌面，把手，柜子等幼兒常常性接觸的地方進展消毒工作。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。 四、家長溝通方面 通過學(xué)習(xí)新?綱要?，我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我們用( 溝通)、(家園聯(lián)絡(luò))與家長溝通，準時反應(yīng)幼兒的進展狀況，在家長開放日邀請家長觀摩訓(xùn)練嬉戲活動，仔細傾聽家長的意見，準時更換家教宣

25、揚欄，向家長宣揚科學(xué)的育兒學(xué)問，做到充分利用家長資源，鼓舞引導(dǎo)家長樂觀主動地參加到幼兒園的訓(xùn)練中，既調(diào)動了孩子主動參加學(xué)習(xí)的樂觀性，又充分發(fā)揮了家長的訓(xùn)練作用。 這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著很多的缺乏。作為一名年輕教師，我還有很多要學(xué)習(xí)的地方，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力進步思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育訓(xùn)練，加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長親密聯(lián)絡(luò)，實現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進展個別訓(xùn)練。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，進步

26、自己駕馭課堂的力量和遇事的應(yīng)變力量。并努力進步自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專業(yè)、創(chuàng)新的幼兒園教師。 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇14 望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感回憶這過去的一年，我所帶班級能根據(jù)省示范園的一日常規(guī)要求，比照新的綱要的精神，在園指導(dǎo)的合理支配下，仔細施行各項活動，豐富幼兒的生活，開闊幼兒的視野，使幼兒得到全面的進展。得到了很好的進步。 一、訓(xùn)練教學(xué)方面嚴格班級管理，抓緊養(yǎng)成訓(xùn)練：首先，從思想、行動上仔細落實一切為了孩子，一切為了明天的方針，在班級管理和思想訓(xùn)練工作中努力做到仔細負責(zé)、一絲不茍，工作上堅持

27、不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，樂觀向上的精神狀態(tài)。有的家長說：你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么興奮，假設(shè)換成是我，早煩了。我的答復(fù)是：我喜歡這些得意的孩子們，他們使我年輕了很多。其次，要樹立愛心、細心、急躁的原那么，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特殊是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，理解孩子，同孩子們打成一片，

28、和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友。 二.家長工作方面我隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的意見和要求，覺察問題準時訂正，不斷改良工作，獲得家長的理解、支持與關(guān)心。這樣班級工作開展起來也會比擬順當(dāng)，記得有一位家長對我說：他兒子沒上大班之前總是不敢來，可怕大班教師厲害，但來到大一班后，教師對他很好，愛上了大一班。幾個家長聽后全都同意說：孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。 三、突出重點幼小連接本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點，在幼小連接的工作上面。根據(jù)班級幼兒的實際進展程度，有目的、有方案地將訓(xùn)練教學(xué)活動浸透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點對幼兒

29、進展了規(guī)章意識、任務(wù)意識、自我效勞力量以及合作力量的培育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我認為：班級大局部幼兒可以較仔細的完成教師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中可以用較敏捷的方式較好的與同伴進展嬉戲，遇到困難時可以和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往力量.四、提升自己我珍惜每一次學(xué)習(xí)的時機，不管是自學(xué)、外出學(xué)習(xí)、小組或集體學(xué)習(xí)，還是傾聽同事的學(xué)習(xí)介紹和共享，我都堅持做到用心聽講，仔細記錄，虛心請教，大膽理論，準時反思，將先進的理念不斷真正內(nèi)化為我自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，從而不斷進步自身的業(yè)務(wù)理論、技能，更好地為我的工作效勞。由于時間和精力的原故，或許個別工作還存在著一些缺乏。但我通過全面細致地學(xué)

30、習(xí)?優(yōu)秀員工必修的7堂課?一書后，深受訓(xùn)練。在以后的工作中，我肯定會以優(yōu)秀員工的熱忱、敬業(yè)、責(zé)任、行動、忠誠、勤奮、自信來嚴格要求自己，努力理論，把工作做得更加好，做一名優(yōu)秀的幼兒園教師。 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇15 一、對幼兒進展了操作習(xí)慣的培育 1、教孩子熟悉數(shù)學(xué)書,把握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣疼惜書。 2、教孩子怎樣運用學(xué)具,怎樣保管好自己的學(xué)具。 二、嬉戲式的教學(xué)活動 在課前我仔細分析教材,畫好掛圖,預(yù)備好所需教具。以培育孩子主動學(xué)習(xí)、規(guī)律推理、制造思索、解決問題的力量為主旨,活動以嬉戲式數(shù)學(xué)的精神為主軸,增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、歡樂的情境下綻開

31、與數(shù)學(xué)的第一類接觸,在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作閱歷,建構(gòu)完好的數(shù)理概念,讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探究,追求學(xué)問的愛好和良好品質(zhì)。 特殊是在本期的?組合建構(gòu)篇?活動中,孩子對變化萬千的方塊學(xué)具特別感愛好,我充分抓住孩子的愛好,在教學(xué)活動中，堅持以做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)學(xué)問、練思維的方式，以手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一的方式，讓幼兒進展學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的學(xué)問綻開，螺旋式深化，運用學(xué)具操作活動,引導(dǎo)幼兒把零散的感性學(xué)問概括化，促進學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認知力量。并且在活動中我注意增加教學(xué)的多樣性，進步了孩子的動手操作力量和主動自學(xué)的力量。 通過一期

32、的學(xué)習(xí),孩子在聽故事、玩嬉戲的歡樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念,并進一步進步了自己解決問題的力量,奠定了一生都受用的根底。 三、親密的家園合作 家庭是幼兒活動時間最長的場所,父母是孩子接觸時間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色,對于孩子的認知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或無視,更該擔(dān)負局部的責(zé)任。所以在活動中我特別注意與家長溝通,爭取家長的協(xié)作。讓家長參加孩子的學(xué)習(xí),幫助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)力量進展歡送您。 本學(xué)期,孩子們完成的?親子手冊?我都仔細的檢查過,孩子們在家長的幫助下完成得特別好?？梢?，親密的家長工作獲得了肯定的成效。 四、獲得的成果 1、孩子們對數(shù)學(xué)活動特別感愛好

33、，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系,能在生活中加以運用。 3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信念,并情愿努力克制數(shù)學(xué)活動中的困難,信任自己的數(shù)學(xué)力量。 3、孩子們能正確翻閱書籍了,養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。 4、孩子們主動自學(xué)的力量進步了,能用多想法、多方法、多形式解決問題的力量,具有制造思索的力量、規(guī)律推理的力量,有探新的劇烈愿望。 5、家長工作開展得井井有條，受的家長和指導(dǎo)的好評。 2022年秋季幼兒園大班上學(xué)期班主任個人工作總結(jié) 篇16 夏天炎熱的腳步輕輕走來，匆忙茫茫的一學(xué)期過去了，我們的孩子們也即將踏入學(xué)校的門檻，完畢在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。不能不感慨時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么歡樂，回憶

34、這個學(xué)期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的腳印。 一、班級工作管理方面。 本學(xué)期我們班級三位成員能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責(zé)任心與職業(yè)道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學(xué)習(xí)?綱要?精神和園務(wù)工作方案，轉(zhuǎn)變觀念、進步熟悉，仔細參與幼兒園組織的各項學(xué)習(xí)。班級成員能以仆人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務(wù)，團結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，鞏固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。在主題活動、六一藝術(shù)節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我們能共同地商討，并樂觀投入節(jié)目的設(shè)計與排練中，充分表現(xiàn)出班級成員的團結(jié)協(xié)作

35、與仆人翁精神。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作方面。 大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的理解比擬樂觀主動。為此，我們根據(jù)大班幼兒年齡特點和本班孩子的實際狀況，合理制定了訓(xùn)練教學(xué)方案，結(jié)合主題探究課程，開展了?不一樣的我?、?走近學(xué)校?、?大自然的語言?、?從頭到腳?、?動感天地?等八大主題活動。在新?綱要?指導(dǎo)下，我將新的的訓(xùn)練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，互相浸透，注意興趣性、活動性，寓訓(xùn)練于生活、學(xué)習(xí)中。同時我們仔細備課，做到了訓(xùn)練活動布滿童趣，吸引住孩子，讓他們在開心的嬉戲中，學(xué)習(xí)學(xué)問，在訓(xùn)練過程中，針對不同幼兒的共性及愛好，我們實行不同的訓(xùn)練方法，充分發(fā)揮孩子的能

36、動性。為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重、理解、關(guān)愛、公平、和諧的育人環(huán)境。一學(xué)期以來，孩子們在學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)方法、自制力、觀看力、想象力、合作意識等方面有了很大的進步，他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，學(xué)習(xí)愛好增加了，幼兒的智力程度得到充分的進步，在教學(xué)活動中，采納探究在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面表達較明顯。同時幼兒的繪畫技能明顯進步了，畫圖線條較連接、流暢，能較好的組織、支配畫面，初步呈現(xiàn)了繪畫方面的制造力。 在閱讀方面，我們根據(jù)幼兒的年齡特點和愛好愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作，在工作中有方案有步驟地供給材料，和對幼兒進展階段性、針對性地觀

37、看指導(dǎo)。在閱讀活動中我們運用多種活動方式，來讓幼兒進展學(xué)習(xí)閱讀，在豐富的活動中，大班的孩子對于閱讀的愛好更大了，在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達力量和豐富的想象力，使幼兒的閱讀程度不斷進步。 做好幼小連接工作也是本學(xué)期的一重點，這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到學(xué)校，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。因此，本學(xué)期我們從保育和訓(xùn)練兩方面同時著手來關(guān)心孩子形成過渡。有意識地多向孩子介紹一些學(xué)校里的生活、學(xué)習(xí)狀況。使他們對學(xué)習(xí)生活有肯定的理解，并希望自己做個學(xué)校生，從思想上做好入學(xué)預(yù)備。帶幼兒去參觀學(xué)校，理解哥哥姐姐的在校生活，理解和熟識學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動。理解和熟識學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)慣用品，知道他們的使用方法。讓他們對學(xué)校有直觀的熟悉。學(xué)做學(xué)校生，計算課上留意讓幼兒計算真正