《“心正筆正”的柳公權(quán)》-精講版課件

1、 “心正筆正”的柳公權(quán)柳公權(quán)書(shū)法欣賞 柳公權(quán)( 778865 )，唐朝最后一位大書(shū)法 家，京兆華原（今陜西耀縣）人。宮至太子少師，故世稱(chēng)“柳少師”。他二十九歲進(jìn)士及第，在地方擔(dān)任一個(gè)低級(jí)官吏，后來(lái)偶然被唐穆宗看見(jiàn)他的筆跡，一時(shí)機(jī)為書(shū)法圣品，就被朝廷召到長(zhǎng)安，那時(shí)，柳公權(quán)已四十多歲。穆宗嘗問(wèn)柳公權(quán)用筆之法，公權(quán)答云：“用筆在心，心正則筆正?！本o湊 鐵骨錚錚 欽佩 驚詫 秘訣 弦外之音 沉溺 儉樸賢良 不肖之臣 惹惱 職位洋洋自得 喜不自勝 賞罰分明 細(xì)枝末節(jié) 名正言順 流芳百世錚錚鐵骨：形容堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志和敢于同惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的凜然正氣。弦外之音：比喻沒(méi)有明確說(shuō)出，而是間接透露出來(lái)的意思。 喜不自

2、勝：勝：承受。形容高興到了極點(diǎn)。不肖之臣：不能繼承先輩事業(yè)、沒(méi)有出息或品行不好的臣子。理解詞語(yǔ)名正言順：名分或名義正當(dāng)，在道理上才講得通。流芳百世：指美名永遠(yuǎn)流傳于后世。理解詞語(yǔ) 閱讀課文思考：為什么用“心正筆正”來(lái)形容柳公權(quán)？“心正”和“筆正”有什么關(guān)系 默讀課文 了解柳公權(quán)在書(shū)法方面的成就。1. 唐朝著名書(shū)法家。2. 對(duì)后世影響極大。3. 與顏真卿并稱(chēng)為“顏筋柳骨”。 閱讀課文思考：課文講了關(guān)于柳公權(quán)的哪兩件事？1.寫(xiě)柳公權(quán)借談?wù)摃?shū)法秘訣，勸告穆宗“心正”治國(guó)，律己清政。2.柳公權(quán)借談?wù)摶噬洗┮?，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。 默讀3、4自然段，思考：柳公權(quán)只是在談書(shū)法嗎？ 不是，借書(shū)法希望

3、穆宗律己清政，告訴穆宗寫(xiě)字和治理國(guó)家一樣，都必須“心正”。 柳公權(quán)的字骨力挺秀，灑脫有法，那他的人 呢？請(qǐng)從課文中找到一句話來(lái)概括。柳公權(quán)不僅字寫(xiě)得好，做人也和他的字一樣。鐵骨錚錚，深得世人欽佩。 用課題中的一個(gè)詞形容他的人“心正”。 柳公權(quán)答道：“陛下，您貴為天子，富有四海，應(yīng)當(dāng)選用賢良，罷黜不肖之臣；還應(yīng)接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂(lè)光明。至于穿一件洗過(guò)幾回的衣服，只不過(guò)細(xì)枝未節(jié)罷了。”為什么說(shuō)這是一次機(jī)智大膽的直言？1.別的大臣都贊頌不已時(shí)，柳公權(quán)卻敢于從勸諫的角度持不同的意見(jiàn)，有膽識(shí)。2.機(jī)智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應(yīng)當(dāng)怎么做，然后又平和地提出對(duì)于這件衣服的看法。為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？ 柳公權(quán)的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢(shì)，讓皇帝都覺(jué)得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人，不斷指點(diǎn)不足。 為什么柳公權(quán)的勸告如此真誠(chéng)而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？ 忠言往往逆耳，但利于行，正因?yàn)樗F骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說(shuō)明他對(duì)于國(guó)家是無(wú)限忠誠(chéng)的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。 文中寫(xiě)了柳公權(quán)兩次直言與勸告，而這兩次直言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語(yǔ)言來(lái)概括嗎？（第一次勸告是真誠(chéng)而大膽的；第二次是機(jī)智而大膽的。） 書(shū)法“筆正” 正直敢言心正筆正的柳公權(quán) 做人“心正” 鐵骨錚錚總結(jié)：錚錚鐵骨，筆正心正的柳公權(quán)如