2023-2023學年浙江省臨海市白云高級中學高一第二次階段考試信息技術(shù)試題

1、 版權(quán)所有：中華資源庫 說明：1、考試時間為60分鐘，卷面總分值為100分2、請將選擇題答案填涂在答題卡上，非選擇題答案寫在答題卷上，寫在試題卷上無效。一、選擇題：本大題30小題。每題2分。共60分。在每題給出的四個選項中只有一個是符合題目要求的。1以下關(guān)于信息技術(shù)的描述，正確的是A信息技術(shù)就是計算機技術(shù)B遠古時代沒有信息技術(shù)C信息技術(shù)能幫助我們完成任何工作D現(xiàn)代信息技術(shù)快速地改變著社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和生活方式2. 超市收銀員用條形碼閱讀器對商品上的條形碼進行掃描以獲取相應(yīng)的信息。這個掃描過程一般被稱為 A信息的編碼 B信息的采集 C信息的發(fā)布 D. 信息的表達3十進制數(shù)117轉(zhuǎn)換成二進

2、制數(shù)是A.1010110 B.1010111C.1110101D.11101104用UltraEdit軟件觀察“信息技術(shù)2023這幾個字，顯示的十六進制內(nèi)碼如下列圖，從中可以看出漢字“術(shù)在計算機內(nèi)真正的存儲形式為5小明用OCR軟件對以下列圖所示的圖片進行文字識別，在識別之前，應(yīng)先對圖片進行A反轉(zhuǎn) B傾斜校正 C旋轉(zhuǎn) D剪切6有一種利用打孔透光原理設(shè)計的簡易身份識別卡：每張卡在規(guī)定位置上有一排預打孔位，讀卡器根據(jù)透光檢測判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔從而識別出卡的編碼。如果要設(shè)計一種供1000人使用的身份卡，那么書上的預打孔位至少需要 A5個 B7個 C9個 D10個7.小明使用Word字處理軟

3、件，在“修訂模式下對某文檔進行了修改，如下列圖，該截圖文字在修訂前的內(nèi)容應(yīng)該是A.4G是第四代移動通信及其技術(shù)的簡稱B.4G是移動通信以及其技術(shù)的簡稱C.4G是第四代移動通信以及其技術(shù)的簡稱D.4G是移動通信及其技術(shù)的簡稱8以下行為最有可能導致計算機信息平安問題的是 A設(shè)置較復雜密碼且定期更新 B及時安裝系統(tǒng)補丁 C經(jīng)常去除IE瀏覽器的插件 D翻開陌生網(wǎng)友留言中鏈接的網(wǎng)頁9葉老師想把王明的信息輸入Excel電子表格中，其中學號是044150714，當她輸入學號按回車之后就變成圖所示，葉老師如果想把學號完整的輸入電子表格中，可以選擇設(shè)置單元格格式數(shù)字標簽中的哪個格式A常規(guī) B數(shù)值 C文本 D特殊

4、10如下列圖，要計算各商品銷售額占總額的百分比，采用的方法是先在G3單元格中輸入公式，然后再自動填充到其他單元格中，那么在G3單元格中輸入的公式是A=$F3/F9 B=F3/F9 C=F3/$F9 D=F3/F$911下面關(guān)于算法的描述，正確的是A算法不可以用自然語言表示 B算法只能用框圖來表示C一個算法必須保證它的執(zhí)行步驟是有限的D算法的框圖表示法有0個或多個輸入，但只能有一個輸出12以下問題不能用算法描述的是A求所有自然數(shù)之和B將四位十進制數(shù)轉(zhuǎn)換為對應(yīng)的二進制數(shù)C將100個實數(shù)按升序排列D求100個整數(shù)中的最大值和最小值13以下可作為VB變量名的是A3DBX_YCX+YDAnd14.在Vi

5、sual Basic中，用變量name存儲學生的姓名，那么變量name的數(shù)據(jù)類型應(yīng)說明為A.Integer B.String C.Single D.Date15以下語句中錯誤的是AConst var1=123 BDim var2 As String Cx+y=9 DDim d(1 to 500) As Double16數(shù)學表達式x-31對應(yīng)的表達式是 ASqr(x-31) Val(x-31) CAbs(x-31) DStr(x-31)17.在Visual Basic中，表達式Mid(20230617, 4, 3)的值是A.106 B.110 C.617 D.110618.將數(shù)學表達式寫成Vis

6、ual Basic表達式，正確的是 A.Len(v1 * v1 + v2 * v2) B.Abs(v1 * v1 + v2 * v2) C.Sqr(v1 * v1 + v2 * v2) D.Str(v1 * v1 + v2 * v2)19設(shè)a=2，b=3，c=4，d=5，表達式ab and cc的值是ATrue BFalse C1 D120.在Visual Basic代碼編輯窗口中，要實現(xiàn)將文本框Text1內(nèi)輸入的2和文本框Text2 內(nèi)輸入的3相加的結(jié)果5賦值給整數(shù)型變量n，正確的代碼是 A.n = Text1 + Text2 B.n = Val(Text1 + Text2) C.n = V

7、al(Text1.Text + Text2.Text) D.n = Val(Text1.Text) + Val(Text2.Text) 21.某地規(guī)定70歲及以上老年人可以辦理老年卡，辦理過程的局部流程圖如以下列圖所示：該局部流程圖的算法結(jié)構(gòu)屬于 A.順序結(jié)構(gòu) B.選擇結(jié)構(gòu) C.循環(huán)結(jié)構(gòu) D.重復結(jié)構(gòu)22有流程圖如下所示：假設(shè)輸入a的值為3，那么該算法輸出的結(jié)果為A-3 B0 C3 D923如果x 5，那么y=2x，否那么y=x2+1。下面表述正確的語句是AIf x5 Then y=2x Else y=x2+1 B If x5 Then y=x*x+1 Else y=2*xCIf x5 The

8、n y=2*x Else y=x*x+1 D If x 05 Then n = n + 1 Else m = m + 1Next i小金仔細分析該程序段后，發(fā)現(xiàn)其中缺少了AForBEnd IfCNextDIf28.VB函數(shù)Right ()從字串右端取局部字串：將某一字串從結(jié)尾開始取固定長度的字串。Right(Visual Basic6.0,6)的值為Asic6.0 Basic6.0 CVisual Dic6.029執(zhí)行下面的程序段后，x 的值為x=5For i=1 To 20 Step 2x=x+i5Next iA.21 B.22 C. 23 D.2430在程序設(shè)計的過程中，有時需要將幾個不同

9、的字符串連接起來，這時需要用到字符串運算符號+。如：ab+bc的運算結(jié)果是abbc,那么27+73的運算結(jié)果是A100BFalseC27+73D2773二、綜合題40分31如下Visual Basic程序段： a = 3.14 b = 20 c = Int(a) + b該程序段運行后，變量c的值為_。32下Visual Basic程序段： s = 0 For i = 1 To 5 s = s + i * i Next i Label1.Caption = Str(s)該程序段運行后，在標簽Label1上顯示的是_。33下面程序的功能是：找出10以內(nèi)的奇數(shù)中能被3整除的正整數(shù)，并將它們累加起來。

10、為了實現(xiàn)這一目標，程序中劃線處的語句應(yīng)更正為_ _X=0For i=1 to 10 step 2If i mod 2=0 then x=x+iNext i34現(xiàn)需計算1*2*3*n=?有如下程序段，在劃線處填入適宜的語句或表達式，完成程序。 s=1 i=1 Do While i=nS = s * i i = i + 135火車托運行李，根據(jù)行李的重量按以下標準收費：假設(shè)不超過50千克，按每千克0.35元收費；假設(shè)超過50千克，超過局部那么按每千克0.5元收費。輸入托運行李的重量，計算并輸出托運行李的費用。下面程序假設(shè)用于實現(xiàn)上述目標，那么劃線處的語句應(yīng)更改為_。Sub command1_cli

11、ck( )Dim x as doubleX=val(text1.text)If x0 Then x=y-3 Else y=x+3 該程序段運行后，y的值為：37編寫一個具有以下功能的VB程序：在文本框Text1中輸入一串字符，單擊“統(tǒng)計按鈕Command1，在標簽Label1中輸出字符串的長度。運行界面如下列圖，在劃線處填入適宜的語句或表達式，完成程序。Dim s As IntegerPrivate Sub Form_Load()Command1.Caption = End SubPrivate Sub Command1_Click()s =Label1.Caption = 共有 + Str(

12、s) + 個字符End Sub38想設(shè)計一個判斷某年是否是閏年的VB程序。通過查詢資料得知：如果年份能被100整除同時也能被400整除，那么該年是閏年；如果年份不能被100整除但能被4整除，那么該年也是閏年?！芭袛嗄衬晔欠駷殚c年的算法流程圖如以下列圖所示(k=True表示該年是閏年，k=False表示該年不是閏年)。請答復以下問題：(1)流程圖粗線框局部的內(nèi)容是(2)實現(xiàn)流程圖虛線框局部的VB語句是39小李是個籃球迷，他關(guān)注中國男籃的每一場比賽，并在賽后利用Excel軟件對中國男籃的技術(shù)數(shù)據(jù)進行分析，第39題1圖是中國男籃某場比賽的技術(shù)統(tǒng)計表。請答復以下問題：第39題第39題1圖1表格標題單元

13、格的格式已設(shè)置成“合并及居中，這可以通過單擊第39題-2圖中的_填字母按鈕實現(xiàn)。第39題-2圖第39題-2圖(2)計算“二分投籃命中率時，先求出E3單元格的值，然后自動填充至E14單元格發(fā)現(xiàn)E13和E14單元格中顯示“#DIV/O!(如第39題一l圖所示)，其原因為。(3)計算各球員“得分時(球員得分由三局部組成：二分投籃得分、三分投籃得分和罰籃得分)，先在P3單元格中輸人公式，然后利用自動填充功能完成其余單元格的計算，將鼠標指針移至P3單元格右下角填充柄處按住鼠標左鍵向下拖曳至P14單元格選擇P3單元格。正確的順序是：(填序號)(4)假設(shè)按球員位置對表中數(shù)據(jù)區(qū)域A2:P14進行降序排序，當球員位置相同時得分高的在前，那么在第39題3圖所示的“排序?qū)υ捒蛑?，“主要關(guān)鍵字應(yīng)為；“次要關(guān)鍵字應(yīng)為，且為(填：升序/降序)。第39題第39題4圖第39題3圖(5) 如第