2022年《創(chuàng)新能力建設》學習體會范本

1、第3頁共3頁2022年創(chuàng)新能力建設學習體會范本本學期，我校開展了創(chuàng)新能力建設公共課的學習。通過學習我對于什么是創(chuàng)新。什么是創(chuàng)新能力。如何提高創(chuàng)新能力。有了初步的了解。以下就我的學習體會做一小結。關于創(chuàng)新的概念，經濟學家熊彼得是這樣認為的，創(chuàng)新是指以新的方式展開的生產，如對于某一給定的生產線，以新的方式組合各種原料及生產活動，以獲取更好的經濟產出。創(chuàng)新用很簡單的話說，就是多積累，把前人的經驗轉化為自己的經驗，在前人的基礎上下功夫。要敢于想象，要敢于探索多使用發(fā)散思維，盡量避免慣性思維，條件允許的可以多想一想，用其他辦法可否解決這個問題，創(chuàng)新能力有多種能力組成，它包括學習能力、分析能力、綜合能力、

2、想象能力、_能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力、實踐能力、_協(xié)調能力以及整合多種能力的能力。創(chuàng)新能力有四大特點：1、綜合性；2、獨創(chuàng)性、3實踐性；4、堅持不懈。怎樣提高個人的創(chuàng)新能力呢。首先要啟迪并激活自身的創(chuàng)新意識。學習一方面在于獲得已有的知識、經驗，以提高解決當前已經發(fā)生問題的能力；一方面在于通過學習提高一個人發(fā)現、吸收新信息和提出新問題的能力。試著把學習中的記向問的轉化，勇于提出問題，擺脫思維定勢，形成自己的獨立見解。其次要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質。要有擁有健康的心理；良好的自信；靈活的思維，；明確的目標；恒久的耐心；堅強的意識；坦誠的合作意識。提高創(chuàng)新能力，還要豐富自己的課余生活。多看看意義深刻

3、的書籍、電影、電視節(jié)目，并養(yǎng)成善于思考的習慣；沒事就出去走走，看看外面的生活，使自己的思維不再局限于書本。作為一名教育工作者，我深刻地認識到，創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是素質教育的著眼點。2022年創(chuàng)新能力建設學習體會范本（二）全日制義務教育化學課程標準(以下簡稱化學課標)提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現在化學教育目標的變化，由原來過多地_基礎知識和基本技能轉變?yōu)樵讷@得基礎知識和基本技能的同時更加_學生的發(fā)展，_學生的情感、態(tài)度和價值觀。因此，我們應努力克服傳統(tǒng)教學觀念和教學模式的定勢，更新教學理念，逐步走進化學新課程。一、轉變教學行為，樹立以人為本的教育觀念二、改變學生的學習方

4、式，使學生真正成為化學學習的主人有效的化學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶。自主探索、親身實踐，合作交流是化學課標提倡的有意義的學習方式。教學中，我們應該注意創(chuàng)設良好的課堂教學氣氛，注重知識的生活性和實踐性?；瘜W課題生活化，問題引入情景化是化學新課程的特色之一。寫作網在教學中，教師應結合生產和生活實際，設置一些問題情景，讓學生從情景中獲取信息，用化學思考方法去建立模型，然后進行解釋，應用和拓展。要使學生在探索活動中，在解決問題的過程中理解和掌握基本的化學知識、技能和方法，讓學生全身心地參與化學活動，經歷教學過程，從而培養(yǎng)學生健康的情感、態(tài)度和價值觀。在課堂教學中，要改變學生的學習方式，提倡科學

5、探究與合作學習。要注意培養(yǎng)學生傾聽他人的發(fā)言，善于陳述自己的想法，勇于修正他人的觀點，勇于接受他人的意見并修正自己的想法。當不同見解難以統(tǒng)一時，應學會各自保留自己的見解。在進行科學探究與合作學習時，要有明確的目的，要有秩序地發(fā)表意見，要控制音量，不影響他人的討論。如果分小組活動，人員的組合要采取輪換制，使每個人接觸面廣泛。小組成員可以輪流代表小組發(fā)言，小組之間可以隨機交流幫助。三、改革化學學習活動評價的方法，促進學生素質的全面發(fā)展化學課標中指出。為每一個學生的發(fā)展提供多樣化的學習評價方式。在學習過程中，力求使更多的學生學會反思和自我評價。在教學中，教師對學生的學習過程評價，可采取學生自評、生生互評、師生互評的方法?？山洺Ｌ岢鲱愃朴谀闶窃鯓酉氲摹Ｍㄟ^本節(jié)課學習，你有什么收獲。等問題，來幫助學生認識自己，建立自信，表現自我。對學生的化學活動的評價應該包括評價知識與技能、過程與方法和情感態(tài)度與價值觀。除了最基本的知識目標外，工作報告還要對學生的化學思考方法，學生在參與化學學習活動時所表現的好奇心、求知欲、實事求是的態(tài)度以及勇于探索和創(chuàng)新的習慣評價。要注意培養(yǎng)學生的化學意識、參與意識和創(chuàng)新意識?；瘜W意識