2022年象棋比賽活動策劃方案范本VIP

1、第10頁共10頁2022年象棋比賽活動策劃方案范本為了促進學校的精神文明建設，豐富同學們的課外文娛生活，增進同學們的友誼，提高同學們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。我校特地開展了象棋比賽活動。一、活動目標豐富校園文化，促進同學們之間的棋藝交流與合作，加強學生之間的交流、溝通、互動，為棋藝愛好者提供一個展現(xiàn)自我的機會。二、活動地點學校食堂二樓三、活動內容本校舉行一場以“以棋會友，增進友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全校性的中國象棋比賽。本次活動的精神：遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風，賽出風格，比出水平。(一)前期準備1、報名。2、統(tǒng)計報名人數(shù)。(分男女組)3、規(guī)定時間集合，清點人數(shù)。4

2、、準備比賽。(二)調查活動通過采訪方式，對全校學生進行活動意見收集，向老師表明意向并征求老師意見。(三)宣傳活動比賽前，在學校的宣傳欄上貼出有關賽事的宣傳和報名時間方式等，還將聯(lián)系各班班長讓他們在自己班上宣傳，并在學生廣播站進行宣傳報道，力求做到讓全校的同學都能夠獲悉賽事的相關事宜。四、活動安排(一)前期準備1、活動場地申請、象棋、棋鐘準備。2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。3、接受同學報名并統(tǒng)計。4、活動獎品購置。(二)日程安排1、_月_日所有工作人員就位2、總負責人分配現(xiàn)場工作3、中午由棋藝協(xié)會會員布置場地4、下午兩點賽前講解比賽規(guī)則和注意事項5、下午兩點半比賽準時開始，現(xiàn)場工作各就各位，(三

3、)預期效果通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；展現(xiàn)學校同學的邏輯思維能力，提高同學們思考問題的全面性，使我們的小學生活更加充實，使同學們一睹中國象棋的魅力，讓更多的人愛好中國象棋，領略“國粹”精深的風采，進一步提高同學們的象棋水平。2022年象棋比賽活動策劃方案范本（二）為了提高我校學生的修養(yǎng)和文化素質，培養(yǎng)孩子們的興趣愛好，開闊學生視野，增長學生見識。我校決定開展一次象棋比賽。此次活動的開展，我校本著以下幾條原則：1.立足地方特色，傳承民族文化，弘揚民族精神，凸顯學校特色，打造校園文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋養(yǎng)性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.

4、促進學生，教師，家長三位一體，和諧發(fā)展。我校少年宮活動所秉承的目標為：讓每一朵花兒都能在藝術和科學的熏陶中安然綻放，讓每一顆金子在智慧與道德的錘煉下閃閃發(fā)光。跟據(jù)少年宮的工作目標和要求，在這景色宜人的春天里，我校舉行了本次少年宮：雛鷹杯象棋友誼挑戰(zhàn)賽?；顒訙蕚洌?.活動地點：少年宮活動室。2.活動設備：桌椅，投影儀，棋類若干。3.獎品設置：決出一等獎一名，二等獎一名，三等獎兩名。4.活動分組：成人組和學生組。5.相關人員：主持人一名，裁判員八名。6.競賽項目：象棋，跳棋，五子棋，軍旗。活動流程：1.主持人導入：歡迎各位領導，老師，同學光臨。請裁判長宣布比賽規(guī)則。2.大屏幕播放關于象棋的視頻資料

5、，讓學生和觀眾觀摩欣賞。3.學員代表展示所學成果：棋諺，殘棋，棋勢，殺棋。4.林校長講話，并宣布比賽開始。5.預賽采取淘汰制，決賽采取循環(huán)制，最后決出冠軍。6.比賽結束之后，同學們可以向成人組選手進行挑戰(zhàn)，比賽以指導和切磋為主。7.頒發(fā)獎品。8.主持人宣布比賽結束。2022年象棋比賽活動策劃方案范本（三）一、活動目的：為創(chuàng)建藝術校園、文明校園、和諧校園，豐富師生業(yè)余生活，根據(jù)上級工作安排，舉行此次比賽。二、活動過程：1、準備階段：_月份：師生采用多種方式進行學習，對弈，提高棋藝水平。_月底，各班篩選優(yōu)秀選手，預備參加學校級比賽。2、比賽階段：a時間：_月_日下午。b地點：一樓餐廳。c參加人員：

6、全體教師;每班選出至少男_名，女_名學生;d比賽方式：三局兩勝，淘汰賽制，落子不悔，現(xiàn)場捉對，每步棋必須在_分鐘之內著子，一局結束之后立即復盤不休息(上衛(wèi)生間限_分鐘內)。e分組：男教師組，女教師組，男學生組，女學生組。f評獎：比賽決出各組前三名，分別頒獎。其余教師頒予紀念獎，第一輪就被淘汰的學生不授獎。成績優(yōu)異者選派到鎮(zhèn)參賽。三、組織分工：組長：裁判(兼計時)：四、活動要求：此次活動是展示我校文明建設與藝術教育成績的窗口，所有同學積極做好參賽的準備，后勤(周國中)做好相應的物資、生活準備，安全(周敏)應做到及時防范，確保比賽的順利進行。所有教職員工“不參加不補助”，并且非特殊原因不得請假。2

7、022年象棋比賽活動策劃方案范本（四）一、活動名稱：“春天”杯象棋比賽二、活動主題：紋屏論道，樂在其中;橫車縱馬，勝負你掌.三、活動目的：象棋智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智;同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。為進一步豐富我系廣大學生的課余生活，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，正確引導學生的思想政治文化，提高學生文化修養(yǎng)和道德素質，增進友誼、建設和諧校園，由我系生活部牽頭舉辦本次活動。四、活動宗旨：以棋會友，加強校內棋友們的聯(lián)系;切磋棋藝，提高校內棋友們的水平;豐富生活，增添校內棋友們的樂趣

8、;提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。六、活動地點：綜合樓320、_室七、活動對象：采礦工程系10、_級全體同學八、活動流程：第二階段：預賽階段(以班級為單位進行分組預賽比賽，選出優(yōu)勝班級_個。)時間：_月_日17001830_月_日17001830第三階段：復賽階段(優(yōu)勝的_個班級進行復賽，競選處優(yōu)勝班級_個。)時間：_月_日17001830第五階段：獎勵階段(對取得優(yōu)異成績的班級及個人進行獎勵。)時間：_月_日17001830九、比賽規(guī)則：(1)基本規(guī)則：遵循友誼第一，比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。(2)時間規(guī)定：比賽時用秒表或手表計算雙方走棋時間。每方走一招棋的

9、時間不得超過_秒，如有一招棋超過時間，判負_分。(3)對弈：在對局時，由執(zhí)紅棋的一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝負或走成和棋為止。(4)勝負判定：對局時，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對方得勝：a.帥(將)被對方將死;b.帥(將)被將軍，無法避免地同對方將(帥)直接對面;c.被困斃;d.同一局棋技術犯規(guī)兩次判負;e.自己宣布認輸.(5)對局時，出現(xiàn)下列情況之一，就算和棋:a.屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢;b.提議作和，應使雙方機會均等。只要是一方提和，另一方已宣告同意，雙方都不許反悔;c.雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復已達三次，符合棋例中不變作和的有關規(guī)定，可由任何一方提議作和，經(jīng)審查

10、局面屬實，即使另一方不同意，裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和，而循環(huán)反復局面還在延續(xù)，裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;d.符合自然限著的回合規(guī)定，即在連續(xù)_個回合中(也可根據(jù)比賽等級酌減)，雙方都沒有吃過一個棋子。(6)賽制與計分：本次比賽實行三局兩勝制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負。(7)行棋規(guī)則：a.一著棋走了以后，不得再予更改。落子生根，以手離開棋子為準;b.觸摸自己方面的哪個棋子，就應走哪個棋子，除非所觸摸的那個棋子，按行棋規(guī)定根本不能走，才可以另走別的棋子;c.觸摸對方的棋子，就必須吃掉那個棋子，只有當己方的任何棋子都無法去吃時，才可以另行走子;d.

11、先觸摸自己的棋子，后又觸摸對方的棋子，處理順序如下：前者必須吃掉后者-無法吃掉時，必須走動前者-前者無法走時，必須用別的子吃掉后者-別的棋子也無法吃掉后者。另行走子;e.先觸摸對方的棋子，后又觸摸自己的棋子，處理順序如下：后者必須吃掉前者-無法吃掉時，必須用別的子吃掉前者-均無法吃時，必須走動后者-后者也無法走動時，才可以另行走子;f.同時觸摸雙方棋子，處理順序同第五條處理;g.擺正棋子必須事先爭得對方同意，而且只能在自己走棋的時間內進行，否則以摸子論處。如系明顯誤碰某個棋子，不作摸子論處。h.糾正先后走顛倒或棋子被意外挪位等錯誤，應及時進行，局后不受理。若違反以上規(guī)定一項則判負_分，判負不得

12、超過_分，若超過則判其輸棋。十、活動主辦方：采礦工程系團總支學生會生活部十一、比賽機構：總策劃：采礦工程系團總支學生會生活部大賽組委會：組長：張琳副組長：薛雄飛鐘帥孫輝成員：趙藝高潮夏明娟曾強段燕琴楊彥洲高丹旭曹婷周凱朱瑞云李天寶李喆十二、注意事項：1.各班級必須認真閱讀比賽規(guī)則，不可在賽場無理取鬧，若發(fā)生類似情況，取消比賽資格，并全系通報。_本活動最終解釋權歸我系學生會所有。十三、獎項設置：一等獎一名二等獎一名三等獎兩名精神文明獎一名優(yōu)秀選手五名優(yōu)秀裁判兩名十四、活動經(jīng)費預算：1、獎狀：1_5=_元2、象棋一副：1_30=303、跳棋一副：1_15=155、筆記本七本：5_7=_元合計：_元主辦：采礦系團總支學生會承辦：生活部2022年象棋比賽活動策劃方案范本（五）一、指導思想：中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，它以豐富的歷史內涵，精彩紛呈的競技和強烈的藝術魅力，深受人們的喜愛。中國象棋以其自身的教育價值，已經(jīng)成為我校的一項普及的共同活動，成為我校特色的校園文化。我們要進一步挖掘中國象棋教育資源，因地制宜，走普及與提高相結合的象棋特色文化之路，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小棋手，力爭在各種競賽中創(chuàng)造佳績，更好地營造中國象棋特色建設的氛圍，濃郁學校象棋文化，提升學校特色品位，更好地體現(xiàn)