部編五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文16.田忌賽馬(課堂實(shí)錄)

1、田忌賽馬課堂實(shí)錄一、游戲?qū)?略)二、根據(jù)課題質(zhì)疑：個(gè)字？圍繞這個(gè)字你想到了什么？還可以提些什么問題？）“飛龍”組：生1田忌和誰(shuí)賽馬？賽了幾場(chǎng)，怎么賽的？生2“足智多謀”組：生1場(chǎng)馬，第一場(chǎng)輸了，因?yàn)辇R威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)。第二場(chǎng)田忌在孫臏的幫助下贏了。生2忌和齊威王賽馬，賽了兩場(chǎng)，第一場(chǎng)田忌失敗了，第二場(chǎng)田忌在孫臏的幫助下，調(diào)換了一下比賽的順序，結(jié)果贏了。生3：我們還想到了，這篇課文是按田忌兩次賽馬的順序?qū)懙?。“精英”組：生1：通過(guò)大家的討論交流我了解了這篇文章的主要內(nèi)容：田忌和齊威王賽馬，他們一共賽了兩場(chǎng)，第一場(chǎng)田忌失敗了，第二場(chǎng)田忌在孫臏的幫助下，調(diào)換了一下比賽的順序，結(jié)果贏了

2、。三、學(xué)習(xí)課文（一）師：我們知道本文寫了田忌兩次次賽馬，請(qǐng)大家看看課文哪幾個(gè)自然段寫的是第一次賽馬？從哪兒到哪兒寫的是第二次賽馬？（獨(dú)學(xué)）學(xué)生快速瀏覽交流：一（12）二（316師：請(qǐng)舉手展示第一次賽馬分析圖提示：針對(duì)分析圖說(shuō)出第一次是怎么賽的，結(jié)果怎么樣？。生1：展示（圖略）第一次賽馬，第一場(chǎng)田忌用上等馬對(duì)齊威王對(duì)齊威王下等馬，結(jié)果田忌都失敗了。師板書（初賽失敗）師：田忌為什么輸給了齊威王呢？你能從文中找出原因嗎？生齊答：齊威王每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的強(qiáng)。師：點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)后說(shuō)，我們?cè)賮?lái)看第二次賽馬是怎么賽的?生2：展示（圖略）第二次賽馬，第一場(chǎng)田忌用下等馬對(duì)齊威王場(chǎng)的順序，勝利了兩場(chǎng)取得比賽的勝利。

3、師點(diǎn)評(píng)后板書（再賽獲勝）有什么想說(shuō)的嗎？生1：田忌真了不得，僅僅更換馬的出場(chǎng)順序，就讓第二次比賽錄下來(lái)?！熬ⅰ苯M：生1：我們組擺了4種方式。14大家可以看看還有沒有別的方式是田忌可以獲勝的？“七竅玲瓏”組：生1：只有一種田忌是可以贏得比賽的，就是“精英”組給出那一種?！懊舳脤W(xué)”組：生1：我們也發(fā)現(xiàn)只有一種方式是田忌可以贏得比賽的，就是第一場(chǎng)田忌用下等馬對(duì)齊威王上等馬，田忌失敗。第對(duì)齊威王下等馬，田忌勝利。師：我們每個(gè)小組的發(fā)言都非常積極，為我們的精彩表現(xiàn)鼓掌。師：第二次賽馬田忌用什么辦法取勝的？生齊答：還是原來(lái)的馬，只調(diào)換了一下出場(chǎng)所順序，就可以轉(zhuǎn)敗為勝。師：這個(gè)計(jì)策誰(shuí)想出來(lái)的？生齊答：孫

4、臏。師：板書：孫臏獻(xiàn)計(jì)師：孫臏為什么能想出這個(gè)好主意？你從中能體會(huì)到什么呢？請(qǐng)大家?guī)е@個(gè)問題，先自學(xué)課文，在文中畫出相關(guān)的句子，并在文中標(biāo)出你從句中體會(huì)到什么？然后按四人小組分角色朗讀312自然段?？梢曰ハ嗵嵝眩θ宋锏恼Z(yǔ)氣。朗讀演示：“精英”組：生1的快不了多少呀”生2生1生2生1生2生1生3的時(shí)候，看見田忌陪著孫臏迎面走來(lái)。生4生2生4“敏而好學(xué)”組：生1一匹“沒有表達(dá)出他的灰心喪氣，齊威王說(shuō)，“驕傲自滿和輕敵。下面我們組再來(lái)演示一次：生1比你的快不了多少呀”生2生1生2生1生2“生1你就照“生3的時(shí)候，看見田忌陪著孫臏迎面走來(lái)。生4生2“生4“聰明伶俐”組：該向他們那樣，讀出各個(gè)人物

5、的語(yǔ)氣、特點(diǎn)。師：大家的展示非常好，表現(xiàn)出了各個(gè)人物的特點(diǎn)，下面請(qǐng)大家齊讀課文，要讀出各個(gè)人物的語(yǔ)氣。師：為什么孫臏能想出這個(gè)好主意呢？在文中找一找有關(guān)句子，“生1：寫“出了孫臏善于觀察，善于思考。、善于思考）生2驕傲，他知道自己的馬的實(shí)力，也為他第二次賽馬失敗埋下伏筆，可以說(shuō)他是知己知彼，但驕兵必?cái)?。?了。第二場(chǎng)，孫臏讓田忌拿上等馬對(duì)齊威王的中等馬，獲勝了一局。中的人物。你們可以用幾個(gè)詞來(lái)分別描述評(píng)價(jià)課文中的人物嗎？小組展示：“精英”組：孫臏：1、善于觀察2、善于思考3、神機(jī)妙算田忌：1、有勇無(wú)謀2、屢敗屢戰(zhàn)齊威王：1、夜郎自大2、盲目樂觀3、驕兵必?cái)　捌吒[玲瓏”組：我們認(rèn)為還可以用“知己

6、知彼、從全局出發(fā)，不怕犧牲局部利益”來(lái)描述孫臏，學(xué)習(xí)中，我們也要學(xué)習(xí)孫臏的善于師：說(shuō)的好，我們要學(xué)習(xí)孫臏，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢？小組展示：“聰明伶俐”組：生1：我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)生活中要多觀察，多思考。生2：要找出解決問題的多種方法?！帮w龍”組：生1：遇到事情要從集體的利益出發(fā)，不能只顧自己。生2：我們學(xué)習(xí)孫臏，就是要在生活中，多觀察，勤思考分析，考慮全局，從不同的角度尋求解決問題的多種方法?！白阒嵌嘀\”組：生1：以上同學(xué)說(shuō)的非常好，我們?cè)谏钪校褪且嘤^察，勤思考分析，考慮全局，從不同的角度尋求解決問題的多種方法。這也是我們學(xué)習(xí)這篇文章的目的。生2齊國(guó)的大將田忌與齊威王賽馬，初賽失敗，孫臏獻(xiàn)計(jì)，再賽轉(zhuǎn)敗為勝的故事。我們?cè)谏钪幸嘤^察，勤思考分析，考慮全局