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（一）戲區(qū)幼兒的操作和表現(xiàn)，并和導(dǎo)師進(jìn)行商量：“該尋找哪個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行交流分的“4幼 ：我是不幼 ：是（一）戲區(qū)幼兒的操作和表現(xiàn)，并和導(dǎo)師進(jìn)行商量：“該尋找哪個(gè)點(diǎn)來進(jìn)行交流分的“4幼 ：我是不幼 ：是 另一個(gè)方面“米是怎樣灑出來的中會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)（二）會(huì)出現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)（二），是的強(qiáng)項(xiàng)“美術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)”來選取導(dǎo)師班級(jí)中的素材和幼兒“線描畫花幼 ：我喜歡幼 ：我喜歡幼 ：我喜歡（）（花費(fèi)了較長時(shí)間組織結(jié)構(gòu)和制度文化了解甚少, 對(duì)職業(yè)角色要求和規(guī)范所知有限, 上跟實(shí)際工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能掌握不多, 因而新教師的專業(yè)能組織結(jié)構(gòu)和制度文化了解甚少, 對(duì)職業(yè)角色要求和規(guī)范所知有限, 上跟實(shí)際工作密切相關(guān)的專業(yè)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能掌握不多, 因而新教師的專業(yè)能，容的 4 個(gè)方面新教師在過程中既要樹立自己為之追求的崇高師德目標(biāo)又要積極三
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