托班上學期語言教案大全我陪娃娃出去玩

1、Word 托班上學期語言教案大全：我陪娃娃出去玩 有許多許多嬉戲跟學問可以教給同學們，所以這時候就要先列好課堂方案，做好說課稿。這樣就不會再上課的時候開頭慌亂。下面是我我收集整理的托班上學期語言教案大全：我陪娃娃出去玩，盼望您喜愛！ 下面是托班上學期語言教案大全：我陪娃娃出去玩的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！ 活動一：我陪娃娃出去玩 活動目標： 聽信號穩(wěn)步地四散走 材料： 穿線的舊紙盒、娃娃等玩具若干只 活動過程： 1、幼兒每人一輛拉線的紙車，自主地選擇一只玩具娃娃放在拉線紙車里，在場地上四散隨便走。 2、幼兒走了若干圈后，聽到老師說“娃娃要回家了”的信號后，將娃娃拉到家門口，放

2、娃娃到老師身邊休息。 3、師生溝通嬉戲狀況。 4、幼兒再次選娃娃，進行“我陪娃娃出去玩”的嬉戲。 活動建議： 1.拖拉線的長約80c，線不宜太細。 2.娃娃家的門口要設4-5個，避開幼兒擁擠。 活動二：大家玩得真興奮 活動內(nèi)容：大家玩得真興奮(閱讀) 材料： 活動過程： 1.幼兒隨便閱讀，老師個別指導。 2.老師出示掛圖，朗讀兒歌。 3.幼兒邊看書邊聽老師朗讀。 4.老師放慢速度，引導幼兒跟讀兒歌。 活動建議： 老師活動前將兒歌錄音，活動中可以多次播放錄音，便于幼兒反復感受和仿照。 附兒歌：大家玩得真興奮 小伴侶，快來看， 幼兒園里玩具多， 有汽車，有積木， 還有一個布娃娃， 你來玩，我來玩，

3、 大家玩得真興奮。 不知道本文托班上學期語言教案大全：我陪娃娃出去玩是否對你有所關心，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！ 更多精選幼兒園說課稿閱讀 托班上學期健康教案：細菌真可怕 我為你編輯托班上學期健康教案：細菌真可怕一文，盼望為你人工作帶來關心！ 我為其他幼老師生們整理了，托班上學期健康教案：細菌真可怕這篇優(yōu)秀的教案，流程和總結(jié)來自以下幼兒園，凌海市其次幼兒園，朱坊鄉(xiāng)成功明天幼兒園，好的健康教案讓孩子的衛(wèi)生意識學的更快，內(nèi)容很有針對性，適合幼兒園開展相關的嬉戲活動，改了一下錯別字，盼望對網(wǎng)友有用。 【教案圖片】 【教案涉及到的兒歌和背景音樂】 洗手趕走細菌打開水龍頭，淋濕小小

4、手。擦擦小肥皂，相對搓搓手。手心對手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗?，相互轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。指關節(jié)彎彎腰，掌心上面來搓搓。手腕洗一洗，龍頭沖一沖。關緊擦潔凈，細菌全跑掉。 教案目的1、了解細菌的多樣性，知道細菌對人體的好處和害處。 2、培育良好的衛(wèi)生習慣。 教案預備顯微鏡，幼兒用書教案流程一、了解細菌的特點。 1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細菌，告知幼兒假如吃了不潔凈的食物，這些細菌就會跑到我們身體里面。 2、請幼兒說說哪些食物是不潔凈的。不潔凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標準的食物、過期的食物等。 小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃，由于這些食物都不符合衛(wèi)生標準，人吃了會生病。 二、細菌

5、的分類。 看幼兒用書提問：圖片上都有什么？ 小結(jié)：細菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長細菌了，吃了會生病，這種細菌叫有害菌；右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細菌對身體有好處，可以關心消化，這種細菌叫有益菌。 三、找細菌，學分類。 請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。 四、學習正確的洗手方法。 1、老師：生活中處處都有細菌，假如我們吃東西時沒有洗手或洗得不夠潔凈，就會把細菌吃進肚子里，會肚子疼，會生病。 2、學習五步洗手法。 濕：打開水龍頭，將手淋濕后關緊。 搓：打肥皂或洗手液，手心手背搓潔凈。 沖：打

6、開水龍頭，把手沖潔凈。 捧：用手捧水沖水龍頭后，關緊水龍頭。 擦：用自己的毛巾把手擦潔凈。 關于托班上學期健康教案：細菌真可怕的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒托班語言教案大全：能干的繩子 我為各位幼兒老師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄變和邪嗾Z言教案大全：能干的繩子！ 一、活動內(nèi)容： 能干的繩子 二、活動目的： 1、傾聽故事，知道關心別人是一件很歡樂的事情。 2、能說出繩子是如何關心小老鼠和小羊的。 三、活動預備： 1、一根細繩子和一根粗繩子。 2、掛圖、故事磁帶。 四、活動過程觀看及調(diào)整： 1、老師先出示一根細繩子，引發(fā)幼兒愛好，讓他們說

7、說這是什么；然后出示一根粗繩子并進行比較，讓幼兒說說哪根繩子粗，哪根繩子細。“你們知道它們有什么用嗎？這是兩根能干的繩子，它們常常關心別人?！?2、老師出示圖片，告知幼兒故事名稱，并根據(jù)掛圖挨次有表情地敘述故事。 3、提問：小老鼠為什么哭？是誰關心了小老鼠？細繩子是怎么關心小老鼠的？小羊為什么哭？誰關心了小羊？粗繩子又是怎么關心小羊的？你們說繩子能干嗎？ 4、幼兒完整地聽一遍故事，老師引導幼兒學故事中的對話。 關于幼兒托班語言教案大全：能干的繩子的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！ 幼兒園大班上學期語言說課教案野貓的城市 一、說教材 學前兒童閱讀力量的

8、培育，是兒童語言教育的重要組成部分。討論結(jié)果表明：人的主要閱讀力量是在3-8歲形成的。大班幼兒正處于這年齡范圍，憑借變化著的顏色、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講來理解故事的活動過程。 故事有生動的形象、好玩的情節(jié)、幽默滑稽的對話，不同風格的文學作品都會讓幼兒產(chǎn)生極大的愛好，從而使他們懂得一些道理。依據(jù)幼兒喜愛聽故事的特點，又加上野貓的城市這個故事幽默滑稽、情節(jié)很生動，所以選擇了這一個活動。 野貓的城市是一個特別富有童趣的童話故事，故事中的野貓有點自以為是，它向森林的動物介紹城市的三個特征：城市里有斑馬線、城市里有地圖，城市里有抽水馬桶，但由于它用了不清晰、不正確的比方來形容城市，所以讓

9、動物們對城市產(chǎn)生了誤會，以為城市是一個很疼、很癢、很重的地方。同時大班幼兒的熟悉水平在不斷提高，詳細形象思維占優(yōu)勢，并且具有肯定的傾聽和語言表達力量，他們對童話故事比較感愛好。所以可以通過故事教學讓孩子更好地熟悉我們的城市。 二、說教法 針對教材內(nèi)容和幼兒的年齡特點，為了更好地引起幼兒的留意及愛好，活動中我主要運用了直觀法、爭論法。為什么要采納以上的方法呢? 由于直觀法是依據(jù)幼兒思維特點打算的，幼兒期的思維特點是形象思維為主，所以動畫片，能引起幼兒的愛好及留意，能讓幼兒更好的理解故事內(nèi)容，同時為幼兒的口語表達做充分的預備。通過爭論法，可以不斷激發(fā)幼兒的表達欲望，而且大班幼兒雖以形象思維為主，但

10、抽象規(guī)律思維正在進展的特點，采納對話的形式來進展幼兒的想象力和口語。 三、說學法 遵循幼兒閱讀學習的規(guī)律和幼兒的年齡特點，整個學習活動，始終以幼兒為主體，調(diào)動每個幼兒思維的樂觀性，在活動中，幼兒在觀看、爭論仿照中積累了閱讀閱歷，整個活動過程，幼兒都是在樂觀主動中進行學習的。本次活動采納集中教學的組織形式，通過“層層深化”的教學模式，形成四個步驟的組織思路：第一，出示貓頭飾，引入活動;其次，幼兒完整觀賞故事一遍，初步熟識故事的內(nèi)容。引發(fā)幼兒猜想，設置懸念，激發(fā)幼兒閱讀的愛好。第三，分段觀賞故事，采納提問和談論的方式，關心幼兒進一步理解故事的情節(jié);第四，組織幼兒爭論，啟發(fā)幼兒解答森林里動物們的懷疑

11、。 四、說目標與重難點 結(jié)合大班幼兒的年齡特點和語言進展水平，我制定了本次活動的目標： 1.熟識、理解故事內(nèi)容，感知富有童趣的故事情節(jié)。 2.啟發(fā)幼兒發(fā)覺以及訂正故事中野貓所犯的錯誤，訓練幼兒逆向思維和推斷力量。 3.增進對我們的城市的熟悉和寵愛。 4.豐富詞匯：問長問短。 教學重點：用正確的有序的方法閱讀和發(fā)覺故事中野貓犯的錯誤。 教學難點：啟發(fā)幼兒訂正故事中的錯誤，訓練幼兒逆向思維和推斷力量。 五、說過程 一、愛好導入，引出活動主題 師：今日我們班來了一 個小客人，老師出示頭飾“貓”，問：它是誰?(貓)它可不是一只一般的貓，它是一只生活在城里的野貓，是一只會說話的野貓，星期天它去了一趟森林

12、，森林里的動物們都圍著它要聽它講城市的事情。你們想聽嗎? 二、完整觀賞故事一遍，初步熟識故事的內(nèi)容 1.老師有感情地敘述故事，要求幼兒仔細傾聽。 2.提問：故事的名字叫什么?(野貓的城市)故事里有誰?(野貓、斑馬、小鹿、花奶牛、大河馬，老師依據(jù)幼兒的回答，出示相應的動物圖片)動物們來看到城里的野貓來到了森林，它們是怎么樣的?(豐富詞匯：問長問短，出示相應的字卡)三、分段觀賞故事，采納提問和談論的方式，關心幼兒進一步理解故事的情節(jié)，啟發(fā)幼兒發(fā)覺以及訂正故事中野貓所犯的錯誤。 師：野貓是怎樣向動物們介紹城市的呢?聽了野貓的介紹，動物們對城市有什么樣的感覺呢?下面請小伴侶仔細地看動畫畫面，再認真地聽

13、故事，然后回答老師的問題。 老師有感情的敘述故事第一段后，老師提問： (1)野貓說城市有斑馬線，對嗎?那人們過公路時要走哪里? (2)野貓講的城市給斑馬的感覺是什么樣的?(出示相應的字卡，放在斑馬圖片的旁邊)它為什么會有這種感覺呢? (3)我們走斑馬線時斑馬線會疼嗎?為什么?野貓這樣介紹城市的斑馬線對嗎?假如是你，你會怎樣介紹城市的斑馬線呢? (4)老師小結(jié)：城市里有斑馬線，斑馬線在公路上，當人們過公路時，就要在斑馬線行走，城市是一個講交通規(guī)章的地方。 老師有感情的敘述故事其次段后提問： (1)野貓說城市里有一種地圖，你們知道那是什么嗎?(城市規(guī)劃圖)(2)野貓講的城市給花奶牛是什么樣的感覺?

14、(出示相應的字卡)它為什么會有這種感覺呢? (3)那城市里的這些規(guī)劃圖有什么作用呢?假如是你，你會怎樣介紹城市里的規(guī)劃圖呢? (4)老師小結(jié)：城市很大，有規(guī)劃圖，按規(guī)劃建設城市，這樣會便利人們的生活。 3.老師有感情的敘述故事第三段后提問： (1)野貓坐在大河馬的嘴上，這樣做好嗎? (2)野貓講的城市給河馬是什么樣的感覺?(出示相應的字卡)它為什么會有這種感覺呢? (3)野貓用這樣的方式介紹城市的抽水馬桶，對嗎?假如請你來介紹，你會怎樣介紹呢? (4)老師引導幼兒共同小結(jié)：故事中的野貓有點自以為是，用了自己以為很正確的比方，來比劃城市，由于它敘述比方得不清晰，所以讓森林里的動物覺得城市是一個很

15、疼、很癢、沒羞的地方，動物們都不喜愛野貓的城市了。 三、組織幼兒爭論，啟發(fā)幼兒解答森林里動物們的懷疑 1.師：我們的城市真的是一個很疼、很癢、沒羞的地方嗎?(不是)老師有感情的敘述(故事的最終一段)，請幼兒認真聽。 2.師：小伴侶，假如你也從那輛汽車走下來，你想對森林里的動物說些什么?你說我們的城市應當是什么樣的呢?請小伴侶們幫幫忙，告知動物們正確的答案吧! 3.引導幼兒大膽地敘述，介紹城市里的各種設施。 四、老師小結(jié)，下課 師：今日小伴侶們學習了故事野貓的城市，也嘗試關心野貓清晰地向動物們介紹了我們的城市。小伴侶們，你們喜愛江陰這個城市嗎?(喜愛)下節(jié)課我們連續(xù)了解、介紹自己喜愛的城市。 幼

16、兒園托班語言教案大全：開汽車去郊外旅游 下面給大家供應的是幼兒園托班語言教案大全：開汽車去郊外旅游，盼望精彩的內(nèi)容能夠關心到你！ 教學目標： 1、能寧靜地傾聽小，對閱讀圖書產(chǎn)生興致。 2、情愿在小伙伴前面英勇述說。 教學預備： 1、小狗熊玩具一個。 2、圖片，。 教學過程： 1、展現(xiàn)小狗熊玩具激起孩子興致。 小狗熊駕駛員要帶大伙兒去幼兒公園玩，在路上會發(fā)生何事情哩?(孩子自由表達自個兒的觀點) 2、展現(xiàn)圖片，啟發(fā)孩子按次序觀測和察看。 觀測和察看場景一。誰是駕駛員?車子里另外還有哪一些動物? 觀測和察看場景二。動物們預備到哪個地方去玩?你是怎樣明白的? 3、觀賞小故事車子一路開，幼兒老師邊述說

17、邊指圖片上的有關內(nèi)容。 附小故事：車子一路開 “請大伙兒上車”。小狗熊駕駛員好好，他要帶大伙兒到幼兒公園去玩?！班粥粥帧?，揚聲器一響，方向盤一轉(zhuǎn)，呵呵，車子開啦。汽車的兩邊均有窗戶，可瞅瞅外頭美麗的景色。一、二、三、四，噢，這輛車有四個輪子，圓的輪子轉(zhuǎn)得真快呀!是公園到了么?沒，駕駛員把車子開到了加油站。 車子加了油如同吃飽了飯，一小會兒就到幼兒公園啦。幼兒公園真美麗，有樹有花，有大草坪，另外還有很多好玩的大玩具。車子開了很多路，車身有些臟啦，給車子洗個澡吧。天黑時，孩子均要回家，車子亦要回家，車子的家在停汽車的地方。 不知道本文幼兒園托班語言教案大全：開汽車去郊外旅游是否對你有所關心，感謝您

18、的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！ 媽媽，親親我，托班音樂嬉戲大全 下面給大家供應的是媽媽，親親我，托班音樂嬉戲大全，盼望精彩的內(nèi)容能夠關心到你！ 教學目標： 1、初步體驗父母與寶寶之間愛的情感。 2、通過動作的表現(xiàn)，感受歌曲的韻律。 教學預備：錄音帶，照片，地墊每人一個，娃娃家 教學過程： 一、活動開頭 1、入場： 小伴侶們，娃娃家里用美麗的小墊子鋪成了小路，我們爬上去吧。 2、熱身活動： 腳尖碰一碰，碰一碰！小手繞一繞，啪啪啪！頭兒搖一搖，搖一搖！ 3、讓我們象小鐘表一樣，擺一擺我們的身體。 二、基本過程 1、放錄音：聽一聽這是什么歌曲？歌曲里唱了什么?。?2、看看媽媽的照片，激發(fā)

19、孩子對媽媽的感情。 “小伴侶，平常媽媽親你是什么感覺?。磕銈兿矏鄄幌矏蹕寢層H你呀？ 3、“那么今日我們在娃娃家里，很快樂的，我們一起和媽媽親親好不好呀？“ 4、老師演示教具唱歌曲，唱第一句可用手指指在小臉上，唱其次句搖搖頭，唱第三句雙手懷抱，念第四句，搖搖身體。（幼兒可自由跟唱） 5、老師放一段好聽的音樂，我們伴著音樂來做動作. 6、老師帶領小兒唱歌曲。 7、老師：“你們唱得真好聽，我們今日回家就唱給媽媽聽好不好呀？” 三、活動結(jié)束。 不知道本文媽媽，親親我，托班音樂嬉戲大全是否對你有所關心，感謝您的閱讀，了解更多相關內(nèi)容可以掃瞄其他頁面！ 小小班語言教案大全：小熊拔牙 我為你編輯小小班語言教

20、案大全：小熊拔牙一文，盼望為你人工作帶來關心！ 幼兒園托班語言：小熊拔牙 活動目標 1、理解的主要內(nèi)容，喜愛聽。 2、學說“白白的牙齒真美麗”。 活動預備 1、玩具小熊。 2、圖片，故事磁帶。 活動過程 1、出示玩具小熊，引起幼兒聽故事的愛好。 玩具小熊的故事可多了，今日我們要講一個小熊拔牙的故事。 2、出示圖片小熊拔牙，老師邊指圖片邊敘述故事。 故事里有誰?他最喜愛吃什么?后來怎么辦? 3、敘述故事其次遍，關心幼兒進一步理解故事的主要內(nèi)容。 嘟嘟熊笑起來很美麗，為什么?學說：“白白的牙齒真美麗！” 后來小熊的牙齒為什么會變黑的? 小熊牙疼時是什么樣子的?我們來學一學。 小熊拔了牙以后，是怎么

21、做的? 4、請幼兒當醫(yī)生，每人對小熊說一句話。 讓我們來告知小熊應當怎樣愛護自己的牙齒吧。鼓舞幼兒在集風光前大膽說話。 附：小熊拔牙 嘟嘟熊是一只特別可愛的小熊，他個子高高的，身體棒棒的，還長著一口白白的牙齒。大家都說嘟嘟熊笑起來的時候是最美麗的，由于白白的牙齒真美麗! 可是嘟嘟熊特別喜愛吃糖，媽媽給他買了一大包糖果。他每天都要吃很多很多，吃完糖就上床睡覺。媽媽讓他刷牙，他卻說：“我的牙齒可美麗，可厲害了，我才不刷牙呢!”你瞧，他睡覺的時候還吃著糖呢! 就這樣，過了一些日子，嘟嘟熊的牙齒，漸漸地變黑了，上面還有很多小洞洞。多難看呀!嘟嘟熊疼得每天哇哇大哭：“哎喲喲，哎喲喲，我的牙齒好疼呀!”

22、媽媽只好帶他去找小鹿醫(yī)生把有病的牙齒拔掉，拔牙可疼了，嘟嘟熊哭著說：“我下次再也不吃糖了，我肯定每天刷牙!”從今以后，嘟嘟熊真的不吃那么多糖了，而且每天都記得刷牙，后來他又長出了白白的、美麗的牙齒。 關于小小班語言教案大全：小熊拔牙的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關注我們了解更多內(nèi)容！ 小班上學期主題活動：駝背的大拇指 下面給大家供應的是小班上學期主題活動：駝背的大拇指，盼望精彩的內(nèi)容能夠關心到你！ 【教學目標】 使幼兒熟悉到吸吮手指對身體的不良影響，關心有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。 【教學預備】 制作一個指偶（帶有苦痛的表情），一些顏料。 【教學過程】 1、老師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，苦痛地說：由于小伴侶總是吸吮我，給我?guī)碓S多苦痛，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。 2、組織幼兒爭論，吸吮手指會造成哪些不良后果，如：臟東西被吸進了肚子，手指和指甲都變了形 3、通過嬉戲，使幼兒知道，要留意愛護手指，并常常洗手，愛護手的潔凈，做一個愛清潔的好孩子。 建議： 了解有吸吮手指習慣的幼兒狀況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批判的方式訂正幼兒的習慣。 不知道本文小班上學期主題活動：駝背的大拇指是否對你有所關心，感謝您的閱讀，了解更多相