高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)少年讀書(shū)，如隙中窺月;中年讀書(shū)，如庭中望月;老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)1一般過(guò)去將來(lái)時(shí)1.概念：立足于過(guò)去某一時(shí)刻，從過(guò)去看將來(lái)，常用于賓語(yǔ)從句中。2.時(shí)間狀語(yǔ)：Thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week),etc.3.基本構(gòu)造：主語(yǔ)+was/were+goingto+do+其它;主語(yǔ)+would/should+do+其它4.否認(rèn)形式：主語(yǔ)+was/were+not+goingto+do;

2、主語(yǔ)+would/should+not+do.5.一般疑問(wèn)句：was或were放于句首;would/should提到句首。6.例句：HesaidhewouldgotoBeijingthenextday.他講他第二天要去北京。Iaskedwhowasgoingthere.我問(wèn)，誰(shuí)要去那里。二、如今進(jìn)行時(shí)1.概念：表示現(xiàn)階段或講話(huà)時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為。2.時(shí)間狀語(yǔ)：Now,atthistime,days,etc.look.listen3.基本構(gòu)造：主語(yǔ)+be+doing+其它4.否認(rèn)形式：主語(yǔ)+be+not+doing+其它5.一般疑問(wèn)句：把be動(dòng)詞放于句首。6.例句：Howareyoufeel

3、ingtoday?你今天感覺(jué)怎樣?Heisdoingwellinhislessons.在課上他表現(xiàn)得很好。高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)2虛擬語(yǔ)氣在一些特殊詞中的使用或含蓄條件句1.wish后的賓語(yǔ)從句。與如今愿望不一致，用主語(yǔ)十過(guò)去時(shí)，例如：Iwi。hIwereyou.與過(guò)去愿望不一致，用主語(yǔ)+had+過(guò)去分詞，例如：IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates與將來(lái)愿望不一致，用主語(yǔ)+would(could)+原形。2.Itstime句型：當(dāng)ltstine后用that從句時(shí)應(yīng)該為主i吾+should+動(dòng)詞原形或主語(yǔ)十過(guò)去時(shí)，例如：It，stimeth

4、atyouwenttoschool.或ItstimethatyoushouldgotoschooL3-Ifonly引起的感慨句相當(dāng)于“HowIwish+賓語(yǔ)從句。(l)Ifonlyhecouldcome.他要能來(lái)就好了。(2)IfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了。4.WOuldrather，asif(though)引導(dǎo)的從句也需使用虛擬語(yǔ)氣，表示過(guò)去的情況用過(guò)去完成時(shí)，表示如今與將來(lái)的情況用過(guò)去時(shí)，例如：(l)Idratheryoupostedtheletterrightaway.(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.5

5、.含蓄虛擬條件句含蓄條件句是指句中沒(méi)有明顯的虛擬條件句，而是利用其他手段來(lái)暗示存在虛擬條件。但是這類(lèi)隱含式虛擬條件句往往都能夠轉(zhuǎn)化為if引導(dǎo)的條件句。常用來(lái)表示含蓄虛擬條件的手段有：(1)介詞或介詞短語(yǔ)。如butfor，butthat，without,incaseof,undermorefavorablecondition等。(2)連詞。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(假使)，forfearthat(唯恐)，inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是就好了)等。注意：lest,forfearthat和i

6、ncase引起的從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞多用should+動(dòng)詞原形，但可以以不用虛擬語(yǔ)氣，而用動(dòng)詞的陳述語(yǔ)氣形式。例如：Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim這位外籍老師講得很慢以免我們誤解。(3)通過(guò)上下文及內(nèi)在含義，句中往往有but,otherwise,unfortunately等類(lèi)似轉(zhuǎn)折詞。without,but.butfor,otherwise引起的短語(yǔ)或句子常暗含著含蓄條件。例如：Withoutyou,1wouldneverknowhimButforyouroooperation,wewouldnthavedoneitButth

7、atshewasafraid,shewouldhavesaidno.iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)3一、就近一致原則1.由or，notonly.butalso.，neither.nor.，either.or.，whether.or.，not.but.等連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的并列主語(yǔ)時(shí)，通常根據(jù)就近一致原則，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與離它近期的主語(yǔ)在數(shù)上保持一致。Ne

8、itherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.2.here/there引導(dǎo)一個(gè)句子而主語(yǔ)又不止一個(gè)時(shí)，通常根據(jù)就近原則，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與離它近期的主語(yǔ)在數(shù)上保持一致。Hereisaruler，afewpencilsandtwocopybooks.二、意義一致原則1.謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用單數(shù)的情況(1)表示學(xué)科的名詞以及works(工廠)，news(消息)等作主語(yǔ)時(shí)，固然本身為復(fù)數(shù)形式，但表示單數(shù)意義時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞仍用單數(shù)。Politicsishisfavoritesubject.(2)表示某些組織機(jī)構(gòu)的名詞、書(shū)/報(bào)名、國(guó)名、地名等作主語(yǔ)時(shí)，固然

9、形式上是復(fù)數(shù)，但所表示的意義是單數(shù)，所以謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?2.謂語(yǔ)動(dòng)詞必須用復(fù)數(shù)的情況表示總稱(chēng)意義的名詞，如people，police，public，cattle等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Thepolicearesearchingforthemurderer.3.謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式根據(jù)主語(yǔ)表示的意義而定(1)集體名詞，如family，class，group，team，club，company，government，population等作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式根據(jù)其在語(yǔ)境中表示的意義而定。當(dāng)其表示集體意義，強(qiáng)調(diào)整體概念時(shí)，

10、謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);當(dāng)其表示集體中各個(gè)組成部分，強(qiáng)調(diào)個(gè)體概念時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。AsfarasIknow，hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.(2)“the+形容詞/分詞表示“一類(lèi)人時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.三、語(yǔ)法一致原則1.由and連接的兩個(gè)名詞作主語(yǔ)(1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)表示一個(gè)人(雙重身份)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.(2)“a/the+名詞

11、單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)表示兩個(gè)人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)。Theteacherandthepoethavejustarrived.(3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)表示每一個(gè)人，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.(4)通常由兩個(gè)部件組成的物品如：aknifeandfork(一副刀叉)等作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。Breadandbutterisnottohistaste.2.表示時(shí)間、數(shù)量、長(zhǎng)度及價(jià)格的名詞，盡管有時(shí)是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個(gè)整體，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式

12、。Isfiftypoundsenough?3.“分?jǐn)?shù)/百分?jǐn)?shù)+of+名詞作主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式根據(jù)of后的名詞的形式來(lái)定，假如名詞是可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式;假如名詞是單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。Two-thirdsofthebooksareaboutscience.Only30%oftheworkwasdoneyesterday.高三英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)4如今完成時(shí)1、如今完成時(shí)的概念：如今完成時(shí)表示動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，其結(jié)果對(duì)如今有影響。例：Tomhasgoneout(go的動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，對(duì)如今有影響)2、延續(xù)性動(dòng)詞能夠和表示一段時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用;非延續(xù)性動(dòng)詞則不能夠。例：正確講法：Thetrainhasbeeninthestationfortwohours;錯(cuò)誤講法：Thetrainhasstoppedinthestationfortwohours.(這輛火車(chē)進(jìn)站停了兩個(gè)小時(shí))延續(xù)性動(dòng)詞非延期性動(dòng)詞定義動(dòng)作有持續(xù)性，能夠持續(xù)一段時(shí)間。如：live(寓居)就可live一年兩年。運(yùn)作在短時(shí)間內(nèi)結(jié)束，不能延續(xù)。如marry(結(jié)婚)就不能marry一年兩年。例詞Listen,play,rain,workArrive,begin,borrow,finish3、如今完成時(shí)的構(gòu)成：(1)have(has)+過(guò)去分詞：Tomhasgoneou