部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二、三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷及答案

1、A即刻上卿A即刻上卿既然B開(kāi)辟墻壁完璧歸趙逃避賓館濱江五彩繽紛兵法冠軍冠名奪冠三連冠時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)分下面加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是分查字典，完成練習(xí)。分“瑟”用部首查字法，先查部首_，再查_(kāi)畫。“瑟”是古代弦樂(lè)器，像琴。疊詞“瑟瑟”的意思有：擬聲詞，形容輕微的聲音；形容顫抖?！扒镲L(fēng)瑟瑟”中的“瑟瑟”取第_種意思；“瑟瑟發(fā)抖”中的“瑟瑟”取第_種意思。讀拼音，寫詞語(yǔ)。分憤（）招（）憤（）招（）儀（）卻（）訪（）荊（）噴（）怯（）召（）妨（）/議（）刑（）餡（）餡（）迅（）汛（）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。分歸趙窮盡請(qǐng)罪之寶心力口不不計(jì)難以和氏璧是_，秦王非常想得到它。只要我們

2、_，美麗的“中國(guó)夢(mèng)”就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。為了打擊敵人，什么辦法都想出來(lái)了，人民的智慧是_的。句子加工廠。分秦王沒(méi)有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。改為雙重否定句_聲音傳播的速度大約是千米左右每小時(shí)。修改病句_藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？”改為轉(zhuǎn)述句_我連添食加水時(shí)也不睜大好奇的眼睛去驚動(dòng)它們。縮句_把詞語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難：_/二、綜合展示廳分讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)它們分別體現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)，將字母填入括號(hào)中。分A知錯(cuò)就改B互相謙讓顧全大局機(jī)智勇敢、做事周密我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)?。∪绻袃蓚€(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓

3、對(duì)方先走。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。綜合實(shí)踐。分近日在網(wǎng)絡(luò)和微信上熱傳著這么幾句“詩(shī)詞”：少壯不努力，商女不知亡國(guó)恨，一天到晚玩手機(jī)；洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，就說(shuō)我在玩手機(jī)；問(wèn)君能有幾多愁，恰似一天到晚沒(méi)完沒(méi)了玩手機(jī)。對(duì)此，你有什么想法？把你的想法寫出來(lái)，不少于字。_三、課本直通車分按課本內(nèi)容填空。一排排搭石，任人走，任人_，它們聯(lián)結(jié)著/_，也聯(lián)結(jié)著_的情感。這句話運(yùn)用了借物_的手法，贊揚(yáng)了搭石_的精神和鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。_是_之意。課文以_兩國(guó)的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個(gè)故事，寫出了將相之間由_到_的過(guò)程。在

4、兩條腿的動(dòng)物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動(dòng)物是_?？茖W(xué)家認(rèn)為_(kāi)的傳播速度是最快的?，F(xiàn)在很多同學(xué)都沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲，不喜歡讀書。我們可以用岳飛寫的詞中的句子“_”“_”來(lái)勸他們珍惜時(shí)間，從小好好學(xué)習(xí)。四、閱讀檢閱臺(tái)分一下面是小明進(jìn)行的一項(xiàng)小調(diào)查。請(qǐng)你認(rèn)真看一看，完成練習(xí)。某市小學(xué)五年級(jí)名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活用時(shí)情況調(diào)查表調(diào)查項(xiàng)目家庭作業(yè)用時(shí)睡眠用時(shí)體育鍛煉用時(shí)調(diào)查情況人數(shù)10.從調(diào)查表中可以看出，該市小學(xué)五年級(jí)學(xué)生普遍存在著/_、_、_的情況。分11根據(jù)以上調(diào)查，你可以給教育部門提出怎樣的建議？分_二青年時(shí)期的毛澤東毛澤東同志從青年時(shí)期就熱愛(ài)學(xué)習(xí)。他頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一般人。對(duì)著窗前

5、熹微的晨光高聲朗讀。等天大亮了，同學(xué)們都來(lái)了，他才回到自己的座位上。后就到閱覽室去看書或看報(bào)。晚上，學(xué)校規(guī)定的兩個(gè)小時(shí)自習(xí)時(shí)間，的老師家里去請(qǐng)教問(wèn)題，從不白白度過(guò)。毛澤東同志抓緊時(shí)間讀書，讀得特別認(rèn)真。凡是他自己的書，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加點(diǎn)，有時(shí)/圈點(diǎn)、單線、雙線、三角等符號(hào)，標(biāo)明書中的重點(diǎn)內(nèi)容，可見(jiàn)他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，對(duì)書理解得多么深透。上了革命的道路。在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。分”用“_畫出文中的過(guò)渡句。分”短文從哪兩個(gè)方面表現(xiàn)了毛澤東同志孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神？分(1)_(2)_文中的“從不浪費(fèi)一分一秒”可用一個(gè)成語(yǔ)替換，這個(gè)成語(yǔ)是_。分詞語(yǔ)中選擇三個(gè)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的

6、，在括號(hào)里打“”。分很早就起床高聲朗讀邊讀邊做筆記抓緊課余時(shí)間讀得特別認(rèn)真從不浪費(fèi)一分一秒毛澤東的學(xué)習(xí)精神對(duì)你有什么啟示？分_五、習(xí)作百花園分你最喜歡的人在你眼里是什么樣子的？請(qǐng)你寫一寫吧。/第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.王大臣獻(xiàn)計(jì)協(xié)調(diào)允諾侵略平衡赤道修筑俯沖獵豹招手儀式招手儀式卻步訪問(wèn)示例：氣憤號(hào)召會(huì)議膽怯妨礙荊條荊條肉餡迅速陷入汛期完壁無(wú)無(wú)負(fù)荊無(wú)價(jià)同協(xié)絕提其數(shù)置信無(wú)價(jià)之寶同心協(xié)力無(wú)窮無(wú)盡秦王沒(méi)有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國(guó)。聲音傳播的速度大約是千米每小時(shí)。藺相如說(shuō)，秦王他都不怕，還會(huì)怕廉將軍嗎？我不驚動(dòng)它們。示例：期中考試我只考了六十五分，我很糾結(jié)，告訴父母吧，他們會(huì)批評(píng)我的，不告

7、訴他們吧，老師又讓家長(zhǎng)在試卷上簽字。二、7.示例：玩手機(jī)上癮會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，損害身體健康。喜歡玩手機(jī)的人大都不喜歡和他人交流，時(shí)間久了，性格也會(huì)變得孤僻，因此，我們應(yīng)該少玩手機(jī)。三、9.踏故鄉(xiāng)的小路鄉(xiāng)親們美好喻人無(wú)私奉獻(xiàn)一心/為他人著想廉頗藺相如和好秦趙完璧歸趙澠池會(huì)面負(fù)荊請(qǐng)罪不和和鴕鳥獵豹光莫等閑，白了少年頭，空悲切多少事，從來(lái)急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕四、一家庭作業(yè)用時(shí)多睡眠時(shí)間少體育鍛煉時(shí)間少眠時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉。二不但而且毛澤東同志不但抓緊時(shí)間讀書，而且讀得特別認(rèn)真。他充分利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。他讀書讀得特別認(rèn)真。爭(zhēng)分奪秒示例：我也要像毛澤東一樣，珍惜時(shí)間，認(rèn)真讀書。五

8、、思路點(diǎn)撥：首先要寫自己熟悉的人，因?yàn)榱私猓匀菁?xì)節(jié)描寫等表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)。例文略。/時(shí)間：分鐘滿分：分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)分讀拼音，寫詞語(yǔ)。分悔（）慌（悔（）慌（）哲（誨（）謊（）誓（）廷（）診（）朗（延（廷（）診（）朗（）詠（）詠（）沙（）紗（）填空。分填量詞：一寶石一白蛇一巨響一蒲扇填動(dòng)詞：老人孩子大雨寶石填修飾詞：的青草的伙伴的星光的云霞把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。分飛走真確/牛羊代代本本天地烏云勤勤開(kāi)笑成家用成語(yǔ)替換畫線部分，保持句子的意思不變。分像這樣前怕狼后怕虎，我們必然一事無(wú)成。他本想為自己開(kāi)脫，但管理員卻打開(kāi)天窗說(shuō)亮話，說(shuō)他其實(shí)就是想偷書。正所謂吃水不忘挖井人，面對(duì)別人的付出

9、，我們一定要想著回報(bào)。句子加工廠。分哥哥嫂子待他很不好。改成反問(wèn)句_親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家有什么關(guān)系？改成陳述句_會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣掌聲。改為夸張句_天上富麗堂皇。天上沒(méi)有自由，她不喜歡。用關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話_將下列句子排序。分蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。/落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。二、綜合展示廳分8連一連。分夸父射日哪吒鬧海嫦娥奔月后羿追日孟姜女嘗百草愚公填海精衛(wèi)哭長(zhǎng)城神農(nóng)移山/你看過(guò)哪些民間故事？選一個(gè)說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。分

10、_三、課本直通車分_他，指點(diǎn)他要了龍王嘴里的那顆_。從此，海力布能聽(tīng)懂_的語(yǔ)言。最后為了_，他變成了一塊_。_。在老牛的幫助下，他和_結(jié)為夫妻，過(guò)著幸福的生活?？珊髞?lái)由于_的干涉，他和妻子只能在每年農(nóng)歷的_月初_節(jié)。四、閱讀檢閱臺(tái)分一端午材料一：學(xué)校端午文化節(jié)活動(dòng)位置示意圖材料二：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一。至今已有多年的歷關(guān)于端午節(jié)的由來(lái)，說(shuō)法甚多。據(jù)有關(guān)學(xué)者考證，端午節(jié)的起/年來(lái)，屈原的愛(ài)國(guó)精神和感人詩(shī)篇已深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”。因此，紀(jì)念屈原之說(shuō)影響最廣最深，占據(jù)主流地位。較普遍的活動(dòng)有以下幾種：賽龍舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形狀，以五色絲

11、線纏繞，結(jié)成一串，玲瓏可愛(ài)。如今，端午節(jié)已成為我國(guó)的法定節(jié)假日，有些活動(dòng)，如賽龍舟等，已得到新的發(fā)展，突破了時(shí)間、地域的限制，成了國(guó)際性的體育賽事。在學(xué)校端午節(jié)文化活動(dòng)中，丁丁想去觀看歌舞表演，他應(yīng)該去_。分材料二是從_、_、_三個(gè)方面來(lái)介紹端午節(jié)的。分分端午節(jié)還有“中元節(jié)”這個(gè)別稱。端午節(jié)這天，丁丁特意請(qǐng)了一天假去參加慶祝活動(dòng)。芳芳根據(jù)活動(dòng)安排來(lái)到實(shí)驗(yàn)樓，為朋友制作了香囊。冬冬在一寫。分_/二哪吒鬧海東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。一天，小哪吒帶上他的兩件法寶混天綾和乾坤圈來(lái)到大海邊。他跳進(jìn)大海里，取下混天綾在水里一

12、擺，便掀起滔天巨浪，連東小哪吒可機(jī)靈啦，身子一閃，躲過(guò)了。他取下乾坤圈，向夜叉扔去。死了。兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對(duì)哪吒說(shuō)：“你打死我家”只一下，便把三太子也打死了。三太子一死便現(xiàn)出了原形，原來(lái)是一條小白龍。從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過(guò)上了太平日子。下列詞語(yǔ)中，有三個(gè)是描寫龍王父子很壞的，有一個(gè)不是，這個(gè)詞語(yǔ)是分A胡作非為B滔天巨浪稱霸一方作惡多端“你打死我家夜叉，該當(dāng)何罪？”對(duì)這句話理解正確的一項(xiàng)是/分A三太子在和哪吒商量。B三太子在向哪吒請(qǐng)教。三太子在向哪吒問(wèn)罪。三太子在教育哪吒。哪吒為什么要鬧海呢？分_哪吒在鬧海時(shí)打死了誰(shuí)？最后結(jié)果怎樣？分_后打“”。分乾坤圈

13、是真實(shí)存在的寶物，它比大山還重；混天綾也是真實(shí)存在的。乾坤圈和混天綾都是人們想象出來(lái)的法寶，這樣寫是為了突出哪吒的神通廣大，也表現(xiàn)出古人在構(gòu)思神話傳說(shuō)時(shí)豐富的想象力。五、習(xí)作百花園分民；假如我是孫悟空，我會(huì)讓警察叔叔都擁有一雙火眼金睛，讓“假如我是_”為題寫出你的美好愿望。不少于字。/第三單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.一趟妻子稀罕托付前輩焦急叮囑倒塌誓言酬謝慌張哲理慌張哲理朝廷診所示例：后悔謊話發(fā)誓延長(zhǎng)珍惜明朗歌詠長(zhǎng)沙明朗歌詠長(zhǎng)沙示例：顆條聲把扶著領(lǐng)著趕著冒著含著嫩嫩親密微弱燦爛禽獸千萬(wàn)世世原原震動(dòng)密布懇懇眉眼立業(yè)畏首畏尾直言不諱飲水思源難道哥哥嫂子待他很好嗎？親密的伙伴還在一塊兒，離不離開(kāi)家沒(méi)有什么關(guān)系。示例：會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣陣