S版語文小學(xué)三級下冊《為什么不反過來試試PPT課件》公開課教學(xué)課件

1、預(yù)習(xí)提綱：1、自學(xué)生字詞（背誦“怨聲載道”的意思。）2、正確流利地朗讀課文，利用工具書理解不懂的詞語；3、想一想：課文講了一個怎樣的故事；思考：媽媽說的話對布斯有什么啟發(fā)。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)語文S版三年級語文下冊第三單元為什么不反過來試試綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識本課的生字，理解詞語，積累詞匯。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)布斯的自主創(chuàng)新精神，懂得做事要有決心，肯動腦筋的道理。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)自讀自悟（1）一段一段地讀認(rèn)真了解每一段的意思，然后再通讀全篇。思考： 課文寫的是誰？他是哪里人？主要講了他的什么時候的什么事？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我來講nng yun zi寧 怨 載

2、b zhn ji yu罷 沾 捷 悅綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)組詞載（ ）栽( )裁( )綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)學(xué)習(xí)生字詞車廂 寧靜 掃帚 渾身 倔強(qiáng) 便捷 喜悅 困境 怨聲載道 罷了 念頭綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)寧nng（寧愿 寧可） nng （寧靜 安寧 ）假ji（假期 放假 暑假 寒假）ji（假如 假設(shè)） 載zi（記載 三年五載）zi（裝載 載重 怨聲載道）綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)qing（強(qiáng)大）（強(qiáng)壯）qing（勉強(qiáng)）（強(qiáng)人所難）jing（倔強(qiáng)）強(qiáng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)平靜彌漫寧靜布滿苦悶慈祥苦惱郁悶慈愛領(lǐng)會理解近義詞：失望灰心綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)兇惡干凈慈祥骯臟支持寧靜反對喧鬧希望失望反義詞：理解誤解綠色圃中小學(xué)

3、教育網(wǎng)討論交流；全班分組說一說。1、什么事情引起了布斯的注意，使他產(chǎn)生了研制掃地機(jī)的念頭？2、書上的哪幅插圖畫是畫的這一內(nèi)容？書上哪些自然段描寫的這一內(nèi)容？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)討論交流；全班分組說一說1、布斯在研究掃地機(jī)的過程中，遇到了什么困難？他是怎樣克服的?2、布斯的研制工作陷入困境的時候，媽媽說的話對他有什么啟發(fā)？后來他又是怎么想的？怎么做的？再說說自己對“為什么不反過來試試”這句話的體會。3、書上哪幅插圖是畫的布斯研究掃地機(jī)的樣子的？哪些自然段又是具體些布斯研究掃地機(jī)的過程的？綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、 布斯在研究研制吸塵器的過程中，母親給他的幫助體現(xiàn)在：（ )他，( )他的工作，想辦法讓他

4、放松，并（ ）他動腦筋。2、母親的話“ （ ）”啟發(fā)布斯產(chǎn)生（ ）的念頭。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、 布斯在研究研制吸塵器的過程中，母親給他的幫助體現(xiàn)在：（理解 )他，( 支持 )他的工作，想辦法讓他放松，并（ 啟發(fā) ）他動腦筋。2、母親的話（“為什么不可以把木塞壓進(jìn)去呢”）啟發(fā)布斯產(chǎn)生（ 把“掃地機(jī)”變成“吸塵器” ）的念頭。 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1、布斯最后成功了嗎？布斯的成功說明了什么？2、你覺得布斯是一個怎樣的人？做事要有決心，肯動腦筋。“布斯”為什么不反過來試試“的念頭，說明了他善于靈活調(diào)整自己的思維 。有執(zhí)著精神的科學(xué)家討論交流；全班分組說一說綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)交流展示： 決心發(fā)明無塵掃地機(jī) 陷入困境 為什么不反過來試試 研究掃地機(jī)的經(jīng)過善于觀察 善于思考 受到啟