人教人音版一年級音樂下冊《夏天的池塘》課件VIP

1、 （童聲齊唱）你感受到這首歌的情緒是怎樣的？你在歌曲中聽到了些什么？聞著荷花的香氣聞著荷花的香氣（童聲齊唱）柯巖詞傅庚辰曲青蛙合唱樂譜活動一活動二你能聽出是什么樂器演奏的嗎？跟著音樂做一做活動二 分成高音組和低音組，高音組的聽到高音區(qū)的演奏旋律學著 的樣子直立表演，低音組聽到低音區(qū)的演奏旋律學著 的樣子蹲著表演，如果高、低音區(qū)同時演奏就請兩組小朋友一起表演。操作幫助 青蛙圖片的順序是按照樂句來排列的，大小青蛙的排列也是與欣賞內容相對應的。操作時，可根據實際情況，讓學生模仿演唱，如果模仿演唱大青蛙的歌聲，就點擊每一個大青蛙前的小青蛙，反之，模仿演唱小青蛙的歌聲，就點擊大青蛙。在實踐中感受大小青蛙

2、對唱、合唱的音樂形象。（鋼琴獨奏）青蛙合唱美湯普森夏之夜民樂合奏片段 彭修文 曲活動一活動二夏之夜活動二A段B段C段夏之夜 跟著音樂動起來活動一返回X第一拍：拍手 第二拍：手攤開可選擇 來伴奏。X站起來踩踏步，一拍一次可選擇 來伴奏。XX跺腳，一拍兩次可選擇 來伴奏。XX拍手，一拍兩次可選擇 來伴奏。四拍一次，雙手五指張開，在胸前交叉向上， 如圖形打開，可選擇 來伴奏，動作相同。范唱伴奏活動一柳樹姑娘歌表演柳樹姑娘讓我們來看看別的小朋友怎么表演的？我們可以跟著跳一跳，你還能編出更美的動作嗎？范唱伴奏活動一活動二活動三螢火蟲范唱伴奏你了解螢火蟲為什么發(fā)光嗎？知識寶庫活動三活動一范唱伴奏活動二活動

3、三播放停止 準備一張彩色手工紙，一起動手折一只螢火蟲吧！折紙flash巧巧手 點點吧活動二活動一活動一活動二活動三亮火子蟲1、當讀到“捂嘴小男孩”的圖形時捻指。2、分組接龍活動二活動三亮火子蟲活動一活動三亮火子蟲活動一活動二xuxuxuxuxuxu換一種樂器，試著邊讀邊奏亮火 子 蟲范唱伴奏活動一活動二愛唱什么歌活動二范唱伴奏編一編 分成三大組：一組小朋友演唱歌曲，一組小朋友來模仿大青蛙的叫聲，一組小朋友模仿小青蛙的叫聲，聽聽歌曲是不是變得更有意思了？如果換唱其他的小動物、小益蟲呢？活動一范唱伴奏我 們 來 合 作聽聽音樂小屋里的音樂找找演奏音樂的樂器寶寶測試一測試二測試三聽一聽練習與測評聽聽

4、音樂小屋里的音樂找找演奏音樂的樂器寶寶XX測試一測試二測試三聽一聽練習與測評聽聽音樂小屋里的音樂找找演奏音樂的樂器寶寶XX測試一測試二測試三聽一聽練習與測評聽聽音樂小屋里的音樂找找演奏音樂的樂器寶寶聽一聽XX測試一測試二測試三練習與測評背一背伴奏范唱 你能背唱柳樹姑娘嗎？ 背給大家聽一聽?？纯茨隳艿脦仔恰Ｎ逍撬男侨嵌菧y試一測試二測試三練習與測評33 3 1 33 3 1 56 54 32 1 唱一唱跟著老師邊做手勢邊模唱測試一測試二測試三練習與測評相關資源- 歌表演柳樹姑娘- 螢火蟲手工紙疊法范唱伴奏知了周康明 詞鐘立民 曲小蜻蜓聞著荷花的香氣（童聲齊唱）是一首曲調清新、優(yōu)美的兒童歌曲。歌

5、曲生動、形象地描繪了小朋友們來到開滿荷花的池塘邊，被美麗的荷花所吸引，想變成蝴蝶、蜻蜓、大金魚流連于其間的情景，表達了孩子們熱愛大自然的情感。歌曲采用二段體結構寫成，第二樂段從弱拍開始，其中插入的數板，極富童趣。 作品介紹返回：作品介紹夏之夜（民樂合奏）是一首輕松、活潑的民樂合奏曲。樂曲表現了人們在明月當空的夏夜、觀花燈、看社戲的情景。樂曲的節(jié)奏輕巧，旋律舒展，描繪了一幅美麗、生動的民間風俗畫。 樂曲采用了常見的A B A結構。A段以竹笛和撥弦樂器奏出連續(xù)四、五度跳進的頓音，仿佛人們正懷著喜悅的心情，相互結伴，走出家門，去觀賞美麗的夜景。B段先以彈撥樂器奏出一段舒展的主題。接著，在高胡的領奏下

6、，拉弦樂器將B段主題加以充分地發(fā)展。最后，樂隊的全奏和大鼓、吊鈸的加入把樂曲推向高潮。這一段，形象地刻畫出人們漫步觀燈、爭相看熱鬧的情景。樂曲的最后一段，再現了A段的音樂主題并有所變化地發(fā)展，隨著演奏樂器的逐步減少，音量的漸漸減弱，好像人們也漸漸散去，美麗的夏夜景色沉浸在寧靜之中。作品介紹返回：作品介紹青蛙合唱（鋼琴獨奏）是湯普森鋼琴教材中的一首樂曲。樂曲巧妙地運用了音區(qū)的變化，生動形象地表現了大青蛙和小青蛙在一起愉快歌唱的情景。 樂曲一開始，鋼琴在中音區(qū)奏出一句明亮、清脆的旋律，表現小青蛙在歌唱；緊接著又在低音區(qū)彈奏出一句響亮、渾厚的旋律，表現大青蛙在歌唱；接著小青蛙和大青蛙你一言我一語地對

7、唱著，最后，樂曲在兩只青蛙的合唱聲中結束。 作品介紹返回：作品介紹柳樹姑娘是一首五聲羽調式歌曲，三四拍，為起承轉合結構的四句體。歌曲的前兩句（18小節(jié)）以舒展的節(jié)奏型為主，曲調優(yōu)美流暢，構成了起承句。接下來的轉句（912小節(jié)）則變得歡快活潑起來，與主題形成對比。合句又回到抒情性上來，最后一句“啊哩羅”將柳樹姑娘梳洗漂亮后的“亮相”形象地展現了出來。 作品介紹返回：作品介紹柳樹姑娘螢火蟲愛唱什么歌 聞著荷花的香氣青蛙合唱音樂游戲：亮火子蟲夏之夜螢火蟲是一首三四拍的歌曲，一段體結構，全曲共三個樂句，當歌曲進行到第二樂句時，實際上已經構成終止，第三樂句具有補充性質。歌曲旋律素材簡潔，第二樂句根據第一

8、樂句以模進等方式發(fā)展?！? 6 5 4 3 2 | 1 |”的下行旋律較容易掌握，仿佛使人感到螢火蟲一下子來到了眼前，伸手可及。 返回：作品介紹聽唱作品介紹柳樹姑娘螢火蟲愛唱什么歌 聞著荷花的香氣青蛙合唱音樂游戲：亮火子蟲夏之夜返回：作品介紹愛唱什么歌這首歌采用五聲宮調式寫成，曲調多用重復手法，音域只在六度以內，簡單易學。歌詞中的象聲詞生動地刻畫出相關小動物的形象，表達了小動物們愉快的心情。 作品介紹 夏天是多姿多彩，充滿了樂趣的季節(jié)。本單元把夏天的景融于歌曲、樂曲之中，激發(fā)學生熱愛大自然的情感。 對三拍子韻律的感受與體驗應成為本單元教學活動的重點內容之一。在聽賞活動中，應引導學生理解作品表現

9、的情緒與意境，嘗試用聲勢、體態(tài)語言等形式表現。能用自然的聲音演唱本單元的歌曲，背唱柳樹姑娘。在編創(chuàng)活動中，培養(yǎng)學生從大自然中發(fā)現美，用音樂的形式表現美的創(chuàng)造意識。給教師的建議聽唱動 欣賞聞著荷花的香氣，認真聆聽歌曲，通過簡單的律動感受歌曲清新優(yōu)美的情緒，知道歌曲的演唱形式。 欣賞民樂合奏夏之夜，借助畫面，在聽賞中想象夏夜活動的情景，在老師的引導下能聽出樂曲的段落，并根據圖譜，隨著音樂奏一奏。 欣賞鋼琴獨奏青蛙合唱，能感知高低音區(qū)的對比，通過模唱表現大小青蛙唱和的音樂形象。給教師的建議聽唱動 用抒情、柔美的聲音演唱歌曲柳樹姑，加上伴唱或打擊樂器伴奏，感受三拍子韻律感。 演唱歌曲螢火蟲，通過聆聽，感受歌曲三拍子的韻律和句式特點，用歌聲和肢體語言等表現螢火蟲在空中飛舞的情態(tài)。 演唱歌曲愛唱什么歌，通過對唱等形式感受樂句的重復和變化，結合生活