中考物理八年級上(人教版)全冊知識點歸納

1、第一章：聲現(xiàn)象1物理學是一門以觀察和實驗為基礎的科學，研究內(nèi)容有聲、光、熱、力、電、磁等物理現(xiàn)象。2、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。一切發(fā)聲體都在振動，振動停止，發(fā)聲也停止。有振動的地方一定會產(chǎn)生聲音（）；有聲音產(chǎn)生了說明有物體在振動（）； 物體在振動，我們一定能聽到聲音（）。3、聲音的傳播需要介質。固體、液體和氣體都能傳播聲音。（釣魚時不要吵）4、真空不能傳聲。登上月球的宇航員即使面對面交談也聽不到聲音，而需要靠無線電進行交談，這是因為真空不能傳聲。5、聲音以聲波的形式傳播。6、15C時空氣中的聲速是340m/s 讀作：340米每秒。物理含義是：聲音每秒鐘傳播的距離為340m .7、聲速由快到慢

2、：固液氣8、 路程的單位米（m)，時間的單位秒（s），速度的單位米每秒（m/s)9、利用回聲定位可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。10、人們聽到聲音的基本過程： 正常人聽聲過程：聲音介質鼓膜的振動聽小骨傳遞振動聽覺神經(jīng)傳遞信號大腦產(chǎn)生聽覺。耳聾人用骨傳導感知聲音過程：聲源振動頭骨或頜骨 聽覺神經(jīng) 大腦 11、骨傳導：聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺，這種傳導方式叫骨傳導。12、利用雙耳效應能準確判斷發(fā)聲體的方位。聲源定位的主要因素是聲音傳到兩只耳朵的_和_的差異。（時刻和強弱）13、聲音的三大特性： 音調(diào)指聲音的高低。音調(diào)與頻率有關，頻率越高，音調(diào)越高。 響度指聲音的大小。響度與振幅

3、有關，振幅越大，響度越大。 音色指不同聲音的品質特色。由物體的材料和結構決定，不同物體的音色不同。 判斷音調(diào)和響度的方法：較老而低沉的聲音（音調(diào)低）；較尖的聲音，（音調(diào)高）；聽起來較大聲的聲音（響度大）；說悄悄話的聲音（響度小）。14、人耳可聽聲的頻率范圍是20Hz20000Hz，頻率高于20000Hz的聲音叫超聲波。低于20Hz的聲音叫次聲波。（超聲波貓、狗能聽到；次聲波地震、火山噴發(fā)、臺風、海嘯都佯有次聲波。）15、鋼尺實驗：（1）將鋼尺伸出桌子邊緣，先讓尺伸出長一些，再讓尺伸出短一些，兩次用相同的力拔動鋼尺。尺伸出長時振動慢頻率低音調(diào)低；尺伸出短時振動快頻率高音調(diào)高；（2）將鋼尺伸出桌子

4、邊緣保持不動，先后用較小的力和較大的力扳動鋼尺。用力較小時振動幅度小振幅小響度小；用力較大時振動幅度大振幅大響度大；噪聲：從環(huán)境保護的角度來看，凡是影響人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都屬于噪聲。來源：工業(yè)噪聲：印刷廠、紡織廠、機械車間的噪聲；交通噪聲：汽車的喇叭聲、發(fā)動機聲等；生活環(huán)境噪聲：家庭噪聲，娛樂場所，商店、市場的喧嘩聲。17、聲間等級的劃分：人們用分貝（符號是db）來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，為了保護聽力，聲音不能超過90dB；為了保證工作和學習，聲音不能超過70dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB；18、減弱噪

5、聲的途徑：在聲源處減弱；在聲音傳播過程中減弱；在人耳處減弱。19、聲音可以傳遞信息利用超聲波來傳遞信息，用途最廣的就是回聲定位。發(fā)出超聲波，遇到障礙物再反射回來，這種方式叫回聲定位。根據(jù)回聲定位發(fā)明了聲吶。具體應用：探知海洋深度；獲得水中魚群的信息；為病人作“B超”檢查。20、聲音可以傳遞能量應用：清洗精細機械。去除人體內(nèi)的結石。判斷聲音傳遞的是信息還是能量？（方法）聲音沒有使物體發(fā)生變化的，說明聲音傳遞的是信息。（例子：挑西瓜時用手拍打判斷生熟；并沒有引起西瓜的變化，說明聲音傳遞的是信息）凡是聲音能引起物體變化的，說明聲音傳遞的是能量。（如：用超聲波打結石。已使結石變化，說明的是聲音傳遞能量

6、）22、物理原理的應用：（1）蝙蝠靠超聲波捕食回聲定位；（2）利用聲吶探測海深回聲定位；（3）給病人作“B超”回聲定位；（4）給聾啞人排練“千手觀音”節(jié)目骨傳導；（5）蛇無耳朵，用頭貼在地面上“傾聽”獵物的聲音骨傳導；（6）在家聽音樂聽到立體聲雙耳效應。第二章：光現(xiàn)象 能夠自身發(fā)光的物體叫光源。自然光源：如太陽、星星、螢火蟲、水母等。 人造光源：如電燈、手電筒、蠟燭等。（注意：月亮不是光源） 2、在真空或同種均勻介質中，光是沿直線傳播的。光線：表示光傳播的_和_的帶一根箭頭的直線。激光引導掘進隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準時用到的“三點一線”、小孔成像等都是運用_原理得到的。（光是沿

7、直線傳播的）5、打雷時，總是先看到閃電后聽見雷聲。這表明_。（光速比聲速快）6、真空中的光速為：C=3108m/s,真空和空氣中的光速通常條件取3108m/s.光在各種介質中，以真空中的速度為最快。（聲音在空氣中傳播速度： v = 340 m/s ） 光年是一個_單位（距離），（特別注意，光年不是時間單位）1光年等于光在一年內(nèi)傳播的距離。1光年等于_m,（一年按365天計算）。解：1光年=3108m/s（365246060）s=9.461015m.（即9.461012Km.）7、光射到任何物體上都會發(fā)生反射現(xiàn)象。我們能夠看見不發(fā)光的物體，是因為物體反射的光進入了我們的眼睛。（漆黑的夜晚沒有光反

8、射進入我們的眼睛，所以看不見東西。）8、光的反射定律相關名詞：“一點”入射點；“兩角”入射角和反射角；“三線”入射光線、反射光線、法線。光的反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居法線兩側；反射角等于入射角。可歸納為：三線共面，兩線分居法線兩側，兩角相等。 注意：敘述時應注意因果關系，只能說：“反射角等于入射角”，“反射光線和入射光線分居法線兩側。”不能說反。入射角增大時，反射角隨著增大.入射角為0度時（即光線垂直入射到物體表面）反射角也為0度。10、反射有兩種：鏡面反射和漫反射。在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。11、日常生活中見到的絕大多數(shù)反射都是漫反射。如黑板用毛

9、玻璃、電影銀幕用粗布，屬于漫反射； 而黑板用久了，出現(xiàn)“反光”現(xiàn)象，湖中的倒影，是鏡面反射。鏡面反射和漫反射都遵守光的反射定律。13根據(jù)反射定律作圖：利用作圖法考查光的反射定律已成為熱點，這部分作圖題目可以歸納為三種類型：已知入射光線和平面鏡的位置，作反射光線；已知反射光線和平面鏡的位置，作入射光線；已知入射光線和反射光線，作平面鏡的位置。14、平面鏡成像的特點：物像等大，物像等距。像與物體的大小相等（物像等大） 像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離（物像等距）像與物的邊線與鏡面垂直.平面鏡成的像是虛像。（虛像） 實像能在光屏上呈現(xiàn)的像叫實像。虛像實際上并不存在，只能用眼睛觀察，不能用光屏承接

10、的像叫虛像。凸面鏡對光有發(fā)散作用，用它做汽車的觀后鏡等。凹面鏡對光有會聚作用，如太陽灶、手電筒的反光鏡的應用。如右圖，在探究平面鏡成像的實驗中：用玻璃板代替平面鏡的目的是便于確定像的位置。選用完全相同的兩個棋子進行實驗，是為了研究像與物的_關系，使用刻度尺是為了研究像到玻璃板和物到玻璃板的_關系。移開棋子B，用白紙做屏幕放在該位置，觀察發(fā)現(xiàn)白紙上_（選填“有”或“沒有”）棋子A的像?？芍矫骁R中所成的像是_像。.桌面上豎一玻璃板，板前放了一根蠟燭，但無論怎樣調(diào)節(jié)另一只蠟燭，都不能與像重合，原因是_.（玻璃板與桌面不垂直）19、平面鏡成像作圖：根據(jù)反射定律作圖；根據(jù)平面鏡成像特點作圖（三角形、電

11、子時間20：50）20、光從一種介質_入另一種介質時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射。21、光的折射規(guī)律：“三線共面”：折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)?！皟删€分居法線兩側”：折射光線和入線光線分居法線兩側。角的變化同增同減。（入射角增大時，折射角也隨著增大）注意：折射角和入射角一般不相等。只有當光垂直于界面入射時，折射角和入射角才相等，都等于零度。巧記折射時角的變化規(guī)律：光從空氣進入水或玻璃，空氣中的那個角大。完成折射光路的作圖題，要按折射規(guī)律。光發(fā)生折射時，同時還會發(fā)生反射現(xiàn)象。22、折射現(xiàn)象的解釋：從上面看水中的物體，會感到物體的位置比實際位置要_一些（高/低），由于光的折射

12、，池水看起來比實際的_。（深/淺）典題：在我們的生活中有許多光的現(xiàn)象：湖光倒影；坐井觀天；潭清凝水淺；黑板“反光”池水映明月；日食和月食；人面桃花相映紅；射擊時三點一線瞄準；海市蜃樓；立竿見影；潛望鏡。請結合所學物理知識進行分類，完成下表：物理知識及原理物理現(xiàn)象分類（填序號）光的直線傳播光的反射/或者平面鏡成像光的折射23、一束太陽光通過三棱鏡，被分解成七種色光的現(xiàn)象叫光的色散。24、色散后，七種色光從上至下依次是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。25、光的色散現(xiàn)象表明：（1）白光不是單色光，而是由各種色光混合而成的。紅光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。26、彩虹是太陽光傳播中被空氣中水滴色散而產(chǎn)生

13、的。天空呈藍色，夕陽呈橙紅色是由于散射。27、光的三原色：紅、綠、藍。 28、顏料的三原色：紅、黃、藍。29、透明物體：能透過它自身顏色的光，吸收其余色光。如紅色紙透過紅光,綠色紙透過綠光。不透明物體：反射它自身顏色的光，吸收其余色光。如紅色物體反射紅光，綠色物體反射綠光，白色物體反射各種色光，黑色物體吸收所有的色光。30、（典例）在綠光照射下的白花、紅果、綠葉的顏色分別是_、_、_.（綠色、黑色、綠色）31在光譜上紅光以外的部分，有一種輻射叫紅外線。紅外線的特點： 紅外線的熱作用強；穿透云霧的能力很強。33、應用：利用紅外線加熱物體。醫(yī)療上用紅外線進行診斷和治療。紅外線遙感。做成紅外夜視儀。

14、紅外線遙控。家用電器的遙控器。注意：一切物體都能發(fā)出紅外線，也都能吸收紅外線。在光譜上紫光以外的部分，有一種輻射叫紫外線。紫外線的特點：紫外線的化學作用很強；紫外線的生理作用很強；紫外線具有熒光作用。36、紫外線的應用：醫(yī)用殺菌消毒。防偽措施。如驗鈔機。生理作用。適當?shù)淖贤饩€照射有助于人體健康。37、天空為什么是藍色的？太陽下山時的顏色為什么是橙紅色的？這都是由于光的_造成的。（散射）38、汽車霧燈選用_光（黃光），而不能用_光和_光。（藍光、紫光）第三章：透鏡及其應用 1、凸透鏡：中間厚，邊緣薄。 2凹透鏡：中間薄，邊緣厚。 3凸透鏡對光有會聚作用，凹透鏡對光有發(fā)散作用。 4能找出主光軸、焦

15、點、焦距。 5物距（u）物體到凸透鏡的距離。像距（v）像到凸透鏡的距離。6、凸透鏡和凹透鏡的光路圖：（巧記：凸透鏡平行的來會聚；會聚處來平行；凹透鏡平行的來發(fā)散；發(fā)散的來平行。）7、給你一個透鏡，怎樣判斷出它是不是凸透鏡？請設計出三種判斷方法：（1）用手摸。中間厚，邊緣薄的為凸透鏡；（2）正對太陽光，能使光會聚于一點的為凸透鏡。（3）通過透鏡觀察書上的字，能將字放大的為凸透鏡。8、凸透鏡成像規(guī)律：透鏡焦距物體到凸透鏡的距離（物距）物距像到凸透鏡的距離（像距）像的性質應用10cm25 cmu2f2fuf倒立縮小實像照相機20 cmU=2fU=2f倒立等大實像18 cm2fufu2f倒立放大實像投

16、影儀（幻燈機）7 cmU f無限遠正立放大虛像放大鏡10 cm/不成像口訣： 一焦分虛實，二焦分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。實像都是倒立的，虛像都是正立的。成虛像和實像的分界點是：_（f）成放大和縮小的像的分界點是:_（2f）成正立和倒立的像的分界點是：_（f)9、實像和虛像實像實際光線會聚而成的像。是真實存在的，可用光屏承接。實像和物體位于凸透鏡的兩側。（照相機和投影儀所成的像是實像）虛像不是實際光線會聚而成的，實際并不存在的像。不能用光屏承接。虛像和物體位于凸透鏡的同側。（平面鏡和放大鏡所成的像是虛像）在研究凸透鏡成像的實驗中，如下圖所示，保持凸透鏡位置不變，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光

17、屏的中心大致在同一高度上，這樣做的目的是_（使像成在光屏中心）。11、在研究凸透鏡成像的實驗中，如右圖，先后把燭焰放在主光軸上a、b，c、d、e各點，并分別調(diào)整光屏的位置，使光屏上的像最清晰，則：把燭焰放在點，屏上出現(xiàn)的實像最大；把燭焰放在點，屏上出現(xiàn)的實像最??；把燭焰放在點，屏上不會出現(xiàn)像；把燭焰放在點，屏上出現(xiàn)和燭焰等大的像。_點上屬于照相機原理，_點上屬于投影儀原理，_點上屬于放大鏡原理。將點燃的蠟燭從大于二倍焦距處逐漸向透鏡移動時，光屏上的像逐漸_(選“變大、變小或不變），蠟燭向凸透鏡靠近時，光屏上的像應_凸透鏡（選填“靠近、遠離或不動”）巧記：在此實驗中，蠟燭與光屏是同向移動的。即蠟

18、燭向左移，光屏也應向左移，像才能清晰。在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，如果無論光屏怎樣移動，光屏都收不到像，原因可能是：燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一直線，同一高度上；物體放在焦點上；物體在焦點內(nèi)。照相機和眼睛成像原理對比簡圖：照相機： 物體 鏡頭 底片 眼睛： 物體 晶狀體 視網(wǎng)膜13、眼睛的明視距離：25cm。14、近視眼：只能看清近處的物體，看不清遠處的物體。 成的像會聚在視網(wǎng)膜前。明視距離小于25cm.（配凹透鏡）15、遠視眼：只能看清遠處的物體，看不清近處的物體。成的像會聚在視網(wǎng)膜后。明視距離大于25cm.（配凸透鏡）16、右圖中分別畫出了眼睛看近處和看遠處的各兩種光路，在A、B、

19、C、D四種光路中，_描述了正常眼的成像情況；_描述了近視眼的成像情況，應配_透鏡；_描述了遠視眼的成像情況，應配._透鏡。17、顯微鏡： 由目鏡和物鏡組成，目鏡和物鏡都是一個凸透鏡。目鏡相當于放大鏡，起放大作用；物鏡相當于投影儀，被觀察物體放在物鏡焦距的一倍焦距和兩倍焦距之間（即f u 2f ）第四章：物態(tài)變化物體的冷熱程度叫溫度。單位：攝氏度（ ）2、測量溫度的工具是溫度計。3、溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的。4、實驗室溫度計上的字母C表示攝氏溫度。5、攝氏溫度的規(guī)定：在一個大氣壓下（1.01105帕），把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度，沸水的溫度規(guī)定為100度。6、溫度計的讀數(shù)。（零上溫

20、度和零下溫度的讀法）7、記住人的正常體溫為37，水的沸點為1008、量程和分度值 觀察實驗室溫度計、體溫計和寒暑表的量程各是多少？ 實驗室溫度計和體溫計的分度值（分別為1和0.1）9、溫度計的使用方法：（測量液體時） a、玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。 b、稍等一會，待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。 C、讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平。體溫計的測量范圍3542，分度值是0.1 使用前要將水銀甩下去。體溫計中有一個“細彎管” 體溫計可以離開人體讀數(shù)。如果體溫計用后未甩，高溫可升，低溫不降。12、熔化：固態(tài)液態(tài)（如冰變成水）要吸熱。凝固：液態(tài)固態(tài)（如水結成冰

21、）要放熱。汽化：液態(tài)氣態(tài)（如：水變干了）。要吸熱。液化：氣態(tài)液態(tài)（如：夜晚的水蒸氣變成了露水）要放熱。升華：固態(tài)氣態(tài)（如樟腦球就小了）要吸熱。凝華：氣態(tài)固態(tài)（雪、霜）要放熱。晶體有：冰、海波、各種金屬；非晶體有：蜂蠟堵、松香、瀝青、玻璃。要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固曲線。 如下左圖：分析晶體的熔化圖像：AB段為固態(tài)；BC段是熔化過程，不斷加熱但溫度不變，此時冰未熔化完，有冰也有水，呈固液共存態(tài)；CD段冰全部變成水，為液態(tài)。如上右圖，分析圖像，將序號填入對應項：（1）_為晶體熔化圖像；（2）_為晶體凝固圖像；（3）_為非晶體熔化圖像；（2）_為非晶體凝固圖像；16、熔點、凝固點晶體熔化時

22、的溫度叫做熔點。非晶體沒有確定的熔點。晶體形成時溫度叫做凝固點。非晶體沒有確定的凝固點。17、晶體熔化條件：（1）溫度達到熔點；（2）不斷吸熱； 晶體凝固條件：（1）溫度達到凝固點；（2）不斷放熱。18、晶體處于熔點時的狀態(tài)：（易錯點）剛達到熔點時，固態(tài)； 熔化過程中固液共存； 剛好熔化完畢，液態(tài)。液化有兩種方式：降低溫度和壓縮體積20、汽化的兩種方式：沸騰和蒸發(fā)。相同點：都是汽化現(xiàn)象。由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)。不同點：沸騰：達到沸點，在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生。蒸發(fā)：在任何溫度下，只在液體表面發(fā)生。沸點液體沸騰時的溫度。在標準大氣壓下，水的沸點是10021、如右圖在觀察水的沸騰實驗：根據(jù)實驗記錄，繪制水

23、的沸騰圖像。時間/min0123456789101112水的溫度/90919394959697979797979797實驗現(xiàn)象沸騰時，有大量氣泡上升，變大，到水面破裂，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。實驗結論水在沸騰過程中，要吸熱，但溫度保持不變。如上實驗中，水的沸點為_。沸騰條件：達到沸點； 繼續(xù)加熱。 （4）在如上實驗中，為了使水沸騰得更快，可以采取哪些方法呢？用熱水進行實驗；給玻璃杯加蓋；用酒精燈的外焰加熱。22、如右圖，甲和乙兩種情況，水在沸騰時是_，水在沸騰前是_。23、影響蒸發(fā)快慢的因素： 溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快。 空氣流動越快，蒸發(fā)越快；24、在手背上擦酒精，會感

24、到很涼爽，這是因為：酒精蒸發(fā)時要吸熱，有致冷作用。25、 對“白氣”的理解?！鞍讱狻辈皇菤猓切∷椋ㄒ后w）?！鞍讱狻笔撬魵庥隼湟夯傻?。“白氣”是液化現(xiàn)象。26、解釋自然界中的物態(tài)變化現(xiàn)象：樟腦球（衛(wèi)生球）放一些時間變小了。（升華）霧淞、雪、霜：水蒸氣（遇強冷，0以下）變成小冰晶。（凝華）雨、霧、露珠：水蒸氣（遇冷）變成小水珠。（液化）冰雹：（凝固、凝華）冰凍的衣服也會一干。（升華）用久了的燈泡燈絲變細。（升華）用久了的燈泡，會看到玻璃內(nèi)壁變黑。（凝華）整個過程是：先升華后凝華。冬天玻璃窗上的冰花。（凝華）將鐵水澆注在模型中做成鐵件。（凝固）鐵匠師傅將燒紅的鐵件放入水中，看到“白煙”。（

25、先汽化后液化）分析：水先沸騰，產(chǎn)生水蒸氣，是汽化。水蒸氣上升在空中遇冷變成小水珠，是液化。（11）夏天吃冰棒解渴。（熔化）（12）夏天看到冰棒上冒“白煙”。（液化）第五章：電流和電路摩擦過的物體具有吸引輕小物體的現(xiàn)象，叫做摩擦起電。 塑料尺能夠吸引碎紙屑，就說塑料尺帶了電（或者說帶了電荷）。自然界只有兩種電荷正電荷：跟絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電。（注意：玻璃棒帶正電）負電荷：跟毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電。（注意：橡膠棒帶負電）電荷間的相互規(guī)律：同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。簡介驗電器：作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷互相排斥。5、電荷量：電荷的多少叫做電荷量,簡稱電荷。單位：庫侖,簡稱

26、庫,符號是C.原子由原子核和核外電子組成。原子核帶正電，核外電子帶負電。思考：玻璃棒不摩擦時為什么不帶電？通常情況下，原子核帶的正電和核外電子帶的負電在數(shù)量上是相等的，整個原子呈中性，對外不顯帶電的性質。7、元電荷：一個電子帶的最小電荷叫元電荷。（一個元電荷為 ）8、摩擦起電的原因：不同物質原子核束縛電子的本領不同，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。電荷是定向移動的。9、善于導電的物體叫導體。（金屬、人體、食鹽水溶液等是導體） 不善于導電的物體叫絕緣體。（橡膠、玻璃、塑料、純凈水是絕緣體）10、閉合開關，小燈亮了，就說電路中有了電流。 正電荷移動的方

27、向規(guī)定為電流的方向。電路中電流的方向：正極用電器負極。11、電路就是用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑。電源：提供電能的裝置。（有正負極）用電器：消耗電能的裝置。開關：控制電路通、斷。（注意：改變元件順序不影響電路）注意：連接電路時開關應斷開。12、電路的三種狀態(tài)通路：處處連通的電路（又叫閉合電路）；斷路：某處斷開的電路。短路：不經(jīng)過用電器，直接用導線把電源兩極連接起來的電路。（會燒毀電源，甚至引起火災。）13、電路圖：用規(guī)定的元件符號來表示電路連接情況的圖。14、識記常見元件符號：電燈、電鈴、開關、電源、電動機。（強調(diào)電燈、電鈴、開關的接線法，畫橫、豎兩種情形。）15、畫電路圖時請注意：要橫平豎直，元件不能畫在拐角處。16根據(jù)實物圖畫電路圖方法提