2022年職稱評定申報方案VIP

1、第36頁共36頁2022年職稱評定申報方案我市各類所有制企事業(yè)單位、經(jīng)濟_和社會_在職從事專業(yè)技術工作，且符合相應申報條件的人員，以及自由職業(yè)者、轉(zhuǎn)業(yè)擇業(yè)_部。公務員(含參公管理事業(yè)單位人員)、離退休人員(以申報人_和評委會評審投票表決時間為準)不得參加職稱評審。根據(jù)國家有關規(guī)定，在內(nèi)地就業(yè)的_臺專業(yè)技術人才，以及持有外國人永久居留證或各地頒發(fā)的海外高層次人才居住證的外籍人員，可按規(guī)定參加職稱評審。市屬高等學校自主評審教授、副教授資格的(含有權評審研究員、副研究員資格的)，負責受理本單位在編、勞動合同和勞務派遣人員對應系列職稱申報評審。二、時間安排高級職稱申報評審按_年全市高級職稱申報評審工作

2、日程安排(附件1)_開展。中、初級職稱申報評審由區(qū)縣人力社保局(職改辦)、市級主管部門、大型企事業(yè)單位分別確定日程安排并對外公布，其中中職教師中、初級職稱申報評審工作日程安排由各片區(qū)評委會(評審范圍見附件2)確定后對外公布。實行自主評審的單位，自行確定并公布本單位職稱申報評審日程安排。三、有關程序按照人力資源社會保障部_號和渝人社發(fā)_131_文件有關規(guī)定開展申報評審工作。其中，教育系統(tǒng)、衛(wèi)生系統(tǒng)實行網(wǎng)上申報評審，分別按市教委職改辦、市衛(wèi)生健康委職改辦規(guī)定執(zhí)行;工程技術建設專業(yè)高級職稱評委會(市住房城鄉(xiāng)建委)、工程技術市社會人才高級職稱評委會(市人才中心)實行網(wǎng)上申報，采取線上審核、線下簽報方式

3、，系統(tǒng)開放時間及網(wǎng)報端口分別由市住房城鄉(xiāng)建委、市人才中心另行通知;工程技術正高級職稱評委會(_局)、經(jīng)濟專業(yè)正高級職稱評委會(_局)、經(jīng)濟專業(yè)高級職稱評委會(_局)實行網(wǎng)上申報，網(wǎng)報_合格后，打印提交簽章完善的紙質(zhì)評審表供后期存檔使用。申報個人、單位及主管部門請于_年_月_日00：00以后登錄_市_臺(以下簡稱專技人才平臺)，網(wǎng)址：_進行用戶注冊。專技人才平臺操作手冊及_年度申報系統(tǒng)開放時間由市職稱改革辦公室另行通知。自主評審、授權評審的單位，按所在單位相關規(guī)定執(zhí)行，不嚴格受限于以下程序。(一)本人申報1申報人須向以下單位申報：(1)事業(yè)單位人員向所在單位提出申請，由單位主管部門審核推薦上報。

4、(2)國有企業(yè)人員向所在企業(yè)提出申請，由企業(yè)主管部門審核推薦上報。(3)非公單位人員(含_部)按_局_做好我市流動人員職稱申報評審工作有關事項_(渝人社發(fā)_號)有關規(guī)定，向所在單位提出申請，檔案在_的由存檔機構(gòu)、檔案不在_的由工作單位(與社保參保單位一致)所在地區(qū)縣人力社保局(職改辦)推薦報送。其中，工作單位、檔案存放均在我市的，需有_年以上社保繳費記錄(市內(nèi)外可連續(xù)計算);工作單位在_、檔案存放在異地的，需在我市參保_年以上(以社保繳費記錄為準);工作單位在異地的(提供_年以上異地社保繳費記錄)、檔案需在我市存放_年以上。自由職業(yè)者(指跟體制或者出資人不存在法律效力合作關系而擁有合法收入的個

5、體，多為從文從藝人員，如自由撰稿人、美術人、音樂人、電腦精英、策劃人等，應當以個人名義參保、有個人納稅申報記錄，所在行業(yè)無承接資質(zhì)等與企業(yè)行為掛鉤的限制或禁止性要求)本人承諾業(yè)績材料真實，由人事代理機構(gòu)審核公示推薦上報。(4)在渝單位人員因工作需要委托我市評審職稱的，應由其具有職稱評審權限的上級主管部門出具委托評審函(附件4)，經(jīng)市職稱改革辦公室審核同意后送相應評委會審核受理;(5)破格申報的人員需按程序?qū)徍撕炚?。填寫_市職稱破格申報表(附件3)，申報高級職稱的須經(jīng)市職稱改革辦公室審核同意，申報中級職稱的須按照職稱評審管理權限經(jīng)區(qū)縣人力社保局(職改辦)、市級主管部門或大型企事業(yè)單位審核同意。高

6、校破格申報的人員，不再送主管部門審核，經(jīng)單位審核后，直接按上述渠道送評委會審核受理。2申報人應當遵守憲法和法律，具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，符合相應職稱系列或者專業(yè)、相應級別職稱評審規(guī)定的申報條件。事業(yè)單位工作人員受到記過及以上處分的，在受處分期間不得申報參加職稱評審。黨員受到黨內(nèi)警告及以上處分的，在處分影響期內(nèi)不得申報參加職稱評審。有關單位人員受到政務處分的，在政務處分期內(nèi)不得申報參加職稱評審。接受_或在立案調(diào)查期間，暫緩申報參加職稱評審。3申報人應提交以下材料，并對申報材料的真實性負責：具體材料要求參見_市職稱申報材料要求(附件5)，所有材料要求用檔案袋封裝后，并在封面上粘貼_市職稱申報

7、材料清單(附件6)。(1)_市職稱申報評審表(附件7)、_市職稱申報綜合情況(公示)表(附件8);(2)職稱證書、獲獎證書復印件;(3)能反映本人專業(yè)技術水平、能力、業(yè)績、貢獻的材料復印件。(二)單位推薦各單位負責指導本單位人員申報，對申報人提交的申報材料和有效證件原件和復印件進行認真_核對，嚴格把關，確保材料真實、準確、齊備，并結(jié)合相應系列或?qū)I(yè)、相應級別的職稱申報條件進行推薦_。對申報材料不完整、填寫不清楚的，各單位應通知申報人在限定時間內(nèi)補充完善，申報人逾期未補充完善的，視為放棄申報。對不符合相應系列或?qū)I(yè)、相應級別職稱申報條件的，不得推薦上報。各單位應結(jié)合申報人考核及履職情況擇優(yōu)確定推

8、薦人選。有條件的單位可制定本單位職稱申報條件、規(guī)定和辦法，并據(jù)此進行擇優(yōu)推薦。各單位應將擬推薦人員的_市職稱申報綜合情況(公示)表和有關材料在本單位公開場所集中公示不少于_個工作日，有條件的還應同時在單位辦公平臺公示。對經(jīng)公示無異議或經(jīng)查實無問題的申報評審材料須由單位負責人簽署意見并加蓋單位公章后，按職稱評審管理權限逐級上報。(三)部門審核區(qū)縣級主管部門負責所屬單位人員申報材料的審核工作，區(qū)縣人事代理機構(gòu)負責所代理非公有制_以及流動人員申報材料的審核工作，按系列(專業(yè))填寫_市職稱申報人員送審名冊(附件9)，送同級人力社保局(職改辦)。區(qū)縣人力社保局(職改辦)負責本地區(qū)企事業(yè)單位人員申報材料的

9、審核和呈報工作，對經(jīng)審核合格的，分別在_市職稱申報人員送審名冊_市職稱申報評審表呈報單位意見簽章，連同申報材料報送相應評委會審核受理。市級主管部門負責所屬單位申報材料的審核和呈報工作，并按系列(專業(yè))填寫_市職稱申報人員送審名冊。對經(jīng)審核合格的，分別在_市職稱申報人員送審名冊_市職稱申報評審表呈報單位意見簽章，連同申報材料報送評委會受理。自主評審的單位負責本單位申報材料的審核和呈報工作，無需再報主管部門審核推薦。(四)評委會組建單位受理材料評委會組建單位按規(guī)定的范圍、權限和程序受理申報材料并做好登記。不符合資格條件、不屬于受理范圍或未按規(guī)定程序報送的，不予受理;材料不完整或手續(xù)不齊備的，應一次

10、性告知，逾期未補正的(未經(jīng)公示的材料不得補報)視為放棄申報。(五)評委會評審評委會評審前，按照超員配置，隨機抽評原則以及評委會核準備案的評委抽取方式，從評審專家?guī)熘谐槿≡u委參與當年的評審工作。評委會組建單位_召開評審會議。評審會議由主任委員或者副主任委員主持，出席的專家人數(shù)應當不少于職稱評委會人數(shù)的2/3。評議，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，通過無記名投票表決，同意票數(shù)達到出席評審會議的評審專家總數(shù)2/3以上的即為評審通過。未出席評審會議的評審專家不得委托他人投票或者補充投票。評審會議結(jié)束時，由主任委員或者主持評審會議的副主任委員宣布投票結(jié)果，并對評審結(jié)果簽字確認，加蓋評委會印章。評審會議應當做好會

11、議記錄，內(nèi)容包括出席評委、評審對象、評議意見、投票結(jié)果等內(nèi)容，會議記錄歸檔管理。(六)評審終止出現(xiàn)以下情況評審終止，評審終止后，由評委會組建單位按程序返還申報評審材料(作為查證處理證據(jù)的材料除外)：1在評委會評審前，接到投訴_且查證屬實的;2評審過程中發(fā)現(xiàn)弄虛作假并被查證屬實的。(七)評審結(jié)果核準評委會組建單位應在評審工作結(jié)束后_個工作日內(nèi)向同級評委會核準備案機構(gòu)報送評審情況報告、_市職稱評審表決情況表(附件10)、_市職稱評審結(jié)果分析表(附件11)。評委會組建單位對評審結(jié)果進行公示，公示期不少于_個工作日。為便于公眾查閱，評審結(jié)果公示信息報送同級評委會核準機構(gòu)同步公示。公示期間，對通過_投訴

12、等方式發(fā)現(xiàn)的問題線索，由評委會組建單位調(diào)查核實。公示結(jié)束_個工作日內(nèi)，對經(jīng)公示無異議或查無實據(jù)的評審通過人員，評委會組建單位應將代擬的職稱資格確認通知，分別報同級評委會核準機構(gòu)確認印發(fā)。屬委托評審的，由評委會組建單位向委托單位出具評審結(jié)果通知或函復評審結(jié)果。具有職稱評審權的用人單位(自主評審、授權評審)，其經(jīng)公示無異議或者查無實據(jù)的評審通過人員，按照規(guī)定由評委會備案部門予以備案，報確認職稱文件和證書辦理編號記錄。職稱資格確認通知下發(fā)后_個月內(nèi)，呈報單位須將職稱確認通知轉(zhuǎn)發(fā)申報單位，評委會組建單位應完善_市職稱申報評審表蓋章手續(xù)并通知申報人所在單位或人事代理機構(gòu)領取申報評審材料，逾期未領取的，如

13、有遺失，責任自負。_市職稱申報評審表_份須存入申報人檔案、_份存入單位文書檔案。(八)復查申報人對涉及本人的評審結(jié)果不服的，可以按照有關規(guī)定申請復查、進行投訴。復查主要核查評審程序是否符合規(guī)范，評審過程中有無錯看、漏看申報人業(yè)績成果材料造成誤判等情況。復查申請人須在評審結(jié)果確認后_個月內(nèi)(逾期不予受理)向評委會組建單位提交書面復查申請。評委會組建單位應將復查結(jié)果告知復查申請人。四、紀律要求申報人要認真履行誠信承諾，一個年度內(nèi)通過正常申報渠道(不含各種綠色通道評定)只能申報一次職稱，且不得違規(guī)以兼職、_、假冒等形式通過其他單位申報。對違反有關規(guī)定的申報人、所在工作單位有關人員、評審專家或評審辦事

14、機構(gòu)工作人員，按職稱評審管理暫行規(guī)定(人力資源社會保障部_號)進行處理。五、有_意事項(一)高評委組建單位印發(fā)當年職稱申報評審通知須在公眾信息網(wǎng)上公布，并報_局(職改辦)同步在_局(職改辦)公眾信息網(wǎng)公布。(二)今年各系列(專業(yè))職稱申報條件，采用國家和我市現(xiàn)行條件相結(jié)合的原則，申報基本條件(學歷、任職年限)可按就低原則，由申報人自主選擇按國家最新文件或我市現(xiàn)行文件執(zhí)行，申報業(yè)績條件須按照我市現(xiàn)行的細化條件執(zhí)行。今年我市新增評審正高級職稱但尚未印發(fā)全市申報評審條件的(正高級經(jīng)濟師，正高級農(nóng)藝師、正高級畜牧師、正高級獸醫(yī)師、推廣研究員，正高級統(tǒng)計師)，以國家已印發(fā)的相應系列(專業(yè))正高級職稱標準

15、條件為申報依據(jù)。(三)根據(jù)渝人社發(fā)_號規(guī)定，職稱外語、計算機考試不作統(tǒng)一要求，由用人單位根據(jù)崗位需要自主確定。(四)進一步貫徹落實科技部等_部門_清理唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項專項行動_(國科發(fā)政_號)精神，清理職稱評審中的四唯做法，不將論文作為評價應用型人才、民營企業(yè)人才、基層人才的限制條件，除高校、研究系列外，其他系列均取消論文破格申報條件。(五)為進一步貫徹落實放管服改革要求，申報職稱時，不再提交學歷、學位證書原件和復印件。強化誠信承諾責任制，由申報人承諾所填學歷學位信息真實，配合提供有效學歷學位證書編號;申報人所在單位負_主體責任。學歷、學位證書真?zhèn)畏謩e通過學信網(wǎng)、學位網(wǎng)查驗，無法

16、通過網(wǎng)絡查驗的通過本人檔案進行查驗。其中，在海外取得的學歷學位須通過教育部留學人員服務中心認證。(六)申報人任職時間計算截至_年_月_日。(七)對于全面實行崗位管理、專業(yè)技術人才學術技術水平與崗位職責密切相關的事業(yè)單位，一般應在崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱申報評審。(八)根據(jù)人力資源社會保障部_做好新冠肺炎疫情防控一線專業(yè)技術人員職稱工作_(人社廳發(fā)_號)精神，新冠肺炎疫情防控一線專業(yè)技術人員疫情防控經(jīng)歷視同_年基層工作經(jīng)歷，視同完成當年繼續(xù)教育學時學分，報考或評審高一級職稱，可提前_年，對職稱外語、計算機應用能力不作要求，對論文不作硬性要求，免于參加地方_的考評結(jié)合專業(yè)考試，且不受所在單位專業(yè)技術

17、崗位結(jié)構(gòu)比例限制，同等條件下優(yōu)先推薦申報，評審時同等條件下優(yōu)先向一線人員傾斜，疫情防控中的業(yè)績貢獻列入職稱評審加分項。崗位傾斜政策僅享受一次(無論是否通過評審)。疫情防控一線專業(yè)技術人員是指在新冠肺炎疫情防控一線工作的衛(wèi)生專業(yè)技術人員，以及參加新型檢測試劑、抗體藥物、疫苗、診療方案、病毒病原學和流行病學研究等疫情防控科研攻關一線人員等，具體范圍按照國發(fā)明電_號一線醫(yī)務人員領取臨時性工作補助范圍確定。(九)根據(jù)市_等部門印發(fā)激勵專家人才在打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中擔當奉獻的八項措施精神，獲得省部級及以上新冠肺炎疫情防控專項表彰獎勵者，可納入特殊人才職稱評審綠色通道。其中，具有副高級職稱者可直接申報評定

18、正高級職稱，具有中級及以下層級職稱者可直接申報評定副高級職稱。具體申報事宜，將在我市表彰獎勵文件印發(fā)后，另行通知。(十)_的_部按規(guī)定在軍隊評定或任命取得的有效職稱在我市繼續(xù)使用有效，不需辦理確認手續(xù)，直接作為申報上一級職稱的憑據(jù)。(十一)按照_市職稱改革辦公室關于建立專業(yè)技術人員職業(yè)資格與職稱對應關系_(渝職改辦_號)在對應關系范圍內(nèi)，專業(yè)技術人員取得職業(yè)資格即可認定其具備相應系列和層級的職稱，并可作為申報高一級職稱的條件精神，專業(yè)技術人員取得文件所列對應職業(yè)資格，可憑職業(yè)資格證書(無需換發(fā)職稱證書)直接申報相應系列(專業(yè))高一級職稱。(十二)援外援藏專業(yè)技術人員，今年下半年學歷、資歷符合援

19、外援藏管理規(guī)定有關職稱晉升政策的，仍可通過下半年的正常渠道進行職稱申報，申報材料報相應序列或?qū)I(yè)評委會受理。按照_援藏干部管理的若干意見(暫行)(渝委_發(fā)_號)精神，援藏期間年度考核為合格及以上，符合職稱申報條件的，可不受崗位數(shù)額限制，按規(guī)定免職稱外語、計算機考試，減免繼續(xù)教育規(guī)定學時(學分)，在藏期間業(yè)務工作總結(jié)和有關技術報告可作為職稱申報論文對待。除國家以考代評、考評結(jié)合、_市無評審權限以及國家和_市實施評審指標總量控制的序列和專業(yè)外，申報副高級職稱的，可提前_年(援藏期為_年)或_年(援藏期為_年)，學歷放寬到大專;申報正高級職稱的，可提前_年。(十三)脫貧攻堅人員納入正常申報渠道。根據(jù)

20、_加強扶貧干_伍建設_(渝委組_號)精神，對全職參與脫貧攻堅_年以上的企事業(yè)單位專業(yè)技術人才，選派期間年度考核為稱職以上的，職稱評審對外語、計算機、論文和繼續(xù)教育可不作要求，可提前_年申報高一級職稱。(十四)高技能人才申報專業(yè)技術人才職稱納入正常申報渠道。高技能人才申報工程技術職稱，按照_在工程技術領域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展貫通_(渝人社發(fā)_號)執(zhí)行。企業(yè)到院校兼職的高技能人才申報教師(實驗、研究)系列職稱，學歷、技能等級、取得技能等級后從事技術技能工作年限及可申報評審的職稱級別，參照在工程技術領域?qū)崿F(xiàn)高技能人才與工程技術人才職業(yè)發(fā)展貫通的意見(試行)(人社部發(fā)_號)執(zhí)行，其他業(yè)

21、績成果仍按照_市院校教師與企業(yè)工程師(技師)雙師職稱評定辦法(渝人社發(fā)_號)執(zhí)行。(十五)嚴格執(zhí)行市物價局、市財政局_調(diào)整我市專業(yè)技術職務資格評審費標準及有關問題_(渝價_號)相關規(guī)定，高級職稱評審費每人_元，中級職稱評審費每人_元，初級職稱評審費每人_元。評委會組建單位不得另外以答辯費、培訓費、資料費、檔案保管費等名目，擴大或提高收費范圍和標準。受市職稱改革辦公室委托，承擔評委會工作的市屬企業(yè)、駐渝單位，按照市財政局、_局_完善我市專業(yè)技術職務資格評審費征管有關問題_(渝財宗綜_號)規(guī)定，統(tǒng)一使用_局申領的非稅收入票據(jù);區(qū)縣屬企業(yè)使用非稅收入票據(jù)按同級財政有關規(guī)定執(zhí)行。收入全額上繳同級國庫，

22、納入同級財政一般公共預算，實行收支兩條線管理。收費單位開展相關工作所需經(jīng)費，由同級財政預算統(tǒng)籌安排。(十六)職稱資格證書由各區(qū)縣職改辦、市級主管部門或大型企事業(yè)單位負責領取、辦理和發(fā)放。具體程序如下：1.確認職稱資格文件下發(fā)后，各區(qū)縣職改辦、市級主管部門、大型企事業(yè)單位填寫職稱證書領取、辦理登記表(附件12，以下簡稱登記表)，紙質(zhì)件、e_cel格式電子件一并報市職稱改革辦公室領取空白職稱證書。2.各區(qū)縣職改辦、市級主管部門、大型企事業(yè)單位領取空白職稱證書后，按照登記表信息填制職稱證書上，并加蓋公章，高級證書送市職稱改革辦公室加蓋鋼印;中、初級證書送職稱核準部門加蓋鋼印。簽章完備后發(fā)放至評審通過

23、人員。(十七)各區(qū)縣人力社保局(職改辦)、市級主管部門和評委會組建單位應積極做好職稱政策宣傳、解答、申報指導和培訓工作。2022年職稱評定申報方案（二）一、指導思想為促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，進一步優(yōu)化師資隊伍，貫徹按需設崗、按崗聘任、公開考核、注重實績、擇優(yōu)聘任的原則，根據(jù)上級有關文件精神，以及西秀區(qū)教育局對于中小幼教師職務評聘工作的實施意見，制定我校教師職稱評聘工作方案。二、學校職稱評聘領導小組組長：董天智(學校校長)副組長：孫朝凱(副校長)胡生瓊(副校長)董燚(副校長)成員：董登江丁克文陳燚焦龍彭永立婁凌董登方葉華焦剛董登斌三、學校職稱評聘監(jiān)督小組組長：董登明(學校黨支部書記)副組長：吳生

24、富(學校工會副主席)成員：孫朝會(工會委員)陳明(工會委員)范永華(教師代表)四、職稱評聘條件(一)師德師風積極貫徹黨和國家的教育方針，熱愛教育事業(yè)；關愛學生，尊重學生；遵紀守法，嚴于律己；為人師表，道德高尚；互幫互促，有團隊合作精神；服從學校工作安排，認真履行工作職責，并具有進取精神。教師職稱評聘實行師德師風一票否決。(二)任職資歷1、申報中學二級教師職務具備相應的評職條件。1、申報中學一級教師職務應當具有中學二級職務且任職累計滿四年的經(jīng)歷。2、申報中學高級教師需有中學一級職務任職累計滿五年的經(jīng)歷。(三)教育教學能力申報人員應對任教學科具有比較扎實的基礎理論和專業(yè)知識，能獨立掌握所教學科的課

25、程標準、熟悉教材內(nèi)容、掌握教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能，并結(jié)合教學開展課外活動，發(fā)展學生的智力和能力，教學效果好。具有正確教育學生的能力，能根據(jù)學生的年齡特征和思想實際，進行思想政治教育和品德修養(yǎng)教育、法制教育，教育效果好。(四)教育教學研究水平申報人員具有組織和指導教學研究的能力并承擔一定的教學研究任務。(五)班主任年限申報中級教師職務的人員應近三年連續(xù)擔任班主任工作，或?qū)W校管理工作、教研組長、年級組長、業(yè)務部門專業(yè)工作人員、圖書室實驗室管理人員等連續(xù)三年以上工作經(jīng)歷。(六)工作業(yè)績在教育教學實績考核量化近年來連續(xù)三個學期排列中等水平以上。五、評聘程序1、符合基本任職條件的教師向?qū)W

26、校職稱評聘領導小組提出申請。2、學校職稱評聘領導小組組織對申報人的師德修養(yǎng)、工作業(yè)績、教育教學能力提出評價意見，決定是否推薦評聘，并在一周內(nèi)將結(jié)果通知申請教師。3、學校推薦評聘的教師應在規(guī)定時間內(nèi)提交申報材料。4、學校職稱評聘領導小組審核申報材料，填寫審核意見，由職稱評聘領導小組組長簽名并加蓋學校公章，并將推評教師_在校園內(nèi)公示一周。5、職稱評聘領導小組、監(jiān)督小組在沒有收到任何反映或舉報，將申報教師材料報送上級職稱評審機構(gòu)。六、評聘工作的監(jiān)督1、學校成立教師職稱評聘紀律監(jiān)督小組(以下簡稱監(jiān)督小組)。監(jiān)督小組由3至_人組成，成員由學校黨支部書記、學校工會委員及教師代表組成。2、監(jiān)督小組監(jiān)督、檢查

27、教師職稱評聘過程中評聘行為的規(guī)范性，保障評聘工作堅持公開、公平、公正原則，發(fā)現(xiàn)違反評聘程序及原則的，有權要求糾正。3、申報人或其他人員發(fā)現(xiàn)在評聘中有違反公開、公平、公正原則、違反評聘程序的，可向監(jiān)督小組反映、舉報，監(jiān)督小組在接到反映或舉報_個工作日內(nèi)核實情況，反饋監(jiān)查處理結(jié)論。西秀區(qū)蔡官初級中學職稱評聘領導小組2022年職稱評定申報方案（三）一、評分以百分制計(即總分100分)，學校規(guī)定教齡滿_年為無條件評聘，則_年每年為4分，以此計算出教齡分為4分每年。二、教齡滿_年參加評聘，教齡分為40分，百分制計余下的60分就計算為各項加分。如有十項須加分，每項就是6分，各項加分可酌情增減。三、計算方法

28、。如甲教齡為_年，乙教齡為_年，甲得分為_年_4分+各項加分之和100分，乙得分為_年_4分+各項加分之和100分，兩人分值誰大就評聘誰，甲、乙兩人分值相同或都滿100分，以教齡長者優(yōu)先。再如兩人教齡、分值都相同，則計各項小分，誰各項加分多就評聘誰，如無差別就比年齡。整。四、學校原有方案的各項加分在此基礎上進行一些合理的調(diào)2022年職稱評定申報方案（四）為了進一步完善我鎮(zhèn)的專業(yè)技術職稱的評聘工作，在全體教師中形成“公開、公正、公平”的競爭局面，根據(jù)省、市、縣人事局及教育主管部門的有關精神，經(jīng)學校領導班子會議研究及全體教職工討論，特制定我鎮(zhèn)教師評聘方案。一、職稱兌現(xiàn)人員任教學校及參與支教分值(支

29、教每年加5分)1、任教于中心校、南洪得1分，任教于三十埠、新民、華城、龍崗、黃浦、張廟、土山、油坊得2分；任教于牛寨、斗鎮(zhèn)、青嶺、四十埠得3分；2、支教對象為完小教師數(shù)在_人以上(不含_人、班級數(shù)乘以_人)且年齡在_周歲以下自愿參加人員。支教一年得5分(職稱兌現(xiàn)后且年齡在_周歲以下，根據(jù)工作需要，有需要支教的，中心校直接安排支教)。二、評聘條件與考核分值1.思想政治表現(xiàn)(1)近五年來，年度考核一次不合格扣5分，年度考核優(yōu)秀每次加2分，累計加分不超過6分?？己宿k法，查閱證件。(2)出勤情況。一學年出滿勤記5分，曠一節(jié)課扣1分，事假一天扣0.1分，病假一天扣0.05分，重大病或住院經(jīng)縣局批準請假后

30、不扣分。考核辦法，所在學校證明，考核組抽查學校日志。2.資歷條件。教齡每年按1分累積計算。3.專業(yè)技術工作經(jīng)歷條件(1)工作量(10分)。教師每周任教課時必須得到16節(jié)(含16節(jié))，校長、教導主任及相關人員課時參照“績效工資考核辦法”，不足16節(jié)，一節(jié)扣0.5分，超出部分不加分。考核辦法，查閱教師課表、學?？傉n表。(2)獲獎情況：a近五年個人獲獎：國家級5分、省級4分、市級3分、縣級2分、片級鎮(zhèn)級1.5分，只以最高級別記一次(如某一層次獲獎分名次，市級及以上每低一等次減1分，縣級每低一等次減0.5分，片級鎮(zhèn)級二、三名為1分)(以上獲獎必須是通過中心校及教育體育局上報)。b指導學生獲獎同前a(指

31、導教師有文或有證)；c任現(xiàn)職以來論文獲縣級一、二、三等獎分別記2分、1.5分、1分，市級2.5分、2分、1.5分；省級(一等獎3分，二等獎2.5分，三等獎2分)及cn刊物發(fā)表文章的記3分；國家級一等獎3.5分，二等獎3分，三等獎2.5分；在_教研上發(fā)表文章的記1分，多篇累加不超過1.5分；_教育網(wǎng)發(fā)表論文的記0.5分每次，累積得分不超過1分。市、縣級論文多篇累加不超過3分(同級只記最高獎一次)；省級及cn刊物累加分數(shù)不超過3.5分；國家級多篇累加不超過4分(相關研究所等獲獎論文以省級記分)，(所有提供的證件必須真實，弄虛作假一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當年兌現(xiàn)資格)。(3)近五年獲得：縣級教學能手加2分，市

32、級教學能手加3分?？h級骨干教師加2分，市級骨干教師加3分?？h級學科帶頭人加3分，市級學科帶頭人加5分。本項記最高得分項，不累計加分。省級教學能手、省級骨干教師、省級學科帶頭人直接兌現(xiàn)(無第四大項情況)。(4)評小高資格年限。每年記1分(評審年限取整數(shù)，只進不舍)。三、教育教學成績(1)考核近兩學年教學成績(兩學年均分)。以每學期期末文化素質(zhì)檢測及教育教學檢查為準。期末文化素質(zhì)檢測全鎮(zhèn)第一名12分，每降一名減少1分(記前八名)，兩學期相加除以2(同時任教兩個及以上學科均為前八名，以高者為準；其中一科不在前八名，取均分。中途接班教師上一學年檢測非后三名，名次照常，后三名，每升_個檔次加1分。)，(

33、檢測倒數(shù)三名分別扣1.5分、1分、0.5分)；教學檢查以檢查教師作業(yè)、備課為準，第一名4分，每降一名減少0.25分，近一學年的成績相加除以次數(shù)為得分(未抽查到教師分值取參與評聘教師分值的平均分)。教師此項成績得分為以上兩項得分之和。(2)近兩學年，全鎮(zhèn)綜合評估前六名，校長加分，第一名加6分，每降一名減少0.5分，兩學年均分(副校長及學校中層此項分值是校長的一半)。四、有下列情況之一者當年不允許申報聘任專業(yè)技術職務1.職業(yè)道德差、亂收費、亂攤派、向?qū)W生家長索取錢物的；2.在五年之內(nèi)違反計劃生育的；3.未經(jīng)學校同意在校外兼職的；4.因體罰學生造成嚴重后果的；5.當年受記大過及以上處分的；6.近三年

34、一年內(nèi)事假累計超過兩個月或病假累計超過半年的；7.不服從學校工作調(diào)配的；8.近三年中，故意不完成教育教學任務的。五、評聘方法1.書面申報。凡符合條件者，均可向?qū)W校評聘領導小組送交書面申請，未交書面申請者，按自愿棄權處理。_組織考核。由評聘領導小組按本方案集體考核打分。3.初錄推薦。按積分考核結(jié)果從高分到低分初錄選取。4.張榜公示。初錄結(jié)果公示五天，接受群眾監(jiān)督。5.上報審批六、以上職稱評聘試行方案從_年_月_日起開始實施。未盡事宜由領導組研究。七、適用對象。符合晉升、聘任基本條件的人員(_年_月_日前_鎮(zhèn)中心學校在職在崗教師)。八、職稱評聘領導組學校專業(yè)技術職稱評聘工作由職稱評聘領導小組組織實

35、施。小組成員如下：組長：副組長：成員：辦公室：(當年參加評聘人員不得進入評審小組)九、方案解釋權在_鎮(zhèn)中心學校辦公室。2022年職稱評定申報方案（五）發(fā)表日期：_年_月_日【編輯錄入：】吉人聯(lián)字_號_吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)_各市州、縣(市、區(qū))人事局、教育局，省政府各廳委、各直屬機構(gòu)人事(干部)處：現(xiàn)將吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)印發(fā)給你們，請按照執(zhí)行。附：吉林省中小教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)附：吉林省中小學教師系列中、高級專業(yè)技術資格評審條件(試行)第一條適用范圍本條件適用于普通中小學校、職業(yè)中學、特殊教育學校、

36、工讀學校、成人中等教育學校、教師進修學校及省、市、縣教研室、電化教育、校外教育和其它教育機構(gòu)中從事教育教學工作，評審中學一級、小學高級、中學高級等專業(yè)技術資格的教師。第二條思想政治條件遵守中華人民共和國憲法和法律，貫徹黨的教育方針，忠誠人民教育事業(yè)，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，任現(xiàn)職期間考核合格以上。第三條學歷、資歷條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一：(一)獲得碩士學位，取得中學二級、小學一級專業(yè)技術資格，受聘中學二級、小學一級專業(yè)技術職務_年以上。(二)大學本科畢業(yè)_年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術資格，受聘中學二級

37、教師、小學一級教師專業(yè)技術職務_年以上。(三)在高中任教，_年底以前大學?？飘厴I(yè)且現(xiàn)在己取得大學本科學歷，取得中學二級教師專業(yè)技術資格后，受聘中學二級教師專業(yè)技術職務_年以上。在初中、小學任教，大學?？飘厴I(yè)_年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術資格后，受聘中學二級教師、小學一級教師專業(yè)技術職務_年以上。(四)中等師范學校畢業(yè)_年以上，在小學任教，取得小學一級教師專業(yè)技術資格后，受聘小學一級教師專業(yè)技術職務_年以上。二、評審中學高級專業(yè)技術資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一：(一)獲得博士學位，取得中學一級教師資格后，受聘中學教師職務_年以上；或獲得碩士學位_年以上，取得中

38、學一級教師資格后，受聘中學一級教師職務_年以上。(二)大學本科畢業(yè)_年以上；或大學專科畢業(yè)_年以上；或中專畢業(yè)_年以上且現(xiàn)在已取得大專以上學歷，取得中學一級教師資格后，受聘中學一級教師_年以上。(三)小學(幼兒園)教師申報中學高級教師職務，大學本科畢業(yè)_年以上或大學?？飘厴I(yè)_年以上或中師(幼師)畢業(yè)從事小學(幼兒園)教育教學工作_年以上，取得小學高級教師資格后，受聘小學高級教師職務_年以上。第四條專業(yè)技術工作能力條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件：(一)對所教學科具有扎實的基礎理論，專業(yè)知識和專業(yè)技能。(二)完成學校規(guī)定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程

39、的教學工作。備課認真，教案完整，教學經(jīng)驗比較豐富。(三)貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。(四)積極參加學校組織的教育教學活動；指導青年教師的教育教學工作；組織學生課外活動和社會實踐。二、評審中學高級專業(yè)技術資格，任現(xiàn)職期間，須具備下列條件：(一)對所教學科具有系統(tǒng)、堅實的基礎理論、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，教育教學水平高、能力強、教學基本功深厚扎實，教學經(jīng)驗豐富，具備現(xiàn)代教育教學技術的整合能力，教學成績優(yōu)秀。(二)完成學校規(guī)定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的全部教學工作，滿量完成規(guī)定的教學工作量。兼任學校中層以上干部的教師及兼職從事校辦產(chǎn)

40、業(yè)并取得突出成績的教師，其授課時數(shù)不得少于本學校專業(yè)課教師標準工作量的三分之一。(三)認真貫徹學科課程標準，明確學科教學目的任務，熟練掌握教學原則、內(nèi)容、方法和手段，并能很好地運用于教學之中。(四)積極參加學校組織的教師業(yè)務培訓或傳授教育教學經(jīng)驗活動，培養(yǎng)和指導青年教師開展教育教學教研活動，主持或參與校級以上科研課題研究并取得一定的成果。第五條學術(技術)成果條件一、評審中學一級、小學高級專業(yè)技術資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一：(一)積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流_次并獲得好評；或鄉(xiāng)鎮(zhèn)級以下學校教師在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育行政部門組織的教研活

41、動中進行書面交流_次并獲得好評。(二)參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教研部門組織的示范、觀摩教學課_次以上，獲得好評；或在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎_次以上。(三)在縣以上刊物上發(fā)表教育教學論文1篇。(四)受聘參加縣以上教育行政部門組織的鄉(xiāng)土教材、進修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。(五)參與教育教學研究和教改實驗，或結(jié)合教學實際，參加本地經(jīng)濟、教育社會調(diào)查，寫出有一定價值的科研報告或調(diào)查報告，受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上主管部門的肯定和推廣。(六)獲縣級以上優(yōu)秀教學成果獎。(七)從事藝術、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、匯展或比

42、賽中獲獎_次。(八)能結(jié)合教學特點，自制教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣以上教研部門的肯定。(九)在農(nóng)村連續(xù)任教_年以上的骨干教師。二、評審中學高級專業(yè)技術資格，任現(xiàn)職期間，須具備以下條件之一：(一)參加縣級及以上教研部門組織的示范或觀摩教學課_次，并獲得較好的效果；或在縣級及以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎_次；或獲市級及以上優(yōu)秀教學成果獎_次。(二)因教育教學工作突出，獲市州級及以上優(yōu)秀教師，學科帶頭人、骨干教師等稱號。(三)在省級以上學術刊物上發(fā)表教育教學論文1篇；或市級學術刊物上發(fā)表教育教學論文2篇。(四)受聘參加縣級及以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教

43、材、教學參考書的編寫工作(本人撰寫_萬字以上)，編寫的教材在縣級及以上范圍內(nèi)推廣使用或正式出版。(五)積極參加各級教育學會、教研、科研部門組織的教研，科研活動。獲得獎勵為：省級三等獎及以上_次；或市級二等獎及以上_次；或縣級及以上一等獎_次。(六)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下中小學連續(xù)任教_年以上的骨干教師，并獲縣級以上教研獎勵_次以上。第六條破格條件不具備規(guī)定學歷，取得中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術職務_年以上；或具備規(guī)定學歷，取得了中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術資格，受聘中學一級教師、小學高級教師專業(yè)技術職務_年以上，破格評審中學高級教師專業(yè)技術資格的人員

44、，任現(xiàn)職期間，在具備第四，五條規(guī)定的正常評審條件同時，還須具備下列條件：一、超額完成學校規(guī)定的教育、教學、科研工作任務，效果顯著，成績突出，得到承認。二、符合下列條件之兩項：(一)獲省級以上優(yōu)秀教師，先進工作者，師德先進個人、學科帶頭人等榮譽稱號。(二)所培養(yǎng)的優(yōu)秀學生參加國家、省級學科競賽、科技活動獲獎，本人獲省級以上指導教師獎_次以上。(三)受聘參加市以上教育部門組織的鄉(xiāng)土教材、選修教材、活動課教材、教學參考書的編寫(本人撰寫_萬字以上)，經(jīng)省教材審查委員會審定，并在市以上范圍內(nèi)推廣使用并正式出版。(四)公開出版_萬字以上學術專著1部，或本人撰寫_萬字以上的學術合著1部。(五)在省級以上學

45、術刊物發(fā)表具有較高水平的教學研究論文2篇以上。(六)從事藝術、體育教育工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級專業(yè)匯演、匯展成果比賽中獲得三等獎_次以上。第七條附則一、省級論文。指在公開出版發(fā)行的高等院校學報、省級各有關部門主管或省級學會主辦的學術期刊上發(fā)表的本專業(yè)學術文章。二、市級論文。公開出版發(fā)行的市級有關部門主管或市級學會主辦的學術期刊上發(fā)表的本專業(yè)學術文章。三、論著。指公開出版與本專業(yè)有關的書籍和教材。四、各種獎項：(一)各級政府獎勵項目。(二)各級教育，科研等行政部門獎勵項目。(三)各級教育行政部門主管的教育學會(不含專業(yè)委員會)、教科院(所)、教育研究室(不含下設部、室)的

46、獎勵項目。以上獎勵項目應為本人從事的專業(yè)領域內(nèi)的項目。2022年職稱評定申報方案（六）根據(jù)我市中小學崗位評聘一體要求，就今年我校專業(yè)技術崗位競聘工作制定如下方案。一、指導思想及原則專業(yè)技術崗位競聘要有利于啟動活力、調(diào)動教職工工作積極性，有利于提高教育教學管理水平和辦學效益，有利于提高教育教學質(zhì)量。要突出工作業(yè)績，以績?nèi)∪?；穩(wěn)定教師隊伍，激勵競爭；注意向一線任課教師傾斜，照顧教育教學工作的各個層面。二、職稱評聘領導機構(gòu)1、領導小組：組長：_副組長：_2、工作小組：組長：_成員：_三、人員范圍_年底前取得中小學中、高級專業(yè)技術資格尚未聘任的在崗教師，以及今年符合中小學中、高級評審條件的教師。評審中

47、、高級教師需符合任職資歷等條件。四、評聘一體實施辦法今年施行職稱評聘一體，評審通過即被聘任。原中、高級待聘人員與參加評審人員一起進行量化考核，按上級給定名額推薦，待聘人員被推薦即被聘任，評審人員通過上級評審即被聘任。五、評聘程序形成方案階段1、學校成立9_人的教師專業(yè)技術職務評聘領導小組和工作小組，負責我校教師職務評聘工作。小組成員一般由校長、部分中層和教師代表組成，教師代表不少于總?cè)藬?shù)的二分之一。2、領導小組根據(jù)教育局下達的指標制定易于操作的實施方案。評聘方案應對取得專業(yè)技術職務人員進行綜合考慮，要充分考慮到任現(xiàn)職以來德、能、勤、績的各個方面。打分構(gòu)成要素中師德、工齡、各類榮譽、教育教學成績

48、等標準及權重設置應科學合理，要能較為準確、全面地反映教師工作的實際情況，反映教師敬業(yè)精神和真實業(yè)務水平。評分標準和計分辦法學校評聘中、高級職稱評選辦法擬定量化細則，按得分高低結(jié)合教育主管部門分配的指標，優(yōu)中選優(yōu)，依次確定推薦申報中、高級職稱人員。評分細則如下：(一)學歷分研究生學歷20分研究生結(jié)業(yè)17分本科學歷15分專科學歷10分注。只記最高學歷，以學歷畢業(yè)證書原件為準。取得學位另加1分。(二)工齡分每年2分。注。交參工時的最初學歷證書，工齡按_年工資套改的工齡計算方法計算。(三)評聘年限分1、晉升中小學高級教師職稱：聘任中小學一級教師職稱滿五年，從聘任中小學一級教師職稱的第六年開始，每超一年

49、計3分。2、晉升中小學一級教師職稱：聘任中小學二級教師職稱滿四年，從聘任中小學二級教師職稱的第五年開始，每超一年計3分。3、聘任中小學中、高級職稱：已獲得中、高級職稱資格，在聘任時，從獲得中、高級職稱資格的第二年開始，每年計5分。注：第1、2項以單位首聘書為準；第3項以資格證書或上級公布文件為準。(四)榮譽及獲獎分(四至十一內(nèi)容均為任現(xiàn)職以來承擔工作和獲獎情況)說明：110項累計計分，12項每項累計計分，310項每項只記最高分。任現(xiàn)職以來，一年內(nèi)獲得多項政府或部門榮譽，只記最高一項。1、綜合榮譽分國家級綜合榮譽：20分省級綜合榮譽：15分市級綜合榮譽：10分縣級綜合榮譽：6分注。綜合榮譽是指任

50、現(xiàn)職以來，受政府或代表政府表彰的榮譽。2、教育部門、其他部門榮譽分教育部門：國家級部門榮譽：15分省級部門榮譽：10分市級部門榮譽：6分縣級部門榮譽：4分校級榮譽：2分其他部門：國家級部門榮譽：13分省級部門榮譽：8分市級部門榮譽：4分縣級部門榮譽：3分注：部門級榮譽必須為經(jīng)過學校推薦上報后頒發(fā)的榮譽。3、科研課題獲獎成果分獲國家級計12分獲省級計8分獲市級計5分獲縣級計3分注?？蒲姓n題須經(jīng)學校逐級上報，并由教育主管部門或教研部門驗收通過。相同課題只計最高一項，不同課題可累計分。課題負責人計全分，參與者按12計分，且參與者均承擔并較好完成相應的子課題任務。4、學科帶頭人分省級學科帶頭人：10分

51、市級學科帶頭人：8分縣級學科帶頭人：5分5、泰安市人才遞進培養(yǎng)工程獲獎分泰山功勛教師6分泰山名師5分泰山教壇英才4分泰山教壇新星3分6、教學能手分省級教學能手6分市級教學能手4分縣級教學能手3分校級教學能手2分7、優(yōu)質(zhì)課獲獎分國家級優(yōu)質(zhì)課一等獎計10分，二等獎計8分，三等獎計7分。省級優(yōu)質(zhì)課一等獎計7分，二等獎計6分，三等獎計5分。市級優(yōu)質(zhì)課一等獎計5分，二等獎計4分，三等獎計3分?？h級優(yōu)質(zhì)課一等獎計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。校級優(yōu)質(zhì)課一等獎1.5分，二等獎1分，三等獎0.5分。8、優(yōu)秀教案、說課、課件、錄像課、教學案例、指導類獲獎分獲國家級一等獎計4分，二等獎、三等獎計3分。獲省級一

52、等獎計3分，二等獎、三等獎計2分。獲市級一等獎計2分，二等獎、三等獎計1分。獲縣級一等獎計1分，二等獎、三等獎計0.5分。注。以上獲獎僅限于教研室和教科所組織的。9、教師技能比武獲獎分獲國家級技能比武一等獎計7分，二等獎、三等獎計5分獲省級技能比武一等獎計5分，二等獎、三等獎計3分。獲市級技能比武一等獎計3分，二等獎、三等獎計2分。獲縣級技能比武一等獎計2分，二等獎、三等獎計1分。10、公開課、示范課分省級公開課、示范課計5分市級公開課、示范課計3分縣級公開課、示范課計2分11、骨干教師加分。省級8分，市級6分，縣級4分。12、“桃鄉(xiāng)英才”加分3分。13、兼職教研員加分，省級5分，市級4分，縣級3分，聘期內(nèi)有效。14、由學校推薦或