2022年特殊學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)策劃方案

1、第17頁(yè)共17頁(yè)2022年特殊學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族扶弱助殘的傳統(tǒng)美德，逐步形成全社會(huì)都來(lái)理解、關(guān)心、幫助殘疾人的社會(huì)氛圍，營(yíng)造扶殘助殘的社會(huì)風(fēng)尚;增強(qiáng)殘疾人自尊、自信、自立、自強(qiáng)的信念。因此我校在迎“六一”之際組織策劃這次助殘活動(dòng)。了解他們的健康和生活狀況，為殘疾人解決一些實(shí)際困難，鼓舞他們積極生活。二、活動(dòng)主題“自信自強(qiáng)，歡樂(lè)六一”三、活動(dòng)目的勉勵(lì)他們堅(jiān)定克服困難的信心，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活并度過(guò)快樂(lè)的“六一”。四、活動(dòng)時(shí)間五、活動(dòng)地點(diǎn)黃石市特殊教育學(xué)校、湖北理工學(xué)院校園六、主辦單位黃石港區(qū)團(tuán)委、黃石市特殊教育學(xué)校、湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院、湖北師范學(xué)院

2、馬院七、前期準(zhǔn)備1、跟文藝部聯(lián)系，組織安排好表演節(jié)目及主持人，并跟特殊學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系協(xié)商好活動(dòng)的各項(xiàng)事項(xiàng)。讓特殊學(xué)校的孩子出倆到四個(gè)節(jié)目。2、準(zhǔn)備好活動(dòng)要用的的物品。3、招募志愿者，并安排分配好人員。八、活動(dòng)流程1、在活動(dòng)當(dāng)天組織好志愿者前往特殊學(xué)校，到達(dá)后布置好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。2、志愿者表演節(jié)目與特殊學(xué)校學(xué)生的節(jié)目交替上臺(tái)。鼓勵(lì)特殊兒童參與文娛活動(dòng),展示才藝，并做好互動(dòng)。3、辦實(shí)事，為特殊學(xué)校做些力所能及的事。4、帶特殊學(xué)校的學(xué)生到湖北理工藝術(shù)學(xué)院參觀，放松心情，積極生活。(一對(duì)一服務(wù)，確保學(xué)生的安全)5、把特殊學(xué)校的學(xué)生安全帶回特殊學(xué)校。6、組織好志愿者返校。九、注意事項(xiàng)1、在活動(dòng)期間，志愿者

3、要時(shí)時(shí)刻刻注意特殊學(xué)生及自身的安全。2、在特殊學(xué)校內(nèi)部時(shí)要維護(hù)好內(nèi)部的設(shè)施，不可損壞校內(nèi)的物品設(shè)施。3、要維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，每個(gè)志愿者要做好自己的工作，并做好應(yīng)急措施。湖北理工學(xué)院藝術(shù)學(xué)院團(tuán)總支實(shí)踐部篇二:關(guān)愛兒童特殊學(xué)?；顒?dòng)策劃目錄1.關(guān)愛兒童活動(dòng)總策劃書.2.委員班級(jí)宣傳活動(dòng).3.校園各處宣傳活動(dòng).4.募集慰問(wèn)物品活動(dòng).5.志愿者表演節(jié)目.一.活動(dòng)背景:當(dāng)今社會(huì)有許多先天性殘疾兒童和殘疾兒童，殘疾人人口數(shù)逐年增加，已經(jīng)占了總?cè)丝诘暮艽蟊戎亍６覀兠恳粋€(gè)人也有少年時(shí)代，所以關(guān)愛特殊集體，特殊兒童應(yīng)該是我們自覺去做的事。我們不僅要懂得不歧視弱勢(shì)群體，更要去關(guān)心先天性缺陷的兒童，用自己的愛心

4、和行動(dòng)去溫暖他們，帶給他們歡樂(lè)與感動(dòng)，讓他們生活在陽(yáng)光下，感受社會(huì)的溫暖。二.活動(dòng)目的，意義及目標(biāo):1.關(guān)愛特殊學(xué)校里的兒童，奉獻(xiàn)自己的一份愛心，讓殘疾的兒童感受到社會(huì)的溫暖和情意，也讓他們對(duì)生活充滿熱情和信心。2.鍛煉志愿者們的實(shí)踐能力，增加志愿者們的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)和宣傳志愿者的奉獻(xiàn)與服務(wù)精神。三.主辦單位:化學(xué)化工學(xué)院青年志愿團(tuán)四.活動(dòng)主題:陽(yáng)光下的童年五.活動(dòng)時(shí)間:_年_月六.活動(dòng)地點(diǎn):湘潭市聾啞學(xué)校七.活動(dòng)流程:1.前期準(zhǔn)備:(一)向?qū)W院書記、老師審批活動(dòng);(二)對(duì)參加活動(dòng)的人進(jìn)行培訓(xùn)(進(jìn)行活動(dòng)流程的解說(shuō)以及注意事項(xiàng)的闡釋);2.活動(dòng)安排(一).讓各個(gè)志愿團(tuán)委員積極去自己班上宣傳流動(dòng)志

5、愿者的招募活動(dòng)，號(hào)召大家參加敬愛老人，奉獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)。(二)安排宣傳部門的人員做好宣傳冊(cè)，讓志愿者去學(xué)校各個(gè)地方向?qū)W生們宣傳介紹我們的敬老院愛心活動(dòng)。(三)通過(guò)宣傳募集到慰問(wèn)兒童的物品，例如:生活用品，學(xué)習(xí)用品，玩具等。(四)志愿者們準(zhǔn)備為兒童表演的節(jié)目_具體活動(dòng)(一).組織志愿者們前往學(xué)校，讓志愿者集體向兒童問(wèn)好(二).給同學(xué)們分發(fā)志愿者帶來(lái)的禮物(三)志愿者表演節(jié)目，之后做游戲，聊天，給他們講故事八.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算九.活動(dòng)注意事項(xiàng)1.活動(dòng)過(guò)程中，由副團(tuán)長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人員成立應(yīng)急小組，處理突發(fā)事件，保證活動(dòng)順利進(jìn)行;2.在活動(dòng)開始之前密切關(guān)注天氣情況，如遇下雨，雨較小并有停止可能時(shí)，活動(dòng)繼續(xù)進(jìn)

6、行，如雨較大，可將活動(dòng)延期，并進(jìn)行具體商討3.提前聯(lián)系車輛，方便出行4.活動(dòng)過(guò)程中確保物品安全，不要丟失任何財(cái)產(chǎn)物品。5.活動(dòng)中做好登記工作;6.活動(dòng)過(guò)程中不得做有任何有損于學(xué)院、志愿者形象的行為。十.活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者1.負(fù)責(zé)人:志愿團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)及副團(tuán)長(zhǎng)2.主要參與者:志愿團(tuán)全體成員及流動(dòng)志愿者環(huán)境二班楊攀篇三:愛我就陪陪我特殊教育學(xué)校志愿活動(dòng)策劃書一.活動(dòng)宗旨?xì)埣踩耸俏覀兩鐣?huì)中的一個(gè)特殊群體，今天讓我們一起走進(jìn)這樣一所特別的教育學(xué)校，走進(jìn)一個(gè)可愛的群體，感受殘疾學(xué)生身殘志堅(jiān)發(fā)奮學(xué)習(xí)的勇氣，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注他們，支持特殊教育事業(yè)。通過(guò)我們的努力，使同學(xué)們對(duì)聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活有初步的了解;通過(guò)

7、組織趣味運(yùn)動(dòng)和文藝活動(dòng)，表達(dá)我們對(duì)聾啞學(xué)生的關(guān)懷，詮釋愛的定義，從而豐富校園生活，展示大學(xué)生風(fēng)采。二.活動(dòng)主題:愛我就陪陪我三.主辦單位:電氣工程及其自動(dòng)化四班四.面對(duì)對(duì)象:特殊教育學(xué)校的學(xué)生五.活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間:_年_月_日下午一點(diǎn)半集合至_點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn):秦皇島市特殊教育學(xué)校六、活動(dòng)流程1.當(dāng)日下午一點(diǎn)半學(xué)生集合坐公交車出發(fā)。(費(fèi)用自付)_點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。(1)_點(diǎn)半到_點(diǎn)全體志愿者幫助打掃教室及相關(guān)場(chǎng)所(2)_點(diǎn)到_點(diǎn)半為互動(dòng)環(huán)節(jié)開場(chǎng)表演:由同學(xué)唱歌串燒話劇表演小游戲(一只箱子，三面紙板，一面透明板，透明的沖著大家，上面挖個(gè)能放進(jìn)一只手的洞，往里面放一些日常用品，讓參加的孩子摸，然后把自

8、己猜出來(lái)的答案寫在黑板上讓大家看對(duì)不對(duì)，對(duì)了的物品就歸他。)小游戲(在地上畫個(gè)圈，在圈的中間放上一個(gè)氣球，讓同學(xué)用手按住氣球的同時(shí)在圈內(nèi)快速轉(zhuǎn)圈，不能將氣球壓破，誰(shuí)轉(zhuǎn)的圈數(shù)最多誰(shuí)獲勝，得到獎(jiǎng)品)道具:節(jié)目道具由表演者自己負(fù)責(zé)。觀眾人員相關(guān)安排:必須要有組織紀(jì)律，觀眾由本校學(xué)生、特教學(xué)校學(xué)生及老師組成。(3)_點(diǎn)半到_點(diǎn)以小組為單位與孩子們互動(dòng)(分發(fā)小禮物;通過(guò)聊天、筆記錄等方式進(jìn)行交流;通過(guò)繪畫、書寫、手語(yǔ)交流的形式去了解殘疾人的精神世界)，有專業(yè)的老師陪同。有一名干事負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的照相、資料等。一名干事負(fù)責(zé)活動(dòng)完畢寫總結(jié)及新聞稿。_點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)道別離開，返回學(xué)校。注意:由于本次活動(dòng)行進(jìn)過(guò)程中需走人流量

9、較大的街道，特別應(yīng)注意行進(jìn)過(guò)程的安全問(wèn)題。到達(dá)特殊教育學(xué)校后不得以惡劣的態(tài)度對(duì)待特殊教育學(xué)校的孩子，不要在特殊教育學(xué)校隨意亂逛隨意動(dòng)聾啞學(xué)校的設(shè)施。走路時(shí)應(yīng)注意不要撞到盲生，對(duì)待特殊教育學(xué)校學(xué)生要有耐心，不要和學(xué)生聊有關(guān)家庭的話題，不要觸及他們敏感的神經(jīng),不要穿顏色過(guò)于鮮艷的衣服。八.活動(dòng)后總結(jié)1.通過(guò)照片，宣傳板等形式向全校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)的成果。2.做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作3.寫新聞稿，出版報(bào)進(jìn)行宣傳。本次活動(dòng)是公益性質(zhì)，以自費(fèi)為主。燕山大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化四班篇四:奉獻(xiàn)愛心關(guān)愛弱勢(shì)群體特殊教育學(xué)校慰問(wèn)活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景:殘疾人一樣，由于生理、心理的特殊性，他們淪為了社會(huì)

10、的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)上，不能適應(yīng)正常的社會(huì)生活，生活存在著很多的困難，同時(shí)又由于疾病承受著巨大的傷痛，他們需要得到社會(huì)的關(guān)愛和幫助。作為一名義工，要從我們周圍做起，盡我們最大的努力去幫助那些需要幫助的人，為構(gòu)建和諧社會(huì)做一點(diǎn)自己的貢獻(xiàn)。為此，我們長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工組織了此次“愛心之旅-赴長(zhǎng)治縣特教學(xué)校慰問(wèn)”活動(dòng)。二、活動(dòng)主題:奉獻(xiàn)愛心、關(guān)愛弱勢(shì)群體三、活動(dòng)目的:通過(guò)和孩子們玩游戲等方式進(jìn)行活動(dòng)，一方面可以給特教學(xué)校學(xué)生的課余文化生活增添一份樂(lè)趣，另一方面也可以盡我們最大的努力教孩子們一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。在使特教學(xué)校的孩子感受到社會(huì)的關(guān)愛的同時(shí)，為構(gòu)建和諧社會(huì)做出我們大學(xué)生自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。四、活動(dòng)

11、地點(diǎn):長(zhǎng)治縣特殊教育學(xué)校五、活動(dòng)時(shí)間:待定六、活動(dòng)機(jī)構(gòu):長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工七、所需資源:長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工旗幟:一面活動(dòng)條幅:一條有激勵(lì)話語(yǔ)的筆記本和筆小禮物:自備(自愿)參加人員簽到本:一本照相機(jī):一臺(tái)八、活動(dòng)安排:(一)活動(dòng)前期1)各負(fù)責(zé)人制定2)月日前搜索有關(guān)聾啞學(xué)生方面的知識(shí)和資料，先初步了解他們的有關(guān)情況;并由負(fù)責(zé)人到特教學(xué)校聯(lián)系活動(dòng)的相關(guān)事宜，一方面通過(guò)向老師咨詢的方式了解有關(guān)學(xué)生的情況，另一方面通過(guò)直接和學(xué)生面對(duì)面交流來(lái)初步了解他們。3)活動(dòng)前組織前去慰問(wèn)的義工開會(huì)，告訴大家活動(dòng)的大致流程以及活動(dòng)中的注意事項(xiàng)(見下附)4)負(fù)責(zé)人在出發(fā)之前兩天明確并確定各自責(zé)任，強(qiáng)調(diào)負(fù)責(zé)人帶好旗幟義工一面

12、，條幅一條5)負(fù)責(zé)聯(lián)系慰問(wèn)車輛(二)活動(dòng)中期1)月日時(shí)全體成員到廣場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)。時(shí)分大家一起有秩序的前往特教學(xué)校。到特教學(xué)校門口，打出旗號(hào)，負(fù)責(zé)人聯(lián)系特殊教育學(xué)校老師。2)全體成員有序進(jìn)入學(xué)校，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家到指定地點(diǎn)與特教學(xué)校同學(xué)見面3)見面后，負(fù)責(zé)人和學(xué)校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行慰問(wèn)，以表達(dá)我們對(duì)該校老師的敬意。4)與同學(xué)們自由交流，將我們準(zhǔn)備的一些小禮物送給同學(xué)。5)征得老師和同學(xué)們的同意后去班上與他們自由活動(dòng)，多做一些游戲和教寫字等，幫助他們解決一些困難，用心交流，鼓勵(lì)他們。(三)活動(dòng)后期1)活動(dòng)結(jié)束后先進(jìn)行活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生打掃，然后成員可與孩子們自由拍照合影?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)告別，然后后所

13、有人進(jìn)行合影留念。2)義工們到特教學(xué)校門口集合，集體返回。九、參與人員:負(fù)責(zé)人:_照像:_其他:_共計(jì):_人附:注意事項(xiàng):1、活動(dòng)中要注意配合，所有參與人員服從統(tǒng)一安排。2、活動(dòng)參與人員必須保持良好的精神面貌，舉止幽雅，言談文明;3、活動(dòng)參與人員必須保持活動(dòng)場(chǎng)所干凈衛(wèi)生;4、所有人員要注意團(tuán)隊(duì)形象，自覺遵守團(tuán)隊(duì)的規(guī)章制度，不要大聲喧嘩和隨處走動(dòng)，禁止在現(xiàn)場(chǎng)吸煙和打鬧;5、活動(dòng)過(guò)程中手機(jī)一律調(diào)成振動(dòng)或靜音，且在活動(dòng)場(chǎng)所不得隨意打電話、聽mp3之類的東西;6、活動(dòng)中途若有事需提前離開者必須向負(fù)責(zé)人報(bào)告說(shuō)明原因，經(jīng)同意后方可離去;7活動(dòng)結(jié)束后所有成員在學(xué)校門口集合點(diǎn)名。8活動(dòng)中如有不服從安排者回來(lái)后

14、將嚴(yán)肅處理。(以上策劃方案在實(shí)踐中若有變動(dòng),活動(dòng)具體時(shí)則以另行通知為準(zhǔn)!)長(zhǎng)治縣晨陽(yáng)義工年月日篇五:特殊教育學(xué)校之行活動(dòng)策劃書一、活動(dòng)背景有一種世界，沒(méi)有喧鬧，只有一顆顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲的交流，他們用心靈說(shuō)話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。然而，這些因各種原因而成為聾啞的孩子們，卻還要面臨著社會(huì)的許多不公。為了響應(yīng)三月學(xué)雷鋒的號(hào)召，同時(shí)，也為號(hào)召社會(huì)中更多的人關(guān)注弱勢(shì)群體，喚起人間真情，新聞中心記者團(tuán)特開展了此次衡陽(yáng)特殊教育學(xué)校之行活動(dòng)。二、活動(dòng)時(shí)間(星期日9:00-11:00三、活動(dòng)地點(diǎn)衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校四、組織機(jī)構(gòu)衡陽(yáng)師范學(xué)院新聞中心記者團(tuán)五、活動(dòng)流程前期準(zhǔn)備(1)與衡陽(yáng)市特殊教育

15、學(xué)校取得聯(lián)系，了解該校情況，得到支持與必要的幫助。(2)確認(rèn)前往看望的人員，了解與聾啞人交流溝通的方法及注意事。(3)文藝節(jié)目、集體游戲準(zhǔn)備活動(dòng)開展(1)要前往的同學(xué)當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)在校門口集合出發(fā)(由主要負(fù)責(zé)人嚴(yán)鴿帶領(lǐng))(2)活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交流、講話，交代活動(dòng)期間的注意事項(xiàng)(3)看文藝節(jié)目表演、玩集體游戲(4)分散自由活動(dòng)。同學(xué)們單獨(dú)和孩子們交流、玩耍，比如打球，下棋，畫畫等(5)合影。2022年特殊學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)策劃方案（二）倘甸鎮(zhèn)德著小學(xué)二年級(jí)我班本學(xué)期提出了“齊抓共管、全面育人”的工作要求，即要?jiǎng)訂T全體科任教師參與學(xué)生教育和管理，逐步形成“師愛助我成長(zhǎng)”計(jì)劃。一、輔導(dǎo)對(duì)象結(jié)

16、對(duì)輔導(dǎo)特殊生。“特殊生”一般指身心條件或家庭等環(huán)境因素與一般學(xué)生不同的學(xué)生，主要有單親、心理障礙、行為偏差、三殘兒童、孤兒、學(xué)困生、特殊體質(zhì)、流生、家教不良、特困生等幾種類型。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中(包括生活、性格、心理等方面)需要特別關(guān)注和關(guān)心，他們是學(xué)生中的一個(gè)特殊群體，也是教育中應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。根據(jù)調(diào)查摸底，本次共有_名學(xué)生參加輔導(dǎo)，即:曲美仙、曲麗仙、曲天賜、楊杰、高穎瑩、潘吟婷、高建華、張琪、張學(xué)豪、楊德緣。二、輔導(dǎo)措施(針對(duì)特殊生類型，采取不同輔導(dǎo)措施)健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用制訂具體工作計(jì)劃，實(shí)施“特殊學(xué)生”教育工作方案，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，推動(dòng)“特殊學(xué)生”教育

17、管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)知識(shí)、學(xué)文化、不斷提高思想覺悟的主陣地、主渠道。1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛特殊學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校德育處、教務(wù)處、少先隊(duì)等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛特殊學(xué)生工作。2、建立特殊學(xué)生檔案和聯(lián)系卡制度要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清特殊學(xué)生的底數(shù)，建立每個(gè)特殊學(xué)生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年

18、齡等。安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)特殊學(xué)生的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況，及時(shí)補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過(guò)聯(lián)系卡制度的建立，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對(duì)特殊學(xué)生逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，明確幫扶時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。每個(gè)特殊學(xué)生由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。(2)生活上優(yōu)先照顧。對(duì)特殊學(xué)生要多看一眼，多問(wèn)一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。特殊學(xué)生患病時(shí)，要及時(shí)診治，

19、悉心照料。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。要高度重視并認(rèn)真組織特殊學(xué)生參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶特殊學(xué)生制度在特殊學(xué)生中確立重點(diǎn)幫扶對(duì)象并配備幫扶教師和其他教職工。配對(duì)幫扶教師和其他教職工要經(jīng)常與其談心，隨時(shí)掌其的思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師成為“代理家長(zhǎng)”，讓特殊學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長(zhǎng)，對(duì)已缺失的家庭教育進(jìn)行補(bǔ)償，使他們走出孤獨(dú)和憂郁。5、建立健全教師與特殊學(xué)生的談心制度學(xué)校要定期召開幫扶教師、特殊學(xué)生、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、涉嫌違法的“特殊學(xué)生”要制定個(gè)別教育管理方

20、案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教。開展人文關(guān)愛活動(dòng)。讓特殊學(xué)生通過(guò)教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對(duì)其人格發(fā)展的消極影響。通過(guò)定期舉行主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動(dòng)，組織特殊學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂(lè)、和睦的氛圍中，找到回家的感覺，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活的信心，體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)、成長(zhǎng)的快樂(lè)。6、建立關(guān)愛特殊學(xué)生的應(yīng)急機(jī)制建立特殊學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)、政府之間完備的聯(lián)系方式和突發(fā)事件的應(yīng)急機(jī)制。特殊學(xué)生在校期間遇到突發(fā)事件，要30分鐘內(nèi)告知委托監(jiān)護(hù)人，_小時(shí)內(nèi)告知在外務(wù)工家長(zhǎng)，_小時(shí)內(nèi)報(bào)告上級(jí)教育主管部門和鄉(xiāng)黨委政府，以保證特殊學(xué)生的安全，不得拖延推諉。

21、與教職工層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任，確保學(xué)生在安全的環(huán)境中成長(zhǎng)。7、注重對(duì)特殊學(xué)生的心理健康教育針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的特殊學(xué)生，要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使特殊學(xué)生感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。按照教育部中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)特殊學(xué)生走過(guò)人生發(fā)展時(shí)期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色

22、通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù);同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高特殊學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。8、建立健全檢查考核機(jī)制加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生的教育和管理，要作為學(xué)校教育管理的重要組成部分，納入到工作目標(biāo)體系之中。建立和完善工作考評(píng)制度，定期對(duì)班級(jí)、部門和教師進(jìn)行考評(píng)，作為獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的重要依據(jù)。構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力1、加強(qiáng)與特殊學(xué)生父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通學(xué)校向特殊學(xué)生的家長(zhǎng)公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通

23、聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的特殊學(xué)生父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠(chéng)溝通、解決問(wèn)題的目的。還要通過(guò)書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)學(xué)校要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過(guò)舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)