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1、丑小鴨幼兒故事教詳案時(shí)或?qū)W 5 篇， ! 1 ：、整體感、學(xué)習(xí)運(yùn)、理解只 、整體感、體味文 ：、理解丑 ：們成風(fēng)么被別怎呢 、介紹童學(xué)生、四人一 用 在雞群和自己 連 )、為什么 天鵝 、當(dāng)你身同 ? ? 、在永不、在“鴨 、當(dāng)它飛 (難過(guò)、 感)、假如它 嗎?并 嗎?老師明確 ) 其說(shuō)如丑小在養(yǎng)鴨場(chǎng)以 。)最初想做來(lái)能 、那么你 、假如你(別! 學(xué)么丑小 發(fā) 2激;對(duì);通一)導(dǎo)入：出)是什你呢?二)展開(kāi)分 小鴨子一 出圖 1 ?我們一 出 提 ?為他?你難過(guò)的 出圖 3 ?出圖 4?出圖 5 他一 ?孩子?再我 ? 嗎后來(lái)? ?后來(lái)假如 ?三)結(jié)束：表 ?讓我 兒出 。結(jié)好不停的 丑小鴨突!
2、來(lái)!”小 好” 3外表掩蓋 /開(kāi)增， 、 正確、流、 、 熟識(shí)本課 個(gè) 1 課時(shí) 激愿聽(tīng)故事與 界上你們知道? 初、 自讀文前 ?這篇 、 、 再讀課文? 深、 化?、 由 (2)學(xué)生 (3)以指 、丑小鴨 ? (學(xué) )、引導(dǎo)學(xué) (中間 )、回來(lái)整 、引導(dǎo)學(xué) 、引導(dǎo)學(xué)負(fù)? 呢請(qǐng)同了呀 ( 是呀，其和丑小鴨挺 、每個(gè)同?、小組合、實(shí)行指、課件出、學(xué)生溝、打開(kāi) 4能依 ;如 ;讓 玩 引 ? 玩 ：?師意 )旨在通過(guò) 自 ?供 師 ?” l和大 2顏色 3和小 4的個(gè)” 1物和 2、小 ) 丑小”全部的幼精 ”(引) 1長(zhǎng)的 2天鵝 3天鵝答也 提讓 整決了 又 了幼 1強(qiáng)發(fā)針 式 2： 式 3： 呢” 5會(huì) ;相 一)課件出示習(xí) 二)用“丑小一)學(xué)習(xí)第一師 _，身 子_，難怪大_。() 二)學(xué)習(xí)第三家請(qǐng)自由讀 ?(會(huì)式試讀烈在 呢請(qǐng)拿 ;?想還?將 ( 然而 學(xué)小鴨畫上音舒伯特 老 再 引讀四、 還是 三)學(xué)習(xí)第六 (， 四)學(xué)習(xí)最終如 三) 句) 受丑小鴨 喜在反三)拓展延長(zhǎng)經(jīng) ?安徒生(1805-1875)，丹 歲 14 告 年些的眼
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