人美版美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(共6篇)

1、美劃 篇）第 1 篇：人美版一級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃兆雅明德小學(xué)蘇文雯一、學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了幼兒園學(xué)習(xí)習(xí)慣還是比較差失去注意力等。 此次我教授的班級(jí)是一年級(jí)四班，共有學(xué)生 人。大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)積 極性很高，其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好，畫(huà)的還不錯(cuò)。但也有個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較差， 且紀(jì)律渙散。 二、教材分析：美術(shù)教材在分類(lèi)上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、繪畫(huà)和工藝三大部分，工藝 課絕大都是混合課即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力又鍛練了學(xué)生的繪畫(huà)能力每?jī)?cè) 教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)課業(yè)的安排上形式比較活潑穎， 著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造

2、能力在繪畫(huà)和工藝課中突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括 能力和造型能力教材還安排了大量的色彩課以鍛練學(xué)生的色彩感受力并使 學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目的：1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的 各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)， 體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料 進(jìn)行造型

3、游戲。2 、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言表述自己對(duì)觸覺(jué)的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能 力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒(méi)有初步的了解。在描畫(huà)中， 能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。 五、主要措施：1 、課前制作教具，運(yùn)用直演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò) 程，提高教學(xué)效果。2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。 3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量 4、 平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)比，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)動(dòng)力。5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容

4、條理化，便于學(xué)生接受。六、課時(shí)安排：每周 2 課時(shí)第 2 篇：人美版二級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí) 有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能 力，能進(jìn)行完整的畫(huà)面構(gòu)思表現(xiàn)。但是由于學(xué) 生年齡較小，部分學(xué)生自理能力 較差總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具作 品 缺乏表現(xiàn)力還有部分 學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí) 二、教材 解析本學(xué)期選用的是人美版第三冊(cè)教材，該冊(cè)教材編排有很多漂亮的圖片，展示 了學(xué)生活動(dòng)過(guò)程及其學(xué)生作品圖片便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和

5、學(xué)生自學(xué)全冊(cè)共 22 課，活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原 則注重將觀察想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中注重學(xué)習(xí)過(guò) 程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)便 于教師對(duì)教材的深入挖掘和拓展利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探索改革利于 學(xué)生興趣的培養(yǎng)。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 、激發(fā)學(xué)生愛(ài)美、尋美、美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)美術(shù)的情感，進(jìn)一步 培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。2 、在美術(shù)游戲體驗(yàn)各種繪工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容 易找到的各種媒材通過(guò)各種方法大膽自由地把所見(jiàn)所聞所感所想的事物表 現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、鼓勵(lì)學(xué)生觀

6、察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。 4 、采用造型游戲的方式，織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問(wèn)題的能力。5、安全地使用各種材料和工具。 、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析： （1學(xué)重點(diǎn)： 1 、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2 、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評(píng)價(jià)自或別人的繪畫(huà)作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)繪畫(huà)藝術(shù)， 熱愛(ài)生活的情感和健康向上的審美情感。3 、發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫(huà)棒的表現(xiàn)技巧。啟發(fā) 學(xué)生感受并表現(xiàn)周?chē)钪械拿篮檬挛?，從中體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。 學(xué)難 點(diǎn)：1 、提高學(xué)生自主欣賞的意和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周?chē)氖挛铮膭?lì) 學(xué)

7、生大膽想象創(chuàng)造表現(xiàn)出自己的真情實(shí)感細(xì)致分地在作品中表現(xiàn)出來(lái)。2 、培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力由簡(jiǎn)單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空 間想象力四、教學(xué)措施：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。2 、創(chuàng)造條件，多給學(xué)生感優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn) 行比較，提高他們的審美情趣。 3、營(yíng)造新型的師生關(guān)系，做到教學(xué)相長(zhǎng)、互 相學(xué)習(xí)尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重努力 成為學(xué)生的老師、學(xué)伴和朋友。 4廣泛利用各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電 影、電視、錄象范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形 象的感受能力和想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的

8、興趣。5 、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系。 六、教學(xué)進(jìn)度安排第 3 篇：人美版小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃全人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃（2021-2021 學(xué)年度第二學(xué)期）一、學(xué)情分析：學(xué)生通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習(xí) 在美術(shù)的造型和技能和習(xí)慣方面都有所形成但還需加強(qiáng)學(xué)生的仔細(xì)觀察細(xì)致 表現(xiàn)、想象、動(dòng)手制作的能力。二、教材分析本冊(cè)教材共 課。本教材依據(jù)教 育部2021 年頒發(fā)的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)稿）編寫(xiě)的，是進(jìn)行 素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)注意貼近 同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。通過(guò)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、 合作

9、、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。三、教學(xué) 目標(biāo)造型表現(xiàn)方面嘗試不同工具用紙以及身邊容易找到的各種媒體通過(guò)看 看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體 驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣設(shè)計(jì)應(yīng)用方面嘗試不同工具身邊容易找到的各種媒體， 通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。 欣賞評(píng)述方面觀賞自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)大膽表達(dá)自己 的感受綜合探索方面采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象作、 表演和展示四教材重點(diǎn)難點(diǎn)1學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能2、 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。五、教學(xué)措施：、進(jìn)

10、行各種有趣 的教學(xué)活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。、鼓勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá) 自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。1 、教會(huì)學(xué)生認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、紫等多種顏色，并學(xué)習(xí)臨摹，添畫(huà)，記憶 畫(huà)和想象畫(huà)的畫(huà)法。、指導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)拼貼，泥工，紙工等基本的制作方法。 、指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫(huà)和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的良好習(xí)慣。六、 教學(xué)進(jìn)度安排2一年級(jí)美術(shù)教學(xué)進(jìn)度表時(shí)間、6、13教學(xué)準(zhǔn)備冬日嬰戲圖長(zhǎng)呀長(zhǎng)授課內(nèi)容 32-339331633233330446-4413-44204427-55、 4-55、1155、18-55、25-56、1-66、15-66、22-6第 1 課船第 3

11、 課出殼了、20 第 2 課、 第 4 課、3、10、17第 5 課第 7 課我們身邊的線條第 6 課漂亮的瓶子第 8 課畫(huà)自己我和昆蟲(chóng)童話城堡第 9 課手形的聯(lián)想第 課、24 第 11 課奇妙的爬行 第 課、8 第 課、 第 15 課、 29、5、12、19、26第 17 課第 19 課第 課第 21 課第 22 課復(fù)習(xí)可愛(ài)的動(dòng)物第 介紹我喜歡的玩具天的色彩魚(yú)第 課花的世界可愛(ài)的白鰭豚采煤的叔叔畫(huà)張像豆腐美食第 16 課用春天裝扮自己伴獅子大王檢測(cè)3 肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2021-2021 年度第二學(xué)期）一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：本冊(cè)教學(xué)對(duì)象是二年級(jí)第 二學(xué)期學(xué)生學(xué)生經(jīng)過(guò)去年美術(shù)

12、學(xué)習(xí)對(duì)美術(shù)有了一定的認(rèn)識(shí)知道美術(shù)不只是 畫(huà)畫(huà)，還包括制作、欣賞等。學(xué)生對(duì)美術(shù)有一定的興趣，在課堂比較活躍。由于 學(xué)生的年齡小耐性較差此對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)學(xué)內(nèi)容分析 全冊(cè)教材簡(jiǎn)析：第四冊(cè)美術(shù)教材共有22 課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索等課型，其中 綜合與探索課比重較大要來(lái)培養(yǎng)學(xué)生綜合能力和繪畫(huà)工制作技能的探索。（二教學(xué)總目標(biāo)(1)、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)輕松的教學(xué)游戲，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解 形形色色的作畫(huà)方法；認(rèn)識(shí)和了解繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí) (2)、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生造 型技能；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能力 (3)情感目 標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣用美學(xué)的眼光去觀察事物

13、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美 術(shù)的興趣）教材中重點(diǎn)、難點(diǎn) (簡(jiǎn)要分析)：本冊(cè)的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí) 主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā) 展和知識(shí)技能兩方面的需要循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能提高學(xué)生的 生活技能直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料表 達(dá)自己豐富多彩的想象。4 三學(xué)進(jìn)度安排第一周 1 第二周 2 第三周 3 第四周 4 第五周 6畫(huà)、 吃蟲(chóng)草、認(rèn)識(shí)身邊的樹(shù)、繪畫(huà)游戲機(jī) 5、紙盒變家具、節(jié)節(jié)蟲(chóng) 7、吊飾第六周第七周第八周第九周 第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周、洗澡、假如我是巨人、頭飾、藝術(shù)作品中的動(dòng)物期中考核、和媽媽

14、在一起 、怪獸、我的收藏卡 15、做筆筒、畫(huà)夜景、畫(huà)影子 18、童年、我喜歡的鳥(niǎo) 20、家鄉(xiāng)的古塔、有趣的圓 22、鳳陽(yáng)鳳畫(huà)綜合考核58 9 10 11 12 14 16 17 19 21 肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 （2021-2021 學(xué)年度第二學(xué)期）一、教學(xué)情況分析：三年級(jí)的學(xué)生的自力更生能力有所提高但嬌生慣養(yǎng)的習(xí)性還是養(yǎng)成了他們對(duì)事物的依賴(lài)感遇到困 難不敢挑戰(zhàn)自己，動(dòng)不動(dòng)就要請(qǐng)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)幫忙，自己就看著不做，甚至 去玩或做其他事情，懶惰成性。同一個(gè)班中，學(xué)生在幼兒園所授教育不同、家長(zhǎng) 管教不同，也產(chǎn)生不同素質(zhì)的學(xué)生。有的學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想 法繪畫(huà)技能嫻

15、熟但在畫(huà)面組織上不夠理想有的學(xué)生敢表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi) 容，但苦于繪畫(huà)技能落后，在幾學(xué)年學(xué)習(xí)繪畫(huà)技能中，也有所提高；有的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚但在課堂氣氛中過(guò)與活躍甚至不能自控想學(xué)又不會(huì)就出現(xiàn)了愛(ài) 講空話的情況由于有了大部分的以上三種學(xué)生學(xué)習(xí)情況學(xué)生在知識(shí)掌握上也 層次不均，有的繪畫(huà)技能好，有的工藝水平高，有的在欣賞能力上分析能力強(qiáng)， 能說(shuō)會(huì)道。二、教材分析造型表現(xiàn)：初步認(rèn)識(shí)形、色與機(jī)理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使 用各種工具體驗(yàn)不同媒材的效果過(guò)看看畫(huà)畫(huà)做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、 所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。設(shè)計(jì)應(yīng)用：對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng) 與均衡等組合原理了解一些簡(jiǎn)易的設(shè)計(jì)和裝飾感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)

16、活動(dòng) 的區(qū)別。欣賞評(píng)述：觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書(shū)面 語(yǔ)言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說(shuō)出其特色，表達(dá)自己的感受。綜合探索：采用造型 游戲的方式，結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表 自己的創(chuàng)作意圖。三、學(xué)期目標(biāo) 1、了解彩燈藝術(shù)，學(xué)習(xí)制作彩燈 2、了解設(shè) 計(jì)與生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、手繪臺(tái)燈。6 3、巧用折剪法進(jìn)行創(chuàng)作。4、進(jìn)行人物表情和動(dòng)作的造型，學(xué)習(xí)粉印版畫(huà) 的創(chuàng)作人物動(dòng)態(tài)和勞動(dòng)的場(chǎng)景。 5、造型能力、動(dòng)手能力，空間想象力的進(jìn)一步 培養(yǎng)和提高6、學(xué)習(xí)對(duì)眼睛和圖形進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想并繪畫(huà)表現(xiàn)7設(shè)計(jì)門(mén)票和班 報(bào)。8.和同學(xué)合作，用活字印刷的原理制作字模，印制成組

17、合詞句 9用潑墨 游戲和浸染技法表現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)近不同的山水畫(huà)面。四、措施：、多給學(xué)生欣賞優(yōu) 秀美術(shù)作品開(kāi)闊視野在平時(shí)教學(xué)中針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生進(jìn)行的“玩”中各種 想象畫(huà)訓(xùn)練各種不同美術(shù)知識(shí)技能滲透以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力對(duì)自己美 術(shù)能力充滿信心。、學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生在繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)直接作畫(huà)，不再使用黃色 構(gòu)圖，以提高繪畫(huà)進(jìn)度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫(huà)的能力和敢畫(huà)、敢做的決心。、結(jié) 合學(xué)生各自不同表現(xiàn)，多讓學(xué)生采取自己喜歡的方式表達(dá)美術(shù)帶給他們的感覺(jué)， 經(jīng)過(guò)通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的 想象力與創(chuàng)造愿望。7教周次一 32-31、恐龍世界起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容學(xué)周次進(jìn)度起止時(shí)間教學(xué)內(nèi)容

18、13、彩墨游戲（一十十54-5814、彩墨游戲（二）15、卵石動(dòng)物造型 、生活與藝術(shù)中二 313 2、 畫(huà)中的線條 3、會(huì)動(dòng)的線條；511-515 一十二十三十四525-5.29 518-522 三 316-3204、人物與環(huán)境 5、我們的社區(qū)；6、的花 17、嬌艷的花 、有趣的生肖61-65郵票19、變垃圾為寶；68-61220、鳩茲神鳥(niǎo)615-51921、筍寶寶四 323-327大嘴怪 7、威武的盾牌五 330-4.3 六 46-410 8、別致的小花瓶 十五七 413-49、會(huì)變的盒子； 10、十有趣的蛋殼造型11、橙色的畫(huà)六十七八 420-46.22-6.26 22、黑臉包公九 427

19、-51 12、綠色和紫色的畫(huà)十八6.29-7.3 期末考核8 肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)四年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2021-2021 年度第二學(xué)期）一、學(xué)生情況分析、四年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)日趨形成，繪畫(huà)水平處于半抽象半具象的階段，學(xué)生繪畫(huà)能力相差比較大 2、 學(xué)生觀察力也日趨成熟對(duì)周?chē)氖挛镉懈行缘恼J(rèn)識(shí)了所以在繪畫(huà)中已經(jīng)體現(xiàn) 出了自己的情感。但對(duì)一些優(yōu)秀的美術(shù)作品的欣賞能力還必須進(jìn)一步提高 3、 學(xué)生對(duì)于繪畫(huà)比較感興趣但由于寫(xiě)實(shí)期的學(xué)生往往會(huì)認(rèn)為畫(huà)得越來(lái)越好這種 意識(shí)往往束縛他們大膽的創(chuàng)作欲望變得越來(lái)越小束手束腳唯恐別人說(shuō)畫(huà)的 不好。二、教學(xué)目標(biāo)： 、總目標(biāo)：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù) 活動(dòng)嘗試

20、各種美術(shù)材料與工具的制作過(guò)程學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法根據(jù) 視覺(jué)的審美經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣了解基本 美術(shù)術(shù)語(yǔ)的意思和一般的表達(dá)方式，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力 2、教 學(xué)要求：1試運(yùn)用多種材料、工具、體驗(yàn)造型樂(lè)趣，感受廢舊材料的制作樂(lè) 趣。2美術(shù)教學(xué)中看、畫(huà)、做、說(shuō)、玩融為一體，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，產(chǎn) 生對(duì)美術(shù)的興趣。3解物以致用的設(shè)計(jì)思路，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)受各種 材料的特點(diǎn)，提高動(dòng)手能力，了解藝術(shù)形式美感與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一發(fā)參 與欣賞、評(píng)述活動(dòng)的興趣，學(xué)習(xí)多角度欣賞，提高視覺(jué)感受能力成崇高 文明，珍惜優(yōu)秀民族藝術(shù)與文化遺產(chǎn)的態(tài)度。9 三、教材分析：本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)

21、構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng) 驗(yàn)的培養(yǎng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展以“接近社會(huì)近學(xué)生， 學(xué)以致用”為原則選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題全冊(cè) 共 22 課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索習(xí)領(lǐng)域。本冊(cè)教 學(xué)內(nèi)容中技能方面是按照由淺入深循序漸進(jìn)的原則排列的人文內(nèi)容也有遞 進(jìn)關(guān)系本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適 應(yīng)的課程內(nèi)容包括的課題蓋全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)實(shí)驗(yàn)稿 中規(guī)定的四個(gè)領(lǐng)域并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系同時(shí)每課的教學(xué)目標(biāo)上 都努力體現(xiàn)知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)書(shū)中的大量圖 片給學(xué)生帶來(lái)了豐富的課外知識(shí)和參考的范

22、圍更廣了同時(shí)在教學(xué)上給老師帶 來(lái)了更多的難度驗(yàn)證了一句話“教給學(xué)生一滴水老師要有一桶水”本書(shū)充 分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，給藝術(shù)教育指明了發(fā)展的方向。四、教學(xué)措施、 注重審美能力的培養(yǎng)教學(xué)中，要?jiǎng)?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)， 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，進(jìn)行比較。讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，提高他們的審美情趣?、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新 思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛(ài)質(zhì)疑、樂(lè)于探究、努力求知的 心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。 創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神美術(shù)學(xué)習(xí)不單是 一種技能技巧的訓(xùn)練而應(yīng)視為一種文化的學(xué)習(xí)要在美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文 化情境。、

23、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與 他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，104 個(gè)學(xué)與人類(lèi)文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛(ài)護(hù)學(xué)生， 對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重 5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性 的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟人類(lèi)社會(huì)的豐富性解各學(xué)科的共通之處和 相異之處理解美術(shù)對(duì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)使他們真正獲得綜合運(yùn)用美術(shù)以及其他 知識(shí)、技能來(lái)解決學(xué)習(xí)生活中的各種問(wèn)題的能力 6、重視學(xué)生的自評(píng)和互評(píng)傳 統(tǒng)美術(shù)課程評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素 質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展要突出評(píng)價(jià) 的過(guò)程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展

24、評(píng)價(jià)體系 7、恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段用生動(dòng)有 趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、示范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)等故事、游戲、音樂(lè) 等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣8、 廣泛利用各種課程資源努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)刭Y源開(kāi)展多種形式的美術(shù)教育活動(dòng)五教 學(xué)進(jìn)度周次內(nèi)容第一周鳶尾花、1、植物寫(xiě)生第二周 2、放學(xué)了第三周 3 、快樂(lè)的人； 4 、樂(lè)的人第五周 5 、有人臉的器物 、巧用對(duì) 稱(chēng)形第六周 7、生命之源水； 8、設(shè)計(jì)生活標(biāo)志第七周 9、用彩墨畫(huà)魚(yú)；10 動(dòng)物的臉第八周 11、認(rèn)識(shí)中國(guó)字12、漢字的聯(lián)想第九周 13、衣架的聯(lián)想第十 周 14、艷麗的大公雞第十一周 15、學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)；、把自己

25、的畫(huà)制成拼圖11第十二周 17、畫(huà)家凡高；18、大師畫(huà)我也畫(huà)第十三周 19、電腦美術(shù)你追我趕第十四周 20、阜陽(yáng)剪紙第十五周 21、畫(huà)鐘馗；、古銅鏡上的紋飾第十六周期末考核12 肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2021-2021 年度第二學(xué)期）一、教材內(nèi)容的分析（一）教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí) 色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力并能有目的地加以 運(yùn)用。2能用日記畫(huà)的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的 人物表達(dá)自己的情感用各種瓶子及其它塑造材料大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡(jiǎn)單 的立體或半立體造型二）教學(xué)難點(diǎn) 1利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻 草、柳枝等材料制作作品。 欣賞情節(jié)性

26、比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品 的藝術(shù)特點(diǎn)水粉彩顏表現(xiàn)周?chē)氖挛镞_(dá)自己的興趣與愿望 用對(duì)比與和諧、對(duì)稱(chēng)與均衡等組合原理，通過(guò)植物籽粒，纖維線材、織物等材料 的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。 能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏 料加工、裝飾。二、教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù) 活動(dòng)嘗試各種工具材料和制作過(guò)程學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法富視覺(jué)、 觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣了解基本 美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法表達(dá)自己的情感和思想美化環(huán)境與生活在美術(shù) 學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。三、教 學(xué)資源的開(kāi)發(fā) 1、充分利用教材資

27、源。教材中設(shè)計(jì)了許多的插圖，形象、直觀， 切合教材內(nèi)容能很好地幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)充分利用好2、 合理利用網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)中圍繞教學(xué)內(nèi)容合理地設(shè)計(jì)安排指導(dǎo)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上 查找資料，幫助學(xué)生理解課文，豐富知識(shí)，拓展視野。13 3、積極調(diào)動(dòng)社會(huì)資源。提示指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，有助于對(duì)知識(shí)的理 （加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系在家長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助下提高預(yù)習(xí)能力鞏固知識(shí)四、 提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施 1應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)調(diào)知識(shí) 和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià) 值。2多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類(lèi)社會(huì) 的豐富性并在一種廣泛的文化情境

28、中認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以 及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)特貢獻(xiàn)同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的熱愛(ài)對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。 采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性 和獨(dú)特性得以發(fā)展，最大限度地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識(shí)轉(zhuǎn)化為具體成果的能力通過(guò)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)引導(dǎo) 學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)找到不同知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 與解決問(wèn)題的能力4 教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性適應(yīng)不同個(gè)性和能力 的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。五、周教學(xué)進(jìn)度安排：周次第一周 1 第二周 第三周 第四周 5 第五周 6 第六周 7 第七周 9 第八周 10 第九周 12 教

29、學(xué)內(nèi)容、人民藝術(shù)家齊白石20 世紀(jì)的藝術(shù)大師馬蒂斯、色彩的純度、提 袋的設(shè)計(jì)、精細(xì)的描寫(xiě)、我的書(shū)包；8、奇思妙想、多彩的民族傳統(tǒng)紋樣、自制小相框；、動(dòng)漫動(dòng)起來(lái)的漫畫(huà)、電腦美術(shù)巧用動(dòng)漫形象 14；4、讓色彩動(dòng)起來(lái)第十周 13 第十一周 14、花鳥(niǎo)畫(huà)（一）、花鳥(niǎo)畫(huà)（二山水畫(huà)第十二周 16 、有特點(diǎn)的人臉第十三周 17 、雕 塑之美；18給科學(xué)插上藝術(shù)的翅膀第十四周 19、昨天、今天和明天； 、科 學(xué)創(chuàng)造新生活第十五周 21、柳編；22、記錄家鄉(xiāng)的民俗活動(dòng)第十六周第十七周、壽縣古城墻期末考核1523 肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)人美版六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃（2021-2021 年度第二學(xué)期）一、對(duì)學(xué)生情況的分析

30、：六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù) 基礎(chǔ)不相同對(duì)美術(shù)知識(shí)技能的掌握程度也不同大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能 力，把握物體形狀的能力很強(qiáng)，樂(lè)于動(dòng)手，對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情，對(duì) 美具有了較高的欣賞能力六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫(huà)畫(huà) 充滿了興趣作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良 好的繪畫(huà)習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)， 進(jìn)一步提高畫(huà)畫(huà)的能力二對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門(mén)必修的藝術(shù)文化課程是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑它對(duì)于陶冶 情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美 全面發(fā)展，具有重要作用。小學(xué)

31、美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫(huà)、工藝等課業(yè)。通 過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能; 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣良好的品德情操維能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué) 的目標(biāo)和要求一）目標(biāo)：; 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想能力、形象思通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù) 的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí); 培養(yǎng)學(xué)生的觀察和基本技 ; 培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操 能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力要求1、初步了解中外優(yōu)秀 美術(shù)作品的文化價(jià)值養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族文化的情感和珍惜人類(lèi)文化藝術(shù)遺產(chǎn)的 態(tài)度。2、培養(yǎng)健康的審美情趣，提高對(duì)美的感受能力、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié) 構(gòu)和空間關(guān)系，16學(xué)習(xí)淺

32、顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí)，進(jìn)一步提高繪畫(huà)表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。 四、教學(xué)內(nèi)容1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品2、認(rèn)識(shí)立體物的透 視現(xiàn)象初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)、 體驗(yàn)中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣，臨摹中國(guó)畫(huà)5、了解木版畫(huà)的制作方法，并進(jìn)行制作。 6運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)7運(yùn)用學(xué)過(guò)的美術(shù)表現(xiàn)方法為 書(shū)籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫(huà)8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用，懂得區(qū)別。 9、運(yùn)用已學(xué)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。五、教學(xué)措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn) 真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分 發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情

33、趣提高學(xué)生的審美 能力。2改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法，從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的 教學(xué)內(nèi)容，研究“教”和“學(xué)”的方法，充分運(yùn)用視覺(jué)形象，講清重點(diǎn)、難點(diǎn)， 使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的 智力發(fā)展。、深入鉆研教材，抓基礎(chǔ)，制作好示范畫(huà)，手工范品，及時(shí)進(jìn)行直 觀教學(xué)。、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問(wèn)題推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)使他們得到 更大的提高。、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提 高教學(xué)質(zhì)量。、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。六、教學(xué)安 排17 周次教學(xué)內(nèi)容、追尋

34、文明的足跡、探訪自然的奇觀、裝飾色彩、裝飾畫(huà)；5、彩球的設(shè)計(jì)第一周 1 第二周 2 第三周 3 第四周 4 第五周第 六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周 第十六周、城市雕塑、用各種材料來(lái)制版、裝飾柱、精彩的戲曲、戲曲人物； 11、畫(huà)故事、動(dòng)畫(huà)片的今昔、擬人化的動(dòng)漫形象、留給母校的記念；、我的成長(zhǎng)記錄、剪紙中的古老記憶、繡在服裝上的故事；18、復(fù)制與傳播、對(duì)稱(chēng)之美巧用動(dòng)物形、青陽(yáng)農(nóng) 民畫(huà)、安徽的民間藝術(shù)肥西縣官亭鎮(zhèn)江夏小學(xué)年 3 月 10 日186 7 8 10 12 13 14 16 17 19 20 21 2021第 4 篇：一級(jí)上冊(cè)人美版美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)

35、上冊(cè)新人美版美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過(guò)了幼兒園學(xué)習(xí)，但習(xí)慣還是比較差，個(gè)別學(xué)生素質(zhì)較 差，且紀(jì)律渙散。易失去注意力等。此次我任教的一年級(jí)，大部分學(xué)生對(duì)美術(shù)的 學(xué)習(xí)積極性很高其中有部分學(xué)生素質(zhì)很好畫(huà)的還不錯(cuò)但也有個(gè)別同學(xué)不能 握筆繪畫(huà)，零基礎(chǔ)。二、教材分析：人民美術(shù)出版社一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材在分類(lèi)上有著共同的特點(diǎn)：分為欣賞、 繪畫(huà)和工藝三大部分工藝課絕大都是混合課即鍛練了學(xué)生的動(dòng)手能力又鍛 練了學(xué)生的繪畫(huà)能力。每?jī)?cè)教材又由于兒童年齡段的差異而各具特色。第一冊(cè)教材就低年級(jí)兒童的心理特點(diǎn)課業(yè)的安排上形式比較活潑穎，著重發(fā)展兒童多種形式的創(chuàng)造能力在繪畫(huà)和工藝課中突出訓(xùn)練學(xué)生形象概括

36、能力和造型能力教材還安排了大量的色彩課以鍛練學(xué)生的色彩感受力并使 學(xué)生對(duì)色彩有初步認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)目的：1、通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。2 、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找 到的各種媒材通過(guò)各種方法大膽自由地把所見(jiàn)所聞所感所想的事物表現(xiàn)出 來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)1 生觀察生活、欣賞美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。四、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料 進(jìn)行造型游戲。2 、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言表述自己對(duì)觸覺(jué)

37、的獨(dú)特感受，發(fā)展視覺(jué)表達(dá)能 力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法，對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒(méi)有初步的了解。在描畫(huà)中， 能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。 五、主要措施：1 、課前制作教具，運(yùn)用直演示的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生興趣，明確制作過(guò) 程，提高教學(xué)效果。2、啟發(fā)學(xué)生想象，鍛練學(xué)生想象力和發(fā)散思維能力，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。 3、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，注意精講多練，作業(yè)隨堂完成，注重教學(xué)效果作業(yè)質(zhì)量。 4 、平行班級(jí)作業(yè)展評(píng)、評(píng)，為學(xué)生提供互相學(xué)習(xí)、攀比的機(jī)會(huì)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。5、使用電化教學(xué)，增大課業(yè)容量，使所受內(nèi)容條理化，便于學(xué)生接受。六、課時(shí)安排： 每周 2

38、課時(shí) 第一周：1.讓大家認(rèn)識(shí)我 第二周：看誰(shuí)涂 得更好2 第三周：3.圓的世界 第周4.各種各樣的形 第五周：5.畫(huà)汽車(chē) 第六周：6.漂亮的建筑 第七周：7.麗的天空 第八周：花點(diǎn)心 第九周：有趣的勺 子 第十周剪剪撕撕貼貼畫(huà)畫(huà) 第十一周讓我的飛機(jī)上藍(lán)天第十二周卡通明 星總動(dòng)員 第十三周串鏈 第十四周彩的拉花 十五周氣的小廚師 第 十六周：大家一起畫(huà) 第十七周：誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大 第十八周：媽媽和孩子3第 5 篇：人美版五級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃人美版五年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃教材簡(jiǎn)析：本冊(cè)美術(shù)教材是根據(jù)義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。重視學(xué)生 情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)

39、生 健康成長(zhǎng)。教材共設(shè) 12 課，其中包含有單元課和單位課，教師可以根據(jù)實(shí)際情 況靈活把握，調(diào)整課時(shí)。目的要求：1、培養(yǎng)學(xué)生敏銳的感受能力，提高藝術(shù)綜合素質(zhì)。2 、注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜，利用不同類(lèi)別、不同層面的知識(shí)綜合，使學(xué) 科內(nèi)、學(xué)科間的綜合效應(yīng)得到加強(qiáng)。3 、培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的學(xué)態(tài)度，相互合作的工作作風(fēng)和對(duì)民間傳統(tǒng)藝術(shù) 的熱愛(ài)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、教學(xué)活動(dòng)滿足學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生健康。2、注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)分析：五年級(jí)共有學(xué)生 43 人，學(xué)生生源比較復(fù)雜。從上學(xué)期了解的情況來(lái)看，同 學(xué)們興趣廣泛，熱愛(ài)大自然及生活中的景物。課中能認(rèn)真觀察、思考問(wèn)題，積極 參與教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，將注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 讓大家共同進(jìn)步。教學(xué)措施：1、課前鉆研湘版美術(shù)教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。2 、充分利用教材中有意味意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入， 注重學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生之間的交流互動(dòng)。3、注重多元性、開(kāi)放性的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的熱情。 教學(xué)進(jìn)度：第 6 篇：人美版四級(jí)美術(shù)教學(xué)人美版四年級(jí)美術(shù)教學(xué)第 1 課：四季的色彩 課時(shí)：1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解色調(diào)在畫(huà)面中的作用。了解色彩在視覺(jué)中的聯(lián)想作用。嘗 試用油畫(huà)棒作色調(diào)感受練習(xí)。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察四季的色彩，了解色調(diào)