小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)8慈母情深

1、慈母情深“自.導(dǎo)”式預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)：1.出聲朗讀課文3遍（如果覺(jué)得不夠熟練，還可以多讀幾遍），讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)歌。2.運(yùn)用猜測(cè)、尋找近反義詞、查詞典的方法理解“魄力 忙碌 頹敗 脊梁 吊蘭”等詞語(yǔ)。3.運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)查閱作者相關(guān)資料。4.通讀全文。思考：從課文中哪些地方體現(xiàn)了慈母情深？”5.通過(guò)預(yù)習(xí)，我還有不明白的地方，我要寫(xiě)下來(lái)。第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“魄、抑”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“辭、抑”等12個(gè)生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語(yǔ)。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法。3.有感情地朗讀課文，體會(huì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)中蘊(yùn)含的深沉的母愛(ài)

2、，喚起熱愛(ài)母親的情感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.掌握本課的生字。理解“失魂落魄、震耳欲聾”等詞語(yǔ)。2.學(xué)習(xí)作者通過(guò)人物外貌、語(yǔ)言等描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：體會(huì)深沉的母愛(ài)，喚起熱愛(ài)母親的情感。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題，聚焦“情深”板書(shū)：慈母情深2.請(qǐng)同學(xué)們滿(mǎn)懷深情地齊讀課題。 師：看題目，大家不約而同地強(qiáng)調(diào)了“深”這個(gè)字。慈母的情深在何處？讓我們有怎樣的感受？就讓我們走進(jìn)課文去感受一下吧。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1.自讀課文，解決課后的生字詞，會(huì)讀，并借助工具書(shū)，理解詞語(yǔ)的意思。2.閱讀課文，用簡(jiǎn)單的話(huà)概括文章的內(nèi)容。（這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢(qián)讓“我”買(mǎi)青年近衛(wèi)軍的事。）學(xué)習(xí)

3、活動(dòng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)一：好好說(shuō)點(diǎn)：全文。目標(biāo)：結(jié)構(gòu)化言說(shuō)“課文中哪些地方體現(xiàn)了慈母情深”，扎實(shí)練說(shuō)。展練安排：1號(hào)：屏幕打出：“默讀全文，邊讀邊想象課文中的場(chǎng)景，把你印象最深的畫(huà)出來(lái)，說(shuō)說(shuō)課文中哪些地方體現(xiàn)了慈母情深？”帶著問(wèn)題默讀全文。準(zhǔn)確找出相關(guān)語(yǔ)句（勾畫(huà)出。2號(hào)：先請(qǐng)自由嘗試，用自己的話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)“課文中哪些地方體現(xiàn)了慈母情深？”（可抽一個(gè)來(lái)說(shuō)）（這兒一般來(lái)說(shuō)，是說(shuō)不好的。）3號(hào)：請(qǐng)大家根據(jù)下面的框架來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)化言說(shuō)，自由練說(shuō)（3號(hào)可示范后再讓大家練說(shuō)）：課文從以下地方體現(xiàn)了“慈母情深”：第一處是，寫(xiě)出了（要緊扣文意，甚至抓重點(diǎn)句、詞說(shuō)）；第二處是，寫(xiě)出了（要緊扣文意，甚至抓重點(diǎn)句、詞說(shuō)）；第三處

4、是，寫(xiě)出了（要緊扣文意，甚至抓重點(diǎn)句、詞說(shuō)）；4號(hào)：根據(jù)上面框架，進(jìn)行練說(shuō)。可先示范，再讓大家練說(shuō)，之后，抽一個(gè)學(xué)生展示。第二課時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)二：好好讀點(diǎn)：課文第19、32關(guān)鍵詞語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)的自然段。目標(biāo)：朗讀“第19、32自然段”，扎實(shí)練讀，體會(huì)關(guān)鍵詞語(yǔ)反復(fù)出現(xiàn)的表達(dá)效果。展練安排：1號(hào)：屏幕打出第19、32自然段。問(wèn)：讀句子，注意反復(fù)出現(xiàn)的部分，想想它們的表達(dá)效果？我們現(xiàn)在來(lái)練習(xí)讀好這一段。首先請(qǐng)大家自由讀，讀正確，讀通順。提示，或者大家交流，哪些字音要注意讀準(zhǔn)。2號(hào)：給大家分析講解：第一句話(huà)中“我的母親”反復(fù)出現(xiàn)，尤其寫(xiě)母親眼睛的時(shí)候，結(jié)尾特意強(qiáng)調(diào)“我的母親的眼睛”，這樣寫(xiě)表現(xiàn)了母親的操勞和辛

5、苦以及我看到母親那樣辛苦工作時(shí)內(nèi)心的難受和愧疚。第二句中連著出現(xiàn)了四個(gè)“立刻”，同樣表現(xiàn)出了母親工作的辛苦。3號(hào)：請(qǐng)大家也跟著說(shuō)一說(shuō)體會(huì)。4號(hào)： 要讀好這兩句話(huà)，我要提示大家要讀好這些詞語(yǔ)。第一句話(huà)中讀到“我的母親”以及“一雙疲憊的眼睛”時(shí)語(yǔ)氣提高并放慢速度。第二句中讀四個(gè)“立刻”時(shí)速度要加快，讀出母親馬不停蹄工作的情形。（自由練讀，抽讀，示范，再讀。） 學(xué)習(xí)活動(dòng)三：好好寫(xiě)點(diǎn)：第34自然段。目標(biāo)：以課后第三題，結(jié)構(gòu)化言說(shuō)；結(jié)合自己“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷，扎實(shí)練寫(xiě)。展練安排：1號(hào)：到現(xiàn)在為止，課文學(xué)完了。請(qǐng)看課后第三題，讀，說(shuō)說(shuō)這個(gè)題目要求我們做什么？“我”拿到錢(qián)時(shí)“鼻子一酸”是因?yàn)樽杂删氄f(shuō)。抽說(shuō)。2號(hào)：你是否有過(guò)“鼻子一酸”的生活經(jīng)歷，回憶一下那是什么時(shí)候？什么樣的情況？發(fā)生了什么？當(dāng)時(shí)你有什么感受和想法？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。3號(hào)：抽一兩個(gè)學(xué)生展示作品，點(diǎn)評(píng)。4號(hào)：示范自己的寫(xiě)作。課后“自.導(dǎo)”拓展1.搜集表現(xiàn)“母愛(ài)”的古詩(shī)句。2.用充滿(mǎn)感情的文字來(lái)寫(xiě)一