小學語文人教六年級下冊（2022年修訂）綜合復習《養(yǎng)花》教學設計

1、養(yǎng)花教學設計翠屏區(qū)宋家鎮(zhèn)中心小學校：汪巨茂【教材分析】養(yǎng)花是人教版小學語文第十二冊綜合復習里的第一篇課文。這是老舍先生寫的一篇散文，主要講他在養(yǎng)花過程中的種種樂趣有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識，表達了作者對生活的熱愛。【學情分析】六年級的學生有一定的自學能力、朗讀能力，所以在教學上，應該以學生自學為主，教師適時進行點撥?！窘虒W目標】1.正確、流利、有感情的朗讀課文，學習本課生字新詞及成語；抓住核心問題來理解課文內(nèi)容并體會作者情感。2.通過讓品讀重點詞句感受語言的魅力和體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣。3.體會作者養(yǎng)花的樂趣就是生活的樂趣，且是五味俱全的樂趣，教會孩子們熱愛

2、生活，認真對待生活。【教學重點】理解課文的思想內(nèi)容，體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣。學習抓住重點詞語來體會句子含義的方法?！窘虒W準備】課件、導學練習【教學課時】一課時【教學過程】1.同學們都喜歡花嗎？說一說你喜歡哪些花？用上我喜歡，因為的句式2.展示幻燈片及詩句，欣賞并美讀詩句?；▋阂蚱渥藨B(tài)柔美、色彩艷麗、香味獨特受到大家的喜愛。那你們在生活中種過花沒有？簡單地說一說你種花的情況。一、教學引入1.板書課題養(yǎng)花2.從課題養(yǎng)花中的“養(yǎng)”字你體會到了什么？對花兒的喜愛，把它當成了有生命的物體。3.介紹作者，我們還學過老舍先生寫的哪些作品？二、生字新詞教學1.初讀課文，勾劃出生字新詞，讀準以下一些詞語的字

3、音，完成導學練習樂趣 計較 門道 曇花 砸死 奇花異草 大雨傾盆 置之不理 自生自滅 一來二去 三年五載 如此循環(huán) 有益身心 腰酸腿疼 熱汗直流 秉燭夜游2.學生教讀生字新詞，理解詞語的意思。3.完成導學練習第一題。三、問題導學，自學理解課文問題一、作者為什么養(yǎng)花？他都養(yǎng)了些什么花？他養(yǎng)的花多不多？1.作者把養(yǎng)花當成了他的什么？板書：養(yǎng)花只為添樂趣2.什么是樂趣？使人快樂的情趣，做自己喜歡的事情就會有樂趣，你的樂趣是什么？說一說。3.作者都養(yǎng)了些什么花？有原因嗎？什么是奇花異草？說一說你看到過的奇花異草。4.作者養(yǎng)的花多嗎？從哪些地方可以看出來？滿是花草，小貓也只好讓位。還記得老舍先生寫的貓嗎

4、？一起找出來讀一讀。5.還有哪些地方可以看出作者養(yǎng)的花很多，最好用數(shù)字來說明，幾百盆、三百棵。問題二、作者是怎樣養(yǎng)花的？有什么方法沒有？1.讀句子，從得、照管、關(guān)切等詞語體會作者對花草的態(tài)度。2.從一來二去門道等詞語體會作者總結(jié)的方法？3.體會門道是什么意思？外行看熱鬧，內(nèi)行看門道成為專家了。4.拓展，說說你自己掌握的門道有哪些？學習有門道沒有？勤奮努力打籃球呢團隊合作？唱歌呢？適時板書：學會門道也容易問題三、滿院子的花草給作者帶來什么好處？1.齊讀課文2.引導學生回答：好處在于調(diào)節(jié)身心、明白真理3.腦力勞動和體力勞動相結(jié)合就是最好的休息4.用一個詞語來形容人與花草的關(guān)系和諧。5.滿院子的花草

5、還給作者帶來什么好處？看看下一個自然段。友人夸贊。適時書寫：友人夸贊心歡喜完成板書：養(yǎng)花為“我”添樂趣，學會門道也容易。人與花草很和諧，友人夸贊心歡喜。6.齊讀板書。四、小結(jié)在作者的眼里，養(yǎng)花的樂趣是什么？五、拓展，完成導學練習。六、板書設計 喜憂參半 付出勞動 樂趣 笑淚結(jié)合 花果有形 收獲知識 色香俱全養(yǎng)花導學練習班級： 學生姓名：一、在文中找出以下詞語，通過查字典讀準字音，理解意思，并完成以下的練習。樂趣 計較 門道 曇花 砸死 奇花異草 大雨傾盆 置之不理 自生自滅 一來二去 三年五載 如此循環(huán) 有益身心 腰酸腿疼 熱汗直流 秉燭夜游1.認真讀每個詞語，選擇幾個詞語抄寫下來，每個兩遍。2.注意以下幾個字的寫法異： 砸： 秉： 載：3.根據(jù)意思寫詞語形容雨大，好像將盆子里的水倒出來一樣。( )經(jīng)歷一段時間，逐漸產(chǎn)生某種情況。 ( )自然地生長，自然地滅亡。 ( )拿著蠟燭在夜間游玩。 ( )放在一邊,不去理睬,不去照顧。 ( )指稀奇少見的。 ( )按照某種規(guī)律或軌道運行。 ( )三年五年，形容時間長。 ( )二、讀課文，完成以下練習。1.把課文中“如此循環(huán)”的句子用自己喜歡的符號劃下來。2.把下面的句子換個說法。不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這