2022年學(xué)習(xí)感動(dòng)校園人物心得體會(huì)范文

1、第3頁共3頁2022年學(xué)習(xí)感動(dòng)校園人物心得體會(huì)范文王寧這天陽光明媚，我們幾百人匯聚在廣場上聽取了一中午的先進(jìn)事跡報(bào)告，陽光沒有讓我們感到熱，時(shí)間長我們也沒感到累，那是因?yàn)槲覀兊膸讉€(gè)報(bào)告讓我們感動(dòng)著，內(nèi)心暖暖的，你看，一個(gè)個(gè)認(rèn)真聽講教師，他們眼中流露出的敬佩，他們一定和我一樣，感動(dòng)著，憧憬著，我們以后也要成為這樣教師.我感動(dòng)著，更反省著，他們讓我知道有一個(gè)職業(yè)叫教師，有一種愛叫大愛，有一種精神叫奉獻(xiàn).孩子是祖國的未來，我們要如雨露，如陽光，讓孩子茁壯成長，我們更要園丁，做人類靈魂的工程師，為孩子的成才努力加油.這樣的道義，這樣的責(zé)任我們要肩負(fù).想到這，我內(nèi)心激蕩著，我更深地理解教師的責(zé)任與義務(wù)了

2、，我深入的剖析自己，我立足教師行業(yè)_年了，我自以為成績斐然，看著_屆屆學(xué)生我深以為傲，我為高等學(xué)府送了好多的人才了，可今天聽了幾位教師的報(bào)告，我很羞愧，我這算什么，我從不笑，我用威嚴(yán)恐嚇，讓孩子逼著孩子去學(xué)習(xí)，而非循循善誘，在我眼里，他們只是學(xué)生，送走了畢業(yè)了，就和我沒關(guān)系了，在我班我有責(zé)任才管，而這幾位老師都能愛生如子.“愛生如子”這不僅是四個(gè)字這么簡單，更是他們在一年年的教育教學(xué)中傾盡了心血呀。愛一個(gè)愛幾個(gè)容易，幾百幾千個(gè)容易嗎。一年幾年容易，幾十年容易嗎。不易呀。我自問我沒有做到這一點(diǎn)，尤其對那些搗蛋的學(xué)生，我三番五次教育無效后，我就泄氣了，放棄他了甚至從內(nèi)心抵觸這個(gè)孩子了，”愛生如子”

3、我反復(fù)咀嚼著幾個(gè)字，越想越覺得這幾位教師的偉大與崇高.聽完報(bào)告我思緒萬千，這就是我身邊的老師，離我不遠(yuǎn)的典范，我們怎能說這一切太難。2022年學(xué)習(xí)感動(dòng)校園人物心得體會(huì)范文（二）吉花小學(xué)趙容在這次學(xué)習(xí)感動(dòng)校園人物事跡過程中，我得到了很多啟發(fā)，也讓自己深深地思考，決心把這些老師當(dāng)作一面鏡子來對照自己，在今后的歲月里，我們應(yīng)該如何工作，如何作一份讓學(xué)生、家長、社會(huì)滿意的答卷。作為一名教育工作者，我們所從事的工作本身就是天下最光輝的事業(yè)。這些老師能夠把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來教育，而我們?yōu)楹尾荒馨褜W(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣去對待呢。特別是作為一名低年級(jí)的班主任，我們的思想，我們的思考以及我們工作的思路，更

4、應(yīng)該一切從學(xué)校、學(xué)生的根本利益出發(fā)，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，學(xué)習(xí)這些老師作為一名學(xué)生愛戴的教育工作者。聯(lián)系到我們的具體工作中，特別是作為一名低年級(jí)教師，我們更應(yīng)該積極學(xué)習(xí)，辛勤耕耘，每天到校后投入到一天的緊張而又充實(shí)的工作中，用辛勤的汗水澆灌出美麗的花朵。我們應(yīng)該主動(dòng)工作，對學(xué)生進(jìn)行人文教育，始終懷著一顆“陽春布德澤”般的愛心，真正的讓孩子把我們比喻成一顆太陽，做一顆春天的太陽，把每一個(gè)陰暗的角落照亮。把“以愛育愛”定為自己的教育理念。學(xué)生還小，我們應(yīng)該用真誠的話語和親切的目光，讓學(xué)生感受到愛和關(guān)懷。當(dāng)我看完這些老師感動(dòng)校園事跡材料時(shí)，我的眼睛濕潤了，我的淚水流出了，我思緒萬千。這就是我身邊的老師，她門對工作一絲不茍的態(tài)度，她門愛生如子的教育典范，她門愛崗敬業(yè)的精神，她門感1恩奉獻(xiàn)的教育思想，這一切都值得我們?nèi)熒鷨T工向她門學(xué)習(xí)，以她門為榜樣來指導(dǎo)我們今后的工作，以她門為典范來凈化我們的思想，以她門為精神來鼓舞我們的士氣。作為一名教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格_力影響人，崇高的師德塑造人。只有不