春朱自清精品課件

1、關(guān)于春朱自清第一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月感受春的氣息第二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19你知道古人筆下描寫(xiě) 春天的詩(shī)句嗎？第三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19 詠 柳 賀知章 碧玉妝成一樹(shù)高， 萬(wàn)條垂下綠絲絳。 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出， 二月春風(fēng)似剪刀。第四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19 江南春絕句 杜牧 千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。第五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月春朱 自 清第六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月流利、有感情地朗讀課文

2、，感知課文內(nèi)容，把握作者的感情。學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)、多角度、按順序描寫(xiě)景物的寫(xiě)法。 揣摩、品味本文優(yōu)美的語(yǔ)言。 培養(yǎng)熱愛(ài)大自然、珍惜青春的感情。 學(xué)習(xí)目標(biāo)第七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月 愛(ài)國(guó)學(xué)者朱自清 朱自清(18981948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。 有詩(shī)文集蹤跡、散文集歐游雜記、背影,以及一些文藝論著，收在朱自清文集里 。 散文主要以描寫(xiě)個(gè)人、家庭生活和自然景物為主。代表作 有背影、綠、春、槳聲燈影里的秦淮河、荷塘月色等。以文筆清麗著稱(chēng)，極富有真情實(shí)感。 毛澤東高度評(píng)價(jià)他說(shuō)：“我們中國(guó)人是有骨氣的。朱自清一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧

3、。我們應(yīng)當(dāng)寫(xiě)聞一多頌，寫(xiě)朱自清頌，他表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概?！钡诎藦?，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月生字詞朗潤(rùn) 漲起來(lái) 嫩嫩的 醞釀 婉轉(zhuǎn) 應(yīng)和嘹亮 薄煙 黃暈抖擻 蓑笠第九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月生字詞：蓑笠su l 朗潤(rùn)lng rn 嗡嗡wng wng 醞釀yn ning 賣(mài)弄mi nng 婉轉(zhuǎn)wn zhun應(yīng)和yng h 嘹亮lio ling 黃暈hung yn 烘托hng tu 風(fēng)箏fng zhng 靜默jng m舒活【sh hu】 抖擻du su第十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19呼朋引伴花枝招展和和平h 唱和、應(yīng)和h 和藥hu

4、和牌h 和面hu暈暈頭轉(zhuǎn)向 yn黃暈、光暈yn 第十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1912第一部分（第1段）：盼春寫(xiě)人們盼望春天的熱切心情，為全文定下了清新活潑的基調(diào)和抒情的主旋律。修辭手法： 反復(fù)擬人第二部分（2-7段）：繪春描繪了六幅春天的圖畫(huà)：春醒圖春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖。第十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1913第2段：總寫(xiě)春天。一切都欣欣然睜開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了水漲起來(lái)了太陽(yáng)臉紅起來(lái)了修辭手法：排比、擬人第3段：接下來(lái)以速寫(xiě)式的筆法寫(xiě)人們?cè)诓莸厣系幕顒?dòng)和感受，從側(cè)面寫(xiě)出春草勃發(fā)給人們帶來(lái)歡樂(lè)。第十三張，PPT共四

5、十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1914春草圖作者從哪些方面描繪春草圖？在詞語(yǔ)的運(yùn)用上有什么特點(diǎn)？ 情態(tài)：用了“偷偷”、“鉆”，給人以不知不覺(jué)的感覺(jué)。色澤：“嫩嫩”“綠綠”使小草惹人喜愛(ài)。長(zhǎng)勢(shì)：用了一大片一大片滿(mǎn)是的”“給人以清新悅目之感。質(zhì)地：用“軟綿綿”，讓人愿意和它親近。特點(diǎn)：這段描寫(xiě)用了較多的疊用的形容詞，對(duì)小草喜愛(ài)之情油然而生。第十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1915春花圖第4段：作者描繪春花圖，抓住了什么特點(diǎn)？表現(xiàn)了什么感情?花里帶著甜味兒?；ㄌ鸨憩F(xiàn)了作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。修辭手法你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。散在草叢里，像眼睛，像星

6、星，還眨呀眨的。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。擬人排比比喻你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒?；ǘ嗉t的像火，粉的像霞，白的像雪?；ㄆG第十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1916春風(fēng)圖第5段：作者調(diào)動(dòng)全身的哪些感覺(jué)器官去感受春風(fēng)？1、觸覺(jué) 例:“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。2、嗅覺(jué) 例: 風(fēng)里帶著泥土味兒，還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣 里醞釀著。3、視覺(jué) 鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中。4、聽(tīng)覺(jué) 例: 牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。特點(diǎn)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親

7、的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。和緩清新第十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1917春雨圖第6段：怎樣寫(xiě)春雨及春雨的特點(diǎn)？特點(diǎn) 雨多輕柔細(xì)密“最尋?！?、“一下就是三兩天”“像牛毛，像花針，像細(xì)絲”“密密地斜織著”從近景到遠(yuǎn)景由靜景到動(dòng)景勾勒出一幅南方傍晚春雨綿綿的朦朧剪影圖。雨中的景象一是雨中的自然景物樹(shù)葉和小草二是雨中的人間景象雨中的行人和勞作的農(nóng)民渲染出“安靜而和平”的氣氛第十七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1918迎春圖第7段：本段寫(xiě)了人們迎接春天的情景。著重渲染了人們

8、紛紛走出戶(hù)外，舒活筋骨，抖擻精神，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的精神狀態(tài)。第三部分（8-10段）：贊春“春天像剛落地的娃娃”“春天像小姑娘”“春天像健壯的青年”抒發(fā)了作者贊美春天的真摯感情，有力地總結(jié)了全文，表現(xiàn)了積極向上的主題。新美力連用三個(gè)比喻第十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1919春盼春（第1段）畫(huà)春（2-7段）贊春（8-10段）春雨圖雨潤(rùn)春盼望著、來(lái)、近急切的心情勾勒輪廓具體描寫(xiě)一切欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)，水漲，太陽(yáng)紅總 分春草圖草報(bào)春總領(lǐng)全篇、開(kāi)啟下文迎春圖人迎春 春風(fēng)圖風(fēng)唱春春花圖花爭(zhēng)春新、美、力對(duì)大自然的愛(ài)贊之情第十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月20

9、22/9/1920春盼春畫(huà)春贊春勾勒輪廓具體描寫(xiě)春草圖春花圖春風(fēng)圖春雨圖迎春圖第二十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19 整體感知 1.聽(tīng)錄音，把握感情基調(diào)； 2.朗讀課文，思考問(wèn)題：（1）作者以怎樣的心情迎接春天的到來(lái)？哪些詞可以表現(xiàn)？（2）你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個(gè)部分嗎？具體描繪了哪五幅春景圖？ 盼春。“盼望著”“來(lái)了”“近了”第二十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19理清文章思路第一部分（1）：盼春?？傤I(lǐng)全文第二部分（27）：繪春。（五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖）第三部分（810）：贊春。（“新”

10、“美”“力”）第二十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19課文精讀第一部分：盼春“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！?1. 作者的心情怎樣？急切、喜悅2.這里運(yùn)用了哪些修辭手法？ 表達(dá)了人們對(duì)春天的什么情感？第二十三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“盼望著，盼望著”反復(fù)，表達(dá)了作者盼春心切的強(qiáng)烈感情。“東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來(lái)，表達(dá)喜春之情。第二十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月第二部分：繪春第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？總分關(guān)系。 采用“先總說(shuō)，后分說(shuō)”的結(jié)構(gòu)來(lái)描繪春天。 寫(xiě)“山、水、太陽(yáng)

11、”，總寫(xiě)了春回大地，萬(wàn) 物復(fù)蘇的整體輪廓。“山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了”運(yùn)用了什么修辭手法？三個(gè)“起來(lái)了”照應(yīng)“剛睡醒”“張開(kāi)了眼”，運(yùn)用擬人和排比的手法。第二十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月繪春第二十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19春草圖草報(bào)春“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話(huà)好在哪？ 運(yùn)用擬人的修辭手法?！巴低档亍薄般@”寫(xiě)出了小草破土而出的擠勁，寫(xiě)出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣寫(xiě)是無(wú)意識(shí)、無(wú)感情的小草也似乎有了意識(shí)、有了感情?！白芍?，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！眰?cè)面描

12、寫(xiě)，通過(guò)小孩在草上興致勃勃地嬉戲，側(cè)面烘托春草勃發(fā)給人的樂(lè)趣。 第二十七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月文章抓住了春草的什么特點(diǎn)？坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）嫩、綠、滿(mǎn)、軟草（生機(jī)勃勃）人與自然的和諧順序?qū)懛ㄐ揶o由物到人正面與側(cè)面結(jié)合擬人第二十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“ 你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒”擬人。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)春比美、竟相開(kāi)放、互不相讓的動(dòng)態(tài)。“ 紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。寫(xiě)出了春花爭(zhēng)艷，萬(wàn)紫千紅的景象。“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是 桃兒、杏兒、梨兒”想象，由實(shí)寫(xiě)到虛寫(xiě)，由眼前的春花想到秋實(shí)

13、。 “甜”從味覺(jué)上寫(xiě)出了花的香味兒。春花圖花爭(zhēng)春第二十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?！薄棒[”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧騰的景象。 側(cè)面襯托出春花的竟相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，香味 濃郁。 “野花遍地是：還眨呀眨的?！北扔?、擬人。不但 寫(xiě)出了野花之多，還描繪出野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動(dòng)的明麗色彩。第三十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月作者如何全方位的描寫(xiě)春花？樹(shù)上繁花樹(shù)中昆蟲(chóng)樹(shù)下野花自上而下眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)由實(shí)到虛花的色彩（紅粉白）花的味道色味結(jié)合全方位描繪春花的美第三十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作

14、于2022年6月春風(fēng)圖第三十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“吹面不寒楊柳風(fēng)，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你?！边@句話(huà)好在哪？這句話(huà)運(yùn)用引用、比喻和擬人的修辭手法，突出春風(fēng)和煦的特點(diǎn)?！皳崦币辉~巧妙地表達(dá)了春風(fēng)的溫暖和柔情。這是從觸覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的柔和。“風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?！边@是從嗅覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的味道。春風(fēng)圖風(fēng)唱春第三十三張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“鳥(niǎo)兒將巢安在跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著?！边@句話(huà)好在哪？擬人，形象生動(dòng)地寫(xiě)出鳥(niǎo)兒迎春的

15、歡樂(lè)。這是從聽(tīng)覺(jué)的角度寫(xiě)春風(fēng)的悅耳。作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？像母親的手撫摸著你觸覺(jué) 柔和 泥土的氣息、草味、花香嗅覺(jué) 芳香鳥(niǎo)鳴、清風(fēng)流水、短笛聽(tīng)覺(jué) 悅耳運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)第三十四張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月春雨圖第三十五張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19春雨圖雨潤(rùn)春“雨是最尋常的可別惱?！薄翱蓜e惱”口語(yǔ)化，讓人倍感親切。 “看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！北扔?、擬人，寫(xiě)出春雨的細(xì)、密、多的特點(diǎn)。“斜織”“薄煙”形象的寫(xiě)出了輕盈、迷蒙的特點(diǎn)。渲染了春雨的輕柔、濕潤(rùn)。第三十六張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2

16、022/9/19“樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！?寫(xiě)出雨中植物新而亮的特點(diǎn)，“逼你的眼”突出草之青，激發(fā)讀者的想象?！鞍淼臅r(shí)候在雨里靜默著?！?這三句將視線(xiàn)由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫(xiě)到傍晚。動(dòng)靜結(jié)合，有動(dòng)景，有靜景?！办o默”一詞最妙，運(yùn)用擬人修辭，烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營(yíng)造了一種妙不可言的意境。第三十七張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”本段是如何寫(xiě)春雨的？從動(dòng)景寫(xiě)到靜景、從物寫(xiě)到人、由近到遠(yuǎn)第三十八張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/

17、9/19迎春圖第三十九張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19迎春圖人迎春天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了?！帮L(fēng)箏”既是兒童的玩具，又是春天的信號(hào)。城里鄉(xiāng)下，家家戶(hù)戶(hù)，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了?！摆s趟兒”與前文的白花爭(zhēng)春相照應(yīng)?！耙荒曛?jì)在于春”這句俗語(yǔ)激勵(lì)人們抓緊大好春光，努力工作，奮發(fā)向上。第四十張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19“春天像剛落地的娃娃”運(yùn)用比喻和擬人，把春天比作“剛落地的娃娃”，因?yàn)樗切律模怀鏊纳鷻C(jī)勃勃的特點(diǎn)。 新“春天像小姑娘”運(yùn)用比喻和擬人，把春天比作“小姑娘”，因?yàn)樗鼖擅?，突出它的容顏美?美“春天像健壯的青年”運(yùn)用比喻和擬人，把春天比作“健壯的青年”，因?yàn)樗袩o(wú)窮的活力，突出它的力量美。 力第三部分：贊春第四十一張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/1942春盼春（第1段）畫(huà)春（2-7段）贊春（8-10段）春雨圖雨潤(rùn)春盼望著、來(lái)、近急切的心情勾勒輪廓具體描寫(xiě)一切欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)，水漲，太陽(yáng)紅總 分春草圖草報(bào)春總領(lǐng)全篇、開(kāi)啟下文迎春圖人迎春 春風(fēng)圖風(fēng)唱春春花圖花爭(zhēng)春新、美、力對(duì)大自然的愛(ài)贊之情第四十二張，PPT共四十五頁(yè)，創(chuàng)作于2022年6月2022/9/19主題歸納： 這是一篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文 ，