生命生活與安全教案(全)

1、生命生活與安全教案（全） 國(guó)防教育日活動(dòng)是普及和加強(qiáng)國(guó)防教育的重要舉措，各級(jí)各單位要把組織開(kāi)展全民國(guó)防教育日活 動(dòng)，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任，提高思想認(rèn)識(shí)，列入議事日程，認(rèn)真抓緊抓好，抓出成效。一是要開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育宣傳活動(dòng)。 緊密結(jié)合抗震救災(zāi)和北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉 辦，大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神和奧運(yùn)精神，通過(guò)發(fā)表電視講話(huà)，開(kāi)設(shè)宣傳專(zhuān)欄，張掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，展播 影視劇，刊播公益廣告，舉辦文藝演出、書(shū)畫(huà)展覽等形式，開(kāi)展宣傳教育，激發(fā)全市人民的愛(ài)國(guó)熱 情和報(bào)國(guó)之志，增強(qiáng)依法履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性。二是要開(kāi)展多種形式的全民國(guó)防教育日主題宣傳活動(dòng)。 各國(guó)防教育工作機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮職能作 用，組織開(kāi)展國(guó)防形勢(shì)

2、報(bào)告會(huì)，組織專(zhuān)家教授走進(jìn)機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村開(kāi)展國(guó)防形勢(shì)報(bào) 告，向干部群眾宣傳黨的路線(xiàn)方針政策，傳播國(guó)防理論、國(guó)防知識(shí)、國(guó)防法規(guī)等知識(shí)內(nèi)容。要結(jié)合 實(shí)際，組織廣大干部職工、青少年學(xué)生參觀愛(ài)國(guó)主義教育基地、國(guó)防教育基地，開(kāi)展主題鮮明、富 有特色的教育活動(dòng)。三是要加大各級(jí)傳媒的輿論引導(dǎo)力度。 各級(jí)新聞媒體要集中刊發(fā)國(guó)防教育稿件， 安排播出國(guó)防 教育節(jié)目，開(kāi)展 愛(ài)國(guó)擁軍、情系國(guó)防”先進(jìn)典型宣傳活動(dòng)，宣傳報(bào)道各級(jí)開(kāi)展國(guó)防教育日活動(dòng)的情 況。第九課 在網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí) 不沉溺于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)目標(biāo).讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)及其作用，使他們對(duì)如何利用網(wǎng)絡(luò)有感性認(rèn)識(shí)。.讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)中有害的東西以及如何避免負(fù)面影響。教

3、學(xué)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入.教師：同學(xué)們，今天我們就要一起談一談網(wǎng)絡(luò)這個(gè)話(huà)題。首先我們交流一下：你每個(gè)星期大概上幾次網(wǎng)？每次多長(zhǎng)時(shí)間？.學(xué)生交流二、網(wǎng)絡(luò)的利弊（一）網(wǎng)絡(luò)的好處.教師過(guò)渡：大家每個(gè)星期有這么多的時(shí)間與互聯(lián)網(wǎng)打交道，那么究竟網(wǎng)絡(luò)是能幫助我們做些什么 呢？.學(xué)生交流 教師小結(jié)：剛才我們一起討論了網(wǎng)絡(luò)給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)有利的一面，那大家有沒(méi)有想過(guò)互聯(lián) 網(wǎng)會(huì)不會(huì)帶來(lái)不得的因素呢？那下面老師與大家分享一個(gè)故事?？纯垂适轮械男∪獋b義生什么病 了？(二)網(wǎng)絡(luò)的弊端.故事展示小泉從小學(xué)四年級(jí)年開(kāi)始就迷戀上網(wǎng)，平時(shí)就泡在網(wǎng)吧里，整天癡迷于傳奇、星際等游戲。隨著時(shí)間的推移，小泉漸漸不愿上學(xué)，也不愿與其他

4、同學(xué)來(lái)往，甚至還向父母提出“請(qǐng)家教”的要 求以逃避學(xué)校的集體生活。前幾天，小泉獨(dú)自一人說(shuō)去外婆家過(guò)周末，但外婆一直未見(jiàn)到其到家，打他的手機(jī)也打不通。 就在心急如焚、準(zhǔn)備向派出所報(bào)案的時(shí)候，小泉終于回來(lái)了。原來(lái)，小泉沒(méi)有去外婆家，徑直“泡” 進(jìn)了街頭的一家網(wǎng)吧，直到花光了身上所有的錢(qián)，再?zèng)]錢(qián)上網(wǎng)了才想到回家。而此時(shí)，小泉在網(wǎng)吧 里已經(jīng)連續(xù)“奮斗” 了 1天1夜。此后，小泉就不大愿意與人交流，甚至經(jīng)常莫名其妙地發(fā)脾氣， 有時(shí)顯得十分暴躁。.討論(1)小泉為什么不愿意與人交流，甚至不愿上學(xué)？(2)你有什么方法說(shuō)服小泉嗎？.小組討論全班分享.教師：同學(xué)們給小泉提出了很多好的建議，那么，為了防微杜漸，大

5、家還能不能想一想，網(wǎng)絡(luò) 上還有哪些東西影響我們的學(xué)習(xí)呢？.分組討論，完成警示牌。.全班分享警示牌上的內(nèi)容。.教師小結(jié)：看來(lái)，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它在帶給我們方便的同時(shí)，也帶來(lái)了不少的弊端。我們 一定要避免這些現(xiàn)象，學(xué)會(huì)合理地利用互聯(lián)網(wǎng)。三、養(yǎng)成上網(wǎng)好習(xí)慣.教師過(guò)渡：那么，作為一名小學(xué)生，如何才能做到合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，從而更好地避免網(wǎng)絡(luò)給我們 帶來(lái)負(fù)面影響呢？.學(xué)生交流.教師小結(jié)課件顯示：(1)要有目的性，即確定要上網(wǎng)干什么。（2）嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間，做到張弛有度。（3）杜絕上網(wǎng)吧。（4）要學(xué)會(huì)信息取舍?！皟和灰恕钡木W(wǎng)站，不要進(jìn)去。即使不小心進(jìn)去了，應(yīng)立刻離開(kāi)。（5）學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不要輕易把自己及家庭

6、中的真實(shí)信息在網(wǎng)上告訴別人。（6）不要與尚未謀面的網(wǎng)友見(jiàn)面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與自己的長(zhǎng)輩結(jié)伴而行。四、總結(jié)1第十課認(rèn)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)目標(biāo)：1、知道高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的含義。2、認(rèn)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)。3、明確科技與戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)系，樹(shù)立為國(guó)防建設(shè)服務(wù)的思想。教學(xué)重難點(diǎn)：注意掌控好教學(xué)的節(jié)奏，把握好教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，充分利用多媒體手段輔助教學(xué)，有效提高課堂教學(xué)的效益。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)引入：1、認(rèn)識(shí)高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn)：（一）戰(zhàn)爭(zhēng)可控性強(qiáng)（從達(dá)成戰(zhàn)爭(zhēng)的目的和手段看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有較強(qiáng)的可控性特點(diǎn)）；（二）戰(zhàn)場(chǎng)空間廣闊（從戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)域、范圍看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有戰(zhàn)場(chǎng)空間空前廣闊的特點(diǎn)）；（三）系統(tǒng)對(duì)抗突出（從戰(zhàn)爭(zhēng)的

7、表現(xiàn)形式看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有系統(tǒng)對(duì)抗的特點(diǎn) ）；（四）作戰(zhàn)方式多樣化（從作戰(zhàn)手段發(fā)展變化看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有作戰(zhàn)方式多樣化的特點(diǎn)）；（五）指揮控制自動(dòng)化（從作戰(zhàn)力量的運(yùn)用的效看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有指揮控制自動(dòng)化的特點(diǎn)）；（六）戰(zhàn)爭(zhēng)消耗巨大（從對(duì)后勤保障的要求看，高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)具有消耗巨大的特點(diǎn) ）2、了解高技術(shù)武器裝備：（一）精確制導(dǎo)武器。（二）隱身武器。（三）高科技作戰(zhàn)平臺(tái)。（四）空間武器系統(tǒng)。（五）指揮、控制、通信、情報(bào)和電子作戰(zhàn)系統(tǒng)。（六）新概念武器。3、作戰(zhàn)方式多樣化:(一)精確戰(zhàn)。(二)點(diǎn)穴戰(zhàn)。(三)心理戰(zhàn)。(四)信息癱瘓戰(zhàn)。(五)全維戰(zhàn)。4、戰(zhàn)爭(zhēng)消耗巨大。第十一課人民防空教學(xué)目標(biāo)：1、了解人民

8、防空的意義。2、認(rèn)識(shí)人民防空的任務(wù)及人民防空通信、警報(bào)的特點(diǎn)。3、掌握人民防空的基本知識(shí)和技能。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：城市居民應(yīng)具備的基本防空素質(zhì)。如何將學(xué)習(xí)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為人民防空的技能。教學(xué)過(guò)程：1、“教學(xué)引入”。首先直接給出人民防空的定義，讓學(xué)生明確為什么要學(xué)習(xí)人民防空的意義。2、認(rèn)識(shí)“人民防空的地位和作用”。引導(dǎo)學(xué)生歸納出人防戰(zhàn)時(shí)的作用是：(1)適時(shí)發(fā)放預(yù)警信號(hào)和解除警報(bào)信號(hào)。適時(shí)發(fā)放預(yù)警信號(hào)是組織防空襲斗爭(zhēng)的關(guān)健環(huán)節(jié)。解除 警報(bào)信號(hào)是恢復(fù)城市功能的重要環(huán)節(jié)。(2)組織人員、物資疏散掩蔽。有計(jì)劃、有組織地搞好人員、物資疏散掩蔽，對(duì)于減少人員傷亡， 減輕城市負(fù)擔(dān)，有效地保存城市戰(zhàn)爭(zhēng)潛力具有十分重要的

9、意義。(3)組織城市管制。即根據(jù)戰(zhàn)時(shí)防空襲斗爭(zhēng)的需要，適時(shí)組織交通、治安、燈火、信息管制等工作，它是強(qiáng)化戰(zhàn)時(shí)人防管理的重要措施之一。 組織管制是指對(duì)人員行動(dòng)特別是車(chē)輛實(shí)施規(guī)范化管理, 保證交通網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)轉(zhuǎn)。引導(dǎo)學(xué)生歸納出人防的主要任務(wù)(平時(shí))是：(1)開(kāi)展人防教育。(2)建設(shè)和維護(hù)人防工程。(3)建立指揮通信系統(tǒng)。(4)制定抗災(zāi)救災(zāi)預(yù)案。(5)組建和訓(xùn)練人防專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍。(6)應(yīng)付自然災(zāi)害和人伙災(zāi)害。(7)消除空襲后果。(8)配合軍隊(duì)作戰(zhàn)?！俺鞘芯用駪?yīng)具備的基本防空素質(zhì)”：(1)危機(jī)意識(shí)和憂(yōu)患意識(shí)；(2)全民的法律意識(shí)；(3)人防建設(shè)意識(shí)；(4)防護(hù)意識(shí)。教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：在教學(xué)中充分利用學(xué)生學(xué)

10、習(xí)過(guò)的政治、歷史、地理等相關(guān)知識(shí)，結(jié)合對(duì)歷史上發(fā)生過(guò)的戰(zhàn)爭(zhēng)案例與 海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中民防應(yīng)用的實(shí)例分析，冉學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，不公強(qiáng)化人民防空的重要性，而且讓學(xué)生掌 握一種高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)下的生存技能。第十二課核生化武器及其防護(hù)教學(xué)目標(biāo)：1、了解核生化武器及其危害。2、認(rèn)識(shí)核生化武器的防護(hù)知識(shí)。3、明確全面禁止核生化武器的意義、重要性及我國(guó)政府對(duì)此的立場(chǎng)和態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、 熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的人文素質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：知道核生化武器的危害，明確全面禁止核生化武器的意義及重要性及我國(guó)政府對(duì)此的立 場(chǎng)和態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)和平、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命的人文素質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：“教學(xué)引入”。通過(guò)播放有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)中使用核

11、武器、生物武器和化學(xué)武器的視頻片段，給學(xué)生以強(qiáng)烈 的視覺(jué)沖擊，引入本課的教學(xué)。認(rèn)識(shí)核生化武器。核生化武器的防護(hù)。全面禁止核生化武器教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：本課教學(xué)中可以利用的資源較豐富，需要把握選用素材的科學(xué)性、趣味性和直觀性，要符合學(xué)生的 認(rèn)知水平，要注意課堂節(jié)奏的調(diào)控。第十三課認(rèn)識(shí)能源什么是能源？為我們的生產(chǎn)、生活提供動(dòng)力的自然資源。分類(lèi)一一按性質(zhì)分可再生能源：水能、風(fēng)能、生物能、潮汐能、太陽(yáng)能等不可再生能源：煤炭、石油、天然氣等礦物能源按形成和來(lái)源分來(lái)自太陽(yáng)輻射生物能、煤、石油、天然氣、水能、風(fēng)能等來(lái)自地球內(nèi)部地?zé)崮?、核能?lái)自天體引力潮汐能按轉(zhuǎn)換加工分一次能源從自然界直接獲?。好?、石油、天然

12、氣、太陽(yáng)能、生物能、地?zé)崮芏文茉赐ㄟ^(guò)加工轉(zhuǎn)換：電能、汽油、柴油、沼氣能、焦碳、蒸汽(4)按利用狀況常規(guī)能源已被利用，目前仍大規(guī)模利用：水能、生物能、煤、石油新能源最近才被利用且未能大規(guī)模利用：太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮?、核能、沼氣補(bǔ)充：.水能的大小取決于兩個(gè)因素：河流中水的流量和水從多高的地方留下來(lái)。.生物質(zhì)能通常包括哪六個(gè)方面？答：1、木材及森林廢棄物；2、農(nóng)作物及其廢棄物；3、水生植物；4、油料植物；5、城市和工業(yè) 有機(jī)廢棄物；6、動(dòng)物糞便。.利用生物質(zhì)能主要有哪幾種方法？答：1、直接燃燒方式；2、物化轉(zhuǎn)換方式；3、生化轉(zhuǎn)換方式；4、植物油利用方式。.簡(jiǎn)述我國(guó)發(fā)展和利用生物質(zhì)能源的意義。答：1

13、、拓寬農(nóng)業(yè)服務(wù)領(lǐng)域、增加農(nóng)民收入； 2、緩解我國(guó)能源短缺、保證能源安全；3、治理有機(jī)廢棄物污染、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；4、廣泛應(yīng)用生物技術(shù)、發(fā)展基因工程。.簡(jiǎn)述我國(guó)生物質(zhì)能應(yīng)用技術(shù)主要哪幾個(gè)方面發(fā)展？答：1、高校直接燃燒技術(shù)和設(shè)備；2、薪材集約化綜合開(kāi)發(fā)利用；3、生物質(zhì)能的液化、氣化等新 技術(shù)開(kāi)發(fā)利用；4、城市生活垃圾的開(kāi)發(fā)利用；5、能源植物的開(kāi)發(fā)。.我國(guó)水力資源有哪些特點(diǎn)？答：1、水力資源總量較多，但開(kāi)發(fā)利用率低；2、水力資源地區(qū)分布不均，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展不匹配；3、大多數(shù)河流年內(nèi)、年際徑流分布不均；4、水力資源主要集中于大江大河，有利于集中開(kāi)發(fā)和規(guī)模外送。第十四課化石燃料與環(huán)境問(wèn)題【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與

14、技能知道化石燃料是重要的自然資源；了解化石燃料的燃燒對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較少的燃料；認(rèn)識(shí)化石燃料綜合利用及開(kāi)發(fā)新能源的意義；認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義。2、過(guò)程與方法通過(guò)查閱資料和社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生從多渠道獲取信息的能力及對(duì)信息的加工能力；通過(guò)與其它學(xué)科或已有知識(shí)聯(lián)系，小組合作并參與交流和討論，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法;通過(guò)猜想和研討，初步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)結(jié)合生產(chǎn)和生活實(shí)際，以化石燃料為載體來(lái)辨證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)；通過(guò)化石燃料的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的關(guān)注意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育；使學(xué)生樹(shù)立珍惜能源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，堅(jiān)定學(xué)好化學(xué)為保護(hù)環(huán)境和解決能源

15、問(wèn)題做出貢獻(xiàn)的【重難點(diǎn)】學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境造成的污染學(xué)習(xí)難點(diǎn)：探討減少化石燃料對(duì)環(huán)境污染的方法，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)【教學(xué)過(guò)程】導(dǎo)入：生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)燃料的燃燒給我們帶來(lái)的能量，常用的燃料有哪些？其中哪些是化石燃料？（一）化石燃料的形成引導(dǎo)學(xué)生回顧自然課已學(xué)知識(shí)：煤和石油的形成大屏幕展示：化石燃料形成的文字說(shuō)明和煤、石油、天然氣的圖片師生活動(dòng)：回顧和交流（二）化石燃料的組成元素創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：根據(jù)化學(xué)理論和已有知識(shí)猜測(cè)化石燃料的主要組成元素？學(xué)生討論：提出猜想及猜想根據(jù)。使學(xué)生學(xué)會(huì)猜想：1、因煤燃燒后生成CO2、SO2、H2O等，故煤中應(yīng)含C、H、。等元素。2、因化石燃料是由古代生物演變

16、而來(lái)的，故應(yīng)含生物體中所有元素，C、H、O、N、S、Fe、Ca等。3、化石燃料是掩埋于地下而形成的， 則地殼中所含的元素都應(yīng)含有，所以還可能有 Si、Al等元素。 小結(jié)：同學(xué)們猜測(cè)的依據(jù)都是質(zhì)量守恒定律。建立在一定的科學(xué)根據(jù)上的猜想往往是推動(dòng)科技發(fā)展 的重要前提，指引我們深入地探究下去。（三）化石燃料在我國(guó)的分布情況創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境：你能說(shuō)說(shuō)化石燃料在日常生活和生產(chǎn)中有哪些應(yīng)用嗎？師：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)教材中學(xué)生未知的知識(shí)生；結(jié)合化學(xué)知識(shí)，全班交流與補(bǔ)充交流課前查閱的“西氣東輸”的小資料。（四）化石燃料的用途學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生結(jié)合實(shí)際及所查資料交流學(xué)習(xí)及閱讀教材自學(xué)實(shí)物展示講解：煤的干儲(chǔ)和石油的蒸儲(chǔ)部分產(chǎn)品

17、多媒體錄象：以煤和石油為原料的多種工業(yè)產(chǎn)品（四）化石燃料燃燒與環(huán)境污染創(chuàng)設(shè)情境：由化石燃料的主要組成元素結(jié)合常識(shí)來(lái)推測(cè)燃燒產(chǎn)物及對(duì)環(huán)境的不利影響學(xué)生分組探究、討論并全班交流。1、CO2能引起溫室效應(yīng)2、SO2能引起酸雨3、它們不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生CO污染大氣4、另外還有煙塵、固體廢棄物、余熱等造成的污染多媒體圖片和錄象：有關(guān)酸雨和溫室效應(yīng)的危害展示四個(gè)討論話(huà)題，與學(xué)生共同參與到相關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的討論中1、對(duì)減少CO2的污染提出建議。2、對(duì)減少SO2的污染提出建議。3、汽車(chē)將走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，如何防止汽車(chē)對(duì)大氣的污染？4、常用民用燃料有煤氣、天然氣、液化石油氣，你認(rèn)為選擇什么好？理由是什么？過(guò)渡：引導(dǎo)學(xué)生

18、交流新能源的開(kāi)發(fā)情況和開(kāi)發(fā)的意義；媒體展示一些新能源的圖片或資料第十五課清潔能源開(kāi)發(fā)和節(jié)能減排清潔能源的含義：(1)可再生能源：消耗后可得到恢復(fù)補(bǔ)充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物。如太陽(yáng)能、風(fēng)能生物 能、水能等；(2)非再生能源：在生產(chǎn)及消費(fèi)過(guò)程中盡可能減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的污染，包括使用低污染的化 石能源(如天然氣等)和利用清潔能源技術(shù)處理過(guò)的化石能源，如潔凈煤、潔凈油等。太陽(yáng)能、海洋能、風(fēng)能、氫能、生物能(如沼氣能)、地?zé)崮?、水能屬于清潔能源，其中以?陽(yáng)能最清潔。氫是含能量很高的無(wú)污染燃料，是有其它能源制造的二次能源，它燃燒時(shí)和氧化合成 水，不產(chǎn)生污染物。節(jié)能減排，低碳生活，我們能做什么：電燈、電腦

19、、空調(diào)任何電器一旦不用了，應(yīng)隨手關(guān)掉。手機(jī)一旦充電完成，立即拔掉充電插頭。選擇節(jié)能空調(diào)，溫度不要開(kāi)得太暖或者太冷。這不但耗能，而且讓人體不舒適，削弱了人 體自動(dòng)調(diào)節(jié)體溫的能力。使用節(jié)能燈泡。一只11W節(jié)能燈的照明效果，頂?shù)蒙?60W的普通燈泡，而且每分鐘都比 普通燈泡節(jié)電80%。如果全國(guó)使用12億支節(jié)能燈，節(jié)約的電量相當(dāng)于三峽水電站的年發(fā)電量。開(kāi)車(chē)出門(mén)購(gòu)物的人，請(qǐng)有計(jì)劃購(gòu)物，盡可能一次購(gòu)足。如果不是太遠(yuǎn)的話(huà)，跑步或者走路 去健身房，不要開(kāi)車(chē)開(kāi)車(chē)族也能節(jié)能：避免冷車(chē)啟動(dòng)；減少怠速時(shí)間；盡量避免突然變速；選擇合適檔位，避 免低檔跑高速；用黏度最低的潤(rùn)滑油；定期更換機(jī)油；高速駕駛時(shí)不要開(kāi)窗；輪胎氣壓

20、要適當(dāng)。購(gòu)買(mǎi)低價(jià)格、低油耗、低污染購(gòu)買(mǎi)低價(jià)格、低油耗、低污染，同時(shí)安全系數(shù)不斷提高的小 排量車(chē)。停車(chē)也方便。多步行騎自行車(chē)，乘坐輕軌或者地鐵。電視機(jī)屏幕不要太亮調(diào)成中等亮度，則既能省電又能保護(hù)視力，尤其是對(duì)眼睛正在發(fā)育的 孩子來(lái)說(shuō)。中國(guó)目前有3億臺(tái)電視機(jī)，僅調(diào)暗亮度這一個(gè)小動(dòng)作，每年就可以省電50億度?？s短電腦顯示器進(jìn)入睡眠模式的時(shí)間設(shè)定。即使是普通冰箱也能節(jié)電，比如及時(shí)除霜，盡量減少開(kāi)門(mén)次數(shù)，將冷凍室內(nèi)需解凍的食品 提前取出，放入冷藏室解凍，還能降低冷藏室溫度。使用雙鍵馬桶，盡量按“少量”那個(gè)鍵。各種生活廢水都可以用來(lái)沖馬桶。多用電子郵件、MSN等即時(shí)通訊工具，少用打印機(jī)和傳真機(jī)。在整個(gè)建筑

21、的能量損失中，約 50%是在門(mén)窗上的能量損失。采用中空玻璃不僅把熱浪、寒潮擋在外面，還能隔絕噪音，大大降低建筑保溫所需的能耗。它 已經(jīng)被歐美國(guó)家普遍采用。種樹(shù)種很多很多樹(shù)。第十六課科學(xué)復(fù)習(xí)迎中考教學(xué)目標(biāo)理解科學(xué)復(fù)習(xí)的意義，掌握科學(xué)復(fù)習(xí)的方法、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)期間的心理調(diào)適；教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)復(fù)習(xí)的方法。運(yùn)用復(fù)習(xí)期間的心理調(diào)適方法教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)課故事回放：看看P57下的案例一，思考：為什么林靜每天起早貪黑，付出了那么多，卻沒(méi)有得到理想的收獲呢？大膽說(shuō)出你的想法。同學(xué)們可以結(jié)合案例二來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題。并說(shuō)一說(shuō)你身邊的朋友同學(xué)或者自己是如何復(fù)習(xí)的？看看專(zhuān)家指導(dǎo)，談?wù)勀愕男牡皿w會(huì)。新課同學(xué)們，大家既然都即將面臨

22、中考，一定都很緊張很忙碌吧？那么你是想像無(wú)頭蒼蠅那樣亂撞 呢？還是想事半功倍呢？今天我們就一起進(jìn)入第四單元的學(xué)習(xí)：中考復(fù)習(xí)。看看究竟該如何科學(xué)復(fù)習(xí)?？茖W(xué)復(fù)習(xí)的意義以及科學(xué)復(fù)習(xí)的方法。首先我們一起來(lái)看：科學(xué)復(fù)習(xí)的意義。按要求用筆勾畫(huà)重要內(nèi)容：什么是科學(xué)復(fù)習(xí)？科學(xué)復(fù)習(xí)的作用是什么？目的是什么？關(guān)鍵又是 什么？大聲朗讀科學(xué)復(fù)習(xí)的方法，并勾出你認(rèn)為很重要的內(nèi)容。默讀體驗(yàn)與分享，說(shuō)說(shuō)你的看法或還有更好的方法補(bǔ)充?？纯磳?zhuān)家指導(dǎo)，想想自己的復(fù)習(xí)現(xiàn)狀，總結(jié)自己復(fù)習(xí)的有效方法和需改進(jìn)之處。(3)復(fù)習(xí)期間的心理調(diào)適在復(fù)習(xí)期間，有的同學(xué)輕輕松松，有的同學(xué)身心疲憊，還有的同學(xué)完全不在狀態(tài)，有的卻廢寢 忘食。這究竟是為

23、什么呢？這就需要我們做適當(dāng)?shù)男睦碚{(diào)適。讀一讀心理調(diào)適的內(nèi)容并勾畫(huà) 出要點(diǎn)0并看看專(zhuān)家指導(dǎo)，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)是如何調(diào)節(jié)心理的？有做到以上要求嗎？應(yīng)該如何讓改進(jìn)？讀一讀小資料，學(xué)習(xí)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。結(jié)課完成實(shí)踐活動(dòng)，小組討論后，請(qǐng)小組匯報(bào)。并說(shuō)說(shuō)你的感悟和收獲。第十七中考應(yīng)考技巧教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)中考應(yīng)考策略，并能及時(shí)運(yùn)用到自己身上。.學(xué)會(huì)考場(chǎng)中對(duì)付難題的方法。.學(xué)習(xí)避免怯場(chǎng)的方法，改善怯場(chǎng)的情況。.調(diào)整好心態(tài)，迎接中考。教學(xué)重難點(diǎn).反思自己的復(fù)習(xí)習(xí)慣，找出不合理的地方。.學(xué)習(xí)各種應(yīng)考策略，并運(yùn)用到實(shí)際。.調(diào)整好心態(tài)，面對(duì)中考。教學(xué)過(guò)程.故事導(dǎo)課同學(xué)們，看到書(shū)82頁(yè)的故事回放，想一想除了故事里有的方法，你們即將面臨中考，也做了很多 卷子，對(duì)于答題，一定有很多秘密經(jīng)驗(yàn)吧？和大家分享分享