2022年體育教育教學心得體會

1、第11頁共11頁2022年體育教育教學心得體會一個學期的工作基本已結(jié)束，本人在學校領(lǐng)導下順利了完成學校的各項工作?，F(xiàn)在本學期教育教學心得歸納如下：本學期。本人在開學初就努力學習體育學科的基本知識，在中國學校體育博客圈里學習優(yōu)秀體育教師的工作心得與體會，讀書、看報就成為開學前每天的功課。由于本校是新開辦不足二年的新校，在開學初我們頌德學校就迎來了一批優(yōu)秀而且年經(jīng)的教師，有時還擔心自己融入不到他們當中，這種擔憂已經(jīng)是多余了，通過一學期的相處，我已經(jīng)成功的融入到這批新教師當中，并和他們相處非常開心，有的還成為了好朋友、好搭檔。本學期。本人擔任八年級的體育教學，每星期_節(jié)課時。因此，我在開學初就根椐初

2、中的體育大綱和本區(qū)中考的情況，制定了本學期學期工作計劃、單元工作計劃、課時工作計劃等。并根椐區(qū)教研室的行事歷要求，制定本科組的科組工作計劃，而且嚴格按照各項計劃制定合理，符合實際，并在教育教學中取得效果。在教學方面。雖然擔任八年級_個班和七年級_個班的教學，教學任務(wù)繁重。但我勇于面對各種困難，努力把工作做得更好。不過，在教學中還是遇到很多問題，比如：教案的編寫，有時會因為學校工作較多沒有認真去備好課就去上課，也導致課堂組織輪練，教學效果欠佳;有時在課堂常規(guī)方面嚴格不夠，導致集隊時說話現(xiàn)象較嚴重;有時教學方法不夠靈活，導致課堂氣氛沉悶;有時安全意識不強，導致學生受傷;有時師生關(guān)系處理不當，導致師

3、生關(guān)系不愉快;這些問題都要在以后的工作中好好學習，好好反思總結(jié)。雖然本學期在教學經(jīng)驗上有所提高，特別是在上校級研討課時，整體上得不錯，對自己的觀念有所改變，在組織上課或編寫教案都積累了一些心得，但以后還是要總結(jié)、改變。在課余訓練方面。本人擔任學校乒乓球隊的訓練工作，在一開學初就出通知召集新老隊員進行開會，制定本學期訓練計劃，針對每一個隊員的技戰(zhàn)術(shù)打法，科學合理地制定個人訓練內(nèi)容。因為本學期新吸收了_位新隊員，且有一定的乒乓球基礎(chǔ)，在小學時也在區(qū)中小學生乒乓球比賽中獲獎，這也壯大了學校乒乓球隊的實力。上一年我們乒乓球隊獲得“團體總分第五名”，今年我所定的目標是“團體總分第三名”。因此，本人堅持每

4、天下午訓練到_點，并向?qū)W校申請購買一批多球進行訓練，在二個月訓練時間里，本人堅持每天下午都去指導學生訓練，并做好他們的陪訓，付出了很大的心血，最終付出是有回報的。在參加_年_月區(qū)中小學生乒乓球錦標賽中獲得“團體總分第三名”，男子單打第一名的好成績;本人還被區(qū)教育局評為“優(yōu)秀教練員”。這是我校創(chuàng)辦以來乒乓球隊所取得的最好成績。在_月份開展的“頌德學校首屆體育節(jié)田徑運動會”中，本人也積極組織與實踐，這是本校開辦以來最大的體育盛事，我們科組受到了學校的表揚，充分肯定了我們的組織。在冬季長跑開展時，堅持每天放學到球場指導學生參加長跑訓練，并帶領(lǐng)學生參加區(qū)_屆元旦環(huán)湖跑比賽，也取得很好的成績。教研方面，

5、身為體藝科教研組長，我積極學習理論知識，并帶頭做好科組教研工作，和指導同行們寫好論文，堅持每周召開科組會議，積極外出教研，開展好科組內(nèi)的公開課。本人勤于筆拙，通過一個學期的努力有多篇文章發(fā)表在中國體育報，論文獲省評比“三等獎”一篇、市評比“一等獎”一篇、區(qū)評比“二等獎”二篇。一學期的教學，本人收獲什多，有經(jīng)驗也有教訓。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細做好。2022年體育教育教學心得體會（二）情緒是推動人們進行各種活動的心理動因，也是個體發(fā)動和維持行動的一種心理狀態(tài)。少年兒童理智思維發(fā)育尚未成熟，其情緒、感受主要受感知的支配，刺激性強的色彩，五彩繽紛、色彩鮮艷的畫面和物體都能吸引他們，引起

6、他們的樂趣和喜愛。所以，在教學中，教師除課前根據(jù)教學目的和內(nèi)容精心布置好場地器材外，還可以利用色彩協(xié)調(diào)教學。譬如讓小學生使用五顏六色的籃、排、足球，既能滿足他們的好奇心，活躍課堂氣氛，又便于按器材的不同顏色分組;又如在短跑教學時，在黑色的煤碴跑道上劃上雪白的分道線和起跑線、終點線，使場地顯得明朗和富有立體感，能給學生以活躍和一往無前的感覺，同時還能強化教學氣氛，使其產(chǎn)生一種心理狀態(tài)，從而在“移情”作用下對所學內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。教學的某些特定條件下，教師如果輔以恰當?shù)纳时磉_，就能增強信息的感染力和穿透力，使學生自覺接受并在大腦皮層建立廣泛而深刻的暫時性神經(jīng)聯(lián)系，提高感知效果。譬如在乒乓球旋轉(zhuǎn)

7、發(fā)球教學中，為了強調(diào)球拍觸球的部位，可以在球拍的一面分上、下兩部分，粘上兩種不同顏色的海綿膠皮，將球的一半用黑墨水涂成黑色，用經(jīng)過“加工”的球拍和球做示范動作，學生就可清楚地看到球拍觸球一剎那間的情景，從而加深對動作技術(shù)的感知和理解。又如在教彎道跑技術(shù)時，教師若事先在自己田徑鞋底左腳掌外側(cè)，右腳掌內(nèi)側(cè)涂上紅色，講解時面對學生側(cè)坐后撐、依次舉起左右腳演示，就能給學生留下深刻的印象，起到強化作用。2022年體育教育教學心得體會（三）作為小學體育教師一定要轉(zhuǎn)變觀念，從追求運動成績的框框里跳出來，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領(lǐng)和引導同學們參加體育鍛煉。良好的課堂氣氛可以使學生有強烈的欲

8、望，有積極的情緒，有充沛的精力與體力;良好的學習氛圍還可以使學生思維活躍，迸發(fā)思想火花，產(chǎn)生奇思妙想。建立平等、友愛師生關(guān)系，營造融洽、和諧的運動環(huán)境，學生能在輕松愉悅的氣氛中達成學習目標。教師首先必須開闊心胸去理解學生，然后再敞開胸懷去關(guān)愛學生，這是進行小學體育教學的首備條件。你給孩子一份理解和關(guān)愛，他就會對你產(chǎn)生依賴和信任!作為體育教師就應(yīng)該敞開胸懷愛學生，用自己的行動去感召他們，他們會逐步接納你，更加尊重你。這樣的例子發(fā)生了幾次，我總是把握時機，與孩子們走近，與他們成為朋友，樹立健康體育觀的意識，通過一些有效的手段來帶領(lǐng)和引導同學們參加體育鍛煉。使同學們身體素質(zhì)和體質(zhì)兩方面都得到相應(yīng)的提

9、高，讓他們的人人身體都“棒”起來，少生病或不生病。這也是我們上體育課的一個重要目標之一。長期以來，學校體育的目的是要增強學生體質(zhì)使身體變得更健康，而每周有限的體育課，往往是不能滿足增強體質(zhì)、增進健康的目的的。健康則是一個長期持之以恒的過程，也就是說是一個循序漸進的過程，想通過短時間取得好的效果是不太可能的，因為人體機能變化是有一定規(guī)律的。在體育教學中應(yīng)把著眼于怎樣通過一些教學方法來激發(fā)與調(diào)動學生體育鍛煉的興趣和熱情。逐步地培養(yǎng)他們愛好和自覺參加體育鍛煉的習慣，使他們在運動中，體驗到其中的樂趣;品嘗到成功的滋味;找到真正的自我。慢慢的讓體育運動成為他們生活中不可缺少的一部分，伴隨他們的一生。20

10、22年體育教育教學心得體會（四）教師是一份圣神的職業(yè)，而成為一名人民教師是我一直以來的夢想，在參加了_年福建省教師招考筆試和面試之后，我終于收獲了我的夢想。雖然已有半年的支教和一年的體育教師工作經(jīng)驗，具備了一定的專業(yè)知識技能，但我依舊感覺自己還欠缺正確的理論指導，同時在組織能力和教學效果上還需進一步的加強與提高。而這一星期的新教師崗前培訓讓我深深體會到，教育是一門藝術(shù)，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。這次的崗前培訓多是福州的優(yōu)秀教師為我們傳授經(jīng)驗，從安全教育、師風師德、教育心理知識、專業(yè)知識、教學案例等方面為我們上了一堂堂生動的課程，通過_天的培訓，我受益匪淺，體會頗豐。通過培訓，我更深

11、一步了解到作為一名教師最基本的義務(wù)教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。在培訓中，老師們都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教

12、師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經(jīng)驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象，也為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校長都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學習

13、的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;在教學教法經(jīng)驗方面，經(jīng)濟系的辛理主任給我們上了一堂繪聲繪色的模擬課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我即將任教大二的大學物理實驗課程，這是鍛煉學生動手能力的一門非常重要的基礎(chǔ)課。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛

14、煉、努力地學習當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領(lǐng)導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。這次培訓，我也進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。第一：終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。第二：提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽

15、你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。第三：熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。第四：不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更

16、好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。對于剛剛步入教師工作的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)

17、揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志?！币苍S，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半?，F(xiàn)在雖然培訓已經(jīng)結(jié)束了，但是我學習的心沒有因此停下，我會對所有教過我的老師心懷感恩之心。作為一名體育老師我必會將所學的理論知識和課堂實際相結(jié)合，為給學生上好每一堂課而努力，為每一位學生的健康和安全而認真謹慎，努力成為學生和家長滿意的人民教師。2022年體育教育教學心得體會（五）我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓班的一員，榮幸地獲得

18、了再學習、再提高的機會。合川教師進修學校安排的這次培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，既有集中培訓的專家講座，又有網(wǎng)路研修，還有學員間的互動交流。三天的集中培訓里分別聆聽了，遲希新博士題為做最好的自己，做幸福的自己、重慶師大晏清才教授題為的學校發(fā)展規(guī)劃、重慶教委高教處處長徐輝題為基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢、西南大學副教授于波題為行動研究與教育實踐改進、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為做一名快樂的教師、重慶教育科學研究院張鴻教授題為教育科研課題研究方法的_位專家的講座，講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，為我們成長為科研型教師指明了方向。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣

19、、發(fā)人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學工作無不起著引領(lǐng)和導向作用。下面是我在培訓中獲得的幾點深刻體會：通過此次培訓，我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代教育要求，已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”的學習方式。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留

20、白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力?，F(xiàn)代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創(chuàng)新的新方法，為學生終身發(fā)展奠基。通過培訓，讓我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷地學習，積極進行知識的更新。當今社會，經(jīng)濟、科技、文化正發(fā)生著日新月異的變化，學生的知識來源渠道廣闊、時間迅速，教師如果不拓展學習的渠道，不間斷地加強學習，難以跟上學生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學模式，作為一個現(xiàn)代教師，必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。通過培訓

21、，讓我學到了更多提自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師，應(yīng)該是有文化、有思想的教師，正如平時常說的“給學生一碗水，自己需要有一桶水”，我們必須從教學工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變，必須豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過讀書、網(wǎng)路學習、進修、培訓獲得，也可通過聽取專家講座、教研活動、課題研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源，一個創(chuàng)新性的教師，隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師，必須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)全面學習，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光甄別真?zhèn)?，識別

22、科學有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣，敢于完善自己知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，克服職業(yè)倦怠。第一，學會了尋找成功，教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè)，是個奉獻的職業(yè)，不能與大官比權(quán)力地位，也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學生知識的豐富，快樂地成長，我們要細細體會受到學生愛戴的歡樂;第二，學會了做好自身職業(yè)規(guī)劃，一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師，區(qū)級、市級名師，努力實現(xiàn)研究生考取與學習，為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標，在不斷攀登中尋找新的快樂;第三，學會了理性妥協(xié)，對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價

23、，適當降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無名的惆悵;第四，思考和學習生活，在煩瑣、細膩的工作之余，安排了固定的讀書、鍛煉時間，逐步將自己培養(yǎng)成驢友，徒步遠游，了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學生，才能讓我的學生在更好的環(huán)境下健康的成長，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛。通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做科研型教師。目前，我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段，與

24、發(fā)達國家還有很大的差距，我們不能簡單地學習別國的經(jīng)驗，需要探索尋找適合我國國情的教育教學道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，我認識到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師，要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師，使自己的工作更具前瞻性，培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學生，我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教學工作中，我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者，從細小的教法、學法開始研究，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，在工作中