小學(xué) 五年級 語文 《語文園地一》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語境中尋方法五年級上冊語文園地一（第二課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體語境，了解對比的方法在描寫事物中的作用。2.比較同一詞語在不同語境中的意思，并能恰當(dāng)運(yùn)用。教學(xué)過程：一、對比顯真情師：請同學(xué)們快速閱讀下面三段話，思考：它們在描寫事物的方法上有什么相似之處呢！（課件出示）由此引出運(yùn)用對比的描寫方法，并詳細(xì)分析（課件出示第一句話）師：這句話出自課文落花生，先寫花生本身的特點(diǎn)“它的果實(shí)埋在地里”，后面再寫與它相比較事物的特點(diǎn)，用桃子、石榴、蘋果“把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭”和花生“果實(shí)埋在地里”進(jìn)行對比，突出了花生樸實(shí)無華、默默無聞、不計(jì)較名利的可貴品質(zhì)。孩子們，請按下播放暫停鍵，來仿照老

2、師剛才的說法，試著說說下面兩句話在表達(dá)上的特點(diǎn)吧。老師請兩位同學(xué)來和大家分享他們的想法：師：感謝XX同學(xué)和XX同學(xué)精彩的回答，不僅說明了描寫方法，還體會到了字里行間所蘊(yùn)含的情感。不過，難道不用對比就不能說明事物的特點(diǎn)了嗎？咱們來看看這三句話。（課件出示）它的果實(shí)埋在地里。它的果實(shí)埋在地里。（白鷺）色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。請生回答。師：是的呀，對比就是把兩種或兩種以上具有明顯差異的事物進(jìn)行對照比較，使其中一種事物的形象更加鮮明，給人的感受更加強(qiáng)烈，也更能表現(xiàn)出作者想要表達(dá)的情感。相信此時(shí)的你們一定按捺不住想要展示自己的創(chuàng)作了吧，接

3、下來讓我們按下暫停鍵，仿照上面的幾句話運(yùn)用對比的描寫方法來寫寫你想表達(dá)的事物和情感吧?。úシ抛髌吠瑫r(shí)播放錄音）語境識詞意收獲了對比的描寫方法給我們在寫話中帶來的妙處以后，咱們再看看這組句子，你又會有什么新的發(fā)現(xiàn)呢？我們來讀讀吧?。ㄕn件出示內(nèi)容）師對這組句子進(jìn)行分析，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生適時(shí)使用工具書。老師也查詢了字典，對“開辟”有兩種解釋。（課件出示意思）開辟1.打開，打通，開創(chuàng)。2.開發(fā)。師具體分析第一組句子。師：授人以魚不如授人以漁，接下來請同學(xué)們按照剛才的方法，自己來解決下面這組句子吧！（課件出示內(nèi)容）學(xué)有所獲，習(xí)有所得?？磥砝斫庠~語是難不倒你們啦，那咱們就增加難度，動筆來練習(xí)練習(xí)啦！（課件出示）師：老師這里也收集了幾位同學(xué)的創(chuàng)作，先來看看XX同學(xué)寫的句子。（課件出示內(nèi)容）昆明氣候溫和，四季如春，真是旅游的好去處呀。昆明氣候溫和，四季如春，真是旅游的好去處呀。他謙和儒雅，性情很溫和。在一個(gè)溫和的日子里，我們?nèi)乙黄鸪鋈ビ瓮?。在一個(gè)溫和的日子里，我們?nèi)乙黄鸪鋈ビ瓮?。上課時(shí)，老師總是用溫和的目光看著大家。家鄉(xiāng)的氣候很溫和，讓此時(shí)在深圳的我很是懷念。家鄉(xiāng)的氣候很溫和，讓此時(shí)在深圳的我很是懷念。姐姐性情溫和，不像我總是耍小脾氣。師：看了同學(xué)們的寫話，此時(shí)老師特別想送給你們一個(gè)詞語，那就是：學(xué)以致用。你們對這節(jié)課用心的學(xué)習(xí)和精彩的創(chuàng)作，就是對這個(gè)詞語最好的詮