2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本

1、第11頁(yè)共11頁(yè)2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本_月份，學(xué)院開(kāi)展了兩訪兩創(chuàng)工作。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。我作為_(kāi)科技職業(yè)學(xué)院的一名普通學(xué)生，并且作為學(xué)生干部在學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)中，應(yīng)該主動(dòng)找老師真誠(chéng)交流溝通，對(duì)照自己平常學(xué)習(xí)生活中不足的地方進(jìn)行改正學(xué)習(xí)。暑假時(shí)，時(shí)隔一年，當(dāng)高考結(jié)束后第一次重返母校仙桃市第一中學(xué)，找到了高三班主任張悅老師，在我看來(lái)，“兩訪”像是一個(gè)顯微鏡，讓我們懂得了于細(xì)微處觀察生活，于細(xì)微處思考生活，于細(xì)微處體會(huì)生活。張老師在高三時(shí)平易近人，非常關(guān)心同學(xué)的生活和

2、學(xué)習(xí)，因?yàn)楸舜肆私?，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒(méi)有約束。說(shuō)是談話還不如說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開(kāi)闊了我的思想境界。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問(wèn)題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點(diǎn)，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從哪些方面入手，并認(rèn)為自己可以在其中如何改進(jìn)等的話題；第二個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何看待學(xué)生社團(tuán)，這也是在學(xué)生工作中很重

3、要的問(wèn)題，學(xué)生干部工作做得好才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生更加積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，才會(huì)使大學(xué)生活過(guò)的更加豐富多彩，因此我們兩人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，認(rèn)為學(xué)生工作一定要讓更多的學(xué)生了解活動(dòng)情況，加入到開(kāi)展的活動(dòng)之中，并且所舉行的活動(dòng)一定要根據(jù)大多數(shù)同學(xué)課程、意愿、參與度等因素來(lái)考慮。第三個(gè)主要的問(wèn)題探討了，宿舍管理是否到位。學(xué)生食宿是否改善。從大一開(kāi)始，就有輔導(dǎo)員或班主任定期檢查宿舍，并了解同學(xué)的生活情況。大部分同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校宿舍環(huán)境相較于其他大學(xué)條件確實(shí)艱苦些，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，寢室晚上不實(shí)行定時(shí)熄燈政策不是很好，_部分大學(xué)都會(huì)定時(shí)熄燈，為的就是讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息。這些同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)該效仿，避免學(xué)生成為夜貓

4、子，同時(shí)也不會(huì)妨礙到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂的伙食感覺(jué)是越來(lái)越差啦，至從食堂換老板后，口感沒(méi)有去年的好啦，并且服務(wù)質(zhì)量也比去年的差，在這點(diǎn)上學(xué)校需要改進(jìn)下。第四個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)。針對(duì)大學(xué)眾多活動(dòng)，同學(xué)們表示有時(shí)難以兼顧。張老師告訴我專(zhuān)業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專(zhuān)業(yè)的工作。告訴我專(zhuān)業(yè)就業(yè)并不是絕對(duì)的，重要的是在大學(xué)期間培養(yǎng)能力，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過(guò)了原先一年的說(shuō)話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺(jué)我們彼此熟悉了好多好多。通過(guò)這次訪談使我意識(shí)到，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，必須努力做到以下四個(gè)方面：一、

5、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)院發(fā)展大事，留心身邊的小事。在生活中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我_同提高。二、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、提升自身素質(zhì)，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠深入，真正在工作中很多項(xiàng)目都無(wú)法完成，所以提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要。四、通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”，有利進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。班級(jí)成員應(yīng)把建立和諧同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系為己任，從而推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。為學(xué)校良好教學(xué)氛圍的形成獻(xiàn)出自己的力量?！皟稍L

6、兩創(chuàng)”，既是一個(gè)讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺(tái)，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本（二）近階段，學(xué)院深入開(kāi)展了領(lǐng)導(dǎo)訪教師，教師訪學(xué)生，創(chuàng)基礎(chǔ)黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀_員，創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師，簡(jiǎn)稱(chēng)兩訪創(chuàng)活動(dòng)。其活動(dòng)目的意交有三：一加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)和諧，二對(duì)學(xué)院教學(xué)等工作提合理化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量及各方面服務(wù)質(zhì)量，三促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我系教師對(duì)同學(xué)們做了親切的訪談，我們提出了自己在大學(xué)學(xué)習(xí)生活等方面的疑惑，老師們也耐心的為我們做出了解答。我認(rèn)為教育是師生雙方共同參與、影響和_的一種活動(dòng)，深入的交流和彼此了解更好地促進(jìn)了教學(xué)工作的開(kāi)

7、展。一、專(zhuān)業(yè)分流選擇及專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題在與導(dǎo)師許艷萍老師和_進(jìn)行了幾次深入的交流之后，彼此漸漸熟悉，亦師亦友，讓老師知道了我們學(xué)生要什么，老師要給我們什么，雙向的交流有利于老師的思想更全面的向?qū)W生傳達(dá)，另外在和老師的交流中他們給了我們?cè)S多人生啟迪和寶貴的意見(jiàn)。我們針對(duì)目前開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)問(wèn)題向老師提出了我們心中的疑問(wèn)，包括三專(zhuān)業(yè)研究方向，各專(zhuān)業(yè)特有課程的區(qū)別等問(wèn)題，老師也耐心的為我們做出了解答，他說(shuō)，專(zhuān)業(yè)之間主要以強(qiáng)、弱電之分，強(qiáng)電，即電氣專(zhuān)業(yè)；弱電，即電子與電信專(zhuān)業(yè)，而課程的設(shè)置也主要以這兩方面區(qū)分，側(cè)重教學(xué)。同時(shí)，我們也向老師表明我們的想法，我們想要什么樣的課堂、什么樣的知識(shí)，老師就可以“因材施

8、教”，充分發(fā)揮了了教學(xué)互動(dòng)性與靈活性。二、如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)針對(duì)大學(xué)眾多活動(dòng)，同學(xué)們表示有時(shí)難以兼顧，病就是就此向老師尋求解決方法。_導(dǎo)師告訴我們專(zhuān)業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專(zhuān)業(yè)的工作。他給我們舉了一個(gè)我校體育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在電腦維修工作上的突出成績(jī)的例子，告訴我們專(zhuān)業(yè)就業(yè)并不是絕對(duì)的，重要的是在大學(xué)期間培養(yǎng)能力，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。三、關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活環(huán)境問(wèn)題在訪談中，同學(xué)們提了很多關(guān)于改善教學(xué)設(shè)施和環(huán)境的意見(jiàn)，如，實(shí)驗(yàn)器材過(guò)于老舊影響學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教室窗簾破損等；還有一些生活問(wèn)題，如，宿舍用水不干凈，龍-_籃球場(chǎng)中午比賽打擾學(xué)生午休，應(yīng)在達(dá)理公寓附近建個(gè)醫(yī)療室等。針對(duì)這些問(wèn)題，

9、導(dǎo)師們表示會(huì)都一一記錄并允以上報(bào)。學(xué)校一直提倡“人才強(qiáng)校”，其實(shí)每一個(gè)學(xué)生都會(huì)有自己特色的一方面，只要能被發(fā)現(xiàn)并加以鍛煉培養(yǎng)，一定會(huì)成為學(xué)校的人才，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)使老師充分了解學(xué)生，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生最適合的發(fā)展方向，幫助我們更好的定位自己的人生目標(biāo)，讓我們的奮斗的道路更加清晰，才能更加明確、目標(biāo)更明確的去鍛煉自己，其積極意義巨大。當(dāng)然，在本次訪談活動(dòng)中我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，例如教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)氛圍與其他優(yōu)秀學(xué)校性比差距還有多大，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能改進(jìn)，我們也討論了該如何改進(jìn)，這才是活動(dòng)的真正意義所在，也將是我們的一次巨大進(jìn)步。我希望，“兩訪兩創(chuàng)”不僅是這次活動(dòng)，在以后的學(xué)習(xí)、工作中也能實(shí)質(zhì)性的延續(xù)下去，作

10、為我系學(xué)生與老師互動(dòng)交流的長(zhǎng)效機(jī)制。物電_班2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本（三）開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)是深入貫徹落實(shí)_，切實(shí)開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)院持續(xù)健康發(fā)展的必然要求，是進(jìn)一步創(chuàng)新的學(xué)校新的管理機(jī)制，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，改進(jìn)工作作風(fēng)的重要舉措。本次活動(dòng)的宗旨是提高高等教育質(zhì)量，服務(wù)_跨越式發(fā)展，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作和維護(hù)高校穩(wěn)定，進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園建設(shè)，推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展，加快科教強(qiáng)省的步伐。我院開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”工作，是省高工委和省教育廳對(duì)我院這幾年發(fā)展的肯定和贊揚(yáng)，同時(shí)也是一種鞭策和激勵(lì)。開(kāi)展這次活動(dòng)，要以_和_為指導(dǎo)，以交流思想、立德樹(shù)人、尊師重、教促進(jìn)和諧、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、形成特色、推動(dòng)

11、發(fā)展為主要內(nèi)容。同時(shí)，緊密結(jié)合后勤工作實(shí)際情況，牢固樹(shù)立全心全意為廣大師生員工服務(wù)的思想，以活動(dòng)和訪談交流為載體，圍繞干部轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、職工端正工作態(tài)度、履行工作職責(zé)，達(dá)到密切黨群關(guān)系，提高黨建工作水平，夯實(shí)后勤管理工作發(fā)展基礎(chǔ)，切實(shí)保障教學(xué)順利開(kāi)展的目的。同時(shí)，我對(duì)負(fù)責(zé)08法學(xué)11法學(xué)11漢語(yǔ)言文學(xué)進(jìn)行訪談，我們每位老師各司其職，每位學(xué)生也對(duì)不懂的問(wèn)題有地方可咨詢(xún)了。而咨詢(xún)?cè)L談的方式也很多，現(xiàn)如今也可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)。如：面對(duì)面訪談、問(wèn)卷訪談、電話訪談、郵件訪談、訪談、飛信訪談等多種形式。這便為正站在十字路口、即將步入社會(huì)還感到迷茫的學(xué)生給予了很大的幫助和指導(dǎo)。1、訪談到。在教學(xué)過(guò)程中大部分

12、同學(xué)都會(huì)跟著老師的思路走，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，課堂氣氛比較活躍，課堂紀(jì)律也較好，整個(gè)學(xué)風(fēng)還不錯(cuò)，并且課下能與許多同學(xué)能進(jìn)行心與心的交流，唯一不足的是有的班級(jí)課程設(shè)置不是很合理，要么一天只有一兩節(jié)課，要么一天八或十節(jié)課，這樣課程分布不均勻?qū)е麻e的時(shí)候很閑，忙起來(lái)很忙，很難將時(shí)間合理分配，而且課少時(shí)有的自制力不強(qiáng)的同學(xué)不會(huì)去主動(dòng)學(xué)習(xí)，而是用這些自由的時(shí)間上網(wǎng)玩游戲；而滿課時(shí)，學(xué)生從早上到晚很容易產(chǎn)生疲憊情緒，聽(tīng)課的效率極大降低，這些都不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。2、訪談到。學(xué)校要加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探討，尊重學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。目前大部分學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)僅僅停留在完成上課，完成作

13、業(yè)，期末考試及格的一種被動(dòng)學(xué)習(xí)的層面上，另外，在學(xué)生參加一些重大競(jìng)賽活動(dòng)學(xué)校應(yīng)提供專(zhuān)門(mén)的老師培訓(xùn)及指導(dǎo)。在學(xué)生獲獎(jiǎng)后應(yīng)給予發(fā)放獎(jiǎng)金并給予鼓勵(lì)和倡導(dǎo)。院系根據(jù)以上情況都采取了相應(yīng)的措施，對(duì)于課程安排不合理問(wèn)題，我表示會(huì)向教務(wù)處反映并根據(jù)情況作出相應(yīng)調(diào)整，爭(zhēng)取顧及到每個(gè)班級(jí)同學(xué)的感受；對(duì)于學(xué)生上課考勤問(wèn)題，原本學(xué)校學(xué)工處查課工作做的很好，但仍改變不了一些同學(xué)的壞習(xí)慣，院系會(huì)加強(qiáng)這方面的管理，對(duì)于個(gè)別同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面交談，了解該同學(xué)不去上課的原因。通過(guò)落實(shí)此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，我院全體師生更加認(rèn)識(shí)到了此次“兩訪兩談”的重要意義，都積極地參與到此次活動(dòng)中，從客觀上評(píng)價(jià)學(xué)校、院系的發(fā)展建設(shè)，對(duì)于不足之處提

14、出一些建議，希望能為更好的推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)又好又快的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。訪談人：呼延云鵬2022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本（四）_月份，學(xué)院開(kāi)展了兩訪兩創(chuàng)工作。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。我作為_(kāi)科技職業(yè)學(xué)院的一名普通學(xué)生，并且作為學(xué)生干部在學(xué)院“兩訪兩創(chuàng)”的活動(dòng)中，應(yīng)該主動(dòng)找老師真誠(chéng)交流溝通，對(duì)照自己平常學(xué)習(xí)生活中不足的地方進(jìn)行改正學(xué)習(xí)。暑假時(shí)，時(shí)隔一年，當(dāng)高考結(jié)束后第一次重返母校仙桃市第一中學(xué)，找到了高三班主任張悅老師，在我看來(lái)，“兩訪”像是一個(gè)顯微鏡，讓我們懂得了于細(xì)微處觀察生活，于

15、細(xì)微處思考生活，于細(xì)微處體會(huì)生活。張老師在高三時(shí)平易近人，非常關(guān)心同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，因?yàn)楸舜肆私?，我跟他的談話變得更加隨性，親近，沒(méi)有約束。說(shuō)是談話還不如說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開(kāi)闊了我的思想境界。談話內(nèi)容涉及到方方面面，主要包括如下內(nèi)容：第一個(gè)主要的問(wèn)題是，學(xué)校在學(xué)風(fēng)建設(shè)促進(jìn)和諧方面有哪些需要改進(jìn)的地方。針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點(diǎn)，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從哪些方面入手，并認(rèn)為自己可以在其中如何

16、改進(jìn)等的話題；第二個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何看待學(xué)生社團(tuán)，這也是在學(xué)生工作中很重要的問(wèn)題，學(xué)生干部工作做得好才會(huì)帶動(dòng)學(xué)生更加積極的投入各項(xiàng)活動(dòng)，才會(huì)使大學(xué)生活過(guò)的更加豐富多彩，因此我們兩人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深入的探討，認(rèn)為學(xué)生工作一定要讓更多的學(xué)生了解活動(dòng)情況，加入到開(kāi)展的活動(dòng)之中，并且所舉行的活動(dòng)一定要根據(jù)大多數(shù)同學(xué)課程、意愿、參與度等因素來(lái)考慮。第三個(gè)主要的問(wèn)題探討了，宿舍管理是否到位。學(xué)生食宿是否改善。從大一開(kāi)始，就有輔導(dǎo)員或班主任定期檢查宿舍，并了解同學(xué)的生活情況。大部分同學(xué)都認(rèn)為學(xué)校宿舍環(huán)境相較于其他大學(xué)條件確實(shí)艱苦些，個(gè)別同學(xué)認(rèn)為，寢室晚上不實(shí)行定時(shí)熄燈政策不是很好，_部分大學(xué)都會(huì)定時(shí)

17、熄燈，為的就是讓同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)休息。這些同學(xué)認(rèn)為我們學(xué)校應(yīng)該效仿，避免學(xué)生成為夜貓子，同時(shí)也不會(huì)妨礙到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。學(xué)校食堂的伙食感覺(jué)是越來(lái)越差啦，至從食堂換老板后，口感沒(méi)有去年的好啦，并且服務(wù)質(zhì)量也比去年的差，在這點(diǎn)上學(xué)校需要改進(jìn)下。第四個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何兼顧校園活動(dòng)與學(xué)習(xí)。針對(duì)大學(xué)眾多活動(dòng)，同學(xué)們表示有時(shí)難以兼顧。張老師告訴我專(zhuān)業(yè)選擇并不是最重要的，畢業(yè)后不一定要從事本專(zhuān)業(yè)的工作。告訴我專(zhuān)業(yè)就業(yè)并不是絕對(duì)的，重要的是在大學(xué)期間培養(yǎng)能力，為未來(lái)就業(yè)做準(zhǔn)備。談話時(shí)間持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在這一個(gè)多小時(shí)里談的話似乎已超過(guò)了原先一年的說(shuō)話總和，并受到很大的啟發(fā)，突然感覺(jué)我們彼此熟悉了好多好多。通過(guò)

18、這次訪談使我意識(shí)到，我要爭(zhēng)當(dāng)一名合格的學(xué)生干部，必須努力做到以下四個(gè)方面：一、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，關(guān)心國(guó)家大事，關(guān)心學(xué)院發(fā)展大事，留心身邊的小事。在生活中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，在互助與反思、完善自我_同提高。二、主動(dòng)積極開(kāi)展工作，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨、盡力完成任務(wù)。注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、摸索出更好的學(xué)習(xí)方法進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率。虛心學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。三、提升自身素質(zhì)，掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)應(yīng)用上的最新動(dòng)態(tài)。我認(rèn)為在學(xué)校學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)不夠深入，真正在工作中很多項(xiàng)目都無(wú)法完成，所以提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)很重要。四、通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”，有利進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。班級(jí)成員應(yīng)把建立和諧同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系

19、為己任，從而推進(jìn)和諧校園的建設(shè)。為學(xué)校良好教學(xué)氛圍的形成獻(xiàn)出自己的力量。“兩訪兩創(chuàng)”，既是一個(gè)讓我們勇于思考敢于創(chuàng)新的平臺(tái)，更是我們生活態(tài)度、為人處世的一面鏡子。在這里，我們懂得了思考，更懂得了反思。電信_(tái)班楊慷_年_月_日第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”心得體會(huì)兩訪兩創(chuàng)，學(xué)院發(fā)展的著力點(diǎn)近期，學(xué)校大力開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，作為教師訪談學(xué)生這一環(huán)節(jié)的受訪對(duì)象，工程力學(xué)_班的所有同學(xué)都積極地投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)了。根據(jù)安排，第七周的星期四和星期五中午寶貴的午休時(shí)間里，我們班有_名同學(xué)成為了老師的訪談對(duì)象。在訪談中，我們同老師討論了很多的問(wèn)題，從我們的日常生活到老師的課程教學(xué)，我們都向老師或通過(guò)老師向?qū)W校提出了

20、自己的意見(jiàn)。訪談時(shí)氣氛輕松，真正做到了與老師的心對(duì)心的交流。訪談時(shí)，我們都認(rèn)真地填寫(xiě)了訪談?dòng)涗洠盐覀冏约簩?duì)老師和學(xué)校的意見(jiàn)寫(xiě)在了上面。進(jìn)入大學(xué)以來(lái)，我們的學(xué)習(xí)在很多程度上自主化了，課堂之外與老師鮮有接觸，借助于“兩訪兩創(chuàng)”這個(gè)載體，我們得以和老師進(jìn)行了深刻的交流，發(fā)現(xiàn)彼此的問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的辦法。通過(guò)這兩次訪談，拉近了我們與老師的距離，有助于老師教學(xué)質(zhì)量和我們學(xué)校質(zhì)量的提高。站在學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)對(duì)于提高我校的教育質(zhì)量有著重要意義。當(dāng)然，訪談只是一個(gè)開(kāi)始。關(guān)鍵是以后的教學(xué)學(xué)習(xí)中怎樣解決現(xiàn)有的問(wèn)題。我們希望也要求學(xué)校盡快解決我們?cè)谠L談?dòng)涗浬辖o出的意見(jiàn)。而我們自己也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中改進(jìn)自身的不足，積極地和老師配合，合理地利用學(xué)校資源，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，積極進(jìn)取的班_。工程力學(xué)_班團(tuán)支部_-10-162022年兩訪兩創(chuàng)心得體會(huì)范本（五）金秋_月，我院的兩訪兩創(chuàng)工作如火如荼般地開(kāi)展。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)，從談話的內(nèi)容和結(jié)果來(lái)看，它在我們的學(xué)習(xí)與生活中產(chǎn)生了不小的影響，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著關(guān)鍵性的作用。訪談我的