中職《機(jī)械基礎(chǔ)》機(jī)器與機(jī)構(gòu)電子教案

1、PAGE 教 學(xué) 設(shè) 計編號：QD-851a-05 版本號：D/0 流水號：課程名稱機(jī)械基礎(chǔ)任課教師學(xué)習(xí)任務(wù)機(jī)器與機(jī)構(gòu)學(xué) 時（2）學(xué)時時間安排 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解本課程性質(zhì)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)及學(xué)習(xí)方法。2、掌握機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)別、機(jī)器的組成、零件與構(gòu)件區(qū)別。技能目標(biāo)1、能分辨哪些是機(jī)器，哪些是機(jī)構(gòu)情感目標(biāo)1.根據(jù)教師的指引進(jìn)行小組劃分，明確自己的工作任務(wù);2.通過任務(wù)教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和工作熱3.培養(yǎng)學(xué)生動腦動手、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)及團(tuán)隊(duì)合作意識。學(xué)情分析18數(shù)控高級1、2班的學(xué)生是初中起點(diǎn)的高級班學(xué)生，沒有任何機(jī)械專業(yè)的基礎(chǔ)知識，初次接觸機(jī)械專業(yè)的專業(yè)課程，好奇又迷茫，

2、老師在授課的過程中要多聯(lián)系實(shí)際，讓同學(xué)們能更好地接受并理解即將要學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。教材分析該門課程選用的是東北師范大學(xué)出版社出版的機(jī)械基礎(chǔ)教材，本教材是今年新使用的教材，主要采用模塊教學(xué)的方法，通過給出任務(wù)目標(biāo)，實(shí)施任務(wù)目標(biāo)，使同學(xué)們能完成并掌握好每次課的知識和技能目標(biāo)。本書由淺入深，專業(yè)性強(qiáng)，既突出基礎(chǔ)性內(nèi)容，又重視實(shí)踐性應(yīng)用。內(nèi)容分析本次課主要介紹了教材的主旨和內(nèi)容，通過生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的實(shí)例，讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)機(jī)械基礎(chǔ)課程就是為了更好地解決生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。只有真正確立“學(xué)以致用”的正確思想，才能學(xué)好機(jī)械基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1.機(jī)器與機(jī)構(gòu)的概念2.機(jī)器的組成3.零

3、件與構(gòu)件的區(qū)別化解方法：以小組為單位進(jìn)行討論，教師及時給予指導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1.機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)別、零件與構(gòu)件的區(qū)別化解方法：1.引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)嘗試，認(rèn)真區(qū)分機(jī)器和機(jī)構(gòu)的區(qū)別等，小組討論總結(jié)教學(xué)環(huán)境及資源描述本課程采用室內(nèi)課堂教學(xué)，主要教學(xué)資源有機(jī)械基礎(chǔ)教材、課件和相關(guān)視頻。缺少教學(xué)模型。審批 簽名： 年 月 日評分評分說明教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)手段和方法組織教學(xué)（20分鐘）明確目標(biāo)，導(dǎo)入新課（7分鐘）任務(wù)實(shí)施（48分鐘）【組織教學(xué)】：1、行師生禮，穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織學(xué)生上課 2、檢查考勤情況，發(fā)現(xiàn)異常及時報告班主任進(jìn)行處理 3、自我介紹，點(diǎn)名，認(rèn)識新同學(xué)

4、 4、強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，作業(yè)布置、玩手機(jī)、睡覺的處理辦法【新課導(dǎo)入】：很高心本學(xué)期能帶著大家一起學(xué)習(xí)我們本專業(yè)的基礎(chǔ)課之一，相信在座的同學(xué)都對我們學(xué)校的新環(huán)境充滿著好奇，同樣也對我們機(jī)械基礎(chǔ)這門課程充滿著好奇，到底機(jī)械基礎(chǔ)這門課是學(xué)些什么，容不容易學(xué)？怎么去把它學(xué)好？帶著這些疑問，跟著老師一起進(jìn)入這一次課程的學(xué)習(xí)?！久鞔_任務(wù)】： 1、明確本課程的性質(zhì)、內(nèi)容、任務(wù)；2、掌握機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件和零件的概念【任務(wù)實(shí)施】：機(jī)械發(fā)展的歷史回顧（多例舉歷史實(shí)例）機(jī)械基礎(chǔ)課程研究的對象一、機(jī)器的組成在日常生活和生產(chǎn)中，從家用的洗衣機(jī)到生產(chǎn)用的機(jī)床等各種機(jī)器隨處可見，那么一部機(jī)器究竟有哪幾部分組成？（以家用洗

5、衣機(jī)為例）1、機(jī)器的組成：機(jī)器的組成通常包括動力部分、傳動部分、執(zhí)行部分和控制部分其中：動力部分把其他形式的能量轉(zhuǎn)換為機(jī)械能，以驅(qū)動機(jī)器各部件 運(yùn)動等。（例：電動機(jī)、內(nèi)燃機(jī)）傳動部分將原動機(jī)的運(yùn)動和動力傳遞給執(zhí)行部分的中間環(huán)節(jié)。執(zhí)行部分直接完成機(jī)器工作任務(wù)的部分，處于整個裝置的終端。 （例：金屬切削機(jī)床的主軸、托板）控制部分顯示和反映機(jī)器的運(yùn)行位置和狀態(tài)，控制機(jī)器正常運(yùn)行和工作。機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件和零件1、機(jī)器的概念：機(jī)器是人們根據(jù)使用要求而設(shè)計制造的一種執(zhí)行機(jī)械運(yùn)動的裝置，用來變換或傳遞能量、物料與信息，從而代替或減輕人類的體力勞動和腦力勞動。2、機(jī)器的共同特征：組成：由一系列人造的機(jī)件（構(gòu)件

6、）組合而成。上課前把手機(jī)放在手機(jī)袋里，行師生禮自我介紹學(xué)生查找資料觀看視頻自我介紹，認(rèn)識新同學(xué)，明確上課紀(jì)律、玩手機(jī)、睡覺的處理辦法。提出任務(wù)，學(xué)生通過查找教材完成任務(wù)觀看DMG加工中心加工視頻，了解本課程的性質(zhì)、課程的內(nèi)容以及課程的任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的。強(qiáng)化學(xué)生出勤與儀容儀表基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀念。講授法教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配教學(xué)（工作）內(nèi)容學(xué)生活動教師活動教學(xué)手段和方法課堂小結(jié)（5分鐘）課堂練習(xí)（10分鐘）運(yùn)動特性：組成的各部分之間具有確定的相對運(yùn)動。功、能關(guān)系：能夠代替人的勞動完成有用功或者實(shí)現(xiàn)能量的轉(zhuǎn)換。3、機(jī)構(gòu)的概念：是具有特定結(jié)構(gòu)形狀和確定相對運(yùn)動的構(gòu)件組合。他是用來傳遞運(yùn)動和力

7、的構(gòu)建系統(tǒng)。4、機(jī)構(gòu)的共同特性：組成：由一系列人造的機(jī)件（構(gòu)件）組成運(yùn)動特性：組成的各部分之間具有確定的相對運(yùn)動機(jī)器是由機(jī)構(gòu)組成的，而機(jī)構(gòu)卻不能像機(jī)器一樣實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換。若僅從結(jié)構(gòu)和運(yùn)動的觀點(diǎn)來看，機(jī)器與機(jī)構(gòu)之間并無區(qū)別，所以統(tǒng)稱為機(jī)械。5、構(gòu)件的概念：是每一個能獨(dú)立影響機(jī)構(gòu)功能并且能單獨(dú)運(yùn)動的單元體，一個構(gòu)件可以是單一零件，也可以有東哥相互無運(yùn)動的零件組成。6、零件的概念：是機(jī)器單獨(dú)加工的制造單元體，機(jī)器中不可拆的單元。一臺機(jī)器的的機(jī)械結(jié)構(gòu)總是由若干零件組成?！菊n堂小結(jié)】：機(jī)器發(fā)展的歷史回顧機(jī)器、機(jī)構(gòu)、零件、構(gòu)件的概念機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)別【課堂練習(xí)】：機(jī)器、機(jī)構(gòu)的特征及異同點(diǎn)。零件與構(gòu)件的概念。機(jī)械、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、構(gòu)件、零件之間的關(guān)系。機(jī)器的組成。學(xué)生認(rèn)真聽講,做好筆記，積極回答老師問題結(jié)合汽車結(jié)構(gòu)加以講解機(jī)器的概念。課堂練習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果講授法知識拓展