（中職）美術(shù)基礎(chǔ)第三單元 模塊三 圖案基礎(chǔ)（2）電子教案

1、課 程 教 案202 - 202 第一學(xué)年第一學(xué)期課 程 編 號(hào)課 程 名 稱美術(shù)基礎(chǔ)授 課 教 師學(xué) 院 名 稱 美術(shù)基礎(chǔ) 課程授課教案教學(xué)單位專業(yè)（方向）名稱幼兒保育學(xué)習(xí)情境色彩基礎(chǔ)與技法子學(xué)習(xí)情境圖案基礎(chǔ)授課題目圖案基礎(chǔ)（2）學(xué)時(shí)：2授課學(xué)期第一學(xué)期授課進(jìn)度第 13 次課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)：圖案的組織形式。能力：能進(jìn)行連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)圖案的組織形式教學(xué)難點(diǎn)四方連續(xù)圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)方法案例法、引導(dǎo)法、多媒體教學(xué)等。教學(xué)手段資料展示、師生互動(dòng)交流、參考素材共享等材料與工具參考圖片、書籍、多媒體教學(xué)等教學(xué)步驟設(shè)計(jì)步驟時(shí)間主要任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)第一步（5 分鐘）知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入講授課程師生互動(dòng)第二步

2、（20分鐘）講授理論知識(shí)講授課程師生互動(dòng)第三步（10分鐘）范例欣賞講授課程師生互動(dòng)第四步（50分鐘）課堂練習(xí)教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐第五步（5分鐘）教師總結(jié)教師總結(jié)教師總結(jié)具體教學(xué)過程（含講解內(nèi)容）教學(xué)步驟第一步：知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入（5分鐘） 展示連續(xù)紋樣圖案，教師提問：現(xiàn)在大家看到的圖，跟上一節(jié)課大家畫的單獨(dú)紋樣有什么區(qū)別？回答：之前學(xué)的圖是單個(gè)的，現(xiàn)在的是一組一組的。教師：是的，之前學(xué)的是單獨(dú)紋樣，現(xiàn)在學(xué)的是連續(xù)紋樣。第二步：講授理論知識(shí)（20分鐘）（二）連續(xù)紋樣連續(xù)紋樣分為二方連續(xù)紋樣和四方連續(xù)紋樣。1. 二方連續(xù)紋樣二方連續(xù)紋樣也就是我們平常所說的花邊，一般以左右重復(fù)或者上下重復(fù)排列形成連續(xù)的紋樣。2. 四方連續(xù)紋樣四方連續(xù)紋樣是一種網(wǎng)狀紋樣，它是以上、下、左、右四個(gè)方向重復(fù)排列形成連續(xù)的紋樣。第三步：范例欣賞（10分鐘）展示圖案，進(jìn)行賞析，學(xué)習(xí)連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)方法。第四步：課堂練習(xí)（50分鐘）設(shè)計(jì)一組簡單的二方連續(xù)紋樣。第五步：教師總結(jié)（5分鐘）在圖案的設(shè)計(jì)中，除了要注重圖案的形式美感，還要把握整個(gè)畫面的色彩關(guān)系，能夠結(jié)合具體圖案具體分析，才能設(shè)計(jì)繪制出美