中小學(xué)校心理咨詢室制度匯編

1、 中小學(xué)校心理咨詢室制度匯編工作經(jīng)?；⒁?guī)化。二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所與。 做好記錄。五、咨詢?nèi)藛T要與時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。六、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密、違者后果自負(fù)。 定時間解決。八、咨詢室在一定時期要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。九、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。十、咨詢?nèi)藛T要愛護(hù)室公共物，離開時要關(guān)好門窗，與時上鎖， 丟失或損壞照價賠償。 一、咨詢老師應(yīng)熱愛祖國、熱愛社會主義教育事業(yè)，熱愛學(xué)生， 熱愛心理咨詢工作，恪守心理咨詢工作者和教育工作者的道德規(guī)。二、咨詢老師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)

2、專業(yè)知識，定期參加培訓(xùn)，提高咨詢水 平，保持身心健康。三、咨詢老師應(yīng)與咨詢者建立平等、信任的良好關(guān)系，尊重咨詢 者的人格，在相互尊重的基礎(chǔ)上開展工作。四、咨詢老師應(yīng)語言親切，態(tài)度和藹，富有親和力，營造和諧、溫馨、安全的環(huán)境氛圍，充分體現(xiàn)心理咨詢工作者應(yīng)有的“愛心、耐 心、誠心、細(xì)心、虛心”。五、咨詢老師在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。咨詢工 時總結(jié)。發(fā)學(xué)生自己認(rèn)識自己，自己接納自己，自己幫助自己，自強(qiáng)自立，健 康成長，盡量避免當(dāng)事人對咨詢老師過分依賴，助人自助。 教或強(qiáng)加于人，咨詢過程中不帶個人情緒和自己價值觀。 長的配合與支持，建立有利于學(xué)生發(fā)展的理性社會支持系統(tǒng)。九、咨詢老師必須嚴(yán)格

3、遵守原則，保護(hù)學(xué)生的隱私和其他秘密； 對學(xué)生的有關(guān)資料、案例予以，單獨保管。未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得隨 意泄露咨詢者秘密和個人信息。 助咨詢者，應(yīng)與時介紹到其他專業(yè)機(jī)構(gòu)就醫(yī)或做好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建設(shè)。咨詢?nèi)藛T必須遵守：除征得來訪者本人同意，不得向其父母、教師、朋友談與來訪者的咨詢?nèi)莺碗[私；二 能在報刊上報道來訪者的典型案例分析，但須注意文字技巧， 除本人同意外，不得披露來訪者的真實和所在學(xué)校名稱；三除有關(guān)心理咨詢?nèi)藛T外，不允許任何人查閱心理檔案；四除來訪者觸犯法律，并經(jīng)公檢法機(jī)關(guān)認(rèn)定證明外，任何機(jī)構(gòu)和 個人不得借用心理檔案。 康檔案。 矯正心理偏差，培養(yǎng)健全個性。 技能。 作為咨詢、輔導(dǎo)工作的依據(jù)。 身

4、的咨詢水平，并保持良好的身心健康狀態(tài)。 準(zhǔn)， 的心理失調(diào)和障礙，更應(yīng)為促進(jìn)全體學(xué)生發(fā)展服務(wù)，幫助其提高適應(yīng)能力，建立 起外協(xié)調(diào)的良性發(fā)展機(jī)制。 本目標(biāo)。咨詢工作中必須充分調(diào)動來訪者的主觀能動性，啟發(fā)主動思考，促進(jìn)自我成長， 達(dá)到“助人自助”的目的。 體聯(lián)系起來，抓住主要矛盾，全面分析問題。 工作。心理咨詢工作必須與時鞏固咨詢成效，避免出現(xiàn)反復(fù)。 要求咨詢?nèi)藛T必須保守來訪者的秘密，尊重來訪者的合理要求。 應(yīng)在嚴(yán)格的情況下，作為檔案，妥善保管。 師等，都無權(quán)查看心理檔案室檔案材料。 要措施，防止意外事件發(fā)生（必要時應(yīng)通知有關(guān)部門或家屬），但應(yīng)將有關(guān)信息 的暴露程度限制在最小圍。一、堅持輪值制度、準(zhǔn)

5、時上下班。二、每天上班時，要做好咨詢室的務(wù)整理工作。三、對來往文件、信息要與時做好上傳下達(dá)的工作。五、認(rèn)真做好個別咨詢輔導(dǎo)工作。六、認(rèn)真做好本職工作。 八、值班期間不得擅自離開咨詢室。九、不得在咨詢室聊天、大聲說話。十、不得在咨詢室接待外來人員。的個性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)。二、應(yīng)尊重來訪學(xué)生人格的完整，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，不得擺老師架子。三、熱情接待來訪學(xué)生，消除其咨詢畏懼，增進(jìn)其親切感和信任感。五、耐心聆聽來訪學(xué)生的傾吐，不得嘲笑學(xué)生和顯出厭煩神態(tài)。六、認(rèn)真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立咨詢個案檔案。七、以積極的態(tài)度、科學(xué)的方法進(jìn)行答疑、解惑和輔導(dǎo)學(xué)生。八、對特殊的來訪學(xué)生，要進(jìn)行家訪和個案

6、追蹤。九、保護(hù)學(xué)生隱私，咨詢資料必須，教學(xué)科研用其資料須覺得保護(hù)當(dāng)事人身份、 利益。 者不宜參加團(tuán)體輔導(dǎo)。 真實情感。 體。 體成員要按時參加。 備的電源。嚴(yán)禁在室私接電源，否則造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承擔(dān)，并追究相關(guān)責(zé)任。 做好防塵、防火、防潮、防蛀、防高溫、通風(fēng)換氣等安全保護(hù)和衛(wèi)生工作。 或家屬） 嚴(yán)格的情況下進(jìn)行保存，不得列入其他資料之中。 用案例進(jìn)行教學(xué)、科研、寫作等工作時，應(yīng)隱去那些可能會據(jù)以辨認(rèn)出來訪者的有關(guān)信息。1熱愛心理咨詢事業(yè)，遵守國家各項法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)，熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者。 服務(wù)，不得向來訪者索取任何報酬。除每周固定的咨詢時間外，來訪者可預(yù)約時間，也可

7、以指定咨詢員，如果預(yù)約了時間請守約。3.在咨詢過程中，如感到無法幫助來訪者問題已超出心理咨詢中心的服務(wù)圍時，應(yīng)與時終止咨詢關(guān)系，轉(zhuǎn)給其他專家或有關(guān)機(jī)構(gòu)處理，或發(fā)現(xiàn)來訪者情緒不穩(wěn)、行為反常、有自殘、自殺或傷害他人的傾向以與其他危機(jī)個案時，應(yīng)立即采取適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行干預(yù)，并將情況與 時報告學(xué)生事務(wù)處。 在室大聲喧嘩；來訪者須明確咨詢目標(biāo)，并愿意在咨詢員協(xié)助下達(dá)到目標(biāo)；一次咨詢晤談原則上不超過50 分鐘，如須延長請適時征詢咨詢員同意或另約。 須關(guān)窗、鎖好門，切斷電燈、空調(diào)、電腦、打印機(jī)、飲水機(jī)等電器設(shè)備的電源。嚴(yán)禁在本室私接電源，否則造成的損失應(yīng)由直接責(zé)任人承擔(dān)，并追究相關(guān)責(zé)任；如遇未關(guān)好門窗，切斷電

8、燈、空調(diào)、電腦、打印機(jī)、 飲水機(jī)等電器設(shè)備的電源等情況時，對責(zé)任人進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重者需寫出檢查，并追究相關(guān)責(zé)任。 6.自覺維護(hù)和保持咨詢室衛(wèi)生，采取堅持經(jīng)常與定期清掃相結(jié)合，每天清掃一次，一周大掃一次，做到窗明幾凈，室物品擺放整齊，清掃的垃圾要與時到入垃圾箱中，每天定時倒掉垃圾，始終保持咨詢室的衛(wèi)生清潔，重點把功夫下到保持平時衛(wèi)生整潔上。 介給其他咨詢員。 詢員應(yīng)仔細(xì)了解個案情況并與時與來訪者預(yù)約訪談。第一， 本咨詢室是為本校師生員工提供心理咨詢服務(wù)的場所。第二，咨詢室本著“面向全校，熱誠服務(wù)”的宗旨，堅持理論與實際相 結(jié)合的原則，熱情為廣大師生開展心理咨詢和服務(wù)。第三，咨詢室的開辦，目

9、的在于普與和宣傳心理健康知識，從而提高 康和發(fā)展的有關(guān)問題。 第四，咨詢室由學(xué)校心理指導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)。第五，咨詢室由政教處負(fù)責(zé)管理。第六，服務(wù)原則。堅持人道主義和科學(xué)態(tài)度，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情接待、關(guān)心來訪者，耐心傾聽解答問題，熱誠為廣大師生服務(wù)。第七，科學(xué)原則。實事地處理咨詢個案，提供科學(xué)的咨詢。 第九，原則。自覺遵守職業(yè)道德，堅持職業(yè)操守，認(rèn)真執(zhí)行咨詢室的 制度，為來訪者保守秘密。 問題。第十一， 開展心理咨詢教育、輔導(dǎo)服務(wù)活動。 教育活動，逐步在我校普與心理健康、心理科學(xué)、心理教育知識。 服務(wù)。 心理發(fā)展和心理輔導(dǎo)等方面的活動。第十二，創(chuàng)造條件，逐步開展針對我校師生的心理衛(wèi)生、心理健康和 心理

10、發(fā)展的科學(xué)研究工作。第十三，積極組織和加強(qiáng)我校全體教師的心理教育培訓(xùn)工作，逐步使全體教師成為學(xué)生心理教育工作人員。取長補(bǔ)短。第十五，積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，取得配合、支持和指導(dǎo)，更好地 推動我校心理健康教育工作的開展。 由政教處負(fù)責(zé)管理。二、本咨詢室的服務(wù)對象是本校全體師生與部分學(xué)生家長，實行免費(fèi)服務(wù)。 露來訪者任何信息。 獲得成功的關(guān)鍵。）， 般情況下不可以代替別人咨詢或由別人代替咨詢。 原則上每次咨詢時間以3050分鐘為一個單位。青少年健康心理標(biāo)準(zhǔn) 準(zhǔn)之一，是正常生活、學(xué)習(xí)和工作的基本條件。 善于調(diào)節(jié)自己的言行舉止，使其性格、情感、行為等能符合其年齡特點。友溝通心靈，友好相處。面對矛盾和分歧，能正確對待，妥善處理，并有樂于助 人的愿望和行為。 心境上保持相對的平衡，有穩(wěn)定的情緒，就能在順境中積極向上，謙虛謹(jǐn)慎，在 逆境中意志頑強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難。有信念，有追求，敢于面對現(xiàn)實，勇于承擔(dān)責(zé)任，能確定比較切合實際的奮斗目 標(biāo)，并為之努力奮斗。 快衰老。抑郁、焦慮等心理，會引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào)，甚至?xí)?dǎo)致病變。 能力的工作，就會顯得力不從心，于身心大為不利。由于超負(fù)荷的工作，甚至?xí)o健康帶來麻煩。 果生活目標(biāo)定得太高，必然會產(chǎn)生挫折感，不利