新彩色的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)含有設(shè)計(jì)意圖部編版二年級(jí)語文下冊(cè)

1、部編版三年級(jí) 語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）部編版二級(jí)語文下冊(cè)學(xué)設(shè)計(jì)（教）第四單元授課提要課時(shí)8 彩色的夢(mèng)9 楓樹上的喜鵲10 沙灘上的童話11 我是一只小蟲子語文園地四這首兒童詩以優(yōu)美的語言和流暢的音 ,描了“我”用彩色鉛筆畫出的 ,在閱讀中要 充分感受詩歌運(yùn)用想象的手法所描繪的語言美和意境美。這篇童話描述了楓樹上的喜鵲阿姨和喜鵲弟弟快樂福的生活場(chǎng)景表達(dá)了作者喜愛動(dòng) 物,熱大自然的情感。作者插上想象的翅膀 ,我們描述了一群小朋友在沙灘上挖城堡救公主 最后把公 ( 媽 媽)救了出來的故事。表達(dá)了作者充滿童心童趣的快樂的生活。本文以第一人稱“我”和小伙伴討論當(dāng)一只小蟲子不好在哪好的地方表現(xiàn)在哪里。再

2、現(xiàn)了小蟲子有意思的生活表達(dá)了作者喜愛小動(dòng)物愛生活的情感。 引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識(shí)玩具中識(shí)字。 能夠積累描寫心情的詞語和與誠信有關(guān)的名言警句。 用“一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒”說話。 運(yùn)用想象練習(xí)寫話。 引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。8彩 色 的 夢(mèng)22222【教學(xué)目標(biāo)】1.識(shí)“盒、聊”等 生字,寫“彩、夢(mèng)”等 9 個(gè)生字。 2.確、流利、有感情地朗讀課文。3.解課文內(nèi)容,讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。4.養(yǎng)學(xué)生的想象能力以及根據(jù)自己的想象表達(dá)的能力。 【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)字、寫字、朗讀課文?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。【課時(shí)安排】2 時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.識(shí)“盒、聊”等 生字,寫“彩、夢(mèng)”等 9 個(gè)生字。 2.確、

3、流利地朗讀課文。3.步了解課文內(nèi)容。部編版三年級(jí) 語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。1.系生活實(shí)際。師:做過夢(mèng)嗎?夢(mèng)見過什么真是多種多樣,天馬行空天,們跟隨作者一起插上想象的翅膀 感受作者筆下的一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng),看看高洪波作家筆下的夢(mèng)境是什么樣的。2.者簡介。(課件)看,是誰?書:作家高洪波。你對(duì)他有哪些了解?把你課前搜集到的內(nèi)容和大家分享一下。高洪波,名向川。中國作家協(xié)會(huì)全國委員會(huì)委員。著有兒童詩集大象法官鵝鵝鵝吃石頭 的鱷魚喊泉的秘密我喜歡你 狐貍種葡萄的狐貍少女和泡泡糖飛龍與神鴿 ,文 集波斯貓。二、初讀課文,體感知。1.法指導(dǎo)。(課件)標(biāo)注:出詩節(jié)。識(shí)記:出生字、新詞及不

4、認(rèn)識(shí)的字詞,一問,記一記。想一想:者用彩色鉛筆都畫了什么?(討論)2.組長檢查自學(xué)情況,師巡視。師生輪流抽讀:火車認(rèn)讀生字卡片(必須快速記準(zhǔn)字音),舉手搶答組詞。3.生交流,查自學(xué)情況。課件)(1)小老師領(lǐng)讀生字。(2)小組開火車讀。(3)認(rèn)讀生字詞語。(4)學(xué)生用自己喜歡的顏色的水彩筆把詞語在文中涂出。 (5)擴(kuò)詞。(6)全班交流,說說自己是用什么辦法把生字記住的。 (7)同桌互相檢查,全讀對(duì)的給他畫上一滴小露珠。(8)指名分節(jié)讀詩歌,正音。(課件)部編版三年級(jí) 語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）重點(diǎn)指導(dǎo)“藍(lán)得透明”的讀法。三、寫字指導(dǎo)。(課件)1.察我會(huì)寫的字,發(fā)現(xiàn)。2.詞。3.寫以下幾個(gè)字。彩:右

5、結(jié)構(gòu),采的最后一筆是點(diǎn),不要寫捺。夢(mèng):下結(jié)構(gòu),要注意上寬下窄。第一個(gè)木字最后一筆是點(diǎn)第二個(gè)木字最后一筆是捺。 森:下結(jié)構(gòu),要寫得上窄下寬,注意下面第個(gè)木字最后一筆是點(diǎn),后一筆捺要寫得舒展。 靈:下結(jié)構(gòu),要寫得上小下大。最后一筆捺要寫得舒展。4.生練字,師巡視指導(dǎo)。5.示交流,價(jià)反饋。四、初讀課文,體感知。1.首詩一共有幾節(jié)?2.讀指導(dǎo),意讀準(zhǔn)字音通句子。3.理課文內(nèi)容:者說的彩色的夢(mèng)指的是什么4.生交流,理課文內(nèi)容。作者用彩色的鉛筆畫出各種各樣的圖畫,像一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。【板書設(shè)計(jì)】8彩 色 的 夢(mèng)彩夢(mèng)森拉結(jié)蘋般精靈彩色的鉛筆畫畫美麗的夢(mèng)第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1.確、流利、有感情地朗讀課文。2.讀

6、邊想象彩色鉛筆畫出的夢(mèng)。3.養(yǎng)學(xué)生的想象、表達(dá)的能力?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)鞏固生字詞。1.寫生字,桌互查。2.解詞語叮嚀的意思。什么偏旁?和什有關(guān)系?能通過看偏旁猜出詞語的意思嗎3.國的漢字多有意思,這樣的一部分表示字的意思部分表示字的讀音,是形聲字。 二、初讀課文,知內(nèi)容。1.火車讀課文。想一想每一小節(jié)都寫了什么?部編版三年級(jí) 語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）2.示讀,讀邊評(píng),指導(dǎo)“藍(lán)得透明”的讀法。聲音延長,讀出喜愛的語氣。3.一小節(jié)都描述了什么第一小節(jié):筆盒里的彩色鉛筆的樣子。第二、三小節(jié):體描述彩色鉛筆畫了不同的圖畫。第四小節(jié):色鉛筆的作用。4.些彩色鉛筆真是能干我們來一起認(rèn)識(shí)這些充滿魔力的鉛

7、筆吧三、品讀課文,會(huì)情感。一)學(xué)習(xí)第一小節(jié)。1.名讀第一小節(jié),看讀出了什么。課件)2.導(dǎo)學(xué)生交流體會(huì):(1)作者把彩色的鉛筆比作彩色的夢(mèng)“一大把”說明彩色鉛筆很多。(2)彩色鉛筆的樣子:“有的有的有的”說明鉛筆的樣式很多。(3)采用擬人的修辭手法描述了鉛筆的生活不用的時(shí)候在鉛筆盒里聊天,用的時(shí)候就白紙上工作。 3.導(dǎo)朗讀。要讀出作者對(duì)它們的愛惜和喜愛。小結(jié)過渡:彩色的鉛筆為小主人做了什么?朗讀第二、三小節(jié),出有關(guān)的句子,一讀。 二)學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)。 (課件1.名讀。2.畫了什么?3.流:坪 野花天空4.樣畫的?草坪綠了野花紅了天空藍(lán)了透明5.導(dǎo)朗讀。讀出贊美的語氣。6.渡:光畫了這些,還畫了

8、什么?7.流:林里的雪松、小鳥、小屋的煙囪、太陽。 8.么溫暖的畫面。試著讀一讀。指導(dǎo)朗讀:又大又紅”9.活中還有哪些東西“又大又紅”?(課件)10. 拓展詞語:又( )又( )11. 我們眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的畫面?三)學(xué)習(xí)最后一節(jié)。1.讀。部編版三年級(jí) 語文下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）2.流讀書收獲。作者把彩色鉛筆比作“大森林的精靈”說明了什么?3.結(jié):色鉛筆真是無所不能畫出了豐富多彩的圖畫。4.讀“有有還有”,說明了畫的很多。5.“有有還有”寫話。6.中的省略號(hào)說明了什么7.象創(chuàng)作。四、拓展延伸。你想用彩色鉛筆畫些什么?想畫的內(nèi)容用幾句話寫下來,以仿照第二小節(jié)或者第三小節(jié)。 【板書設(shè)計(jì)】8彩 色 的 夢(mèng)草坪綠了野花紅了天空藍(lán)了透明 森林里的雪松、小鳥、小屋的煙囪太陽又大又紅【教學(xué)反思】本文采用比喻和擬人的修辭手法描述