記敘文寫作：寫觸動(dòng)心靈的人或事課件

1、心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事 人生在世，經(jīng)歷過的人和事 不計(jì)其數(shù) ，其中很多 人和事 隨著時(shí)光的流逝，而淡化了記憶；但也總有一些人和事，在我們的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。 我們先來看幾幅圖片，看看哪些圖片觸動(dòng)了我們的心靈，激起了我們的心音共鳴。如果她是你奶奶他只是為了送一封信？當(dāng)年的師生情,同窗愛是否還記在你的心上?相扶相攜, 相依相伴的 溫情是否曾讓你感動(dòng)難忘?災(zāi)難是否也給了你感動(dòng)與堅(jiān)強(qiáng)? 這些圖片能讓你想到什么？ 請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生活當(dāng)中，有哪些人和事時(shí)時(shí)觸動(dòng)著你的心靈？ 六十秒后，請(qǐng)同學(xué)說出來，讓我們大家共同分享。 剛才我

2、們大家一起分享了這幾個(gè)同學(xué)的最感動(dòng)的人和事。其實(shí)我們的生活是豐富多彩的，可是，大家作文時(shí)卻常常感到生活平淡，沒有什么東西可寫。同學(xué)們有沒有想過這是什么原因呢？ 這節(jié)課，就讓我們帶著這個(gè)問題，一起來學(xué)習(xí)心音共鳴：寫觸動(dòng)心靈的人和事吧。 然而,有了東西可寫，就一定能寫好作文嗎？當(dāng)然不是，還得有方法和技巧。 那么，怎樣才能寫好 觸動(dòng)心靈的人和事？1、 發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)-抓住細(xì)節(jié) 從自己的生活儲(chǔ)備中尋找材料，要特別留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心靈受到了觸動(dòng)，要把它發(fā)掘出來。在發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)時(shí)，要注意抓住細(xì)節(jié)，把它形象地再現(xiàn)出來。 怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？對(duì)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理和社會(huì)環(huán)境、自

3、然景物中某些具有特征的細(xì)小環(huán)節(jié)的具體、生動(dòng)而又細(xì)膩地描繪，以達(dá)到“于細(xì)微處見精神”的描寫方法。細(xì) 節(jié) 描 寫細(xì)節(jié)描寫方法：1、提取細(xì)小傳神的動(dòng)作。2、捕捉人物特色的語(yǔ)言。3、描摹個(gè)性外貌神態(tài)。4、刻畫典型的景和物。5、揣摩人物的心理活動(dòng)。一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際；二、要有選擇，為表現(xiàn)中心服務(wù)；三、要新穎，切忌一般化。 運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意 現(xiàn)實(shí)生活中，一個(gè)人不自覺地表現(xiàn)出的細(xì)小動(dòng)作，是最能反映一個(gè)人的個(gè)性、習(xí)慣和修養(yǎng)的。 如我的老師 “教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕敲在石板上” 背 影 (朱自清) 我說道，“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝?，說，“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。

4、”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過去自然要費(fèi)事些。 我本來要去的 ，他不肯 ，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。 極具個(gè)性的外貌和細(xì)小傳神的動(dòng)作，把父親對(duì)我的關(guān)愛表現(xiàn)得非常深刻感人。如孔乙己肖像描寫：“他身材很高大，青白臉色，皺紋間時(shí)常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長(zhǎng)衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗?！毙は窦?xì)節(jié)描寫2.提煉素材發(fā)掘主題，深化意蘊(yùn) 它為什么觸動(dòng)你？ 你從中受到了什么啟發(fā)？ 這個(gè)過程，是發(fā)掘主題、深化意蘊(yùn)的過程。要善于從觸動(dòng)你心靈的人和事中提煉出有價(jià)值的東西：它為什么觸動(dòng)你？你從中受到了什么啟發(fā)？一定要把這些感悟?qū)懗鰜怼?3、整體構(gòu)思動(dòng)筆前一定要想一下要寫的 人和事，需要從哪點(diǎn)展開敘述？重點(diǎn)安排什么材料？在何處、做怎樣的議論和抒情？怎么收尾？ 總之，只要善于觀察、思考，家庭、社會(huì)、學(xué)校以及我們賴以