中職班主任總結(jié)ppt模板

1、中職班主任總結(jié)ppt 模板不經(jīng)意間一學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束了，一 個(gè)學(xué)期來， 我 時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨 在實(shí)際工 作中不 辭勞苦、主 動(dòng)開 展班級(jí)管 理和德育建設(shè)， 我 知道班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長 的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班 主任工作既是艱巨 的，又 是光榮的。結(jié) 合我所帶的班的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期 所做工作總結(jié)如下：一、建設(shè)良好班集體，增強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)吸力良好的班集體是完成教學(xué)任務(wù)的保證，是學(xué)生進(jìn)行自我教 育的力量源泉、是個(gè)性得以充分發(fā)展的搖籃。因 此，在 班級(jí) 管理工作中，我 比較注重班干部隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制 定好班級(jí)管理

2、制度，讓 班干部執(zhí)行落實(shí)班級(jí)的管理制度，并 起監(jiān)督和帶頭作用，我 也有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng) 設(shè)各 種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充 分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，從而形成民 主管理氣氛，使 學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民 主意識(shí)得到 培養(yǎng)，管 理能力得到增強(qiáng)，最 終通過大家的共同努力建設(shè)一 個(gè)良好的班集體，增 強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)吸力，發(fā) 揮班集體的團(tuán)結(jié)力 量在控流工作中的作用。二、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 在平時(shí)生活中，我經(jīng)常和同學(xué)們在一起聊天，了解他們的 思想動(dòng)態(tài)，與他們拉近距離，使得他們能夠?qū)ξ页ㄩ_心門。 平時(shí)，透 過和同學(xué)們的聊天還有對(duì)他們的觀察，盡 量做到知 道他們在想什么做什么，如 發(fā)現(xiàn)問題，要對(duì)癥下藥及時(shí)解決

3、 學(xué)生中的問題。在 平時(shí)的班級(jí)管理中，我 還經(jīng)常保持與學(xué)生 家長聯(lián)系，做好與學(xué)生家長的溝通，充 分利用家庭與學(xué)校相 結(jié)合，來引導(dǎo)和教育學(xué)生向好的方向發(fā) 展。 三、多與 科任 老師進(jìn)行溝通我經(jīng)常會(huì)向一些科任老師打聽我們班的同學(xué)的上課情況， 我也很感謝幾個(gè)科任老師，老師有時(shí)上課回來會(huì)向我反 映的我們班集的上課紀(jì)律，還 有個(gè)別學(xué)生的一些情況，這 讓 我及時(shí)了解到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和一些不良的行為習(xí)慣，這給 我對(duì)管理班集有很大的幫助，我會(huì)針對(duì)出現(xiàn)的問題對(duì)個(gè)別學(xué) 生進(jìn)行教育，加 強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，形 成良好的行為習(xí)慣，努 力培 養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。四、

4、關(guān)心后進(jìn)生 ， 照顧特 困生。俗話說“十個(gè)指頭各有長短“。一個(gè)班的學(xué)生不可能人人 都是優(yōu)秀的，難免會(huì)存在一些后進(jìn)生。對(duì)于他們，我在思想 上不歧視他們， 在教育上， 做到動(dòng)之以情， 曉之以理， 從而 提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。我一般 利用課余時(shí)間找他們個(gè)別談心，對(duì)他們表現(xiàn)好的地方，做出 表揚(yáng)，對(duì) 后進(jìn)生更要加倍關(guān)心愛護(hù)，多作思想工作，多 加表 揚(yáng)鼓勵(lì)。同時(shí)， 配合學(xué)校各種活動(dòng)， 促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變。鼓 勵(lì)他們參加豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，通過參加這些活動(dòng)， 陶冶他們的情操，增長才干，使 他們深切感受到校園生活豐 富 多彩 ，其 樂無 窮。 有 些時(shí) 候 ，我會(huì) 開放 班級(jí) 的各

5、種 管 理 工作故意讓后進(jìn)生來做，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。前段時(shí)間，我 們班有兩位同學(xué)，和 汽修部的一個(gè)同學(xué)打了一架，這 兩個(gè)同 學(xué)是為了幫朋友出氣，動(dòng) 手打了汽修部的同學(xué)，我 當(dāng)時(shí)就他 們的行為狠狠地進(jìn)行了批評(píng)，同時(shí)也對(duì)他倆進(jìn)行了處分，不 過他兩的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度還挺好的，我 也不想放棄他們，因?yàn)樗麄?也有接受教育的權(quán)利，雖 然平時(shí)績不好，紀(jì)律也較差，但 我 依然堅(jiān)持“仁愛”相待，“ 坦誠相對(duì)”，我想用仁愛感化他 們，激勵(lì)他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我 估計(jì)像他們 這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個(gè)同學(xué)在我們班 里擔(dān)任副班長，專門管理紀(jì)律，目前效 果還 不錯(cuò) 。對(duì)于家 庭貧困的學(xué)生我會(huì)給予更多關(guān)

6、心，從人格上尊重，心 理上關(guān) 愛，學(xué) 業(yè)上多幫助。我 會(huì)經(jīng)常和一些同學(xué)聊天，鼓勵(lì)他們參 加學(xué)校的勤工儉學(xué)，或 是幫助他們申請國家助學(xué)金、學(xué) 校的 愛心基金，讓他們感受到學(xué)校、班級(jí)對(duì)他們的關(guān)愛，讓 他們 有歸屬感，從而使他們能自立自強(qiáng)，身懷感恩之心，希 望他 們最終順順利利去完成學(xué)業(yè)。我 們班有個(gè)貧困生，家庭環(huán)境 比較復(fù)雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時(shí)，我 發(fā) 現(xiàn)這位同學(xué)的床上用品特別寒酸，我當(dāng)時(shí)就單獨(dú)和他聊了會(huì) 他說家里沒有什么床被可帶了，我 也清楚他家庭情況，我當(dāng) 時(shí)也很想幫助他，我 就把情況跟李偉洪部長反映了，在 李偉 洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了 300 元慰問金，然后 由

7、我?guī)退I齊了所有床上用品。這個(gè)同學(xué)在平時(shí)生活中也表 現(xiàn)的比較堅(jiān)強(qiáng)，相信他也能感受到學(xué)校帶給他這份無微 微不至的溫暖。五、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種各樣的校園活動(dòng) 通過參加各種豐富多彩的活動(dòng)，可以讓后進(jìn)生看到自己的 閃光點(diǎn)，找回自信。我在這學(xué)期組織班里學(xué)生參加了校運(yùn) 動(dòng)會(huì)、2015 畢業(yè)晚會(huì)、元 旦晚會(huì)、組織本班學(xué)生與物流班學(xué) 生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時(shí)我經(jīng)常鼓勵(lì)他們多點(diǎn)參加社團(tuán)活 動(dòng)，豐富多彩的活動(dòng)讓更多的學(xué)生得到了體驗(yàn)、增進(jìn)交流、 激發(fā)他們的求知欲。各 種活動(dòng)的開展，也 為特長學(xué)生的自主 發(fā)展開辟了廣闊天地，使 他們的身心得到了陶冶，通 過這些 活動(dòng)，讓所謂的后進(jìn)生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長， 讓他

8、們找到成就感，從 而把他們的心留在校園里。也 使他們 贏得同學(xué)的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進(jìn)生 以同學(xué)間的感情，班 集體的凝聚力，以此留住學(xué)生的心，讓 家 長 放 心 ，學(xué) 生 開 心 ，同 時(shí) ，充 分 發(fā) 揮 各 種 教 育 渠 道 的 作 用 ， 利用班會(huì)課，結(jié) 合班級(jí)實(shí)際進(jìn)行“文明禮貌”教育、學(xué)習(xí)目 的教育、安全教育、法 制教育等。班 級(jí)每周一次班會(huì)進(jìn)行有 的放矢的教育。我 會(huì)定時(shí)，組織學(xué)生開展形式多樣的班級(jí)活 動(dòng)，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、 也可以在班上開大吃會(huì)。六、注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工 作中，我 堅(jiān)持做到天天講、時(shí) 時(shí)講，嚴(yán) 格杜絕安全事故的發(fā) 生。這個(gè)學(xué)期以來，已召開多個(gè)以安全教育為主題的班會(huì)課 如交通安全教育、登革熱疾病防預(yù)教育、雷電安全及防預(yù) 消防安全教育、預(yù)防踩踏事故發(fā)生的教育等，我 班未發(fā)生任 何安全事故。七、加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的 表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學(xué)