八月十五中秋節(jié)的主題班會_第1頁
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1、Word - 16 -八月十五中秋節(jié)的主題班會八月十五中秋節(jié)的主題班會1 一、活動目的: 1、中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓同學初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,關心青少年增加科學節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。 2、介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。 3、增加同學愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來歡樂與幸福。 二、活動時間:20_年9月25日 三、活動預備:蘇軾的水調歌頭背景音樂、中秋故事、圖畫、月餅 四、活動地點:四(5)班教室 五、活動過程: 老師導入:中秋節(jié),是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。從去年開頭,國家把這個節(jié)日定為法定節(jié)日,休息

2、一天。從而可以看出,中國漸漸對傳統(tǒng)文化和民俗越來越重視。今日我們一起來走進中秋佳節(jié),一起來感受中秋佳節(jié)。 一 、中秋節(jié)的來歷和風俗 1、 中秋節(jié)的由來 (1)主持1:同學們,每當天氣晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盤、像圓餅。) (2)、出示圓形月餅,讓同學比較。 主持2:月亮在最圓的時候是什么日子?(每個月的十五日左右。) (3)、英文介紹中秋節(jié)。 主持2:你們知道外國人眼中的中秋節(jié)是怎么樣的么? (4)、中秋學問問答 主持1:同學們都說得很好,還有許多關于中秋節(jié)的學問,你們知道么? 2、中秋節(jié)的傳奇與民間故事 (1)主持1:中秋節(jié)在我們中國人眼里,可是特別重要的佳節(jié)

3、。“月圓人團聚”,那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節(jié)日。中秋節(jié)最出名的傳奇故事就是嫦娥奔月了 老師:有誰能來講講有關中秋節(jié)的傳奇,中秋節(jié)的起源及一些民間故事? 生:嫦娥奔月(后羿射日): (2)指名敘述嫦娥奔月的故事。 (3)引導同學敘述不同版本的傳奇,吳剛伐桂;玉兔搗藥等等。 主持2(小結):看來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。 3、同學介紹中秋節(jié)的習俗 主持1:好,聽了我給你們講的故事,你們肯定意猶未盡吧?,F在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)好玩的傳統(tǒng)習俗。(拜月娘、拜土地公) 二、中秋詩詞佳句知多少 主持2:有人說,每逢佳節(jié)倍思親,團聚節(jié)這份思念當然會更親密,尤其是一輪明月高高

4、掛的時期,詩人就會用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。 (1)、出示圖片1 主持1: 我們來看這幅畫,同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。 (李白的靜夜思) 同學齊背靜夜思。 (2)、主持2:中國畫詩書畫印融為一體,這幅中國畫書畫印都有,只有缺詩,我們給它題首詩,使它變得更完整。 (同學發(fā)言)(舉杯邀明月,對影成三人。選自李白月下獨酌)(你們知道 “但愿人長期,千里共嬋娟” 這句話出自誰人之口嗎? (3)對了,幾百年前丙辰中秋的一個夜晚,正是大文豪東坡先生寫下了聞名的中秋詞水調歌頭?明月幾時有,“但愿人長期,千里共嬋娟”就出自這首詞。老師:今日,我們就一起來觀賞這首絕妙好詞。 (4)有感

5、情朗讀:蘇軾的水調歌頭,劉禹錫的八月十五夜桃源玩月 (5)學唱蘇軾的水調歌頭 三、 中秋佳節(jié)話月餅 1、品嘗月餅,感受月餅的香甜。 老師:同學們每年是怎樣過中秋的呢?(隊員講出各種賀中秋的民俗活動) (1) 引出吃月餅、送月餅 月餅的形狀圓,象征團聚,表達合家團聚。 餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美妙的愿望。現代的花紋設計更是各異,別致。(觀賞月餅圖片若干張) 四、月亮學問殿堂 1、老師:在這一天,最大主角就是月亮了,關于月亮的學問你知道么? 看圖識月亮 五、老師總結 同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的學問,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好辦法,雖然大家采納各種各樣的形

6、式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好快樂!看來,我們某某中隊是一個完整的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整! 結束語:(播放蘇軾的水調歌頭) “但愿人長期,千里共嬋娟”,美妙的時間帶給了我們無限的歡樂,也留給了我們無限的遐思。感謝每個同學的參加,信任我們的明天會更美妙。 八月十五中秋節(jié)的主題班會2 “慶祝中秋,感恩祖國 ”主題班會 一(5)班 一、活動目標: 1、通過同學的自主活動讓同學了解農歷八月十五是中秋節(jié),以及中秋節(jié)的由來,中秋節(jié)的民間傳奇。 2、讓同學知道中秋節(jié)是我國民間慶賀豐收和團聚的節(jié)日。 3、激發(fā)同學喜愛祖

7、國傳統(tǒng)文化,喜愛大自然的情感。 4、使同學懂得各種外形的月亮的名稱。培育同學團結合作,敬重事實的科學態(tài)度。 二、 活動建議: 1、跟據一班級同學的年齡特點,本課在內容的設置上由淺入深。主要從中秋節(jié)的風俗習慣入手,讓同學初步了解中秋節(jié),通過嘗一嘗月餅,畫一畫同學心中的中秋節(jié)等動手操作活動,來激發(fā)同學對民俗節(jié)慶課的愛好。 2、建議讓同學可以回家做適當的預備,通過詢問父母等查詢方式,了解中秋 節(jié)的來歷和風俗. 3、在課后拓展這一環(huán)節(jié),主要是讓同學將自己對中秋節(jié)感愛好的內容和習俗的了解用圖畫的形式表現出來。讓同學畫一畫心中的餓中秋節(jié),老師把同學的作品選擇后布置在教室的展現板進行展現。 三、活動方案:

8、活動過程: (一)、談話引入,溝通中秋節(jié)的習俗 1、師生談話引入八月十五中秋節(jié)。 2、同學溝通今年中秋節(jié)的活動支配。 3、大家一起共享有關中秋節(jié)的資料。(吃月餅、賞月、觀潮、燃燈、玩兔燈、祈福等) (二)、聽故事,說心愿 1、老師講嫦娥奔月的故事。(配樂) 2、同學打電話與嫦娥姐姐說說心里話。 (1)、出示聽話說話要求:認真聽,牢牢記,說清晰、說完整。(讓同學充分拓展思維、開拓思路) (2)、說話時留意講電話的禮儀。 (3)、老師準時輔導點評,留意句子的完整性、美麗性。 (4)、同學小組爭論溝通。 (三)、了解有關月亮的學問 1、老師介紹宋朝聞名的詩人蘇軾寫的美麗詩篇水調歌頭。(同學齊誦) 2

9、、“月亮博士” 給同學講一講月亮的神秘。 (1)、“月亮博士”請同學們把自己見到過的月亮的外形畫下來,并把它剪下來。 (2)、把同學的作品按月亮的外形歸類,展現在黑板上。 (3)、同學溝通從地球上會看到這些不同外形的月亮的緣由,“月亮博士”歸納。 (4)、同學溝通月亮的名稱,“月亮博士”邊歸納邊板書。 (四)、應留意的平安問題 1、防火平安 在市區(qū)內嚴禁燃放孔明燈等易燃物品 2、交通平安 3、食品平安 (五)、老師小結 師生一起品嘗自己購買的中秋食品,共同歡慶中秋。這節(jié)課同學們表現得都特殊好,說出了自己的想法與愿望。是啊!中秋節(jié)既是一個豐收的節(jié)日,又是一個團聚的節(jié)日。老師盼望你們好好學習,長大

10、實現自己的愿望。 四、布置作業(yè): (1)、過中秋節(jié)那天,向家里人講講自己知道的故事和學問。 (2)、觀看月亮的外形變化并記錄。 八月十五中秋節(jié)的主題班會3 資料簡介 (一)小資料庫 中秋佳節(jié),我國城鄉(xiāng)過中秋都有吃月餅的習俗,俗話中有:“八月十五月正圓,中秋月餅香又甜”。以月之圓兆人之團聚,以餅之圓兆人之常生,用月餅寄予思念家鄉(xiāng),思念親人之情,祈盼豐收、幸福,都成為天下人們的心愿,月餅還被用來當做禮品送親贈友,聯絡感情。 中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當時,中原廣闊人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯合各路抵抗力氣預備起義。但朝庭官兵搜查的非常嚴密,傳遞消息非常困難。軍師劉伯溫

11、便想出計策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們在八月十五日晚上起義響應。很快就攻下元大都,起義勝利了。朱元璋興奮得趕忙傳下口令,在即將來臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂,并將當年騎兵時以隱秘傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點賞賜群臣。此后,“月餅”制作更加精細,品種更多,大者如圓盤,成為饋贈的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習俗便在民間流傳開來。 (二)同學作品 童心童言說中秋(選自同學周記) 這個星期要過中秋節(jié)了,老師要大家?guī)б恍┖椭星锕?jié)有關的圖片、剪報、詩歌、故事等到學校里來。 我在家里找了半天也沒有找到,最終只能帶一張元祖雪月餅的廣告紙去。 晚

12、托班的時候,大家在做作業(yè),翁老師在布置教室,她把我?guī)サ膹V告紙,剪下來貼在展現板上,我覺得真好看,心里很興奮,沒想到廣告紙還能派這個用場 活動建議 1.培育同學動手力量 二班級同學對中秋節(jié)不是很生疏,這一次中秋節(jié)的節(jié)慶教育,我重點落實在讓同學了解中秋節(jié)吃月餅的含義,以及請同學嘗試學做月餅這兩方面綻開教育活動。學做月餅,這是同學特別感愛好的事情,在做的過程中,讓同學體會古代的百姓很聰慧,他們想出了在月餅里面藏情報的方法。 通過這次的節(jié)慶活動,可以拓展同學的思路,了解民族文化和歷史,為他們的周記或短文供應素材,另外還可以培育同學的動手力量。 2.學習收集資料和調查 首先在課前可以先問同學,中秋節(jié)快

13、到了,你們家準備怎么過呀,月餅買好了等問題,引導同學思索:中秋節(jié)時,大家為什么都要互贈月餅,吃月餅?請同學通過自己的方式(問家里的長輩、上網、書本查閱等)收集了解中秋節(jié)吃月餅的典故,傳奇。為節(jié)慶教育活動過程中,小組爭論溝通敘述作一些預備。 其次,請同學利用和家長去商場、超市購物的機會,看看月餅的種類,月餅的主要成分,為自己動手制作月餅培育感情和愛好。 3.情愿參與環(huán)境布置 在教學活動時,環(huán)境適當做一些布置,比如:在教室的生活柜上可以擺放一些中秋節(jié)時常常食用的傳統(tǒng)食品煮毛豆、糖芋艿、烤鴨子等,烘托節(jié)慶的氣氛。 4.能把活動內容與其他學科整合 活動結束以后,可以依據同學的愛好愛好以及同學的力量,或

14、用幾句話寫一篇短文,描述一下自己過中秋節(jié)的心情;或畫一張圖畫,把自己做的月餅畫下來;或用自己的零花錢買些月餅請長輩品嘗總之,同學可以用自己的方式來表達對中秋節(jié)節(jié)慶教育活動的感受和認可。 活動方案 (一)活動要求: 1.讓同學知道八月十五是中秋節(jié),知道朱元璋與月餅的民間傳奇故事,激發(fā)同學喜愛民族傳統(tǒng)文化的情感。 2.請同學動手嘗試學做體現中秋習俗的月餅,培育同學的動手力量和制作愛好。 3.連續(xù)學習收集有關資料的本事。 (二)活動預備: 1.中秋節(jié)慶教育活動前,老師與同學一起收集有關中秋節(jié)習俗的相關資料。 2.對全部資料整理加工,然后把有關中秋節(jié)食俗的圖文在教室的展現板上張貼。 3.節(jié)慶活動進行時

15、,教室的生活柜上擺放一些煮熟毛豆等中秋時令食品。 (三)活動過程: 1.談話引出內容。 老師和小伴侶談話,問問同學家里準備怎么過中秋節(jié),隨后引出中秋節(jié)吃月餅的習俗。 2.用不同形式溝通各種資料 老師再問同學,有關中秋節(jié)時,大家把月餅當作禮物饋贈給親朋好友的緣由,以及中秋與月餅的故事。 引導同學把他們各自了解到,收集到的有關內容在小組當中一起溝通敘述,選擇有代表性的內容在全班敘述。 老師可以補充介紹民間故事朱元璋與月餅,讓同學對月餅產生除享受美味以外的愛好,為接下來學習制作月餅作情感上的預備。 3.學習制作月餅。 老師可以先通過讓同學觀賞月餅,介紹月餅,激發(fā)同學動手制作的愛好和愿望。 隨后可以請

16、生活老師詳細介紹月餅制作的方法,知道同學分步驟進行:先揉面做外面的皮;接著在面皮內放進餡搓揉;隨后后放進模板中用力壓,印出圖文;最終把制作好的月餅放入烤箱里烘熟 小伴侶可以在老師的指導下,學習制作月餅。在這過程中, 老師要不停地巡察,準時關心指導動手力量欠佳的同學,讓他們也能完成作品,獲得歡樂。 4.補充中秋其他食俗。 啟發(fā)同學多觀看了解生活,不斷積累民族文化的底蘊,引導同學從教室內擺放的東西為窗口,讓同學自主學習有關學問。 (四)活動延長: 讓民族節(jié)慶教育活動成為同學鞏固各種學科的途徑和渠道。同學參與了中秋與月餅的活動聽故事,做月餅,品嘗各種食品,心里確定有很多想法??梢园鸦顒赢斪髋c別人交談

17、的內容,寫短文的素材;也可以作為繪畫的題材鼓舞同學用自己的方式,使中秋節(jié)的教育活動能夠得以連續(xù)。 八月十五中秋節(jié)的主題班會4 主題目標: 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡潔了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 2、 了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂,感受中國人的文化習俗。 環(huán)境創(chuàng)設: 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠,水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 展現幼兒 在節(jié)前觀看月亮、繪制出的月亮變化冊。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動:開快樂心來中秋 (1)繪畫:供應水果圖片,供幼兒繪畫之做好吃的水果

18、。 (2)泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。 (3)美工:供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠 。 (4)制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。 家園共育: 有條件的家庭,晚上帶著孩子一起欣賞中秋的月亮,并講一個有關月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。 與幼兒一起預備一個燈籠,最好是共同制作的。 督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀看月亮,并記錄月亮的變化。 活動過程: (一)活動目標: 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來歷及有關習俗。 2.體驗共享、合作的歡樂。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現。 活動預備: 1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布

19、置活動室,懸掛月亮變化圖。 3.每個家庭預備一個月餅帶來。 (二)活動過程: 1.猜謎:有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。請你猜猜是什么? 出示圖:月球 結合孩子們的觀看記錄講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷:古時人們將一年分四個季節(jié),八月正好是秋季中的一個月叫仲月,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師:中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事,請小伴侶講一講。 老師完整敘述中秋節(jié)的漂亮傳奇。 3.人們怎樣過中秋。 1)請小伴侶說說你們預備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長爭論,由幼兒回答) 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的? 4.吃月餅,共同共享歡樂。 1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小伴侶最愛吃月餅,今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)老師簡潔小結,月餅的分類 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜,邊聽音樂邊共享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的

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