普通心理學(xué)-記憶

1、普通心理學(xué)記憶第1頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三第一節(jié)記憶概述一、什么是記憶 人腦對外界輸入的信息進(jìn)行編碼、儲存和提取的過程。是人腦積累和保存?zhèn)€體經(jīng)驗的心理過程。 人們感知過的事情，思考過的問題，體驗過的情感或從事過的活動，都會在頭腦中留下不同程度的印象，其中有部分保留很長時間，在一定條件下能夠恢復(fù)，這就是記憶。二、記憶的作用1、和其他心理活動密切聯(lián)系，知覺、思維等都需要記憶的參與2、在個體的心理發(fā)展中的作用。動作技能、語言、思維等都要靠記憶保持經(jīng)驗、詞匯、概念等。第2頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三3、記憶是人們學(xué)習(xí)、工作和生活的基本技能

2、。憑借記憶才能獲得知識三、記憶的分類（一）依據(jù)信息保持時間的長短1、感覺記憶2、短時記憶3、長時記憶（二）依據(jù)記憶的內(nèi)容1、陳述性記憶有關(guān)事實和事件的記憶。（“是什么”的知識）2、程序性知識如何做事情和思維過程的記憶。（對知覺技能、認(rèn)知技能和動作技能的記憶）第3頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三（三）記憶的意識狀態(tài)1、外顯記憶在意識的控制下，過去經(jīng)驗對當(dāng)前的心理活動產(chǎn)生的有意識的影響2、內(nèi)隱記憶在無意識情況下過去經(jīng)驗對當(dāng)前心理活動產(chǎn)生的無意識的影響。（四）記憶策略理解性記憶（意義記憶）和機械記憶（無意義記憶）第4頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三

3、四、記憶結(jié)構(gòu)及其過程編碼存儲提取外界 存儲刺激 編碼 提取 選擇性注意 感覺記憶短時記憶（工作記憶）長時記憶第5頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三第二節(jié)感覺記憶一、定義 當(dāng)客觀刺激停止作用后，感覺信息在極短的時間內(nèi)保存下來。0.25-2秒。平均250毫秒二、編碼圖形記憶是主要形式視覺聽覺中也有感覺記憶聲像形式編碼圖像編碼容量比聲像容量大，但是聲像記憶保持時間較長。三、感覺記憶向短時記憶的轉(zhuǎn)換感覺記憶中只有那些能夠引起個體注意并被及時識別的信息，才能進(jìn)入短時記憶進(jìn)一步加工，其他大量信息瞬間消失第6頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三第三節(jié)短時記憶保持

4、時間：5秒2分鐘二個成分：（1）直接記憶言語聽覺 （2）工作記憶再編碼（為長時記憶準(zhǔn)備）一、編碼 （一）編碼形式聽覺編碼與視覺編碼（二）影響短時記憶編碼的因素1、個體覺醒狀態(tài)大腦的興奮水平 記憶中樞 個體差異第7頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三2、組塊在編碼中，將幾種水平的代碼歸并為一個高水平的、單一代碼的過程叫做組塊短時記憶容量在7+-2個單位組塊可提高記憶的容量與效率思考：無意義音節(jié)和可理解的大篇句子那個更容易記憶？為什么？3、加工深度4、知識背景與結(jié)構(gòu)第8頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三二、信息存儲記憶策略復(fù)述機械復(fù)述保持性復(fù)述精細(xì)復(fù)述

5、對信息分析，與經(jīng)驗建立聯(lián)系三、提取實驗研究結(jié)果證明短時記憶的提取方式是完全系列掃描。即對全部項目進(jìn)行檢索然后作出判斷。反應(yīng)時間是檢索長度的函數(shù)第9頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三第四節(jié)長時記憶一、特點保持時間長（1分鐘以上至終生）。容量沒有限制，內(nèi)容（信息）是有組織的知識系統(tǒng)。識記編碼儲存回憶/再認(rèn)二、編碼（一）圖爾文根據(jù)編碼形式把長時記憶劃分為：1、情景記憶根據(jù)時空關(guān)系對某事件的記憶2、語義記憶對一般知識和規(guī)律的記憶，表現(xiàn)為詞匯、符號、公式、規(guī)則等形式。第10頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三（二）編碼形式1、按語義類別編碼記憶系列語詞概念材

6、料時，傾向于按照語義關(guān)系組成系統(tǒng)，進(jìn)行歸類。2、以語言的特點為中介進(jìn)行編碼借助語言的某些特點，如發(fā)音、字形等3、主觀組織無關(guān)聯(lián)的材料識記時，將分離的項目構(gòu)成有聯(lián)系的整體第11頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三（三）影響長時記憶編碼的因素1、意識狀態(tài)有意編碼效果好于自動編碼有組織的活動的參與提高編碼效果2、加工深度三、長時記憶的信息存儲（一）信息存儲的動態(tài)變化1、量的變化數(shù)量隨時間的延長而下降遺忘第12頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三2、質(zhì)的變化（1）內(nèi)容簡約和概括，不重要的細(xì)節(jié)和附屬信息趨于消失（2）內(nèi)容變得更加完整、合理和有意義（3）內(nèi)容變得

7、更加具體，或者更加夸張和突出（二）信息存儲的條件和方法1、組織有效的復(fù)習(xí)2、利用外部記憶手段3、注意腦的健康和用腦衛(wèi)生第13頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三四、信息提?。ㄒ唬┰僬J(rèn)1、定義人們對感知過、思考過或體驗過的事物，當(dāng)再度呈現(xiàn)時，仍然能夠認(rèn)識的過程2、影響因素材料的性質(zhì)和數(shù)量時間間隔思維活動的積極性個體的期待人格特征（場獨立與場依存）第14頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三（二）回憶1、定義過去經(jīng)驗過的事物的形象或概念等在頭腦中重新出現(xiàn)的過程2、回憶的策略和條件（1）聯(lián)想是回憶的基礎(chǔ)聯(lián)想的接近率、相似率、對比率、因果律（2）心理定勢和興趣直接影響回憶的方向和效果（3）雙重提取表象和語義雙重線索（4）利用暗示回憶和再認(rèn)（5）與干擾作斗爭第15頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三第五節(jié)遺忘記憶的內(nèi)容不能保持或者提取困難艾賓浩斯曲線先快后慢 先多后少影響遺忘的因素1、識記材料的性質(zhì)和數(shù)量2、學(xué)習(xí)程度3、材料的系列位置4、識記者的態(tài)度第16頁，共17頁，2022年，5月20日，17點50分，星期三遺忘的原因1、衰退說人腦中的