2022年城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案范本

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案范本為貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(_-_年)、_深入推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展_(國(guó)發(fā)_號(hào))、_省人民_促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展_(云政發(fā)_號(hào))、_省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于召開(kāi)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估培訓(xùn)會(huì)_文件要求，深入推進(jìn)我校義務(wù)教育均衡發(fā)展，切實(shí)縮小城鄉(xiāng)、校際間差距，實(shí)現(xiàn)全村適齡孩子從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、目標(biāo)任務(wù)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的_、_，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)?；揪獍l(fā)展為目標(biāo)，合理均衡配置教育資源，努力推進(jìn)義務(wù)教育規(guī)范、均衡發(fā)展；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件

2、，優(yōu)化師資配置，規(guī)范辦學(xué)行為，縮小城鄉(xiāng)、校際間辦學(xué)差距，創(chuàng)設(shè)和諧公平的教育環(huán)境，使學(xué)生享有均等的受教育機(jī)會(huì)，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平，促進(jìn)義務(wù)教育協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)市、省、國(guó)家的評(píng)估和認(rèn)定。二、基本原則1五、實(shí)施步驟義務(wù)教育發(fā)展基本均衡創(chuàng)建工作遵照“分步實(shí)施、整體推進(jìn)”的原則，分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：學(xué)習(xí)、調(diào)查摸底階段(_年_月_日_月_日)1._學(xué)習(xí)_省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法及_省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，制定實(shí)施方案。2.摸底測(cè)算。依據(jù)_年度全縣教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)和_省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估指標(biāo)及標(biāo)準(zhǔn)(修訂稿)，逐條分析我校

3、基本現(xiàn)狀，對(duì)學(xué)校務(wù)教育校際均衡差異系數(shù)進(jìn)行測(cè)評(píng)。3.列出重點(diǎn)、難點(diǎn)提請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)研究，擬定“未達(dá)標(biāo)”指標(biāo)的整改措施。第二階段。_實(shí)施階段(_年_月_日_月_日)1.根據(jù)我校基本情況，形成請(qǐng)示匯報(bào)材料，提交中心校黨委討論。2.召開(kāi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收啟動(dòng)會(huì)，成立馬站中心小學(xué)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡工作領(lǐng)導(dǎo)小組。3.發(fā)放_(tái)省義務(wù)教育均衡發(fā)展調(diào)查問(wèn)卷，開(kāi)展公眾對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展?jié)M意度調(diào)查，并撰寫調(diào)查報(bào)告。調(diào)查對(duì)象包括當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長(zhǎng)、村委會(huì)等。3集中精力抓好各項(xiàng)指標(biāo)的鞏固提高工作，整理完善各項(xiàng)迎檢檔案資料，做好迎接省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1.邀請(qǐng)省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)專家到騰沖對(duì)相關(guān)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行指導(dǎo)

4、，并根據(jù)專家組的意見(jiàn)進(jìn)一步整改完善相關(guān)工作。2.召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，部署“迎評(píng)”工作。3.檢查“迎評(píng)”準(zhǔn)備工作落實(shí)情況，按照分工負(fù)責(zé)崗位責(zé)任制，進(jìn)一步落實(shí)“迎評(píng)”工作。4.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造濃厚的“迎評(píng)”氛圍。六、工作措施(一)完善制度，營(yíng)造教育均衡發(fā)展氛圍1.建立政府統(tǒng)籌、教育部門負(fù)責(zé)、相關(guān)單位協(xié)助的義務(wù)教育均衡發(fā)展管理體系，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局。2.完善教育工作聯(lián)席會(huì)議制度，形成政府重視、社會(huì)家庭關(guān)心支持的良好氛圍。(二)突出重點(diǎn)，加大教育資金投入力度1.根據(jù)法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，切實(shí)做到教育財(cái)政撥款的增長(zhǎng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)，在校生人均教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，學(xué)生人均公用

5、經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。2.按照建立公共財(cái)政體制的要求，調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，依法向中心校報(bào)告教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受其監(jiān)督和檢查。5義務(wù)教育均衡發(fā)展是深入貫徹_精神，全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的具體體現(xiàn)，是“辦人民滿意的教育”的載體。1.抓好學(xué)校布局調(diào)整。要本著實(shí)事求是、慎重穩(wěn)妥的原則，認(rèn)真抓好寄宿制學(xué)校建設(shè)和管理。按照就近入學(xué)、相對(duì)集中、優(yōu)化資源配置的原則，實(shí)事求是、因地制宜、穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校建設(shè)和布局調(diào)整工作。2.開(kāi)展學(xué)校聯(lián)盟，結(jié)對(duì)幫扶。由城區(qū)學(xué)校對(duì)口幫扶農(nóng)村相對(duì)薄弱學(xué)校，實(shí)現(xiàn)資源共享，縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在辦學(xué)條件、師資水平、教學(xué)質(zhì)量等方面的差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。3.積極開(kāi)展挖潛工程。結(jié)合學(xué)校實(shí)際、教師能力

6、、學(xué)生水平積極穩(wěn)妥地開(kāi)展挖潛工程，指導(dǎo)各教師大膽進(jìn)行有益的嘗試，探索出具有學(xué)校特色的教改模式，以點(diǎn)帶面，逐步推廣，從而推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。4.完善救助機(jī)制。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家資助貧困生政策，進(jìn)一步完善扶貧助困體系，使貧困家庭學(xué)生享受平等接受義務(wù)教育的權(quán)利；進(jìn)一步完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)保障體系，確保隨遷子女入學(xué)享受同等的義務(wù)教育政策；進(jìn)一步_留守兒童，形成以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各界廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)體系。5.逐步實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。統(tǒng)籌縣域內(nèi)義務(wù)教育階段生均公用經(jīng)費(fèi)基本定額標(biāo)準(zhǔn)，增加財(cái)政投入，加大建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作力度，加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，促使“硬件”建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

7、、高質(zhì)量配備，“軟件”建設(shè)上檔次、上水平。確7創(chuàng)造條件，采取民政困難補(bǔ)貼、資助等形式支持殘疾孩子接受教育，確保三類殘疾孩子入學(xué)率達(dá)_%以上。8.發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動(dòng)作用。廣泛開(kāi)展縣城學(xué)校與薄弱學(xué)校之間的“城鄉(xiāng)互動(dòng)”、“強(qiáng)弱聯(lián)合”、“以強(qiáng)帶弱”、“捆綁式”一體化發(fā)展戰(zhàn)略，深入實(shí)施縣城學(xué)校幫扶農(nóng)村學(xué)校“牽手”計(jì)劃，通過(guò)送教下鄉(xiāng)、教師交流、管理人員交流任職等途徑，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平不斷提高。七、工作要求(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。義務(wù)教育均衡發(fā)展是實(shí)現(xiàn)教育公平的主要途徑，也是學(xué)校工作的重要目標(biāo)。全校上下要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為履行公共教育職能的首要任務(wù)，作為

8、“_五”到“_五”及中長(zhǎng)期教育發(fā)展的重點(diǎn)，納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，做到政策配套、措施有力、工作到位。學(xué)校要認(rèn)真研究自身職責(zé)和任務(wù)，切實(shí)承擔(dān)責(zé)任，健全機(jī)制、精心_、周密布置，完善相關(guān)工作計(jì)劃，全力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，確保順利通過(guò)省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。(二)實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制。2022年城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展實(shí)施方案范本（二）一、工作目標(biāo)以貫徹實(shí)施社會(huì)救助暫行辦法為主題，以回應(yīng)群眾關(guān)切、維護(hù)群眾利益、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升服務(wù)水平為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，促進(jìn)基層社會(huì)救助能力和服務(wù)水平全面提升。通過(guò)開(kāi)展專項(xiàng)整治工作，準(zhǔn)確核定低保對(duì)象，切實(shí)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，推動(dòng)最低生活保障等社會(huì)救助政策規(guī)范實(shí)施，切實(shí)做到“應(yīng)保盡保，

9、應(yīng)退盡退”，更好實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光低保。二、工作內(nèi)容(一)集中開(kāi)展低保專項(xiàng)整治活動(dòng)。全面復(fù)核低保對(duì)象。村(居)應(yīng)組織包片領(lǐng)導(dǎo)、包村(居)干部、民政所人員、村(居)干部為入戶調(diào)查組對(duì)本轄區(qū)低保對(duì)象進(jìn)行集中復(fù)核，復(fù)核率_%，切實(shí)做到“應(yīng)退盡退”。對(duì)現(xiàn)有低保對(duì)象全面核查收入和財(cái)產(chǎn)狀況，對(duì)于收入來(lái)源不固定、成員有勞動(dòng)能力和勞動(dòng)條件或群眾有異議的低保家庭，要重點(diǎn)核查。在開(kāi)展低保對(duì)象復(fù)核工作中，要一并對(duì)本轄區(qū)困難群眾全面調(diào)查摸底，及時(shí)增加符合條件的困難群眾納入低保，防止“漏?！?，切實(shí)做到“應(yīng)保盡?！?。(二)加快建立完善“鄉(xiāng)鎮(zhèn)受理、鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦理”機(jī)制。1.全面建立統(tǒng)一的“社會(huì)救助服務(wù)窗口”。依托鎮(zhèn)便民服務(wù)中心民政窗口，在

10、做好最低生活保障、特困人員供養(yǎng)、醫(yī)療救助、臨時(shí)救助等申請(qǐng)受理的基礎(chǔ)上，拓展窗口服務(wù)功能，對(duì)申請(qǐng)人難以確定社會(huì)救助管理部門的，敞開(kāi)求助之門，積極幫助辦理或者轉(zhuǎn)介其他社會(huì)救助管理部門辦理。進(jìn)一步明確部門職責(zé)和分工，制定社會(huì)救助申請(qǐng)分辦、轉(zhuǎn)辦流程，規(guī)范辦理時(shí)限，加強(qiáng)結(jié)果跟蹤，為解決困難群眾“求助有門、受助及時(shí)”打造“綠色通道”。2.統(tǒng)一規(guī)范城鄉(xiāng)低保申辦程序。城鄉(xiāng)低保申請(qǐng)、受理、入戶、評(píng)議、公示、審核由鎮(zhèn)人民政府辦理。申請(qǐng)低保應(yīng)當(dāng)以家庭為單位，由戶主或者其代理人以戶主名義向鎮(zhèn)人民政府提出書面申請(qǐng)。申請(qǐng)人提供的材料齊全、符合要求的，應(yīng)當(dāng)受理申請(qǐng)；對(duì)不符合條件的，應(yīng)當(dāng)當(dāng)場(chǎng)告知申請(qǐng)人不予受理，并說(shuō)明理由。入

11、戶須由包片領(lǐng)導(dǎo)、包村(居)干部、民政所人員、村(居)干部組成調(diào)查組進(jìn)行調(diào)查。評(píng)議由入戶調(diào)查組成員和村(居)民代表組織評(píng)議。公示由鎮(zhèn)村兩級(jí)層面進(jìn)行公示。審核須經(jīng)鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)。三、實(shí)施步驟專項(xiàng)整治活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：第一階段：動(dòng)員部署階段(_年_月_日至_月_日)。圍繞專項(xiàng)整治工作重點(diǎn)，研究制定具有針對(duì)性和可操性的專項(xiàng)整治方案，召開(kāi)會(huì)議做好動(dòng)員部署，組織好核查力量，啟動(dòng)低保核查宣傳，公開(kāi)核查政策，公布舉報(bào)電話，發(fā)動(dòng)群眾監(jiān)督。第二階段：全面排查階段(_年_月_日至_月_日)。各村(居)開(kāi)展自查自糾，自查面必須達(dá)到_%，務(wù)必取得實(shí)效。對(duì)自查出來(lái)或群眾反映的問(wèn)題進(jìn)行分類，拿出解決問(wèn)題的對(duì)策措施。

12、對(duì)“人情?！薄板e(cuò)保”問(wèn)題要堅(jiān)決糾正，對(duì)“漏?！钡膶?duì)象要及時(shí)納入低保。對(duì)操作不規(guī)范問(wèn)題，要進(jìn)一步健全工作機(jī)制、完善管理措施、形成長(zhǎng)效機(jī)制，做到重點(diǎn)核查與完善制度相結(jié)合。第三階段：上報(bào)審批階段(_年_月_日至_月_日)。通過(guò)專項(xiàng)整治后，低保對(duì)象分三類，一是繼續(xù)享受對(duì)象，二是核銷對(duì)象，三是新增對(duì)象。對(duì)象花名冊(cè)以村(居)為單位，包片領(lǐng)導(dǎo)、包村(居)干部、民政所人員、村(居)干部應(yīng)當(dāng)簽字，新增對(duì)象檔案材料須齊全。上述材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)送鎮(zhèn)民政所，統(tǒng)一送縣民政局審批。四、工作要求(一)重點(diǎn)突破，敢于碰硬。各村(居)對(duì)于群眾反映強(qiáng)烈的“人情保”“關(guān)系?！?，要敢于啃硬骨頭，不怕捅“馬蜂窩”，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，下決心整改我鎮(zhèn)在社會(huì)救助領(lǐng)域長(zhǎng)期存在的突出問(wèn)題；