2022年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文真題試卷含答案

1、2022年湖南省長(zhǎng)沙市中考語(yǔ)文真題試卷題號(hào)二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.注意糾正因?yàn)榉窖园l(fā)音造成的誤讀，如：“南（IGn）方”應(yīng)讀成“南（*n）方”，“洞 庭湖（出）”應(yīng)讀成“洞庭湖（huToB.注意糾正人名，地名的誤讀，如：“晏（an）殊”應(yīng)讀成“晏（yan）殊”，“汴（xiA） 京”應(yīng)讀成“汴（bian）京C.注意因音近或形似造成的誤寫(xiě)，如：“慫恿”不能寫(xiě)成“慫勇”，崇拜不能寫(xiě)成祟拜OD.注意成語(yǔ)字形的誤寫(xiě)，如：心無(wú)旁鷲”應(yīng)寫(xiě)成心無(wú)旁鷲”,

2、相得益章”應(yīng)寫(xiě)成相得 益彰.下面是初三某同學(xué)寫(xiě)的畢業(yè)留言，其中加點(diǎn)詞使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是回首三年同窗生活，歷歷在目。課堂上，我們勤學(xué)好問(wèn)，吹毛求疵；活動(dòng)中，我 們收獲歡樂(lè)，可歌可泣。同學(xué)們，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們一起努力拼搏， 哪怕結(jié)果牽強(qiáng)附會(huì)，也問(wèn)心無(wú)愧。A.吹毛求疵 B.可歌可泣C.逆水行舟，不進(jìn)則退 D.牽強(qiáng)附會(huì).下面一段話選自某班的班級(jí)日志，其中表述有語(yǔ)病的一句是（）我們班負(fù)責(zé)本周的校園執(zhí)勤工作，大家深感責(zé)任重大。每天，只要廣播聲一 響起，我們就按時(shí)到崗，各司其職。一周下來(lái)，我們班獲得了“優(yōu)秀執(zhí)勤班級(jí)的稱(chēng) 號(hào)，是因?yàn)樗型瑢W(xué)共同努力的原因。通過(guò)這次執(zhí)勤，我們的工作能力得到了很大

3、的提升。A.B.C.D.有些同學(xué)常將班級(jí)“圖書(shū)屋”中的書(shū)帶回家且遲遲不歸還。若在“圖書(shū)屋旁張貼一張?zhí)嵝淹瑢W(xué)及時(shí)還書(shū)的“溫馨提示”，下列表述最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.嚴(yán)禁將圖書(shū)私自帶回家。B.讓每一本書(shū)都能及時(shí)回“屋”。C.愛(ài)惜書(shū)籍，就像愛(ài)惜自己的生命一樣。D.愛(ài)惜書(shū)籍，不私自帶出。5.某同學(xué)根據(jù)“杜甫相關(guān)文學(xué)知識(shí)表”作出了一些推測(cè)，其中不正確的一項(xiàng)是作品名稱(chēng)創(chuàng)作時(shí)間/歷史背景作者經(jīng)歷望岳736年，唐玄宗開(kāi)元二十四年此時(shí)在齊、趙（今山東、河北漫游。春望757年，安史之亂時(shí)期756年，將家小安置在郵州，只身前往靈 武投命肅宗，途中為叛軍所絆，困居長(zhǎng)安。石壕吏759年春，安史之亂時(shí)期， 唐軍退守河陽(yáng)，四

4、處抽丁補(bǔ)充兵力途經(jīng)新安、石壕等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實(shí) 寫(xiě)了這首詩(shī)。月夜憶舍弟759年秋，安史之亂中客居泰州（今甘禽天水），兄弟五人散處 甘肅、河南、山東等地，只有最小的弟 弟在身邊。茅屋為秋風(fēng)所破歌761年，安史之亂還未平定居住在成都近郊草堂。江南逢李龜年安史之亂后流落江南（今湖南一帶），后來(lái)和李龜年 重逢在潭州（今湖南長(zhǎng)沙）。A.梳理創(chuàng)作時(shí)間及歷史背景后，推測(cè)杜甫的創(chuàng)作高峰在安史之亂期間。B.閱讀作者經(jīng)歷后，推測(cè)杜甫作品內(nèi)容大多與現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，如石壕吏等。C.依據(jù)標(biāo)題，結(jié)合作者經(jīng)歷，推測(cè)出杜甫的詩(shī)歌有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、山河的贊美、親人 的思念等。D.梳理作者經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)杜甫一生多在漂泊中追求仕途，

5、其作品也多表現(xiàn)漂泊中的孤 獨(dú)和仕途不順后的淡泊超然。評(píng)卷人 得分二、句子默寫(xiě).古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)面對(duì)死亡，文天祥在過(guò)零丁洋中，用一句“, ”表達(dá)了慷慨赴死的大無(wú)畏精神。(2)說(shuō)到奉獻(xiàn)，人們常常借用李商隱無(wú)題中“, 一 句,表達(dá)對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美。評(píng)卷人 得分三、綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)。某學(xué)校開(kāi)設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心 靈，傳承中華美德，學(xué)校開(kāi)展了成果匯報(bào)活動(dòng)。.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要懸掛標(biāo)語(yǔ)，有同學(xué)寫(xiě)好了上句，請(qǐng)你完成下句。上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下句：.下面是校報(bào)記者為此次活動(dòng)寫(xiě)的采訪提綱，請(qǐng)你根據(jù)采訪目的，在橫線處補(bǔ)充一個(gè) 采訪問(wèn)題。采訪提鋼時(shí)間、地點(diǎn)5月28

6、日下午活動(dòng)結(jié)束后，匯報(bào)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)采訪對(duì)象校團(tuán)委書(shū)記采訪目的了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問(wèn)題(1)請(qǐng)問(wèn)參加此次活動(dòng)的班級(jí)和人數(shù)是多少？（2）活動(dòng)中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請(qǐng)您具體談?wù)?。?）評(píng)卷人 得分四、詩(shī)歌鑒賞 閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。舟師明俞大猷倚劍東冥勢(shì)獨(dú)雄，扶桑今在指揮中。島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下耕。隊(duì)火光搖河漢影，歌聲氣壓虬龍宮。夕陽(yáng)景里歸篷近，背水陣奇戰(zhàn)士功?！咀⑨尅坑岽篌拢好鞔鷳?zhàn)功顯著的抗倭名將。東冥：東海。扶桑：我國(guó)對(duì)日本 的舊稱(chēng)。通沖，舞動(dòng)的意思。隊(duì)火：排列成隊(duì)的戰(zhàn)船上的炮火。河漢： 指銀河。虬龍宮：比喻倭寇的巢穴。景：通”影背水陣奇：比喻抗倭水軍戰(zhàn) 陣的精妙

7、奇特。.下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解或分析正確的一項(xiàng)是（）“劍卬扶桑”寫(xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘?！霸旗F”寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣,“旌旗”寫(xiě)出了倭寇人數(shù)之多?！瓣?duì)火”“河漢影”寫(xiě)出了戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄慘場(chǎng)面。D.“夕陽(yáng)景”“歸篷近”描繪了在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)的情景。.請(qǐng)分析詩(shī)歌表現(xiàn)的情感，填寫(xiě)下面的表格。階段表現(xiàn)的情感戰(zhàn)前（首聯(lián)）堅(jiān)信戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的自信戰(zhàn)中（頷聯(lián)、頸聯(lián)）戰(zhàn)后（尾聯(lián)）評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分五、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。俞大猷初，以倭患急，特命都督劉遠(yuǎn)為浙江總兵官，數(shù)月無(wú)所為。廷臣爭(zhēng)言大猷才。遂 罷遠(yuǎn)，以大猷代。喊犯西庵、沈莊及清水洼，大猷偕邦政擊敗之，賊走陶山，自黃浦

8、 遁出海，大獻(xiàn)追敗之。大猷為將廉馭下有恩教建大功。威名震南服。萬(wàn)歷元年秋.?？芡灰u閭峽澳。坐失 .利奪職。三疏乞歸。.卒婿左都督一談武黑大獻(xiàn)負(fù)奇節(jié)，以古賢豪自期。其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功。忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌 篤,所在有大勛。武平、崖州、饒平旨為祠祀。（選自明史，有刪減）【注釋】南服：指南部疆土。閭峽澳：地名。乞歸：請(qǐng)求退休。負(fù)奇節(jié)： 有著奇特的氣節(jié)操行。所在：所到之地。.下面對(duì)文中字詞的理解或推斷，有明顯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“賊走陶山”中的“走”本是“跑”或“小步快走”之意，此處引申為“逃跑”。B. “遁”有“逃跑”“隱匿，欺騙”“失去”“放縱”等義項(xiàng)，“自黃浦遁出海”中的“遁”應(yīng)為“逃跑”

9、之意。C.“謚武襄”中的“謚”是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后加給的帶有褒貶 意義的稱(chēng)號(hào)。D. “以古賢豪自期”與“不期而遇”中的“期”含義相同。12.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線語(yǔ)句的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.大猷為將/廉馭下有恩/數(shù)建大功B.大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功C.大猷為將廉/馭下有恩數(shù)/建大功D.大猷為將/廉馭下有恩數(shù)/建大功.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線語(yǔ)句的大意。忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤，所在有大勛。.在本文及前面俞大獻(xiàn)寫(xiě)的詩(shī)舟師中，俞大猷有哪些值得稱(chēng)贊的地方？評(píng)卷人 得分 六、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的圖表及文字，完成下面小題?！静牧弦弧裤U筆大事圖【材料二】鉛筆的樣式大同小異，但細(xì)心的人會(huì)

10、發(fā)現(xiàn)，鉛筆桿上都標(biāo)有英文字母，這說(shuō)明鉛 筆其實(shí)也是有分類(lèi)的（見(jiàn)下表）。鉛筆是以筆芯的軟硬度分類(lèi)的，我們常見(jiàn)的有H類(lèi)、 HB類(lèi)和B類(lèi)?！癏”代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；“B”代表軟 質(zhì)鉛筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色越黑。不同的鉛筆適應(yīng)不同的場(chǎng)合，例 如HB鉛筆雖然普遍運(yùn)用于平常的書(shū)寫(xiě)，但國(guó)為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰 上對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是 考試時(shí)要求我們采用2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因。鉛筆分類(lèi)表分類(lèi)筆芯軟硬度顏色用途H美硬質(zhì)較淡使用于界對(duì)較硬的物體，如：木工劃線等HB軟硬造中適適合一般情況的書(shū)寫(xiě)類(lèi)

11、中B類(lèi)軟質(zhì)較黑適合繪畫(huà)和填涂機(jī)器可識(shí)別的卡片【材料三】據(jù)“中華神七太空書(shū)寫(xiě)筆研制團(tuán)隊(duì)介紹，宇航員帶著手套，難以使力， 所以鉛芯的濃度要高，要一劃就能上色。但濃度和硬度又是矛盾的，濃度越高鉛芯越 軟，就越容易斷裂。如何在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂，成 為太空筆生產(chǎn)的最大難點(diǎn)。此外，太空中的溫差極大，還必須保證鉛筆的木桿不會(huì)國(guó) 溫度變化而開(kāi)裂。經(jīng)過(guò)兩年反復(fù)試驗(yàn)和調(diào)整，我們研制的中華太空筆終于成功“上天”， 以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白。（以上材料依據(jù)創(chuàng)意世界2021年第11期相關(guān)資科改編）.【理解推斷】根據(jù)上述材料，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A.美國(guó)一位木匠威康門(mén)

12、羅發(fā)明了世界上第一支鉛筆。B.鉛筆的筆芯主要成份為鉛。C.在提高濃度的基礎(chǔ)上保證鉛芯不會(huì)在火箭飛行途中斷裂是生產(chǎn)“中華神七太空書(shū)寫(xiě) 筆”的難點(diǎn)之一。D.從“中華神七太空書(shū)寫(xiě)筆”的研制成功，可以看出我國(guó)的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美, 走在了世界前列。.【遷移運(yùn)用】老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)考試時(shí)只能使用2B鉛筆填涂由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇 題，請(qǐng)你根據(jù)材料中的相關(guān)知識(shí)，解釋老師這樣要求的原因。閱讀下面的文章，完成下面小題。號(hào)魂劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已沒(méi)有 了橇眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載了 太多的故事。軍號(hào)的故事要追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

13、老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小伙子，村里人 都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了噴吶。劉家是方圓幾十里有名的噴吶世家。他 愛(ài)吹噴吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的噴吶吹得格外地?zé)狒[，他說(shuō)他就喜歡日子像 噴吶聲一樣熱熱鬧鬧地過(guò)。但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺搶掠。剛從鄰村吹完噴吶的劉娃子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了村里的熊熊大火，聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng) 親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，加入了八路軍。八路軍連長(zhǎng)知道了他噴吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長(zhǎng)囑咐：“劉娃子，人 在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的氣勢(shì)， 吹出咱們的威風(fēng)！”

14、劉娃子鄭重地接過(guò)軍號(hào)，記住了連長(zhǎng)說(shuō)的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心里還 有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，噴亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他仿佛看到 了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽(tīng)到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把滿腔的悲情化 成了一股力量，把沖鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。后來(lái)，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長(zhǎng)奉命率隊(duì)在劉家 坳阻擊敵人，幾場(chǎng)惡仗下來(lái)，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長(zhǎng)將劉娃子喊到身邊， 說(shuō)：“敵人再來(lái)，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也要死在沖鋒路上！”傍晚，敵人又發(fā) 起了進(jìn)攻。那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱?號(hào)聲中上好刺刀.躍出戰(zhàn)壕,

15、猛撲向敵人,猶如猛虎下山,又仿佛長(zhǎng)劍出鞘沖在 最前的連長(zhǎng)倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒, 永不停息！增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜傺僖幌⒌膭⑼拮樱?他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)中華人民共和國(guó)成立后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回 到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床 頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)?！鞍褯_鋒號(hào)吹起來(lái)，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那不可一 世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！回

16、到家鄉(xiāng)擔(dān)任了大隊(duì)黨支 書(shū)的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千 軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、 勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱(chēng)他為老劉，也覺(jué)得他與那一桿 軍號(hào)融為一體了。一代代的劉家坳人，就這樣聽(tīng)著老劉的故事長(zhǎng)大，有的上了大學(xué)，有的參了軍， 有的外出打拼，但老劉的故事仍時(shí)刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難， 一個(gè)個(gè)成為行業(yè)的翹楚。老劉的兒子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱 有了自己的企業(yè)，成了劉家坳引以自豪的成功人士。進(jìn)入耄耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的特角嶺了，也很少再吹

17、軍號(hào)，只 經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見(jiàn)了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資 金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng) 村合作企業(yè)，大柱說(shuō)，喚他們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的!“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。”這句話在劉家坳口相傳，已經(jīng)成為了這里的精神名 片。（根據(jù)經(jīng)典小說(shuō)選刊相關(guān)篇目改編）.【梳理概括】請(qǐng)梳理小說(shuō)中“老劉”和“軍號(hào)”的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。時(shí)間老劉的動(dòng)作或表現(xiàn)參軍時(shí)鄭重接過(guò)軍號(hào)戰(zhàn)斗時(shí)使勁吹響軍號(hào)受傷時(shí)退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)回村任支書(shū)再次吹響軍號(hào)耄耋之年.【分析鑒賞】請(qǐng)比較第段劃線句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)哪一個(gè)最富有表現(xiàn)力，并 闡

18、述理由。那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好 刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘.【分析探究】請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析探究標(biāo)題“號(hào)魂”的多重意蘊(yùn)。評(píng)卷人得分閱讀下面的片段，完成下面小題?！酒我弧繎?zhàn)爭(zhēng)的消息與謠言幾乎每年隨著春麥一塊兒往起長(zhǎng)，麥穗與刺刀可以算作北方人 的希望與憂懼的象征。祥子的新車(chē)剛交半歲的時(shí)候，正是麥子需要春雨的時(shí)節(jié)。春雨 不一定順著人民的盼望而降落，可是戰(zhàn)爭(zhēng)不管有沒(méi)有人盼望總會(huì)來(lái)到。謠言吧，真事 兒吧，樣子似乎忘了他曾經(jīng)作過(guò)莊稼活；他不大關(guān)心戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的毀壞田地，也不大注 意春雨的有無(wú)。他只關(guān)心他的車(chē)，他的車(chē)能產(chǎn)生烙

19、餅與一切吃食，它是塊萬(wàn)能的田地, 很馴順的隨著他走，一塊活地，寶地。國(guó)為缺雨，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的消息，糧食都準(zhǔn)了價(jià)錢(qián)： 這個(gè)，樣子知道?？墒撬统抢锶艘粯拥闹粫?huì)抱怨糧食貴，而一點(diǎn)主意沒(méi)有；糧食責(zé), 貴吧，誰(shuí)有法兒教它曉呢？這種態(tài)度使他只顧自己的生活，把一切禍感災(zāi)難都放在腦 后【片段二】祥子心中仿佛忽然的裂了，張看大嘴哭起來(lái)。小福子也落著淚，可是處在幫忙的 地位，她到底心里還清楚一點(diǎn)?！跋楦纾∠葎e哭！我去上醫(yī)院?jiǎn)枂?wèn)吧？ 沒(méi)管祥子聽(tīng)見(jiàn)了 沒(méi)有，她抹著淚跑出去。她去了有一點(diǎn)鐘。跑回來(lái)，她已喘得說(shuō)不上來(lái)話。扶著桌子，她干嗽了半天才說(shuō) 出未：醫(yī)生來(lái)一趟是十塊錢(qián)，只是看看，并不管接生。接生是二十塊。要是難產(chǎn)的話,

20、 得到醫(yī)院去，那貌得幾十塊了?！跋楦纾∧憧丛蹀k呢？ ！ “祥子沒(méi)辦法，只好等著該死的 就死吧！愚蠢與殘忍是這里的一些現(xiàn)象:所以愚蠢，所以殘忍，卻另有原因?；㈡ぴ谝估锸c(diǎn)，帶著個(gè)死孩子，斷了氣?！酒稳俊澳阆氇?dú)自混好？ ”老人評(píng)斷著祥子的話,“誰(shuí)不是那么想呢？可是誰(shuí)又混好了呢？ 當(dāng)初，我的身子骨兒好，心眼好，一直混到如今了，我落到現(xiàn)在的樣兒！身子好？鐵 打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。心眼好？有什么用呢！善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。并沒(méi)有這么八宗事！我當(dāng)年輕的時(shí)候，真叫作熱心腸兒，拿別人的事當(dāng)自己的作。 有用沒(méi)有？沒(méi)有！我還教過(guò)人命呢，跳河的，上吊的，我都救過(guò)，有報(bào)應(yīng)沒(méi)有？沒(méi)有! 告訴你，我不定哪

21、天就凍死，我算是明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登 天還難。一個(gè)人能有什么蹦兒？【片段四】祥子沒(méi)等他說(shuō)完，就晃晃悠悠的走出來(lái)。走到一塊墳地，四四方方的種著些松樹(shù), 樹(shù)當(dāng)中有十幾個(gè)墳頭。陽(yáng)光本來(lái)很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干 草與松花。什么聲音也沒(méi)有，只有樹(shù)上的幾個(gè)山喜鶴扯著長(zhǎng)聲悲叫。這絕不會(huì)是小福 予的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。什么也沒(méi)有了，連小福子也入了土! 他是要強(qiáng)的，小福子是要強(qiáng)的，他只剩下些沒(méi)有作用的淚，她已作了吊死鬼！ 一領(lǐng)席， 埋在亂死崗子，這就是努力一世的下場(chǎng)頭！（選自駱駝祥子岳荒書(shū)社2017版）.【分析鑒賞】下面的批注，正確的一項(xiàng)是（）A.

22、片段一：“只關(guān)心”“只會(huì)只顧三個(gè)只字，既寫(xiě)出了樣子對(duì)新車(chē)的獨(dú)特情感，又寫(xiě)出了他對(duì)生活的專(zhuān)注。B.片段二：一句“只好等著該死的就死吧！ ”顯露出樣子其實(shí)早就盼望著虎妞死去。C.片段三：從“一個(gè)人能有什么蹦兒？”一句可感受到作品語(yǔ)言獨(dú)特的“京味兒D.片段四：一句“這就是努力一世的下場(chǎng)頭！“寫(xiě)出了樣子已覺(jué)醒。.【分析探究】片段中底層人物的命運(yùn)，如樣子、小福子和老馬等，均充滿悲劇色彩。請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)，從個(gè)人和社會(huì)的角度，探究這類(lèi)底層人物命運(yùn)悲劇的原因，評(píng)卷人 得分八、語(yǔ)言表達(dá).下圖是一幅題為一家三代的漫畫(huà)，請(qǐng)對(duì)漫畫(huà)的畫(huà)面及寓意進(jìn)行說(shuō)明。要求：主要信息完整、準(zhǔn)確、有效：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，說(shuō)明順序合理；不超過(guò)120

23、個(gè)字。23.寫(xiě)作很多同學(xué)渴望養(yǎng)成好習(xí)慣，改變壞習(xí)慣，但他們又覺(jué)得這種“養(yǎng)成”或者“改變”很難。請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，講一講你在“養(yǎng)成好習(xí)慣”或者“改變壞習(xí)慣”方面的親身經(jīng)歷或者所 見(jiàn)所聞所想，讓這些同學(xué)讀了你的文章以后受到啟發(fā)。寫(xiě)作要求：題目自擬，文體不限，但不要寫(xiě)成詩(shī)歌或戲劇，也不要寫(xiě)成書(shū)信體。不少于600字，不要抄襲，不要套作。文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。答案：A【詳解】A. “湖(hQ)”有誤,應(yīng)該為“hii”。故選A。C【詳解】A.吹毛求疵：把皮上的毛吹開(kāi)，尋找疵點(diǎn)。比喻故意挑毛病找錯(cuò)。此處形容我們勤學(xué)好問(wèn) 的精神，使用不當(dāng)；B.可歌可泣：值得歌頌，使人感動(dòng)得流淚，指悲壯的事

24、跡使人非常感動(dòng)。此處形容同學(xué)們 的快樂(lè)，使用不當(dāng)：C.逆水行舟，不進(jìn)則退：頂著水流行船。比喻不努力前進(jìn)就要被其他競(jìng)爭(zhēng)者超過(guò)，從而相 對(duì)位移會(huì)往后退，置自己于更不利的地位。此處比喻學(xué)習(xí)的艱難，使用正確；D.牽強(qiáng)附會(huì)：把關(guān)系不大的事物勉強(qiáng)地扯在一起：勉強(qiáng)比附。此處形容努力的結(jié)果，使用 不當(dāng)； 故選C。C【詳解】C.句式雜糅，應(yīng)刪去“因?yàn)椤被颉暗脑颉薄?故選C。B【詳解】A.提示語(yǔ)中“嚴(yán)禁”“私自”等詞過(guò)于生硬，不夠溫馨；B.采用擬人的修辭手法，表述生動(dòng)形象：C.該句是在提示人們要愛(ài)護(hù)圖書(shū)，與題目中“帶回家且遲遲不歸還”不符合；D.提示語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是“愛(ài)惜書(shū)籍”，另外“私自”一次過(guò)于生硬；故選BoD【

25、詳解】D.不正確。根據(jù)石壕吏月夜憶舍弟茅屋為秋風(fēng)所破歌、江南逢李龜年等可知， 一生多在漂泊中是對(duì)的，但一生“追求仕途”不確切：759年杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn) 亂，生活相對(duì)安定，但仍然心系蒼生，胸懷國(guó)事。其詩(shī)風(fēng)沉郁頓挫，憂國(guó)憂民，因而被稱(chēng) 為“詩(shī)史丁仕途不順后的淡泊超然”說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D。人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【詳解】默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容：二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子， 三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。本題中的汗、青、蠶、蠟、炬” 等字詞容易寫(xiě)錯(cuò)。第(1)題緊扣“慷慨赴死”“大無(wú)畏”即可得出答案，第(2)題緊扣“

26、奉獻(xiàn)” 即可得出答案。匯報(bào)活動(dòng)滋養(yǎng)學(xué)生心靈您覺(jué)得本次活動(dòng)的意義有哪些呢？本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的寫(xiě)作。宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意以宣傳對(duì)象為中心，同時(shí)也要講究對(duì)仗工整。上句結(jié)構(gòu)為“四字偏正短語(yǔ)+六字動(dòng)賓短語(yǔ)示例：匯報(bào)成果傳承中華美德本題考查采訪提綱的寫(xiě)作，根據(jù)采訪目的為了解此次活動(dòng)的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響，所以可以 針對(duì)這三個(gè)方面提問(wèn)。示例：您覺(jué)得此次活動(dòng)對(duì)于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？D抗擊倭寇的堅(jiān)強(qiáng)斗志對(duì)水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)的歌頌此題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。A. “倚劍”：倚天之劍的省稱(chēng)，古人想象中靠在天邊的長(zhǎng)劍，這里代指俞家水軍。詩(shī)句“扶桑 今在指揮中“譯為：扶桑受制，勝券在握。首聯(lián)表現(xiàn)了作者必勝的信心。故

27、題干中表述的 劍扶桑寫(xiě)出了水軍武器的鋒利和倭寇的兇殘”有誤。B.頷聯(lián)譯為：云消霧散，正是作戰(zhàn)的好時(shí)機(jī)；戰(zhàn)船陳列，旌旗翻飛，水師已作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備。 所以云霧并非寫(xiě)出了戰(zhàn)時(shí)環(huán)境的惡劣，旌旗是為了突出戰(zhàn)士的士氣，并非寫(xiě)出了倭寇人數(shù) 之多。表述有誤。C.頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫(xiě)水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景：一串串炮火飛上天空，在銀河里搖動(dòng)著倒影； 喊聲陣陣，氣勢(shì)鎮(zhèn)住了群寇。寫(xiě)出了規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過(guò)程。并非突出戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的凄 慘場(chǎng)面。表述有誤。D.尾聯(lián)寫(xiě)海戰(zhàn)結(jié)束，在夕陽(yáng)的余暉里，戰(zhàn)船徐徐歸來(lái)，身為將領(lǐng)的詩(shī)人，為軍陣奇妙、戰(zhàn) 士勇武而深感欣慰。表述正確。故選D。此題考查詩(shī)歌情感。首聯(lián)寫(xiě)水軍雄偉氣勢(shì)，說(shuō)明明水軍穩(wěn)操勝券：頷聯(lián)

28、轉(zhuǎn)向自然景觀的描寫(xiě)，烘托戰(zhàn)前氣氛， 進(jìn)一步渲染了水軍的聲威和抗敵決勝的信心；頸聯(lián)緊承上聯(lián)寫(xiě)水軍與倭寇作戰(zhàn)的情景，把 規(guī)模宏大的海戰(zhàn)過(guò)程描寫(xiě)得淋漓盡致：尾聯(lián)寫(xiě)傍晚水軍戰(zhàn)士凱旋，肯定他們英勇作戰(zhàn)建立 了不朽功勛。在這首詩(shī)中，作者通過(guò)對(duì)明朝水軍與倭寇的一次激戰(zhàn)的描述，贊揚(yáng)了明朝水軍的軍威、士 氣和高昂的戰(zhàn)斗力，歌頌了水軍戰(zhàn)士的英勇氣概和輝煌戰(zhàn)績(jī)，洋溢著作者保衛(wèi)海疆、掃清 來(lái)犯倭寇的戰(zhàn)斗豪情。DB忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能建立大功。有奇節(jié)，有將才，忠誠(chéng)許國(guó)，愛(ài)護(hù)部下，善用計(jì)謀，功勛卓著。本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的 用法，如通假字、詞性活用、

29、古今異義等現(xiàn)象。D.有明顯錯(cuò)誤?！耙怨刨t豪自期”中的“期”意思是：期許、期待，“不期而遇”中的“期”意思是約 定（日期），含義明顯不同，而非“含義相同故選D。本題考查文言斷句。解答此類(lèi)試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻 譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀 “大猷為將廉馭下有恩數(shù)建大功意思是：俞大猷做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩寵，屢 次建立大功?！贝箝酁閷⒘髦^結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“廉后停頓；“馭下有恩”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“恩”后 停頓；因此斷句為：大猷為將廉/馭下有恩/數(shù)建大功。故選B。本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句

30、子的整體意思，然后找 出關(guān)犍實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。重點(diǎn)詞語(yǔ)： 許：預(yù)先答應(yīng)給與。彌：更加。篤：堅(jiān)定。大勛：大功。本題考查人物形象理解。根據(jù)舟師“倚劍東溟勢(shì)獨(dú)雄，扶桑今在指揮中”和選文“大猷負(fù)奇節(jié)，以古賢豪自期”可知, 有奇節(jié)（或憂遠(yuǎn)大理想）：根據(jù)舟師“島頭云霧須臾盡，天外旌旗上下鐘”和選文廷臣爭(zhēng)言大猷才”，可知有將才； 根據(jù)舟師“隊(duì)火光搖河漢影，歌聲氣壓虬龍宮”和選文“忠誠(chéng)許國(guó)，老而彌篤可知，忠誠(chéng) 許國(guó)；根據(jù)舟師“夕陽(yáng)景里歸篷近，背水陣奇戰(zhàn)士功”和選文”其用兵，先計(jì)后戰(zhàn)，不貪近功”， 可知善用計(jì)謀（或擅長(zhǎng)用兵）；根據(jù)選文“馭下有恩”，可知愛(ài)護(hù)部下：根據(jù)選文“所在有大

31、勛“，可知功勛卓著。參考譯文當(dāng)初，因?yàn)橘量転?zāi)禍緊急，朝廷特別命令都督劉遠(yuǎn)做浙江總兵官，幾個(gè)月過(guò)去了，劉 遠(yuǎn)也沒(méi)有什么作為。朝廷的大臣爭(zhēng)著說(shuō)俞大猷的才能。于是，朝廷避免了劉遠(yuǎn)，讓俞大猷 代替。倭寇侵犯西庵、沈莊及清水洼，俞大猷協(xié)同邦政打敗了倭寇，倭寇向陶山逃跑，準(zhǔn) 備從黃浦逃往大海，俞大猷追上并打敗了他們。俞大猷做將軍，十分廉潔，對(duì)待部下有恩寵，屢次建立大功。威名震懾南部疆土。萬(wàn) 歷元年的秋天，海上來(lái)的倭寇突然襲擊閭峽澳，因坐失良機(jī)被革職。三次上書(shū)請(qǐng)求退休。死后，追贈(zèng)左都督，謚號(hào)武襄。俞大猷有奇特的氣節(jié)操行，把古代的賢能豪爽之士作為自己的期許。他用兵的特點(diǎn)是， 先定下計(jì)策，然后打仗，不貪圖眼前功

32、勞。忠誠(chéng)報(bào)國(guó)，年老更加堅(jiān)定，所到之地都能建立 大功。武平、崖州、饒平旨為祠祀。武平、崖州、饒平等地都建有他的祠堂。CH類(lèi)鉛筆鉛芯硬，顏色淡，容易在紙張上留下印痕，并且機(jī)器識(shí)別對(duì)色度和精準(zhǔn)度要 求較高，而B(niǎo)類(lèi)鉛筆鉛芯是軟質(zhì)，顏色也較黑，適合繪畫(huà)和填涂機(jī)器可識(shí)別的卡片。.此題考查材料內(nèi)容的辨析。A.根據(jù)材料一T812年，美國(guó)一位木匠威康門(mén)羅切制出5厘米到18厘米的標(biāo)準(zhǔn)化細(xì)木條。 并在細(xì)木條中間挖出一條剛好適合的凹槽放入鋁筆芯。再把兩根木條對(duì)緊、貼合，就制成 了第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿“可知，他只是制成第一支現(xiàn)代意義上的鉛筆桿，而鉛筆是由 筆芯和筆桿共同構(gòu)成的，筆芯也是經(jīng)過(guò)不同人的改造、發(fā)展而成形的

33、。故A選項(xiàng)表述有誤。B.根據(jù)材料一“1564年，人們發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物石墨。1761年德國(guó)化學(xué)家法伯爾把 石墨礦石研磨成粉末，以及法國(guó)化學(xué)家孔德改用黏土做增稠劑，都是在使用石墨的基礎(chǔ)上 加以改善，故鉛筆筆芯的主要成分為石墨，B選項(xiàng)表述有誤。D.根據(jù)材料三“我們研制的中華太空筆終于成功，上天，以獨(dú)特的科技含量填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)航天 技術(shù)裝備的空白”可知，這項(xiàng)技術(shù)的成功只是填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)航天技術(shù)裝備的空白，并不代表我 國(guó)的鉛筆制造技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)超歐美，走在了世界前列。故D選項(xiàng)表述有誤。故選C。.根據(jù)材料二“H，代表硬質(zhì)鉛筆，H前面的數(shù)字越大，鉛芯越硬，顏色越淡；B，代表軟質(zhì)鉛 筆，B前面的數(shù)字越大，鉛芯越軟，顏色

34、越黑，可知不同類(lèi)型的鉛筆芯軟硬度和顏色深度 也不同，故可以從軟硬度和顏色深度兩個(gè)角度切入分析，其次根據(jù)材料二“例如HB鉛筆雖 然普遍運(yùn)用于平常的書(shū)寫(xiě)，但國(guó)為顏色較淡和容易在紙張上留下印痕，碰上對(duì)色度和精準(zhǔn) 度要求更高的機(jī)器識(shí)別時(shí)，HB鉛筆顯然不如2B鉛筆適用。這也正是考試時(shí)要求我們采用 2B鉛筆填涂答題卡選擇題的原因“可知，由機(jī)器識(shí)別的答題卡選擇題對(duì)色度和精準(zhǔn)度要求 更高，故可以從機(jī)器角度切入分析。據(jù)此作答即可。.死死護(hù)著軍號(hào)久久凝望軍號(hào).示例一：上好?！吧虾谩敝赴惭b好，在句中指戰(zhàn)士們已經(jīng)安裝好了刺刀，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們做 好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無(wú)前的精神品質(zhì)。示例二：躍出。

35、“躍”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出”即迅速跳起，飛出。躍出一詞形象生 動(dòng)地寫(xiě)出了戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時(shí)的動(dòng)作十分迅速，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無(wú)畏、視死如 歸的精神。示例三：猛撲?！懊蛽洹敝赶蚰橙嘶蚰繕?biāo)猛沖。猛撲一詞生動(dòng)傳神地寫(xiě)出了戰(zhàn)士們撲向敵人 時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無(wú)畏以及對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。.“號(hào)魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念；“號(hào)魂”體 現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)毅、拼搏的品質(zhì)；“號(hào)魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激 勵(lì)了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝?lài)?guó)難、成家立業(yè)的精神信念；“號(hào)魂”是激勵(lì)走出劉 家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時(shí)代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富的精神

36、名片?？疾閷?duì)故事情節(jié)的梳理。根據(jù)受傷時(shí)這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第段，根據(jù)第段“他們?cè)谒廊硕牙镎业搅?奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)”可知老劉此 時(shí)在死死護(hù)著軍號(hào)；根據(jù)“耄耋之年”這一情節(jié)可鎖定答題區(qū)域在第段，根據(jù)第段“進(jìn)入耄耋之年的老劉, 再也爬不上村子對(duì)面的特角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，只經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)“可知 此時(shí)老劉在久久凝望軍號(hào)?？疾樵~語(yǔ)的賞析。解答此題，先分析三個(gè)加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思，然后結(jié)合語(yǔ)境分析其在語(yǔ)句中 的表達(dá)效果，然后據(jù)此分析哪一個(gè)詞語(yǔ)最有表現(xiàn)力即可。第一個(gè)加點(diǎn)詞是“上好上好在句中的意思是安裝好刺刀，寫(xiě)戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中安裝 好了刺刀，即

37、做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備，寫(xiě)出了戰(zhàn)士們視死如歸、勇往無(wú)前的精神品質(zhì)。 第二個(gè)加點(diǎn)詞是“躍出”。“躍”的意思是迅速跳起，飛躍?！败S出”即迅速跳起，飛出。這是寫(xiě) 戰(zhàn)士們聽(tīng)到號(hào)聲，迅速跳起，飛出戰(zhàn)壕的動(dòng)作，從“躍出”一詞可看出戰(zhàn)士們出戰(zhàn)壕時(shí)的動(dòng) 作十分迅速，也能看出他們的毫無(wú)畏懼、毫不猶豫，由此體現(xiàn)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣的英勇無(wú) 畏、視死如歸的精神。第三個(gè)加點(diǎn)詞是“猛撲”?！皳洹笔且粋€(gè)動(dòng)詞，指用力向前沖，使全身突然伏在物體上?！懊汀庇?來(lái)修飾“撲”，“猛撲”指向某人或目標(biāo)猛沖。結(jié)合語(yǔ)句可知，猛撲的對(duì)象是敵人，由此可看 出戰(zhàn)士們撲向敵人時(shí)的勇猛，體現(xiàn)了戰(zhàn)士們作戰(zhàn)時(shí)的勇猛無(wú)畏以及對(duì)敵人的無(wú)比仇恨。 據(jù)此從三個(gè)詞語(yǔ)

38、中選取其中一種詞語(yǔ)進(jìn)行分析即可。答案不唯一，言之有理即可?？疾閷?duì)文章標(biāo)題及主旨的探究。結(jié)合文章第段“劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早 已沒(méi)有了耀眼的金黃色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它承載 了太多的故事”可知標(biāo)題號(hào)魂”中的號(hào)指的是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)?！疤?hào)魂”可理解 為這把軍號(hào)蘊(yùn)含的故事、內(nèi)涵、品質(zhì)等。文章第-段寫(xiě)的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，這是軍號(hào)的故事。結(jié)合文章第段“連長(zhǎng)囑咐: 劉娃子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱們的 氣勢(shì)，吹出咱們的威風(fēng)！“、第段劉娃子吹響了沖鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好刺 刀

39、，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長(zhǎng)劍出鞘沖在最前的連長(zhǎng)倒下了， 后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息”可知，沖鋒號(hào) 在抗戰(zhàn)時(shí)期激勵(lì)了戰(zhàn)士們沖鋒陷陣、奮勇殺敵、人在號(hào)在，號(hào)在陣地在的信念，據(jù)此可概 括出“號(hào)魂”體現(xiàn)了戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣、奮勇殺敵、守護(hù)陣地的信念：結(jié)合文章第段“中華人民共和國(guó)成立后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著 拐被回到了故鄉(xiāng)劉家坳。從此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了 床頭柜里，在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)可 知，此處的“軍號(hào)”的故事寫(xiě)的是中華人民共和國(guó)成立后的故事

40、。根據(jù)第段“回到家鄉(xiāng)擔(dān)任 了大隊(duì)黨支書(shū)的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指 揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴 聲、勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌“可知，此處寫(xiě)的是中華人民共和國(guó)成立后建設(shè)家鄉(xiāng)的故 事，從“在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn) 旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝 聲匯成一曲歡歌”可概括出“號(hào)魂”體現(xiàn)了鄉(xiāng)親們建設(shè)家鄉(xiāng)的堅(jiān)毅、拼搏的品質(zhì)。結(jié)合第段“一代代的劉家坳人，就這樣聽(tīng)著老劉的故事長(zhǎng)大，有的上了大學(xué)，有的參了 軍，有的外出打拼，但

41、老劉的故事仍時(shí)刻溫養(yǎng)他們的心靈，促使他們磨礪意志，戰(zhàn)勝困難, 一個(gè)個(gè)成為行業(yè)的翹楚“可知老劉吹軍號(hào)的故事溫養(yǎng)著一代代劉家坳人的心靈，激勵(lì)了一代 代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)。據(jù)此可概括出“號(hào)魂”是溫養(yǎng)著一代代劉家坳 人的心靈，激勵(lì)了一代代劉家坳人磨礪意志、戰(zhàn)勝困難、成家立業(yè)的精神：結(jié)合第段“兒子劉大柱見(jiàn)了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了 新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說(shuō)，喚他 們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，軍號(hào)是有靈魂的“可知，在軍號(hào)的呼喚下，一批走 出劉家坳的青年回到了家鄉(xiāng)，帶領(lǐng)家鄉(xiāng)脫貧致富，由此可概括出“號(hào)魂”還是

42、劉家坳的精神 名片，激勵(lì)走出劉家坳的青年回鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)，在新時(shí)代帶領(lǐng)家鄉(xiāng)人們脫貧致富。C首先，社會(huì)的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。他們無(wú)法與黑暗的社會(huì)抗衡。其 次，在個(gè)人性格方面，他們不懂得變通，不能認(rèn)清社會(huì)黑暗的本質(zhì)，而是把一切都?xì)w于命 運(yùn)的安排。此題考查的是對(duì)句子的理解和賞析。A.“只關(guān)心”“只會(huì)”“只顧”三個(gè)“只”字寫(xiě)出了樣子只關(guān)心眼前利益，目光短淺：B.“只好等著該死的就死吧！”表現(xiàn)了樣子的無(wú)可奈何，并沒(méi)有“盼望著虎妞死去”；C.“蹦兒”采用了兒化音，這是作品語(yǔ)言獨(dú)特的“京味兒”：D.該句表現(xiàn)了樣子內(nèi)心的坍塌，他從此對(duì)生活失去了希望； 故選C。此題考查的是對(duì)名著的理解。社會(huì)原因：二十

43、世紀(jì)二三十年代的中國(guó)，是軍閥混戰(zhàn)、社會(huì)動(dòng)蕩的年代，處于這一時(shí)期的 人們，尤其是底層市民，即使他們?nèi)缜捌诘臉幼幽前阋獜?qiáng)，也終究逃不過(guò)社會(huì)的無(wú)情碾壓。 在當(dāng)時(shí)，個(gè)人奮斗實(shí)難有立足之地。壓榨與冷漠，始終多于溫情！這一點(diǎn)，在這些底層人 物的身上，被展露無(wú)遺。所以社會(huì)的黑暗是造成底層人物悲劇的主要原因。黑暗的社會(huì)讓 勤勤懇懇的老實(shí)人，走向毀滅。個(gè)人原因：在樣子身上，有著勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的一面，卻也有著在一定程度上讓他一步 步走向墮落的軟弱與妥協(xié)的性格，而這，便是造成他悲劇命運(yùn)的主觀因素。老馬心眼很好， 是個(gè)熱心腸，但他卻一直被當(dāng)時(shí)腐敗的社會(huì)折磨著，他處于社會(huì)的最底層，不敢對(duì)生活抱 有太大希望，只能任命運(yùn)的擺布，貧苦地過(guò)完他悲慘的一生。小福子的性格善良但有點(diǎn)懦 弱，她不幸生在那個(gè)黑暗污濁的舊社會(huì)，為了養(yǎng)活兩個(gè)弟弟她出賣(mài)自己的身體最終走向悲