廣西河池市南丹縣2022年中考二模語文試題（含答案與解析）

1、南丹縣2022年九年級教學(xué)質(zhì)量調(diào)研檢測語文試題卷注意：L本試題卷分第I卷和第n卷，滿分為120分，考試用時(shí)150分鐘。2.考生必須在答題卷上作答，在本試題卷上作答無效。考試結(jié)束，將本試題卷和答題卷一并 交回。第I卷選擇題（共26分）本卷共15小題，每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請考生用2B 鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的正確答案選項(xiàng)涂黑。一、積累及運(yùn)用（每題2分，共12分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.驀然(mil)嫻熟(xian)靜覆（mi）信手.來（zhan）B.干逑(he)儂護(hù)（bi）田甲(chou)雙孜不倦（zT）C.涉留(zi)絢麗(xuan

2、)泄氣(xie)彬彬有禮（bTng ）D.狡黠(jie)矜持(jTn)狹隘（yi）栩栩如生（xu）2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.棱角演譯莫不關(guān)心當(dāng)之無愧B.九州妨礙油光可簽滔滔不絕C.斑斕修葺首屈一指人情世故D.決擇瑣屑義憤填鷹富不仁.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是逑丁布子的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命 的樂章中奏出自己考衫般的音符。為自己鼓掌，并不是隼我磐斗狂放不羈，也不是傲視一切地平1事自而是一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。A.獨(dú)一無二B.光彩照人C.唯我獨(dú)尊D.孤芳自賞.下列句子線有塔灑的

3、一項(xiàng)是（）A.加強(qiáng)鄉(xiāng)村居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件。B.學(xué)校開展與策劃“建團(tuán)一百周年”系列活動，弘揚(yáng)了共青團(tuán)精神，激勵(lì)廣大青年學(xué)生點(diǎn)燃青春夢想。C.通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，使我開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操。D.作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要勇于擔(dān)負(fù)起繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.初夏時(shí)節(jié)，南丹街頭到處都擺著水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊走到哪里都聞得到誘人的香味。B.寫作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成為我們作文的素材。C. “這是怎么一回事呢？皇帝心里想：“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了?！盌.暑

4、假期間，少年活動中心開展了系列活動：邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠 季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間6.選出下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A. “老生”“小生” “小旦”“小丑”都是戲曲中的人物行當(dāng)，“老生”指中年以上的男性角色。 B.樂府詩集是我國古代一部樂府歌辭的詩歌總集。木蘭詩十五從軍征均出自這部詩集。C. “卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時(shí)，敬辭有令堂、令尊等：稱自己的父親 時(shí)，謙辭有家慈、家君、家尊等。D.陰歷七月七日即七夕節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中富有浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。傳說牛郎織女此夜在天河鵲橋 相會。二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每題2分，共10分）（-

5、）說明文閱讀說明文閱讀月球是什么味道的？月球到底是什么味道？是酸的，甜的，還是咸的？1969年，阿波羅探月計(jì)劃的17號宇航員杰克施密特跟地面控制中心說道：“我沒有刻意去聞月球 是什么味兒，但當(dāng)我回到登月艙摘下頭盔時(shí)，聞到灰塵有股火藥味。鼻竇和鼻腔都腫了。這樣的癥狀在持 續(xù)幾個(gè)小時(shí)后，才得到緩解?！彪y道真是火藥味鬧的？月球塵土和火藥有什么關(guān)系？經(jīng)過檢測，月球土壤中并沒有發(fā)現(xiàn)火藥中含有 的化學(xué)物質(zhì)。月球土壤的成分中差不多有一半是玻璃態(tài)二氧化硅。此外，月塵中還含有豐富的鈣、鐵、鎂 組成的礦物質(zhì)，如橄欖石和輝石。到底是什么原因造成月球聞起來有火藥味呢？科學(xué)家認(rèn)為，造成月球聞起來有火藥味的原因有三種 可

6、能：其一，月球是個(gè)極其干燥的球體，像一個(gè)擁有40億年歷史的沙漠。當(dāng)月球塵埃與登月艙中濕潤的 空氣接觸時(shí)，就會出現(xiàn)“沙漠雨”效應(yīng)，并因此產(chǎn)生一種奇特的氣味；其二，月塵中蒸發(fā)的氣體可能來自 太陽風(fēng)；其三，月塵在登月艙的氧氣氛圍中“燃燒”，氧氣很活潑，容易與月塵反應(yīng)形成穩(wěn)定的化學(xué)鍵， 這一過程稱為氧化,與燃燒類似。盡管過程緩慢，但月球塵埃的氧化可能會產(chǎn)生一股火藥味。在休斯敦的月球樣本實(shí)驗(yàn)室中儲存了很多月塵。月球樣本管理員加里洛夫格倫用雙手捧著沾滿月 塵的月巖聞了聞，他表示沒有聞到有火藥味。同樣的月塵，味道怎么不一樣呢？這是因?yàn)榘⒉_宇航員從 月球帶回的巖石樣本一直與含有氧氣的潮濕空氣接觸，住住有氣味

7、的化學(xué)反應(yīng)都早已結(jié)束了?？磥?，月塵只是在上述三種特定環(huán)境中才會產(chǎn)生火藥味。離開了特定環(huán)境，月塵過了化學(xué)反應(yīng)期 后，就是無味的。（文/姜愛華選自知識窗有刪改）.對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一篇探討“月球的味道”的事物說明文。B.造成月球聞起來有火藥味的原因有三種可能，雖然對三種可能的說明是并列的，但從第段的說明中 可看出“其一”是主要的原因。C.第段畫線的“這一過程”指月塵在登月艙的氧氣氛圍中“燃燒”，反應(yīng)形成穩(wěn)定的化學(xué)鍵的過程。D.離開特定環(huán)境，月塵的味道就會發(fā)生變化，會變得無味。.下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇先設(shè)問月球到底是什么味道”，然后以宇航員杰克施密特的經(jīng)歷，

8、自然引出對造成月球聞起來 有火藥味原因的分析。.文中畫線句子使用了舉例子的說明方法，真實(shí)具體地說明月塵中含有豐富的鈣、鐵、鎂組成的礦物 質(zhì)。C.第段按照由原因到結(jié)果的邏輯順序進(jìn)行說明。D.第段中加點(diǎn)詞語“任何”限定了范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（二）議論文閱讀奮斗，成功者的“通行證”事業(yè)是實(shí)干出來的，幸福是奮斗出來的。從書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的良訓(xùn)，到魯迅 先生“把別人喝咖啡的時(shí)間”用來寫作的努力，都反復(fù)揭示一個(gè)簡單而又深刻的道理：踏踏實(shí)實(shí)、努力奮 斗才是成功的秘訣所在。世上沒有隨隨便便的成功，也沒有輕輕松松的捷徑。離開了奮斗，寸步難行，一 事無成。人是要有點(diǎn)精神的，奮斗精神是成

9、功者永不過期的通行證。巴金說過：“奮斗就是生活，人生只有 前進(jìn)?！眾^斗精神就是吃苦受累、敢闖敢試的精神；就是勝不驕敗不餒、愈挫愈奮的精神；就是踏實(shí)勤 勉、一步一印的精神。奮斗會有成功，也會有失敗，無論成功還是失敗都有意義。成功者通過奮斗實(shí)現(xiàn)人 生的價(jià)值，人生更加充實(shí)，不留遺憾。網(wǎng)絡(luò)上還有這樣一句發(fā)人深省的話：比起成功學(xué)，我們更該學(xué)習(xí) “失敗學(xué)”。從挫折中走出來、在失敗中站起來，不忘失敗、不怕失敗，便是生活的強(qiáng)者。這便是奮斗精 神的意義。提高奮斗本領(lǐng)對奮斗本身而言至關(guān)重要。同樣是努力奮斗，有的人獲得了成功，而有的人卻無功而 返，這說明奮斗并非一味地蠻干。苦熬不如苦干，蠻干不如巧干。奮斗必須講究方

10、式方法，尊重事物發(fā)展 的特點(diǎn)和規(guī)律。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。所有的成功都離不開奮斗，但不是所有的奮斗都 能成功，只有不斷提高奮斗的能力和水平，苦干、實(shí)干加巧干，才能最終獲得成功。那么，我們要為誰而奮斗呢？為高尚事業(yè)而奮斗不已，是人世間最崇高的風(fēng)范。馬克思在青年時(shí)期 就樹立起這樣的志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@ 是為大家作出的犧牲：那時(shí)我們所享受的就不是可憐的有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬 人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去為遠(yuǎn)大的而不只是眼前的目標(biāo)而奮斗，為他人幸福而不只是個(gè)人一 時(shí)的名利去奮斗，成功的意義將更加遼闊。奮斗

11、的國家正青春，奮斗的生命最美麗。讓我們一起努力奮斗，排除方難，爭取成功。.下列作為本文中心論點(diǎn)最適合的一項(xiàng)是（） A.事業(yè)是實(shí)干出來的，幸福是奮斗出來的。B.踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣所在。C.奮斗，成功者的“通行證”D.奮斗的國家正青春，奮斗的生命最美麗。10.下列對文章的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A.第段用良訓(xùn)和魯迅的例子論證“踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣”的觀點(diǎn)。B. 一個(gè)人只要愿意奮斗，就會排除萬難，勤奮不已，永遠(yuǎn)立于不敗之地。C.所有的成功都離不開奮斗，埋頭苦干是提高奮斗本領(lǐng)至關(guān)重要的方法。D.我們把為長遠(yuǎn)做打算，為他人謀幸福作為奮斗目標(biāo)，這樣的奮斗才有意義。三、古詩文閱讀（

12、共14分）（一）文言文閱讀【甲】送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀,每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)， 手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益 慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其 室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請：或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言 以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇克抉R光好學(xué)司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。 用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，

13、乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠 其文，思其義，所得多矣?！保ㄟx自三朝名臣言行錄）【注釋】下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不聞窗外事。這里借此指專心讀書。絕編：據(jù)史 記孔子世家記載，孔子讀周易，韋編三絕。意思是翻閱的次數(shù)多了，編木簡的牛皮繩子被多次折 斷，這里借指讀書勤奮。.下列句子中加點(diǎn)的以字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）B.無從致書以觀D.B.無從致書以觀D.俯身傾耳多請B.嘗茅百里外趨：驅(qū)趕D.溫公堂言嘗：曾經(jīng)C不敢出一言復(fù).下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.援疑原理質(zhì)：詢問。C.眾兄弟既成誦既：已經(jīng).以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.

14、乙文中司馬光幼時(shí)因擔(dān)心記憶力不如別人，所以比常人更勤奮。B.甲文的中心句是“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，乙文的中心句是“書不可不成誦”。C.甲、乙兩段文字都以記敘為主，都概括描寫與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合。D.甲、乙兩段文字都運(yùn)用了對比的手法，突出主人公好學(xué)的品性。.把甲文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）家貧，無從致書以觀（2）獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。.乙文說“用力多者收功遠(yuǎn)”，“用力多”在甲文中是如何體現(xiàn)的？請簡述。第n卷非選擇題（共94分）（二）古詩鑒賞望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。.請用自己的話描述劃線句子所展現(xiàn)的畫面。

15、.尾聯(lián)化用古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（淮南子說林訓(xùn)），表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請 簡要分析。四、詩文默寫（每空1分，共8分）.用課文原句填空。（1）落紅不是無情物，.（龔自珍己亥雜詩（其五）（2）可憐身上衣正單，o （白居易賣炭翁）,白露未晞。（詩經(jīng)兼葭）,陰陽割昏曉。（杜甫望岳）（5）陋室銘中寫交往之雅的句子是： , .（6）過零丁洋中表現(xiàn)文天祥舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志的詩句是：,五、綜合性學(xué)習(xí)（共14分）名著閱讀.它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂器在它翼后的空腔里。這不能讓它滿足，為了增加聲音的 強(qiáng)度，它還把一種響板安置在胸部。它為自己的嗜好付出了很大的代價(jià)，這種響板

16、體積很大，為了在胸部 安置它，它不得不將自己的生命器官壓到身體一個(gè)小小的角落里。為了安置樂器不得不縮小體內(nèi)的器官， 聽上去不可思議，可誰讓它那么熱心委身于音樂呢。這段文字節(jié)選自 （人名）的昆蟲記，選文中的“它”指的是 （填動物名稱）。它 的幼蟲要在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱一星期，然后就死亡了。“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏 黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀 砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋 之后

17、，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我?！边x文出自中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩人（人名）的成名作.話說A臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人都來江亂著問，有說為兩個(gè) 人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“老 爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是 了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看A時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。合家大口號哭起來， 準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)?！咀ⅰ拷╤ong）：爭吵，混亂.文段中的A指的是 （填人名），并簡要分析A的形象。綜合性學(xué)習(xí)。（共6分

18、）22.閱讀下面材料，按要求完成各小題。【材料一】“低頭族”是指在公共場所以及私人空間里低頭看屏幕的人。是什么催生了 “低頭族”？ 生活節(jié)奏加快，供自己學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間減少；數(shù)字終端的發(fā)展，給人們生活提供了多樣娛樂方式；QQ、 微信等網(wǎng)絡(luò)社交越來越普及?！静牧隙可虾＝痪{(diào)查數(shù)據(jù)顯示，上海2014年1月到10月共發(fā)生致人死亡交通事故690起，其中 204起事故是因開車接聽電話、玩微信等引發(fā)的。材料三】70歲老漢吳民對來拜年的外孫女一家說：“這個(gè)春節(jié)，不需要你們給我錢，也不用買啥營 養(yǎng)品，只要你們交出手機(jī)?！鄙鐓^(qū)居委會就吳民沒收手機(jī)”一事對市民作問卷調(diào)查，其中60%的年輕人 承認(rèn)，給長輩拜年時(shí)，

19、大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。（1）學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備舉行一次以“拒做低頭族，爭當(dāng)文明生”為主題的黑板報(bào)比賽，請你為本次板報(bào)設(shè) 計(jì)兩個(gè)欄目并寫出其名稱。（2）請結(jié)合【材料二】和【材料三】的內(nèi)容，說說“低頭族”對社會或個(gè)人會造成哪些不良后果。（3）請你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該采取哪些措施來治理“低頭族”現(xiàn)象。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共12分）來自南極的植物季羨林小友唐師曾自南極歸來。在北大為我舉行九十歲華誕慶祝會的那一天，他來到了北大，身份是記 者。他一見了我，在忙著拍攝之余，從褲兜里掏出來一個(gè)信封，里面裝著什么東西，鄭重地遞了給我。信 封上寫著幾行字：“祝季老壽比南山！南極長城站的植物，每一百年長一毫米，此植物已有六

20、千歲。”這幾行字真讓我大吃一驚，手里的分量立刻重了起來，打開信封，里面裝著一株長在仿佛是一塊鐵 上面的“小草”。初看之下，覺得沒有什么稀奇之處，這不就是一棵平常的“草”嘛，同我們這里遍地長 滿了的野草從外表上來看差別并不大。但是，當(dāng)我擦了擦昏花的老眼再仔細(xì)看時(shí)，它卻不像是一株野草， 而像是一棵樹，具體而微的樹，有干有枝，枝子上長著一些黑色的圓果。我眼睛一花，原來以為是小草的 東西，驀地變成了參天大樹，樹上搭滿鳥巢。樹扎根的石塊或鐵塊一下子變成了一座大山，巍峨雄奇。但 是，當(dāng)我用手一摸時(shí)，植物似乎又變成了礦物、是柔軟的能屈能折的礦物。試想這一棵什么物從南極到中 國，飛越千山萬水，而一枝葉條也沒有

21、斷，至今在我的手中也是一絲不斷，這不是礦物又是什么呢？我面對這一棵什么物，腦海里疑團(tuán)叢生。是草嗎？不是。是樹嗎？也不是。是植物嗎？不像。是礦物嗎？也不像。它究竟是什么東西呢？我說不清楚。我只能認(rèn)為它是從南極萬古冰原中帶來的一個(gè)奇跡。既然唐師 曾稱之為植物，我們就算它是植物吧。面對這一個(gè)從南極來的奇跡，我不禁浮想聯(lián)翩。首先是它那六千年的壽命。在天文學(xué)上，在考古學(xué) 上，六千是一個(gè)很小的數(shù)目，沒有什么值得大驚小怪的地方。但是，在人類有了文化以后的歷史上，在國 家出現(xiàn)的歷史上，它卻是一個(gè)很大的數(shù)目。中國滿打滿算也不過五千年的歷史。連那一位玄之又玄的老祖 宗黃帝，據(jù)一般詞典的記載，也不過說他約生在公元前

22、26世紀(jì)距今還不滿五千年。連世界上出現(xiàn)比較早 的國家，比如埃及和印度，除了神話傳說以外，也達(dá)不到六千年。我想，我們可以說，在這一株“植物” 開始長的時(shí)候，人類還沒有國家。說是“宇宙洪荒”也許太過了一點(diǎn)兒，但是，人類的國家，同它比較起 來，說是瞠乎后矣，大概是可以的。想到這一切，我面對這一株不起眼兒的“植物”，難道還能不驚詫得瞠目結(jié)舌嗎？再想到人類的壽齡和中國朝代的長短，更使我的心進(jìn)一步震動不已。古人詩說：“人生不滿百，常 懷千歲憂。在過去，人們總是互相祝愿“長命百歲”。對人生來說，百歲是長極長極了的。然而南極這 一株“植物”在一百年內(nèi)只長一毫米。中國歷史上最長的朝代是周代，約有八百年之久。在這

23、八百年中， 人間發(fā)生了多么大的變動呀。春秋和戰(zhàn)國都包括在這個(gè)期間。百家爭鳴，何等熱鬧。云謫波詭，何等奇 妙。然而，南極這一株植物”卻在萬古冰原中，沉默著，忍耐著，只長了約八毫米。周代以后，秦始皇 登場，修筑了令全世界驚奇的長城。接著登場的是赫赫有名的漢祖、唐宗等等一批人物，半生征戰(zhàn)，鐵馬 金戈，殺人盈野，血流成河。一直到了清代末葉，帝制取消，軍閥混戰(zhàn)，最終建成了中華人民共和國。兩千多年的歷史，千頭萬緒的史實(shí)，五彩繽紛，錯(cuò)綜復(fù)雜，頭緒無數(shù)，氣象萬千，現(xiàn)在大學(xué)里講起 中國通史，至少要講上一學(xué)年，還只能講一個(gè)輪廓。倘若細(xì)講起來，還需要斷代史，以及文學(xué)、哲學(xué)、經(jīng) 濟(jì)、藝術(shù)、宗教、民族等等的歷史。至于歷

24、史人物，則有的成龍，有的成蛇，有的流芳千古，有的遺臭萬 年，成了人們茶余酒后談古論今的對象。在這兩千多年漫長悠久的歲月中，赤縣神州的花花世界里演出了 多少幕悲劇、喜劇、鬧劇：然而，這一株南極的“植物”卻沉默著、忍耐著只長了兩厘米多一點(diǎn)兒。多么 艱難的成長呀?。ㄟx自一花一世界，有刪改） 23.第段在文中有什么作用？.品析文章第段，說說這幾段文字在表達(dá)上的妙處。.請將第中的畫線句“難道還能不驚詫得瞠目結(jié)舌嗎？ ”改成陳述句。.文中為何不止一次提到這片“植物” 一百年只長一毫米？.面對這株來自南極的“植物”，作者浮想聯(lián)翩，發(fā)出感慨：“多么艱難的成長呀！ ”請聯(lián)系全文簡要 分析作者想到了什么，感慨什么

25、。七、寫作(50分)請從下面兩道作文題中任選一道作文。.閱讀下面的文字，請以“不再糾結(jié)”為題寫一篇文章。思緒紛亂，心情煩悶，謂之糾結(jié)。人們常常陷入無盡的糾結(jié)。有時(shí)糾結(jié)于兩難選擇，有時(shí)糾結(jié)于一時(shí) 得失，有時(shí)糾結(jié)于悲歡離合有時(shí)糾結(jié)是一種甜蜜的煩惱，有時(shí)糾結(jié)則令人苦不堪言。有時(shí)放下，則煩 惱煙消云散。有時(shí)抉擇，則迎來成功的曙光。要求：不少于600字，文體不限(除詩歌、戲劇外)。文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如必須出現(xiàn)，一 律用“XXX”代替。.“細(xì)品人生路上的”請補(bǔ)全題目，然后作文。要求：不少于600字，文體不限(除詩歌、戲劇外)。文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，如必須出現(xiàn)，一 律用“XXX”代替。參

26、考答案本卷共15小題，每小題都給出A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)正確選項(xiàng)。請考生用2B 鉛筆將答題卡上對應(yīng)題號的正確答案選項(xiàng)涂黑。一、積累及運(yùn)用(每題2分，共12分).下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.驀然(mu)嫻熟(xifin)靜.(mi)信手苗來(zhan)B.干迪(he)鹿護(hù)(bi)田疇(chou)雙孜不倦(zT)C.蔣留(zi)絢麗(xuan)泄氣(xie)常彬有禮(bing )D.狡琴(jie)冷持(jm)狹瞪(yi)闞栩如生(xu)【答案】B【解析】【詳解】A.驀然(mii) (mo),信手拈來(zhan) (nian)；C.道留(zi) (zhi),衫彬有禮(

27、bing) (bin)；D.狡季(jie)(xia),狹喀(yi)(ai)；故選B。.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.棱角演譯莫不關(guān)心當(dāng)之無愧B.九州妨礙油光可簽滔滔不絕C.斑斕修葺首屈一指人情世故D.決擇瑣屑義憤填鷹為富不仁【答案】C【解析】【詳解】本題考查字形的書寫。“演譯”“演繹”：“莫不關(guān)心” 一 “漠不關(guān)心”；“油光可簽”“油光可鑒” ”；D. “決擇”“抉擇”；“義憤填鷹”“義憤填膺”；故選C。.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（）每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會為自己鼓掌。在這個(gè)世界上，你是逑：.?的存在。懂得為自己鼓掌，才能在生命 的樂章中奏出自己考衫理勺的音符。為自己鼓掌，并不是學(xué)#

28、華普狂放不羈，也不是傲視一切地不孝且 賞，而是一種醒悟，一種境界，一種推動自己向挫折與失敗挑戰(zhàn)的勇氣與動力。A.獨(dú)一無二B.光彩照人C.唯我獨(dú)尊D.孤芳自賞【答案】B【解析】【詳解】A.獨(dú)一無二：指沒有相同的或沒有可以相比的，形容十分稀少。正確；B.光彩照人：形容人或事物十分美好，或藝術(shù)成就輝煌，令人注目、敬仰，在這里與“音符”不搭配；C.唯我獨(dú)尊：認(rèn)為只有自己最了不起。形容極端自高自大，妄自尊大，目空一切。正確：D.孤芳自賞：把自己看作僅有的香花而自我欣賞。比喻自命清高，自我欣賞。正確；故選B.下列句子線有增薄的一項(xiàng)是（）A.加強(qiáng)鄉(xiāng)村居住環(huán)境整治，是能否構(gòu)建鄉(xiāng)村發(fā)展新格局的重要條件。B.學(xué)校

29、開展與策劃”建團(tuán)一百周年”系列活動，弘揚(yáng)了共青團(tuán)精神，激勵(lì)廣大青年學(xué)生點(diǎn)燃青春夢想。C.通過閱讀經(jīng)典文學(xué)作品，使我開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操。D.作為新時(shí)代的中學(xué)生，我們要勇于擔(dān)負(fù)起繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】A.兩面對一面，應(yīng)把“能否”刪去；B.語序不當(dāng)，“開展”與“策劃”對調(diào)位置：C.成分殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；故選D。5.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A.初夏時(shí)節(jié)，南丹街頭到處都擺著水果，枇杷啊，香瓜啊，桃子啊走到哪里都聞得到誘人的香味。B.寫作的素材非常多，一粒泥土，一朵浪花，一片云霓都可能成為我們作文的素材。“這是怎么一

30、回事呢？皇帝心里想：“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了?！盌.暑假期間，少年活動中心開展了系列活動：邀請名家開講打造讀書沙龍，組織歌手演出打造民謠 季，舉辦兒童畫展打造藝術(shù)空間【答案】A【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的用法。B. “一粒泥土”“一朵浪花”“一片云霓”這幾個(gè)短語之間是并列關(guān)系，應(yīng)用頓號；C.應(yīng)把“皇帝心里想”后 冒號改為逗號：“讀書沙龍”“民謠季”“藝術(shù)空間”都是活動名稱，應(yīng)把書名號改為引號；故選Ao6.選出下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項(xiàng)是（）A. “老生”“小生” “小旦”“小丑”都是戲曲中的人物行當(dāng)，“老生”指中年以上的男性角色。B.樂府詩集是我國古代一部樂府歌辭的詩歌總集

31、。木蘭詩十五從軍征均出自這部詩集。C. “卑己尊人”是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人在稱別人的父親時(shí)，敬辭有令堂、令尊等：稱自己的父親 時(shí)，謙辭有家慈、家君、家尊等。D.陰歷七月七日即七夕節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中富有浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。傳說牛郎織女此夜在天河鵲橋 相會?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C.表述有誤，“令堂”是對別人母親的敬稱，不是對別人父親的敬稱；“家慈”是稱自己母親的謙辭，而 不是稱自己的父親。故選Co二、現(xiàn)代文閱讀（一）（每題2分，共10分）（-）說明文閱讀說明文閱讀月球是什么味道的？月球到底是什么味道？是酸的，甜的，還是咸的？1969年，阿波羅探月計(jì)劃的17號宇航員杰克施密特跟地面控制中

32、心說道：“我沒有刻意去聞月球 是什么味兒，但當(dāng)我回到登月艙摘下頭盔時(shí)，聞到灰塵有股火藥味。鼻竇和鼻腔都腫了。這樣的癥狀在持 續(xù)幾個(gè)小時(shí)后，才得到緩解?！彪y道真是火藥味鬧的？月球塵土和火藥有什么關(guān)系？經(jīng)過檢測，月球土壤中并沒有發(fā)現(xiàn)火藥中含有 的化學(xué)物質(zhì)。月球土壤的成分中差不多有一半是玻璃態(tài)二氧化硅。此外，月塵中還含有豐富的鈣、鐵、鎂 組成的礦物質(zhì)，如橄欖石和輝石。到底是什么原因造成月球聞起來有火藥味呢？科學(xué)家認(rèn)為，造成月球聞起來有火藥味的原因有三種 可能：其一，月球是個(gè)極其干燥的球體，像一個(gè)擁有40億年歷史的沙漠。當(dāng)月球塵埃與登月艙中濕潤的 空氣接觸時(shí)，就會出現(xiàn)“沙漠雨”效應(yīng)，并因此產(chǎn)生一種奇特

33、的氣味：其二，月塵中蒸發(fā)的氣體可能來自 太陽風(fēng)；其三，月塵在登月艙的氧氣氛圍中“燃燒”，氧氣很活潑，容易與月塵反應(yīng)形成穩(wěn)定的化學(xué)鍵， 這一過程稱為氧化,與燃燒類似。盡管過程緩慢，但月球塵埃的氧化可能會產(chǎn)生一股火藥味。在休斯敦的月球樣本實(shí)驗(yàn)室中儲存了很多月塵。月球樣本管理員加里洛夫格倫用雙手捧著沾滿月 塵的月巖聞了聞，他表示沒有聞到有火藥味。同樣的月塵，味道怎么不一樣呢？這是因?yàn)榘⒉_宇航員從 月球帶回的巖石樣本一直與含有氧氣的潮濕空氣接觸，住現(xiàn)有氣味的化學(xué)反應(yīng)都早已結(jié)束了?？磥?，月塵只是在上述三種特定環(huán)境中才會產(chǎn)生火藥味。離開了特定環(huán)境，月塵過了化學(xué)反應(yīng)期 后，就是無味的。（文/黑愛華選自知識

34、窗有刪改）.對文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.這是一篇探討“月球的味道”的事物說明文。.造成月球聞起來有火藥味的原因有三種可能，雖然對三種可能的說明是并列的，但從第段的說明中 可看出“其一”是主要的原因。C.第段畫線的“這一過程”指月塵在登月艙的氧氣氛圍中“燃燒”，反應(yīng)形成穩(wěn)定的化學(xué)鍵的過程。D.離開特定環(huán)境，月塵的味道就會發(fā)生變化，會變得無味。.下列表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A.開篇先設(shè)問月球到底是什么味道”，然后以宇航員杰克施密特的經(jīng)歷，自然引出對造成月球聞起來 有火藥味原因的分析。.文中畫線句子使用了舉例子的說明方法，真實(shí)具體地說明月塵中含有豐富的鈣、鐵、鎂組成的礦物 質(zhì)。C.第段

35、按照由原因到結(jié)果的邏輯順序進(jìn)行說明。D.第段中加點(diǎn)詞語任何”限定了范圍，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【答案】7.A8.C【解析】【7題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解。本文說明的是“是什么原因造成月球聞起來有火藥味”這一問題的，是一篇事理 說明文。A.這是一篇探討“月球的味道”的事物說明文與本文內(nèi)容不符，故選A?！?題詳解】考查說明順序的掌握。第4段是按照現(xiàn)象到本質(zhì)的順序來說明的。故選C。（二）議論文閱讀奮斗，成功者的“通行證”事業(yè)是實(shí)干出來的，幸福是奮斗出來的。從書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的良訓(xùn)，到魯迅 先生把別人喝咖啡的時(shí)間”用來寫作的努力，都反復(fù)揭示一個(gè)簡單而又深刻的道理：踏踏實(shí)實(shí)、努力奮

36、 斗才是成功的秘訣所在。世上沒有隨隨便便的成功，也沒有輕輕松松的捷徑。離開了奮斗，寸步難行， 事無成。人是要有點(diǎn)精神的，奮斗精神是成功者永不過期的通行證。巴金說過：“奮斗就是生活，人生只有 前進(jìn)?！眾^斗精神就是吃苦受累、敢闖敢試的精神；就是勝不驕敗不餒、愈挫愈奮的精神；就是踏實(shí)勤 勉、一步一印的精神。奮斗會有成功，也會有失敗，無論成功還是失敗都有意義。成功者通過奮斗實(shí)現(xiàn)人 生的價(jià)值，人生更加充實(shí)，不留遺憾。網(wǎng)絡(luò)上還有這樣一句發(fā)人深省的話：比起成功學(xué)，我們更該學(xué)習(xí) “失敗學(xué)”。從挫折中走出來、在失敗中站起來，不忘失敗、不怕失敗，便是生活的強(qiáng)者。這便是奮斗精 神的意義。提高奮斗本領(lǐng)對奮斗本身而言至

37、關(guān)重要。同樣是努力奮斗，有的人獲得了成功，而有的人卻無功而 返，這說明奮斗并非一味地蠻干?？喟静蝗缈喔?，蠻干不如巧干。奮斗必須講究方式方法，尊重事物發(fā)展 的特點(diǎn)和規(guī)律。方法得當(dāng)事半功倍，方法不當(dāng)事倍功半。所有的成功都離不開奮斗，但不是所有的奮斗都 能成功，只有不斷提高奮斗的能力和水平，苦干、實(shí)干加巧干，才能最終獲得成功。那么，我們要為誰而奮斗呢？為高尚事業(yè)而奮斗不已，是人世間最崇高的風(fēng)范。馬克思在青年時(shí)期 就樹立起這樣的志向：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@ 是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬 人，

38、我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去為遠(yuǎn)大的而不只是眼前的目標(biāo)而奮斗，為他人幸福而不只是個(gè)人一 時(shí)的名利去奮斗，成功的意義將更加遼闊。奮斗的國家正青春，奮斗的生命最美麗。讓我們一起努力奮斗，排除方難，爭取成功。.下列作為本文中心論點(diǎn)最適合的一項(xiàng)是（）A.事業(yè)是實(shí)干出來的，幸福是奮斗出來的。B.踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣所在。C.奮斗，成功者“通行證”D.奮斗的國家正青春，奮斗的生命最美麗。10.下列對文章的理解分析正確的一項(xiàng)是（）A.第段用良訓(xùn)和魯迅的例子論證“踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣”的觀點(diǎn)。B. 一個(gè)人只要愿意奮斗，就會排除萬難，勤奮不已，永遠(yuǎn)立于不敗之地。C.所有的成功都離不開奮

39、斗，埋頭苦干是提高奮斗本領(lǐng)至關(guān)重要的方法。D.我們把為長遠(yuǎn)做打算，為他人謀幸福作為奮斗目標(biāo)，這樣的奮斗才有意義?！敬鸢浮?.C10. A【解析】【9題詳解】本題考查中心論點(diǎn)。文章的中心論點(diǎn)必須明確地表達(dá)作者的觀點(diǎn)，一般為肯定的陳述句。作者在題目“奮斗，成功者的通行證”中就已明確奮斗史成功者永不過期的通行證；段通過論證得 出結(jié)論：踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣所在；段論述了 “人是要有點(diǎn)精神的，奮斗精神是成功者 永不過期的通行證”和奮斗精神的意義；段論述“提高奮斗本領(lǐng)對奮斗本身而言至關(guān)重要”；段論述 “為高尚事業(yè)而奮斗不已，是人世間最崇高的風(fēng)范”；段總結(jié)全文，深化中心論點(diǎn)。綜上所述，本文的中心

40、論點(diǎn)應(yīng)為：奮斗，成功者的“通行證”或奮斗精神是成功者永不過期的通行證。 故選C?！?0題詳解】 本題考查內(nèi)容分析。A.表述正確，第段用“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的良訓(xùn)和魯迅“把別人喝咖啡的時(shí)間”用來 寫作的例子論證“踏踏實(shí)實(shí)、努力奮斗才是成功的秘訣”的觀點(diǎn)；B.表述錯(cuò)誤，根據(jù)段“奮斗會有成功，也會有失敗，無論成功還是失敗都有意義”可知奮斗不一定只有 成功，“一個(gè)人只要愿意奮斗，就會排除萬難，勤奮不己，永遠(yuǎn)立于不敗之地”這樣的說法太過絕對，與 原文意思不符；C表述錯(cuò)誤，根據(jù)段“所有的成功都離不開奮斗，但不是所有的奮斗都能成功，只有不斷提高奮斗的能 力和水平，苦干、實(shí)干加巧干，才能最終獲得

41、成功”可知苦干、實(shí)干加巧干才能最終獲得成功，“埋頭苦 干是提高奮斗本領(lǐng)至關(guān)重要的方法”太過片面，與原文意思不符；D.表述有誤，根據(jù)段“如果我們選擇了最能為人類而工作職業(yè)，那么重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@ 是為大家作出的犧牲；那時(shí)我們所享受的就不是可憐的有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬 人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去為遠(yuǎn)大的而不只是眼前的目標(biāo)而奮斗，為他人幸福而不只是個(gè)人一 時(shí)的名利去奮斗，成功的意義將更加遼闊”可知奮斗的目標(biāo)是為高尚的事業(yè)，“把為長遠(yuǎn)做打算，為他人 謀幸福作為奮斗目標(biāo)”過于絕對，與原文意思不符； 故選Ao三、古詩文閱讀（共14分）（一）文言文閱讀【甲】送東陽馬生序

42、（節(jié)選）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀,每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)， 手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益 慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其 室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言 以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞?！疽摇克抉R光好學(xué)司馬溫公幼時(shí)，患記問不若人，群居講習(xí)，眾兄弟既成誦，游息矣：獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬

43、上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義，所得多矣。”（選自三朝名臣言行錄）【注釋】下?。涸笣h代董仲舒下帷講學(xué)，三年不聞窗外事。這里借此指專心讀書。絕編：據(jù)史編木簡的牛皮繩子被多次折記孔子世家記載，孔子讀周易，韋編三絕。意思是翻閱的次數(shù)多了, 斷，這里借指讀書勤奮。編木簡的牛皮繩子被多次折.下列句子中加點(diǎn)的“以”字的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）A.以是人多以書假余B.無從致書以觀C.不敢出一言以復(fù)A.以是人多以書假余B.無從致書以觀C.不敢出一言以復(fù)D.俯身傾耳以請.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（A.援疑質(zhì)理質(zhì)：詢問。B.嘗趨百里外趨:驅(qū)趕C.眾兄弟既成誦既：已經(jīng)I).溫公嘗言嘗:曾經(jīng)13.以甲、

44、乙兩文為據(jù)，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.乙文中司馬光幼時(shí)因擔(dān)心記憶力不如別人，所以比常人更勤奮。B.甲文的中心句是“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，A.援疑質(zhì)理質(zhì)：詢問。B.嘗趨百里外趨:驅(qū)趕C.眾兄弟既成誦既：已經(jīng)I).溫公嘗言嘗:曾經(jīng)13.以甲、乙兩文為據(jù)，下列表述正確的一項(xiàng)是（）A.乙文中司馬光幼時(shí)因擔(dān)心記憶力不如別人，所以比常人更勤奮。B.甲文的中心句是“余幼時(shí)即嗜學(xué)”，乙文的中心句是“書不可不成誦”。C.甲、乙兩段文字都以記敘為主，都是概括描寫與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合。D.甲、乙兩段文字都運(yùn)用了對比的手法，突出主人公好學(xué)的品性。14.把甲文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）家貧，無從致書以觀 （2）獨(dú)下帷絕編

45、，迨能倍誦乃止。15.乙文說“用力多者收功遠(yuǎn)”，“用力多”在甲文中是如何體現(xiàn)的？請簡述?！敬鸢浮?1. A 12. B 13. B. （1）家里窮，沒有辦法得到書來讀。（2）（司馬光卻）獨(dú)自留下來，專心刻苦地讀書，一直到能夠熟練地背誦才停止。,主動“執(zhí)經(jīng)叩.克服家貧、天寒等客觀困難，誠信借書，勤奮抄書?？释Y(jié)交碩師名人” ,主動“執(zhí)經(jīng)叩【解析】 11題詳解】考查文言虛詞“以”的用法。A.介詞，“把”；B.連詞，“來”；C.連詞，“來”；D.連詞，“來”；故選A。【12題詳解】考查文言詞語的含義。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語意思。B.句意：曾經(jīng)跑到百里以外。趨

46、：快步走。故選Bo【13題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和分析。A.結(jié)合【乙】文患記問不若人”可知司馬光幼年時(shí)是擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，不是 記憶力不如別人；C.【乙】文沒有運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法，是概括描寫；D.【甲】文沒有運(yùn)用對比手法，【乙】文“眾兄弟既成誦，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止”中，把“眾兄弟”和“司馬光”進(jìn)行對比；故選B。【14題詳解】考查文言翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句特點(diǎn)，直譯和意譯相結(jié)合。（1）重點(diǎn)字詞：無從：沒有辦法。致：得到。以：表目的，來。（2）重點(diǎn)字詞：下帷絕編：讀書專心勤奮。乃：才。止：停止。【15題詳解】考查對比閱讀。“用力多”的意思

47、是讀書時(shí)下的力氣多。據(jù)此可知，此題需在甲文中找到能體現(xiàn)宋濂讀書 時(shí)下的力氣多的內(nèi)容進(jìn)行分析即可。結(jié)合甲文“每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢， 走送之，不敢稍逾約”可知宋濂因家貧沒有書看，通過借書手抄的方式來讀書，在天氣十分寒冷時(shí)也不懈 怠。并能在約定的時(shí)間歸還書，由此可看出宋濂服家貧、天寒等客觀困難，誠信借書，勤奮抄書； 結(jié)合甲文“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室， 未嘗稍降辭色”可知宋濂擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的人來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的 前輩請教。結(jié)合甲文“余立侍左右，援疑質(zhì)理

48、，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)； 俟其欣悅，則又請焉”可知宋濂能善于思考，提出疑難，詢問道理，并且表情恭順，禮節(jié)周到，虔誠向老 師請教；以上內(nèi)容皆能體現(xiàn)宋濂的“用力多”，據(jù)此分析即可?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我年幼時(shí)就非常愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去 借，親自抄錄，計(jì)算著日期按時(shí)送還。冬天非常寒冷，硯臺里的墨汁像冰一樣堅(jiān)硬，手指（凍得）不能彎 曲伸直，也不敢懈怠。抄完后，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都愿意把書借 給我，于是我能夠遍觀群書。到了成年以后，我更加仰慕古代圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有才學(xué)淵博的

49、人同我 來往，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向鄉(xiāng)里有道德學(xué)問的前輩請教。前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了 他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下 身子，側(cè)著耳朵請教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一個(gè)字反 駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學(xué)識?！疽摇克抉R光幼年時(shí)，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人，大家在一起學(xué)習(xí)討論，別的兄弟已經(jīng) 會背誦了，去玩耍休息了；（司馬光卻）獨(dú)自苦讀，像董仲舒和孔子讀書時(shí)那樣專心和刻苦，一直到能夠 熟練地背誦為止，（由于）讀書時(shí)下的力氣多，收獲就長遠(yuǎn)，他所精讀

50、和背誦過的書，就能終身不忘。司 馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時(shí)候，在半夜睡不著覺的時(shí)候，吟詠?zhàn)x過的文章，想想它 的意思，收獲就多了！”第n卷非選擇題（共94分）（二）古詩鑒賞望洞庭湖贈張丞相孟浩然八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。.請用自己的話描述劃線句子所展現(xiàn)的畫面。.尾聯(lián)化用古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”（淮南子說林訓(xùn)），表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請 簡要分析?！敬鸢浮?6.云夢大澤水汽蒸騰，洞庭湖的波濤搖撼著岳陽城。（或：一片白茫茫的云夢澤水氣蒸騰，波濤 洶涌似乎要撼動整個(gè)岳陽城。）（意對即可）.表現(xiàn)了詩人愿為國

51、家效力，做一番事業(yè)（或“想做官卻沒有途徑”），希望能得到張丞相的幫助和引薦 的思想感情（意對即可）?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查詩文描繪的畫面。詩文畫面是對詩文內(nèi)容深刻理解，應(yīng)在理解詩文情感的基礎(chǔ)上，根據(jù)詩文描繪 的意象意境用詩化優(yōu)美的語言描繪出來，可多用形容詞來描繪。畫面示例：云夢大澤水汽蒸騰白白茫茫；風(fēng)起云涌時(shí)，洞庭湖波濤奔騰，好像要搖動岳陽城似的?！?7題詳解】本題考查用典的手法及作者情感。尾聯(lián)”坐觀垂釣者，徒有羨魚情”意思是：閑坐觀看別人辛勤臨河垂 釣，只能白白羨慕別人得魚成功。詩人化用古語“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”，運(yùn)用典故，“垂釣者”暗 指當(dāng)朝執(zhí)政的人物，在此指張丞相，表現(xiàn)對張丞

52、相主持國政的羨慕，“羨魚情”則表現(xiàn)了詩人有成就一番 事業(yè)的愿望，只怕沒有人引薦，自然而然流露出詩人希望能追隨張丞相，得到其引薦、為國效力的政治渴 望。四、詩文默寫（每空1分，共8分）.用課文原句填空。（1）落紅不是無情物，.（龔自珍己亥雜詩（其五）（2）可憐身上衣正單，.（白居易賣炭翁）,白露未晞。（詩經(jīng)兼葭）,陰陽割昏曉。（杜甫望岳）（5）陋室銘中寫交往之雅的句子是：, o（6）過零丁洋中表現(xiàn)文天洋舍生取義、視死如歸的堅(jiān)定信念和昂揚(yáng)斗志的詩句是：【答案】 .化作春泥更護(hù)花 .心憂炭賤愿天寒.兼葭萋萋 .造化鐘神秀 .談笑有鴻儒.往來無白丁 .人生自古誰無死.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題

53、考查古詩文的默寫。注意字詞“兼葭、萋萋、鐘、汗青”的寫法。五、綜合性學(xué)習(xí)（共14分）名著閱讀.它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂器在它翼后的空腔里。這不能讓它滿足，為了增加聲音的 強(qiáng)度，它還把一種響板安置在胸部。它為自己的嗜好付出了很大的代價(jià)，這種響板體積很大，為了在胸部 安置它，它不得不將自己的生命器官壓到身體一個(gè)小小的角落里。為了安置樂器不得不縮小體內(nèi)的器官， 聽上去不可思議，可誰讓它那么熱心委身于音樂呢。這段文字節(jié)選自 （人名）的昆蟲記，選文中的“它”指的是 （填動物名稱）。它 的幼蟲要在地下“潛伏”四年，才能鉆出地面，在陽光下歌唱一星期，然后就死亡了?！敬鸢浮?.法布爾.蟬 .五【解析

54、】【詳解】本題考查名著閱讀。昆蟲記又稱昆蟲世界昆蟲物語昆蟲學(xué)札記或昆蟲的故事，是法國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家讓- 亨利卡西米爾法布爾所著的長篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性 和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。這部著作的法文書名直譯為昆蟲學(xué)的回憶，副標(biāo)題為“對昆蟲的本能及其習(xí)俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調(diào)輕松幽 默詼諧，基于事實(shí)的故事情節(jié)曲折奇異。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看 待昆蟲。字里行間都透露出作者對生命尊敬與熱愛。昆蟲記中的蟬：蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程很艱難；在這個(gè)過程中，它會遇到重重危險(xiǎn)；選擇枯枝

55、產(chǎn)卵， 防御危險(xiǎn)；困難地走出殼外，脫皮；落到地上，面對重重危險(xiǎn)；尋覓藏身的地方，避免死亡；鉆進(jìn)地里， 四年的黑暗苦工。經(jīng)過四年地下苦工，最后才能換來短短一個(gè)月的陽光生活。我們知道蟬是如何發(fā)聲的。 原來蟬不是用嘴發(fā)出聲音，而是蟬的胸部靠近大腿下面有兩塊半圓形的大蓋片，蓋片下各有一個(gè)空腔，空 腔外側(cè)有個(gè)小孔，叫做音窗，與音窗相通的另一個(gè)空腔，叫做音室。就像我們用的樂器錢，它來回的振動 就產(chǎn)生了聲音。不知道這是巧合，還是人類借鑒了蟬的發(fā)音器官制造了樂器錢。（1）根據(jù)題干昆蟲記的提示，可知，應(yīng)填“法布爾”；（2）根據(jù)題干昆蟲記的提示，結(jié)合選文“它非常喜歡唱歌，有一種像錢一樣的樂器在它翼后的空腔 里”可

56、知，“它”指的是“蟬”； （3）根據(jù)題干昆蟲記的提示，和“它”指的是“蟬”的判斷，回顧名著相關(guān)內(nèi)容，可知，應(yīng)填“五”。. “在你搭好了灶火之后，/在你拍去了圍裙上的炭灰之后，/在你嘗到飯已煮熟了之后，/在你把烏 黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，/在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰荊棘扯破的衣服之后，/在你把小兒被柴刀 砍傷了的手包好之后，/在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，/在你拿起了今天的第一顆雞蛋 之后，/你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。”選文出自中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上著名詩人 （人名）的成名作【答案】 .艾青 .大堰河一我的保姆【解析】【詳解】結(jié)合選文“在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之

57、后”“你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸 我”等語句可知，選文所寫的是一位母親照顧自己的孩子的情節(jié)，表達(dá)了詩人對母親的感激和懷念之情。 這位母親是大堰河，這位詩人是艾青。艾青是當(dāng)代文學(xué)家、詩人。1933年第一次用筆名發(fā)表長詩大堰河我的保姆。全詩分為四部分。作者通過對自己的乳母的回憶與追思，抒發(fā)了對貧苦農(nóng)婦大堰河的懷 念之情、感激之情和贊美之情，從而激發(fā)人們對舊中國廣大勞動?jì)D女悲慘命運(yùn)的同情，對這“不公道的世 界”的強(qiáng)烈仇恨。.話說A臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指頭，總不肯斷氣，幾個(gè)侄兒和些家人都來江江亂著問，有說為兩個(gè) 人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前

58、道：“老 爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油，我如今挑掉一莖就是 了?！闭f罷，忙走去挑掉一莖；眾人看A時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。合家大口號哭起來， 準(zhǔn)備入殮，將靈柩停在第三層中堂內(nèi)?！咀ⅰ縯t （hong）：爭吵，混亂。文段中的A指的是 （填人名），并簡要分析A的形象?！敬鸢浮?.嚴(yán)監(jiān)生 .以上文段生動形象地刻畫了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查儒林外史中的人物形象。儒林外史通過對于參加科舉的那些讀書士人的描寫， 表現(xiàn)的是對于那些人物趨炎附勢以及其他的麻木的行為的諷刺，表現(xiàn)他對于封建科舉制度的強(qiáng)烈批判。做 這道題時(shí)我們需要對

59、于這本書有一定的了解，同時(shí)由文段中的人物描寫“話說A臨死之時(shí)，伸著兩個(gè)指 頭，總不肯斷氣”可知，這是指的儒林外史中的嚴(yán)監(jiān)生。嚴(yán)監(jiān)生這個(gè)人物在書中是一個(gè)典型的吝嗇鬼 的形象，平時(shí)舍不得花錢，在臨死時(shí)，仍然嫌點(diǎn)兩根燈芯比較浪費(fèi)，所以硬是沒有斷氣，所以我們可得出 嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇至極。所以題目中的第二空可以填入“諷刺嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇鬼形象”。綜合性學(xué)習(xí)。（共6分）.閱讀下面材料，按要求完成各小題?！静牧弦弧俊暗皖^族”是指在公共場所以及私人空間里低頭看屏幕的人。是什么催生了 “低頭族”？ 生活節(jié)奏加快，供自己學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間減少：數(shù)字終端的發(fā)展，給人們生活提供了多樣娛樂方式：QQ、 微信等網(wǎng)絡(luò)社交越來越普及。

60、【材料二】上海交警調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，上海2014年1月到10月共發(fā)生致人死亡交通事故690起，其中 204起事故是因開車接聽電話、玩微信等引發(fā)的?！静牧先?0歲老漢吳民對來拜年的外孫女一家說：“這個(gè)春節(jié)，不需要你們給我錢，也不用買啥營 養(yǎng)品，只要你們交出手機(jī)?！鄙鐓^(qū)居委會就吳民沒收手機(jī)”一事對市民作問卷調(diào)查，其中60%的年輕人 承認(rèn)，給長輩拜年時(shí)，大多數(shù)時(shí)間在玩手機(jī)。（1）學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備舉行一次以“拒做低頭族，爭當(dāng)文明生”為主題的黑板報(bào)比賽，請你為本次板報(bào)設(shè) 計(jì)兩個(gè)欄目并寫出其名稱。（2）請結(jié)合【材料二】和【材料三】的內(nèi)容，說說“低頭族”對社會或個(gè)人會造成哪些不良后果。（3）請你聯(lián)系實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該