2022年中考道德與法治總復(fù)習(xí)訓(xùn)練-認(rèn)識(shí)自我

1、2022年中考道德與法治新題速遞之認(rèn)識(shí)自我（5月份）一、選擇題（共15小題）（2022春虞城縣期中）曾經(jīng)有人打趣：當(dāng)年輕的小朋友發(fā)了看不懂的朋友圈，就知道一定與明星有關(guān)?！狈簥蕵?lè)化時(shí)代，追星已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)工作之余一種休閑娛樂(lè)的生活方式。下列對(duì)追星一族的看法，正確的是（）追星可以不計(jì)一切代價(jià)去效仿追星要從偶像身上汲取正能量，鼓舞自己前進(jìn)盲目追星會(huì)迷失自我，要用批判的眼光審視明星偶像追星是一種不正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槌绨菝餍菦](méi)有任何好處A.B.C.D.（2022春英德市期中）青春期的孩子既依附于父母，又有強(qiáng)烈的成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)，父母卻還把孩子當(dāng)幼兒一樣管教，代溝和沖突在所難免。青春期孩子的獨(dú)立意

2、識(shí)表現(xiàn)在（ ）A.對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解B.能夠表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議C.敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)D.敢于打破常規(guī)，追求新奇（2022春蕭山區(qū)期中）心理學(xué)家最新的研究顯示，整天耍手機(jī)的低頭一族往往比其他人更容易產(chǎn)生沖動(dòng)焦躁的情緒，更容易與他人發(fā)生摩擦。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們（）手機(jī)利小弊大人們焦躁都是因?yàn)槭謾C(jī)作用過(guò)于迷戀手機(jī)更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒不正常的、負(fù)面的情緒會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)、生活和工作A.B.C.D.（2022春廬江縣期中）為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，某校對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了青春期生理和心理健康方面的知識(shí)講座。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和積極面對(duì)青春期的煩惱，使其快樂(lè)成長(zhǎng)可以幫助學(xué)生消除一切

3、因生理變化引發(fā)的心理矛盾，健康成長(zhǎng)有助于學(xué)生了解青春期相關(guān)知識(shí)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化知識(shí)講座的開(kāi)展，浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)A.B.C.D.（2022張家界模擬）觀察如圖“筷”小大智慧，對(duì)使用公筷理解正確的是（）A.堅(jiān)定文化自信，不能改變用餐方式B.造成資源浪費(fèi)，多此一舉C.關(guān)愛(ài)他人、呵護(hù)健康，從小事做起D.改變中國(guó)人的飲食習(xí)慣，無(wú)法接受（2022興化市一模）一位平凡的環(huán)衛(wèi)工人說(shuō)：“干一行愛(ài)一行，就是要不忘初心，時(shí)刻保持對(duì)工作的熱心，在最平凡的崗位上把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致?！彼男袨椋ǎ〢.彰顯了律己寬人的處事準(zhǔn)則B.自覺(jué)履行法定義務(wù)C.體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為的高尚情操D.傳遞社會(huì)正

4、能量（2022湘潭縣一模）下列名言警句與自我認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.吾日三省吾身一一要不斷自我反省來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.以人為鏡，可以明得失一一通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.人貴有自知之明通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人要學(xué)會(huì)接納自己，全面客觀認(rèn)識(shí)自己（2021秋儀征市期末）“人有過(guò)失，己必知之；己有過(guò)失，豈不自知?！边@句名言啟示我們（）A.人生都是十全十美的B.要做一個(gè)有自信的人C.不要在意別人的評(píng)價(jià)D.要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己（2021秋儀征市期末）“做更好的自己”是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)課題。對(duì)此，需要我們（ ）接納自己改正缺點(diǎn)忽略缺點(diǎn)激發(fā)潛能 TOC o 1-5 h z A.B.C.D.（2021秋

5、興化市期末）道德與法治課上，老師讓同學(xué)們描述一下自己眼中的“我”，再 請(qǐng)同學(xué)、父母、老師描述下他們眼中的“我”，制作一張“我的畫像卡”。這項(xiàng)活動(dòng)主要 是讓同學(xué)們（）A.能夠多把尺子量自己B.能夠發(fā)揮自己的潛能C.學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往D.發(fā)揮自己的各項(xiàng)特長(zhǎng)（2021秋如東縣期末）假如我長(zhǎng)不成參天的大樹(shù)，那我就當(dāng)一棵小草，扎根在山崗荒 野一歲一枯榮，給大自然增添綠色的衣裳。這啟發(fā)我們要（）學(xué)會(huì)接納自己，塑造生命的精彩全面否定自己，理解和欣賞他人既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)坦然地做自己，燦爛地展現(xiàn)自己A.B.C.D.（2021秋仁懷市期末）寒暑假期間有的同學(xué)半夜不睡，玩手機(jī)到天明：早上不起，早 餐午餐

6、并一起；假期作業(yè)不想寫，整個(gè)假期生活空虛且無(wú)意義這是許多同學(xué)節(jié)假日 生活的真實(shí)寫照。對(duì)于上述同學(xué)，你的建議是（）追求優(yōu)越的物質(zhì)生活規(guī)律作息時(shí)間，保證充足的睡眠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣豐富假期文化生活A(yù).B.C.D.（2021秋縉云縣期末）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。下 列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)我們需從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己作主A.B.C.0D.（2021秋嘉興期末）“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng),那就當(dāng)一顆星星。每天都要

7、做一個(gè)最好的自己。”這告訴我們，做最好的自己要（）A.積極奉獻(xiàn)社會(huì)B.主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)接納自己D.與他人共成長(zhǎng)（2021秋封開(kāi)縣期末）七年級(jí)學(xué)生文文學(xué)習(xí)成績(jī)一般，性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)舉手 發(fā)言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，經(jīng)常把自己封閉在狹小的個(gè)人空間里。 你要告訴他（）如果封閉自己，會(huì)使自己的朋友圈越來(lái)越小，使自己陷入孤立積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)交往這樣會(huì)減少朋友對(duì)自己的負(fù)面影響，從而做更優(yōu)秀的自己不加提防，完全開(kāi)放自我A.B. （3）C.D.二、材料分析題（共5小題）（2022春廬江縣期中）【青春時(shí)光 正確認(rèn)識(shí)】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一道德與法治老師告訴我們青春期是指由兒

8、童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期， 青春期的男女生有不同的生理變化，老師告訴同學(xué)們要正確對(duì)待青春期的這些變化。材料二 同來(lái)今天向我訴說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得這么多愁善 感不想和媽媽說(shuō)話了，覺(jué)得她太嘮叨了，我常常感到一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不 安，哎！我該怎么辦？ ”（1）結(jié)合材料一，談?wù)勎覀冊(cè)撊绾握_對(duì)待這些變化？（2）閱讀材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助同桌解決成長(zhǎng)中遇到的心理困惑。（2022春東昌府區(qū)期中）材料一：2022年春天，疫情形勢(shì)再度嚴(yán)峻，我們大家開(kāi)始居 家抗疫，大家既要經(jīng)歷暫時(shí)不能復(fù)工復(fù)學(xué)而導(dǎo)致的焦慮感等負(fù)面情感體驗(yàn)，也一定會(huì)經(jīng) 歷疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大成果而帶來(lái)

9、的安全感等正面情感體驗(yàn)。材料二：醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行。白衣天使為了人民群眾的生命安全和身體健康，不懼危險(xiǎn)、 勇敢出征，用最執(zhí)著的堅(jiān)守、最無(wú)悔的信念始終奮戰(zhàn)在戰(zhàn)疫第一線，被人民群眾親切的 稱為“最美逆行者”。全省上下，萬(wàn)眾一心，志愿者、建筑工人、外賣小哥無(wú)數(shù)的中 華兒女投身抗疫一線，為阻擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勆钪械哪承┴?fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。（2）從材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我們能品味到了美好的情感, 我們應(yīng)怎樣在日常學(xué)習(xí)生活中傳遞這些情感正能量？（至少兩個(gè)方面）（2021秋衛(wèi)輝市期末）生命好像一場(chǎng)旅行，進(jìn)入初中階段，展現(xiàn)在我們面前的是美麗 的風(fēng)景：初

10、中階段是充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，有歡樂(lè)也有憂愁，這些都是生命饋贈(zèng)的禮物。 根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：（1）初中階段生命饋贈(zèng)給你的禮物有哪些？（2）面對(duì)這些生命的饋贈(zèng)，我們?cè)撛趺崔k？（兩個(gè)方面即可）（2021春西秀區(qū)校級(jí)月考）激揚(yáng)的青春青春給予我們激情，我們要熱烈地?fù)肀睿?青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們勇氣，我們要無(wú)畏地接受挑 戰(zhàn)：青春給予我們夢(mèng)想，我們要大膽地去創(chuàng)造未來(lái)（1）發(fā)揮你的想象力，用一句話描述你心目中的青春。（2）青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱， 總會(huì)有一些基本規(guī)則不能違反。作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做到“行己有恥”？（3）青春期

11、的我們應(yīng)該如何健康成長(zhǎng)？（2021春濰坊期中）學(xué)習(xí)模范人物傳遞美好情感2020年感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅老師，胸懷黨的教育事業(yè)，扎根我國(guó)邊疆民族山區(qū)辦教育數(shù) 十年，創(chuàng)造了一段不平凡的人生和歷史，閱讀材料：回答問(wèn)題。張桂梅數(shù)十年來(lái)為了改變孩子的命運(yùn)，改變山區(qū)的命運(yùn)，無(wú)怨無(wú)悔；克服種種常人難以 想象的困難，親手創(chuàng)立了全國(guó)第一所全免費(fèi)女學(xué)中學(xué)華坪女子高中，建校12年來(lái)，已有 1804名火山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)：她早年喪夫，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家，卻有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有 人民、有學(xué)校、有國(guó)家、有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，她工作幾十年，名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)， 工資、獎(jiǎng)金和各界捐助她治病的15

12、0多萬(wàn)元，全用在了學(xué)生學(xué)習(xí)生活和學(xué)校建設(shè)上。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析美好情感的作用在張桂梅身上是如何體現(xiàn)的。在觀看了 2020年感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅的事跡后，七年級(jí)二班召開(kāi)了 “學(xué)習(xí)模范人物傳遞 美好情感”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示向張桂梅學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量。（2）請(qǐng)列出你的發(fā)言提綱。2022年中考道德與法治新題速遞之認(rèn)識(shí)自我（5月份）參考答案與試題解析一、選擇題（共15小題）（2022春虞城縣期中）曾經(jīng)有人打趣：“當(dāng)年輕的小朋友發(fā)了看不懂的朋友圈，就知道 一定與明星有關(guān)泛娛樂(lè)化時(shí)代，追星已經(jīng)成為人們學(xué)習(xí)工作之余一種休閑娛樂(lè)的生活 方式。下列對(duì)追星一族的看法，正確的是（）追星可以不計(jì)一

13、切代價(jià)去效仿追星要從偶像身上汲取正能量，鼓舞自己前進(jìn)盲目追星會(huì)迷失自我，要用批判的眼光審視明星偶像追星是一種不正常的心理現(xiàn)象，因?yàn)槌绨菝餍菦](méi)有任何好處A.B.C.D.【考點(diǎn)】追星和偶像崇拜.【答案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是追星和偶像崇拜。青少年追星和崇拜偶像，應(yīng)有自己獨(dú)特 的見(jiàn)解，不能盲從。要正確分析偶像的優(yōu)點(diǎn)和不足，追星是為了追求明星的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí) 明星好的東西，并以此為榜樣，在學(xué)習(xí)和生活中嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)自己積極進(jìn)取得精 神，這樣才能健康成長(zhǎng)?！窘獯稹款}干中所提到的追星是一種普遍現(xiàn)象，但是必須要有正確的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)理智地 對(duì)待，不能盲目崇拜，要用批判的眼光審視明星偶像；從偶像身上汲取正能

14、量，鼓舞自 己前進(jìn)，正確，符合題意；錯(cuò)誤，一切”“沒(méi)有任何好處”的表述過(guò)于絕對(duì)。 故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解追星和偶像崇拜的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2022春英德市期中）青春期的孩子既依附于父母，又有強(qiáng)烈的成人意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)， 父母卻還把孩子當(dāng)幼兒一樣管教，代溝和沖突在所難免。青春期孩子的獨(dú)立意識(shí)表現(xiàn)在（ ）A.對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解B.能夠表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議C.敢于表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)D.敢于打破常規(guī)，追求新奇【考點(diǎn)】青春期的特點(diǎn).【答案】A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期的特點(diǎn)。青春期的心理變化特征表現(xiàn)為自主意識(shí)增 強(qiáng)，自尊心變強(qiáng)，渴望交流和友誼，易沖動(dòng)并富于幻想，性意識(shí)萌動(dòng)并

15、表現(xiàn)為初期的與 異性琉遠(yuǎn)，到逐漸愿意與異性接近，或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀等正常的心理變化?！窘獯稹窟M(jìn)入青春期，青少年自主意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)問(wèn)題開(kāi)始有更多的見(jiàn)解，容易與父母發(fā) 生意見(jiàn)沖突，形成逆反心理，故A說(shuō)法正確，符合題意；BCD的說(shuō)法不合題意，均可排 除。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】本題屬基礎(chǔ)知識(shí)題，考查青春期的特點(diǎn)，根據(jù)教材所學(xué)，結(jié)合題意分析，選出 正確答案。（2022春蕭山區(qū)期中）心理學(xué)家最新的研究顯示，整天耍手機(jī)的低頭一族往往比其他人 更容易產(chǎn)生沖動(dòng)焦躁的情緒，更容易與他人發(fā)生摩擦。這個(gè)現(xiàn)象告訴我們（）手機(jī)利小弊大人們焦躁都是因?yàn)槭謾C(jī)作用過(guò)于迷戀手機(jī)更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒不正常的、負(fù)面的情緒會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)

16、、生活和工作A.B.C.D.【考點(diǎn)】積極情緒和消極情緒.【答案】C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是積極情緒和消極情緒。對(duì)人的行為起著促進(jìn)，增力作用的 情緒就叫積極情緒，這種情緒可以產(chǎn)生積極的結(jié)果。凡是對(duì)人的行為起著削弱，減力作 用的情緒就叫消極情緒，這種情緒會(huì)產(chǎn)生不良的結(jié)果。【解答】題干體現(xiàn)過(guò)于迷戀手機(jī)更容易產(chǎn)生負(fù)面情緒，不正常的、負(fù)面的情緒會(huì)影響我 們的學(xué)習(xí)、生活和工作，所以正確，符合題意；錯(cuò)誤，手機(jī)利大弊??；錯(cuò)誤， 人們焦躁不一定是因?yàn)橥馕镒饔?。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解積極情緒和消極情緒的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2022春廬江縣期中）為促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，某校對(duì)七年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了青

17、春期生理和心理健康方面的知識(shí)講座。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有（）有利于學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和積極面對(duì)青春期的煩惱，使其快樂(lè)成長(zhǎng)可以幫助學(xué)生消除一切因生理變化引發(fā)的心理矛盾，健康成長(zhǎng)有助于學(xué)生了解青春期相關(guān)知識(shí)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化知識(shí)講座的開(kāi)展，浪費(fèi)了學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，影響學(xué)習(xí)A.B.C.D.【考點(diǎn)】青春期的煩惱.【答案】A【分析】本題考查青春期的特點(diǎn)。青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)未來(lái) 充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)勇于創(chuàng) 造?！窘獯稹壳啻菏敲篮玫?，它是人一生中身心發(fā)育的黃金期，可是青春期生理和心理的變 化也會(huì)帶給我們一些煩惱，開(kāi)展青春期生理

18、和心理健康知識(shí)講座，可以幫助學(xué)生可以幫 助學(xué)生更好地了解青春期的生理和心理知識(shí)，正確對(duì)待自己的生理和心理變化，正確認(rèn) 識(shí)和積極面對(duì)青春期的煩惱，使其快樂(lè)成長(zhǎng)，所以符合題意；錯(cuò)誤，題干做法不 可能幫助學(xué)生消除一切心理矛盾；錯(cuò)誤，題干做法有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，不是浪費(fèi)了 學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)“如何克服青春期的煩惱”，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇。 5. （2022張家界模擬）觀察如圖“筷”小大智慧，對(duì)使用公筷理解正確的是（）-r 余火A.堅(jiān)定文化自信，不能改變用餐方式B.造成資源浪費(fèi)，多此一舉C.關(guān)愛(ài)他人、呵護(hù)健康，從小事做起D.改變中國(guó)人的飲食習(xí)慣

19、，無(wú)法接受【考點(diǎn)】樹(shù)立正確的健康觀念.【答案】C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立正確的健康觀念。健康是生命活力的源泉，是幸福人 生最基本的依托。樹(shù)立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的生活方式，能讓我們健康地成長(zhǎng)?！窘獯稹坑^察漫畫內(nèi)容，使用公筷體現(xiàn)了要從小事做起關(guān)愛(ài)他人、呵護(hù)健康，表明建設(shè) 健康中國(guó)，從小事做起，C符合題意；A錯(cuò)誤，筷子是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的內(nèi)容，我 們要堅(jiān)定文化自信，但也要做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新；BD觀點(diǎn)是對(duì)使用公筷的錯(cuò)誤認(rèn)知, 與題意不符。故選：C,【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立正確的健 康觀念，才能做出正確選擇。（2022興化市一模）一位平凡的環(huán)

20、衛(wèi)工人說(shuō)：干一行愛(ài)一行，就是要不忘初心，時(shí)刻保 持對(duì)工作的熱心，在最平凡的崗位上把自己的價(jià)值發(fā)揮到極致。”他的行為（）A.彰顯了律己寬人的處事準(zhǔn)則B.自覺(jué)履行法定義務(wù)C.體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為的高尚情操D.傳遞社會(huì)正能量【考點(diǎn)】傳遞情感正能量.【答案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交 流的重要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性?！窘獯稹款}文中，環(huán)衛(wèi)工人的行為是傳遞社會(huì)正能量的體現(xiàn)，D正確，符合題意；ABC 觀點(diǎn)正確，但與題意不符，排除。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解傳遞情感正能量的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2022湘潭縣一模）下列名言警句與自

21、我認(rèn)識(shí)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（）A.吾日三省吾身一一要不斷自我反省來(lái)認(rèn)識(shí)自己B.以人為鏡，可以明得失一通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己C.人貴有自知之明通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己D.金無(wú)足赤，人無(wú)完人一一要學(xué)會(huì)接納自己，全面客觀認(rèn)識(shí)自己【考點(diǎn)】認(rèn)識(shí)自我的途徑.【答案】C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是認(rèn)識(shí)自我的途徑。我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái) 認(rèn)識(shí)自己。我們可以通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己?！窘獯稹糠治鲱}干中各個(gè)選項(xiàng)可知，“吾日三省吾身”說(shuō)明了我們要通過(guò)自我反省來(lái)認(rèn)識(shí) 自己，A說(shuō)法正確，不合題意；“以人為鏡，可以明得失”說(shuō)明了我們可以通過(guò)他人來(lái)認(rèn) 識(shí)自我，B說(shuō)法正確，不合題意；“人貴有自知之明”說(shuō)明了人要善于正

22、確認(rèn)識(shí)自我，體 現(xiàn)的是自我評(píng)價(jià)，并不是他人評(píng)價(jià)，C說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；金無(wú)足赤，人無(wú)完人”說(shuō) 明了每個(gè)人都有不足，啟示我們要學(xué)會(huì)接納自己，全面客觀認(rèn)識(shí)自己，D說(shuō)法正確，不 合題意。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，解答本題要把握好認(rèn)識(shí)自我的途徑。（2021秋儀征市期末）人有過(guò)失，己必知之；己有過(guò)失，豈不自知?！边@句名言啟示我 們（）A.人生都是十全十美的B.要做一個(gè)有自信的人C.不要在意別人的評(píng)價(jià)D.要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己【考點(diǎn)】正確認(rèn)識(shí)自我.【答案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)自我。正確認(rèn)識(shí)自己，可以促進(jìn)與他人的交往。 正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們認(rèn)識(shí)到自己離不開(kāi)他人和社會(huì)，從

23、而更好地理解、寬容和善 待他人，與他人積極互動(dòng)。【解答】“人有過(guò)失，己必知之；己有過(guò)失，豈不自知”意思是說(shuō)別人的過(guò)失，自己一定 知道，自己的過(guò)失，自己更應(yīng)當(dāng)知道。啟示我們要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，D說(shuō)法正確；A 錯(cuò)誤，人生并不都是十全十美的；B說(shuō)法與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，應(yīng)排除；C錯(cuò)誤，要理性對(duì) 待別人的評(píng)價(jià)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解正確認(rèn)識(shí)自我的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2021秋儀征市期末）“做更好的自己”是中學(xué)時(shí)代的成長(zhǎng)課題。對(duì)此，需要我們（ ）接納自己改正缺點(diǎn)忽略缺點(diǎn)激發(fā)潛能D.A.B.D.【考點(diǎn)】正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn).【答案】C【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)。要善于利

24、用自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處， 最大限度地展現(xiàn)自己的才華。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，做更好的自己，需要我們接納自己，主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不斷激發(fā) 自己的潛能，故說(shuō)法正確，符合題意；錯(cuò)誤，我們要主動(dòng)改正缺點(diǎn)，不能忽略 缺點(diǎn)。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2021秋興化市期末）道德與法治課上，老師讓同學(xué)們描述一下自己眼中的“我”，再 請(qǐng)同學(xué)、父母、老師描述下他們眼中的“我”，制作一張“我的畫像卡”。這項(xiàng)活動(dòng)主要 是讓同學(xué)們（）A.能夠多把尺子量自己B.能夠發(fā)揮自己的潛能C.學(xué)會(huì)主動(dòng)與他人交往D.發(fā)揮自己的各項(xiàng)特長(zhǎng)【考點(diǎn)】發(fā)揮自己的潛能.【答案】A【分析】該題考查

25、發(fā)揮自己的潛能。每個(gè)人的潛能都不盡相同。就智力方面而言，我們 都不同程度地?fù)碛卸喾N智力。每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn) 并激活它們。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，我們可以從生理、社會(huì)、心理等方面來(lái)認(rèn)識(shí)自己，可以通過(guò)自 我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己。題干信息中，老師設(shè)計(jì)“我的畫像卡”這一教學(xué)環(huán)節(jié)旨 在讓同學(xué)們能多把尺子衡量自己，更好的認(rèn)識(shí)自己，故A符合題意；題干信息與發(fā)揮自 己的特長(zhǎng)、發(fā)揮自身的潛能無(wú)關(guān)，故BD不符合題意；題干信息未涉及與他人交往，故C 不符合題意。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，在把握好發(fā)揮自己的潛能等內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合分 析各個(gè)選項(xiàng)，選出正確答案。（202

26、1秋如東縣期末）假如我長(zhǎng)不成參天的大樹(shù)，那我就當(dāng)一棵小草，扎根在山崗荒野一歲一枯榮，給大自然增添綠色的衣裳。這啟發(fā)我們要（）學(xué)會(huì)接納自己，塑造生命的精彩全面否定自己，理解和欣賞他人既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到缺點(diǎn)坦然地做自己，燦爛地展現(xiàn)自己A.B,C.D.【考點(diǎn)】悅納自我.【答案】A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是悅納自我。接納自己，需要接納自己的全部.既接納自己 的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納 自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去?！窘獯稹款}干中的描述，說(shuō)明了我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，我們要欣賞自己的 獨(dú)特，悅納自我。說(shuō)法正確，符合題意；說(shuō)法錯(cuò)誤，“全面否定

27、自己”會(huì)導(dǎo)致自 卑。故選：Ao【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，結(jié)合悅納自我的內(nèi)容排除過(guò)于絕對(duì)的說(shuō)法。（2021秋仁懷市期末）寒暑假期間有的同學(xué)半夜不睡，玩手機(jī)到天明；早上不起，早 餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，整個(gè)假期生活空虛且無(wú)意義這是許多同學(xué)節(jié)假日 生活的真實(shí)寫照。對(duì)于上述同學(xué)，你的建議是（）追求優(yōu)越的物質(zhì)生活規(guī)律作息時(shí)間，保證充足的睡眠養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣豐富假期文化生活A(yù).B.C.D.【考點(diǎn)】培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操.【答案】D【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操。高雅的情趣，可以提高我們的 審美能力。高雅的情趣，可以提高我們的生活品味，提升我們的生命質(zhì)量。【解答】守護(hù)生命，要

28、養(yǎng)成健康生活方式，寒署假期間，同學(xué)要規(guī)律作息時(shí)間，保證充 足的睡眠；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣；豐富假期文化生活，故說(shuō)法正確，符合題意；錯(cuò)誤，我們要追求精神生活，不要過(guò)于追求優(yōu)越的物質(zhì)生活。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解培養(yǎng)高雅情趣和高尚情操的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2021秋縉云縣期末）中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。下 列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）中學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)我們需從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基升入初中，我已經(jīng)是個(gè)大人了，一切都要自己作主A.B,C.D.【考點(diǎn)】步入中學(xué)生活.【答案】A【分析】本題考

29、查的知識(shí)點(diǎn)是步入中學(xué)生活。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要 我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律?，必將在中學(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活，必將有豐富 的收獲。【解答】依據(jù)教材知識(shí)，中學(xué)生活把我們帶進(jìn)一個(gè)新天地，我們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。中 學(xué)生活，對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著新的機(jī)會(huì)和可能；我們要珍惜這個(gè)新起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的 快樂(lè)；我們需從點(diǎn)滴做起，付出努力，為以后的人生奠基，正確，符合題意； 錯(cuò)誤，中學(xué)生還不是個(gè)大人，“一切”的表述，過(guò)于絕對(duì)。故選：A【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解步入中學(xué)生活的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。（2021秋嘉興期末）“如果你不能成為大道，那就當(dāng)一條小路；如果你不能成為太陽(yáng)， 那就當(dāng)一顆星星。

30、每天都要做一個(gè)最好的自己?！边@告訴我們，做最好的自己要（）A.積極奉獻(xiàn)社會(huì)B.主動(dòng)改正缺點(diǎn)C.學(xué)會(huì)接納自己D.與他人共成長(zhǎng)【考點(diǎn)】適應(yīng)社會(huì)完善自我.【答案】C【分析】該題考查做更好的自己。我們要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，才能 更好的發(fā)展自己?！窘獯稹孔龈玫淖约海鸵獡P(yáng)長(zhǎng)避短；做更好的自己，需要主動(dòng)改正缺點(diǎn)；做更好的 自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。題文中的詩(shī)句告訴我們，做最好的自己要學(xué)會(huì)接納自 己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立自信，C符合題意：ABD與題意不符。故選:Co【點(diǎn)評(píng)】解答本題把握好題意，明確主旨是做更好的自己，分析各個(gè)選項(xiàng)，容易作答。（2021秋封開(kāi)縣期末）七年級(jí)學(xué)生文文學(xué)習(xí)成績(jī)

31、一般，性格內(nèi)向，上課從不主動(dòng)舉手 發(fā)言，下課后總是靜靜地坐在自己的座位上發(fā)呆，經(jīng)常把自己封閉在狹小的個(gè)人空間里。 你要告訴他（）如果封閉自己，會(huì)使自己的朋友圈越來(lái)越小，使自己陷入孤立積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)交往這樣會(huì)減少朋友對(duì)自己的負(fù)面影響，從而做更優(yōu)秀的自己不加提防，完全開(kāi)放自我A.B. （D（3）C.D.【考點(diǎn)】青春期閉鎖心理及危害.【答案】A【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是青春期閉鎖心理及危害。閉鎖心理會(huì)使人產(chǎn)生孤獨(dú)、郁悶、 焦慮等情緒，影響我們的正常交往，影響我們的進(jìn)步與發(fā)展?！窘獯稹款}文中，文文封閉自己，這不利于自己的成長(zhǎng)，使自己陷入孤立；啟示我們應(yīng) 該積極、主動(dòng)地與老師、同學(xué)交往，故正確

32、，符合題意；錯(cuò)誤，這是沒(méi)有看到交 往的意義的表現(xiàn)；錯(cuò)誤，這是缺乏安全意識(shí)的表現(xiàn)。故選：A【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解青春期閉鎖心理及危害的基礎(chǔ)上，做出符合題意的選擇。二、材料分析題（共5小題）（2022春廬江縣期中）【青春時(shí)光正確認(rèn)識(shí)】閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一道德與法治老師告訴我們青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成為成年人的過(guò)渡時(shí)期， 青春期的男女生有不同的生理變化，老師告訴同學(xué)們要正確對(duì)待青春期的這些變化。材料二 同來(lái)今天向我訴說(shuō)：“不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得這么多愁善 感不想和媽媽說(shuō)話了，覺(jué)得她太嘮叨了，我常常感到一種濃濃的孤獨(dú)、迷茫和不 安，哎！我該怎么辦？ ”（1）結(jié)合材料一，談?wù)?/p>

33、我們?cè)撊绾握_對(duì)待這些變化？（2）閱讀材料二，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你幫助同桌解決成長(zhǎng)中遇到的心理困惑。【考點(diǎn)】青春期的煩惱.【答案】（1）通過(guò)學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理、心理變化，消除對(duì)性的好奇和 神秘感，及時(shí)解除不必要的煩惱的心理負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好，豐富自 己的精神生活，開(kāi)闊視野、廣交朋友、減少青春期的煩惱。增強(qiáng)自制力，用理智來(lái)控 制自己的情感和行為。（2）參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自 己的“心理保健醫(yī)生”?！痉治觥勘绢}要在掌握青春期煩惱等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行

34、深入的分析，從而 得出結(jié)論?！窘獯稹浚?）本題考查如何正確對(duì)待青春期的這些變化?？疾檫\(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的 能力。結(jié)合材料和教材知識(shí)，從通過(guò)學(xué)習(xí)青春期知識(shí)、培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好、 用理智來(lái)控制自己的情感和行為等角度回答。（2）本題考查怎樣消除煩惱。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從參加集體活動(dòng)，求助他人；培養(yǎng)興趣愛(ài) 好，成為自己的“心理保健醫(yī)生”作答。故答案為：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)青春期知識(shí)，了解自己的生理、心理變化，消除對(duì)性的好奇和神秘感， 及時(shí)解除不必要的煩惱的心理負(fù)擔(dān)。培養(yǎng)自己多方面的興趣和愛(ài)好，豐富自己的精神 生活，開(kāi)闊視野、廣交朋友、減少青春期的煩惱。增強(qiáng)自制力，用理智來(lái)控制自己的 情感和行為。（2）

35、參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自 己的“心理保健醫(yī)生”。【點(diǎn)評(píng)】解答本題要把握好題意，明確考查的主旨是青春期煩惱，分析各個(gè)題題意，完 成解答。（2022春東昌府區(qū)期中）材料一：2022年春天，疫情形勢(shì)再度嚴(yán)峻，我們大家開(kāi)始居 家抗疫，大家既要經(jīng)歷暫時(shí)不能復(fù)工復(fù)學(xué)而導(dǎo)致的焦慮感等負(fù)面情感體驗(yàn)，也一定會(huì)經(jīng) 歷疫情防控阻擊戰(zhàn)取得重大成果而帶來(lái)的安全感等正面情感體驗(yàn)。材料二：醫(yī)護(hù)人員逆風(fēng)而行。白衣天使為了人民群眾的生命安全和身體健康，不懼危險(xiǎn)、 勇敢出征，用最執(zhí)著的堅(jiān)守、最無(wú)悔的信念始終奮戰(zhàn)在戰(zhàn)

36、疫第一線，被人民群眾親切的 稱為“最美逆行者”。全省上下，萬(wàn)眾一心，志愿者、建筑工人、外賣小哥無(wú)數(shù)的中 華兒女投身抗疫一線，為阻擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。（1）結(jié)合材料一，談?wù)勆钪械哪承┴?fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。（2）從材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我們能品味到了美好的情感， 我們應(yīng)怎樣在日常學(xué)習(xí)生活中傳遞這些情感正能量？（至少兩個(gè)方面）【考點(diǎn)】傳遞情感正能量：情感的類型與作用.【答案】（1）體驗(yàn)焦慮等負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我 們的生命變得飽滿豐盈；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力, 可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（

37、2）我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量；要在與他人的情感 交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；要在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)傳 遞正能量?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量、情感的類型與作用。以材料題的形式呈 現(xiàn)分析材料內(nèi)容。結(jié)合教材知識(shí)回答即可?！窘獯稹浚?）該題考查生活中的某些負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)我們成長(zhǎng)的意義。結(jié)合教材知識(shí)， 從體驗(yàn)負(fù)面情感可以豐富人生閱歷、承受負(fù)面情感可以為成長(zhǎng)助力等方面作答即可。（2）該題考查的是怎樣在日常學(xué)習(xí)生活中傳遞這些情感正能量。結(jié)合教材知識(shí)，從用熱 情和行動(dòng)影響環(huán)境、與他人進(jìn)行情感交流、在生活中創(chuàng)造美好情感體驗(yàn)等方面作答即可。 故答案為：

38、（1）體驗(yàn)焦慮等負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命 變得飽滿豐盈；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，可以讓 我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。（2）我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境，傳遞情感正能量；要在與他人的情感 交流中傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量；要在生活中不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)傳 遞正能量。【點(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解傳遞情感正能量、情感的類型與作用的基礎(chǔ)上，做出符合題 意的解答。（2021秋衛(wèi)輝市期末）生命好像一場(chǎng)旅行，進(jìn)入初中階段，展現(xiàn)在我們面前的是美麗的風(fēng)景；初中階段是充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，有歡樂(lè)也有憂愁，這些都是生命饋贈(zèng)的禮物。根

39、據(jù)材料回答下列問(wèn)題：(1)初中階段生命饋贈(zèng)給你的禮物有哪些？(2)面對(duì)這些生命的饋贈(zèng)，我們?cè)撛趺崔k？(兩個(gè)方面即可)【考點(diǎn)】步入中學(xué)生活；珍愛(ài)生命.【答案】(1)新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)會(huì)、新的要求等。(2)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起。【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是步入中學(xué)生活、珍愛(ài)生命。以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料 內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可?！窘獯稹?1)該題考查初中階段生命饋贈(zèng)的禮物。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從新的目標(biāo)、新的挑 戰(zhàn)、新的機(jī)會(huì)、新的要求等作答。(2)該題考查怎么面對(duì)生命的饋贈(zèng)。結(jié)合相關(guān)知識(shí)，從珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做 起作答。故答案為：(1)新的目標(biāo)、新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)會(huì)、新的要求

40、等。(2)珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解步入中學(xué)生活、珍愛(ài)生命的基礎(chǔ)上，做出符合題意的解答。(2021春西秀區(qū)校級(jí)月考)激揚(yáng)的青春青春給予我們激情，我們要熱烈地?fù)肀睿?青春給予我們力量，我們要執(zhí)著地拼搏追求；青春給予我們勇氣，我們要無(wú)畏地接受挑 戰(zhàn)；青春給予我們夢(mèng)想，我們要大膽地去創(chuàng)造未來(lái)(1)發(fā)揮你的想象力，用一句話描述你心目中的青春。(2)青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱， 總會(huì)有一些基本規(guī)則不能違反。作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做到“行己有恥”？(3)青春期的我們應(yīng)該如何健康成長(zhǎng)？【考點(diǎn)】青春期的特點(diǎn)；行己有恥止于至善.【答案

41、】(1)青春是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈等。(2)“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力?！靶屑河袗u” 要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶?己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(3)青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí) 中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明?！痉治觥勘绢}以熱點(diǎn)材料為背景，涉及到青春期特點(diǎn)、行己有恥等知識(shí)，考查學(xué)生分析 問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，以材料分析題形式呈現(xiàn)，依據(jù)所學(xué)和題意解答?！窘獯稹浚?）該題考查心目中的青春。開(kāi)放性試題，能體現(xiàn)珍惜青春要求即可。如：青 春

42、是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈等。（2）該題考查我們?cè)鯓硬拍茏龅叫屑河袗u。結(jié)合教材知識(shí)，從有羞恥之心、樹(shù)立底線意 識(shí)、磨礪意志，增強(qiáng)自控力等方面作答即可。（3）該題考查青春期的我們應(yīng)該如何健康成長(zhǎng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，學(xué)生可圍繞以修身為本， 行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲等角度作答。答案為：（1）青春是一縷陽(yáng)光，照耀著我們的心靈等。（2）“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力?！靶屑河袗u” 要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！靶?己有恥”需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。（3）青春需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為

43、本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí) 中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明?！军c(diǎn)評(píng)】本題具有一定的開(kāi)放性，綜合性較強(qiáng)，內(nèi)容較多、解答時(shí)要結(jié)合材料及問(wèn)題， 根據(jù)考查的主要知識(shí)點(diǎn)是青春期特點(diǎn)、行己有恥等知識(shí)等，運(yùn)用所學(xué)，具體分析作答。（2021春濰坊期中）學(xué)習(xí)模范人物傳遞美好情感2020年感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅老師，胸懷黨的教育事業(yè)，扎根我國(guó)邊疆民族山區(qū)辦教育數(shù) 十年，創(chuàng)造了一段不平凡的人生和歷史，閱讀材料：回答問(wèn)題。張桂梅數(shù)十年來(lái)為了改變孩子的命運(yùn)，改變山區(qū)的命運(yùn)，無(wú)怨無(wú)悔；克服種種常人難以 想象的困難，親手創(chuàng)立了全國(guó)第一所全免費(fèi)女學(xué)中學(xué)華坪女子高中，建校12年來(lái)，已有 1804名火山里的女孩從

44、這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)：她早年喪夫，沒(méi)有孩子、沒(méi)有親人、沒(méi)有家，卻有一顆火熱的心，這顆心里面有黨、有 人民、有學(xué)校、有國(guó)家、有千千萬(wàn)萬(wàn)的孩子，她工作幾十年，名下幾乎沒(méi)有任何財(cái)產(chǎn)， 工資、獎(jiǎng)金和各界捐助她治病的150多萬(wàn)元，全用在了學(xué)生學(xué)習(xí)生活和學(xué)校建設(shè)上。（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你分析美好情感的作用在張桂梅身上是如何體現(xiàn)的。在觀看了 2020年感動(dòng)中國(guó)人物張桂梅的事跡后，七年級(jí)二班召開(kāi)了 “學(xué)習(xí)模范人物傳遞 美好情感”主題班會(huì)，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表示向張桂梅學(xué)習(xí)，傳遞情感正能量。（2）請(qǐng)列出你的發(fā)言提綱。【考點(diǎn)】體味美好的情感；傳遞情感正能量；情感的類型與作用.【答案】（1）情感是人最基本的精神需求

45、，張桂梅讓山區(qū)的孩子體會(huì)到了安全感，得 到愛(ài)與關(guān)懷；情感影響人們的判斷和選擇，張桂梅對(duì)山區(qū)、學(xué)生的大愛(ài)驅(qū)使她做出行 動(dòng)免費(fèi)辦教育；豐富、深刻的情感有助于人們更全面地觀察事物、探索未知，張桂梅 心中有黨、有人民、有國(guó)家的大愛(ài)，才讓她無(wú)私無(wú)我堅(jiān)守邊疆辦教育數(shù)十年；情感是 生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)，情感更豐富、深刻情懷才可能更加寬廣、博大，張桂梅始終將國(guó)家需 要、人民期盼記心頭，才成就其無(wú)私捐助、全身心辦學(xué)的寬廣情懷；美好情感表達(dá)著 人們的愿望，促進(jìn)精神發(fā)展，張桂梅對(duì)山里孩子善良的愛(ài)、對(duì)黨火熱的心、對(duì)人民無(wú)私 的奉獻(xiàn)，始終專注如一，成就了其高尚的精神追求和人生境界。（2）體味美好情感，通過(guò)閱讀、與人交往、參與

46、有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的 情感；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力；傳遞情感正能 量，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳 遞生命的正能量；不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中丕斷獲得新感受， 使我們的生命更有力量?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)是體味美好的情感、傳遞情感正能量、情感的類型與作用。 以材料題的形式呈現(xiàn)分析材料內(nèi)容，結(jié)合教材知識(shí)回答即可。【解答】（1）該題考查的是美好情感的作用在張桂梅身上是如何體現(xiàn)的。結(jié)合教材知識(shí), 可以從讓山區(qū)的孩子體會(huì)到了安全感，得到愛(ài)與關(guān)懷，張桂梅對(duì)山區(qū)、學(xué)生的大愛(ài)驅(qū)使 她做出行動(dòng)免費(fèi)辦教育等角度

47、回答即可。（2）該題考查的是如何傳遞情感正能量。結(jié)合教材知識(shí)，可以從獲得美好情感的方式， 如何傳遞情感正能量等角度回答即可。故答案為：（1）情感是人最基本的精神需求，張桂梅讓山區(qū)的孩子體會(huì)到了安全感，得到愛(ài)與關(guān) 懷；情感影響人們的判斷和選擇，張桂梅對(duì)山區(qū)、學(xué)生的大愛(ài)驅(qū)使她做出行動(dòng)免費(fèi)辦 教育；豐富、深刻的情感有助于人們更全面地觀察事物、探索未知，張桂梅心中有黨、 有人民、有國(guó)家的大愛(ài)，才讓她無(wú)私無(wú)我堅(jiān)守邊疆辦教育數(shù)十年；情感是生命成長(zhǎng)的 體現(xiàn)，情感更豐富、深刻情懷才可能更加寬廣、博大，張桂梅始終將國(guó)家需要、人民期 盼記心頭，才成就其無(wú)私捐助、全身心辦學(xué)的寬廣情懷；美好情感表達(dá)著人們的愿望, 促

48、進(jìn)精神發(fā)展，張桂梅對(duì)山里孩子善良的愛(ài)、對(duì)黨火熱的心、對(duì)人民無(wú)私的奉獻(xiàn)，始終 專注如一，成就了其高尚的精神追求和人生境界。（2）體味美好情感，通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的 情感；學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力；傳遞情感正能 量，用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境；在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳 遞生命的正能量；不斷創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中丕斷獲得新感受， 使我們的生命更有力量?！军c(diǎn)評(píng)】仔細(xì)讀題，在理解體味美好的情感、傳遞情感正能量、情感的類型與作用的基 礎(chǔ)上，做出符合題意的解答?？键c(diǎn)卡片1.體味美好的情感【知識(shí)點(diǎn)講解】(1)生活

49、中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。 這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。(2)情感的形成：情感是人在社會(huì)交往、互動(dòng)中引發(fā)的，不能強(qiáng)迫。但是，可以通過(guò)閱讀、 與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。(3)負(fù)面情感體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)的作用：生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好。例如，羞恥感、 焦慮感和挫敗感等會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事， 它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。【知識(shí)擴(kuò)展】創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方法(1)完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)。集中精力去完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)，這個(gè)過(guò)程可以帶給 我們愉

50、悅的情感體驗(yàn)。(2)幫助他人。在他人許可的情況下，給予力所能及的幫助，可以體驗(yàn)到自己的價(jià)值。(3)走進(jìn)博物館或大自然。在博物館里，可以體驗(yàn)到厚重的歷史感：在大自然中，可以感 受到生命世界的美妙與神奇。(4)欣賞藝術(shù)作品。接觸不同的藝術(shù)作品，嘗試去理解它們想要表達(dá)什么。也可以與同學(xué)、 朋友一起交流?！纠}透析】我們可以通過(guò)以下方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)()完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)幫助他人走進(jìn)博物館或大自然欣賞藝術(shù)作品。A.B.C.D.分析：該題考查體味美好情感的內(nèi)容；情感是人最基本的精神需求。情感影響我們的判斷和 選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。 解答：該

51、題考查創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的方式；依據(jù)課本內(nèi)容，情感是人最基本的精神需求, 情感影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀 察事物，探索未知。所以，我們我們應(yīng)該通過(guò)多種方式創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，如完成一項(xiàng)自 己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品等。故都符合題意; 故選D。點(diǎn)評(píng)：本題考查教材細(xì)節(jié)內(nèi)容，切入點(diǎn)比較細(xì)致，從知識(shí)角度看，難度不大，學(xué)生容易做出 正確選擇。.樹(shù)立正確的健康觀念【知識(shí)點(diǎn)講解】一個(gè)健康的人，既要身體發(fā)育良好、機(jī)能健全，還要保持積極、樂(lè)觀的心態(tài)，能夠處 理好自己與他人、社會(huì)之間的關(guān)系。這要求我們?cè)谧⒅厣眢w保健的同時(shí)，也要注意自己

52、的心 理和社會(huì)適應(yīng)情況。如果內(nèi)心感到壓抑、孤獨(dú)，長(zhǎng)期不開(kāi)心，或者覺(jué)得在人際交往上有障礙, 就應(yīng)該主動(dòng)尋求幫助、進(jìn)行調(diào)整。(2)正確的行為可以促進(jìn)健康。體育鍛煉可以使身體強(qiáng)壯，減少疾病的侵?jǐn)_；積極溝通、 及時(shí)梳導(dǎo)可以緩解內(nèi)心沖突，保存心理平衡；多幫助別人、多參與集體活動(dòng)可以使自己走出 個(gè)人的小天地，體驗(yàn)到交往的樂(lè)趣。這些行為，都可以為我們的健康提供能量。【知識(shí)擴(kuò)展】(1)健康是生理健康與心理健康的統(tǒng)一，二者是相互聯(lián)系，密不可分的。當(dāng)人的生理產(chǎn)生 疾病時(shí)，其心理也必然受到影響，會(huì)產(chǎn)生情緒低落、煩躁不安、容易發(fā)怒，從而導(dǎo)致心理不 適；同樣，長(zhǎng)期的心情抑郁、精神負(fù)擔(dān)重、焦慮的人也易產(chǎn)生身體不適。因此，

53、健全的心理 與健康的身體是相互依賴、相互促進(jìn)的。(2)健康的三個(gè)層次：軀體健康：軀體的結(jié)構(gòu)完好和功能正常；心理健康：又稱精神健康，指人的心理處于完好狀態(tài)；社會(huì)適應(yīng)能力：每個(gè)人的能力在社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)得到充分的發(fā)揮；作為健康的個(gè)體應(yīng)有效的扮演 與其身份相適應(yīng)的角色。【例題精講】下列有關(guān)健康的敘述中，不正確的是()A.身體沒(méi)病、強(qiáng)健有力的人就是健康的人B.健康是連續(xù)性的，是一種動(dòng)態(tài)狀態(tài)，而且隨時(shí)在變動(dòng)C.健康是生活的必要條件D.學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系也是促進(jìn)健康的一種方法分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是樹(shù)立正確的健康觀念。健康，是生命活力的源泉，是幸福人生最 基本的依托。樹(shù)立正確的健康觀念，培養(yǎng)健康的

54、生活方式，能讓我們健康地成長(zhǎng)。解答：傳統(tǒng)的健康觀是“無(wú)病即健康”，現(xiàn)代的健康觀是整體健康，健康不僅是軀體沒(méi)有疾 病和不虛弱，還要具備心理健康、社會(huì)適應(yīng)良好和有道德，即健康是指一個(gè)人在身體上、心 理上和社會(huì)適應(yīng)等方面都處于良好的狀態(tài)。A說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意。其它選項(xiàng)說(shuō)法都正確。 故選Ao點(diǎn)評(píng)：本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意。解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)在此基礎(chǔ)上即可順利 作答。.傳遞情感正能量【知識(shí)點(diǎn)講解】(1)用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影 響環(huán)境。我們要學(xué)會(huì)改變自己所處的環(huán)境，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，掌握技巧。(2)我們的情感需要

55、表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。(3)傳遞情感正能量的意義我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的 生命有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好?！局R(shí)擴(kuò)展】關(guān)心他人的方法(1)沒(méi)有偏見(jiàn)，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)或觀察。(2)適時(shí)運(yùn)用可能被接受的方式向?qū)Ψ奖硎娟P(guān)心。(3)確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心(4)關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)。(5)如果沒(méi)有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來(lái)表達(dá)?！纠}精析】生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。下列 不屬于正確傳遞情感正能量

56、的做法的是()A.用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響我們的生活的環(huán)境B.創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，追求真善美，遠(yuǎn)離假惡丑C.在與他人的情感交流中，傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D.根據(jù)自己的興趣，好惡為人處事分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是傳遞情感正能量。在溝通中，情感是影響人與人之間的交流的重 要因素，我們要在溝通中保持積極情緒的重要性。解答：情感影響人與人之間的交流，我們要傳遞情感的正能量。用美好的情感，用自己的熱 情和行動(dòng)，感染他人，傳遞正能量。ABC說(shuō)法正確，符合情感正能量。D說(shuō)法錯(cuò)誤，這是 以自我為中心的表現(xiàn)。根據(jù)題目要求，故選D。點(diǎn)評(píng)：本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意。解答此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)，在此基礎(chǔ)上

57、即可順 利作答。4.步入中學(xué)生活【知識(shí)點(diǎn)講解】1、適應(yīng)新生活，要我們培養(yǎng)積極主動(dòng)的心態(tài)(1)培養(yǎng)積極主動(dòng)心態(tài)的好處。這樣，我們的生活就充滿陽(yáng)光，面對(duì)拼戰(zhàn)和困難，就會(huì)積 極采取行動(dòng)。這種良好的心態(tài)可以幫助我們縮短適應(yīng)期。(2)培養(yǎng)積極主動(dòng)心態(tài)的要求。一個(gè)積極主動(dòng)的同學(xué)，會(huì)盡快熟悉校園環(huán)境，主動(dòng)結(jié)識(shí)新 同學(xué)，認(rèn)識(shí)新老師，積極參與校園活動(dòng)，將很快成為新環(huán)境的主人。2、適應(yīng)新生活，要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換(1)完成角色轉(zhuǎn)換的原因。我們成為一名中學(xué)生了，和小學(xué)生相比，應(yīng)該更有獨(dú)立性，遇 事更有自己的想法，處理問(wèn)題的能力更強(qiáng)。(2)完成角色轉(zhuǎn)換的要求。這就需要我們對(duì)自己的要求相應(yīng)提高，減少對(duì)家長(zhǎng)和老師的依

58、賴，要比以前更自覺(jué)自律。我們要努力使自己在起步階段不掉隊(duì)，和大家一起前進(jìn)。3、適應(yīng)新生活，要我們調(diào)整生活節(jié)奏(1)中學(xué)生活和小學(xué)生活不一樣，課程增多，難度加大，校園生活更豐富，這就需要我們 根據(jù)(2)新的任務(wù)和要求，制訂可行的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，適應(yīng)新的作息時(shí)間，安排好自己的課 余生活。(3)走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律?，必?在中學(xué)這個(gè)新天地里快樂(lè)生活，必將有豐富的收獲?！局R(shí)擴(kuò)展】積極適應(yīng)新生活的方法：(1)自覺(jué)遵守規(guī)章制度。中學(xué)的規(guī)章制度與小學(xué)相比有許多不同，那是社會(huì)對(duì)我們的要求提高了。所以，要盡快了解 自己所在學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度，并要以此來(lái)規(guī)范自己

59、的行為。(2)盡快建立新的人際關(guān)系，敢于走出初涉陌生環(huán)境而形成的“閉鎖”陰影。剛上中學(xué)，是形成新的人際關(guān)系的時(shí)機(jī)，每個(gè)人都站在同一平臺(tái)上，要建立同學(xué)之間的正常 交往，就要交出真誠(chéng)，獻(xiàn)出我們的熱情。(3)主動(dòng)迎接學(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)首先，要調(diào)整好心態(tài)。必須明白勇者無(wú)往而不勝。心中要時(shí)常有一種危機(jī)感，要在危機(jī)來(lái)臨 之前行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)行動(dòng)迅速的人，做一個(gè)勇于接受挑戰(zhàn)的人?！纠}精析】為了更好更快地適應(yīng)中學(xué)的生活，我們不應(yīng)該這樣做()A.盡快掌握新的學(xué)習(xí)方法B.增進(jìn)和同學(xué)、老師的交往C. 了解中學(xué)的規(guī)章制度D.初中學(xué)習(xí)任務(wù)重，只管學(xué)習(xí)不管其他的事。分析：本題要在掌握適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，集體的重要性，融入新的班

60、集體等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ) 上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論。解答：從小學(xué)升入初中，由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化，面臨新環(huán)境、人際關(guān)系不適應(yīng)的情況，影響 學(xué)習(xí)質(zhì)量我們應(yīng)該怎樣做，ABC正確，D雖然初中主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但不管其他事的做法 是錯(cuò)誤的，所以D選項(xiàng)符合題意。故選D。點(diǎn)評(píng)：此題考查了要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，要在準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利選擇。5.青春期的特點(diǎn)【知識(shí)點(diǎn)講解】1、青春的我們有什么特點(diǎn)？青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)未來(lái)充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世 界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)勇于創(chuàng)造。2、為什么說(shuō)青春期是人生發(fā)展的重要時(shí)期？(1)青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期；(2