信息技術(shù)課程中的德育滲透

1、信息技術(shù)課程中的德育滲透信息技術(shù)教師在學(xué)校來說是一個特殊的存在，相比較上課傳授知識而言，他們的價值似乎更多的體現(xiàn)在維修電腦、計算成績、幫助各科教師制作課件等方面。在知識傳授的問題上，信息技術(shù)教師更多關(guān)注的是學(xué)科內(nèi)容、各知識點的傳授，在剩余有限的時間內(nèi)，他們可能想的是怎么用最快的方法、最好的形式把一節(jié)課涉及的知識盡可能的傳授給學(xué)生，在這過程中，很少有教師能夠去引導(dǎo)學(xué)生探討德育問題，多數(shù)學(xué)生的信息技術(shù)道德處于“道德任意”的狀態(tài)。山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要中明確指出，各學(xué)科要深化基礎(chǔ)教育綜合改革的重要內(nèi)容，落實立德樹人的根本任務(wù)，將立德樹人目標融入各學(xué)科教學(xué)之中。在綱要的指引下，在信息技

2、術(shù)知識的傳授中，對比以往單純的知識傳授，應(yīng)該在“授業(yè)解惑”的基礎(chǔ)上，結(jié)合上“傳道”，引導(dǎo)學(xué)生更健康的成長，以下從幾個方面做一些比較說明。一、教育學(xué)生熱愛祖國，增強民族自豪感。泰山版信息技術(shù)第一冊上第一單元探究身邊的信息設(shè)備微項目一探究計算機的硬件組成一節(jié)。這是初中第一節(jié)信息技術(shù)課的內(nèi)容，以前在講述這部分內(nèi)容時，只是介紹計算機的誕生、硬件原理、發(fā)展以及未來的發(fā)展趨勢，現(xiàn)在不僅要把這些內(nèi)容介紹給學(xué)生，還要依據(jù)實施綱要的要求，引導(dǎo)學(xué)生，讓他們認識到我國研制計算機的時間雖然相對較短，但我國在巨型計算機的研制方面已處于世界領(lǐng)先水平，中國超級計算機“神威太湖之光”和“天河二號”分列全球超級計算機500強榜

3、單冠亞軍。在總數(shù)上，中國已經(jīng)反超美國奪得第一。有了已經(jīng)完成了國產(chǎn)化的核心技術(shù)的穩(wěn)定支持，我國超級計算機領(lǐng)域得以保持世界領(lǐng)先的地位。中國作為全球超級計算機領(lǐng)導(dǎo)者的聲譽日益高漲。我國超級計算機的應(yīng)用領(lǐng)域逐漸拓寬，從國家安全、氣象預(yù)報、石油勘探這樣的國家戰(zhàn)略領(lǐng)域，拓展到互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、影視制作、金融等領(lǐng)域，惠及各個不同的行業(yè)，越來越貼近國民經(jīng)濟生活。通過這樣的引導(dǎo)，使愛國主義情感、民族自豪感在學(xué)生心中一次又一次點燃、升華。進一步幫助學(xué)生在思想上、感情上奠定愛國主義的基石，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國之情、報國之志。教育學(xué)生樹立為報效祖國努力學(xué)習(xí)的遠大理想，立志為國家富強、人民幸福、社會進步作貢獻。讓學(xué)

4、生明白：只有一個愛國主義教育充分深入、民族自豪感健全的民族，才能屹立于世界之林二、引導(dǎo)學(xué)生牢記中華民族的傳統(tǒng)美德，尊敬師長，孝順父母。中華民族具有悠久的歷史文化傳統(tǒng)，百事孝為先，尊敬師長，孝順父母，友愛同學(xué)這些都是中國文化的精髓，父母，把我們帶到這個美麗的世界，老師，讓我們胸懷理想、掌握本領(lǐng)。不忘父母的養(yǎng)育恩，不忘老師教育恩，做人首先要從孝敬父母、尊敬老師的根本做起。孝敬父母，并不是要為你們的父母做多少事情才體現(xiàn)“孝”，重要的是，要對父母懷著一顆感恩的心，要尊重、理解、體諒父母的苦心，聽父母的話，尊重父母的勞動成果，在學(xué)校里聽老師的話，遵守學(xué)校紀律，遵守法律法規(guī)，注意自身安全，不給父母增加麻煩

5、和負擔。更重要的是要刻苦學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)文化知識，不要辜負父母的期望。所以在學(xué)第二冊上第一單元讓PPT更有說服力這一單元的時候，因為正值教師節(jié)前后，所以在以前傳授知識的基礎(chǔ)上，結(jié)合這方面的內(nèi)容，讓學(xué)生用所學(xué)的知識做贊美、感恩老師的PPT，并且讓學(xué)生把作品送給自己喜歡的教師，這既讓學(xué)生學(xué)到了知識，也增加了師生之間的感情。又如第二冊下第一單元尋找迷人的數(shù)字聲音這一單元，以前是找一段學(xué)生喜歡的音樂讓學(xué)生練習(xí)，現(xiàn)在可以讓學(xué)生用所學(xué)的知識，選擇自己父母喜歡的音樂為父母定制手機鈴聲，讓父母收獲學(xué)生的愛心，讓學(xué)生在學(xué)有所用的成就感中更努力的學(xué)習(xí)。由此引申：我們應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地用感激、感

6、恩的心對待世界。三、合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，時刻注意信息安全。比如第一冊上第二單元讓因特網(wǎng)成為工具這一單元，在講授這單元內(nèi)容的時候，很多教師都能很好的教育學(xué)生合理利用網(wǎng)絡(luò)，注意分辨網(wǎng)上的真?zhèn)涡畔?，注意信息安全等?nèi)容，學(xué)生對這部分內(nèi)容也很感興趣。這部分內(nèi)容根據(jù)實施綱要的要求，很容易就能滲透進入各種德育教育，比如電子郵件的使用一節(jié)課，教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生制作并給老師同學(xué)、親人朋友發(fā)送賀卡，以及溫馨祝福語等教學(xué)環(huán)節(jié)，既可以達成為學(xué)生講授電子郵件的工作原理和引導(dǎo)學(xué)生掌握電子郵件的收發(fā)技巧等教學(xué)目標，又滲透進行了尊敬師長，孝順父母等德育教學(xué)工作?？傊?，教書育人是每個教師應(yīng)盡的責任，在傳授知識的同時，必須不失時機地