高中人教版生物必修二知識點總結(jié)歸納

1、回憶當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容、主要教材、做的實驗等。然后再復(fù)習(xí)課文。下面!高中生物知識點總結(jié)：必修二性狀是生物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理和生化等各方面的特征。相對性狀同種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型。表現(xiàn)出來的性狀是顯性性狀，未表現(xiàn)出來的是隱性性狀。性狀分離是指在雜種后代中，同時顯現(xiàn)出顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。雜交具有不同相對性狀的親本之間的交配或傳粉自交具有相同基因型的個體之間的交配或傳粉自花傳粉是其中的一種測交用隱性性狀純合體的個體與未知基因型的個體進行交配或傳粉，來測定該未知個體能產(chǎn)生的配子類型和比例基因型的一種雜交方式。表現(xiàn)型生物個體表現(xiàn)出來的性狀。基因型與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成。等位基因位于一對同源染色體

2、的包括非同源染色體上的基因及同源染色體的不同位置的基因?；蚓哂羞z傳效應(yīng)的片斷，在染色體上呈線性排列。二、孟德爾實驗成功的原因：正確選用實驗材料：一豌豆是嚴格自花傳粉植物閉花授粉，自然狀態(tài)下一般是純種二具有易于區(qū)分的性狀由一對相對性狀到多對相對性狀的研究分析方法：統(tǒng)計學(xué)方法對結(jié)果進行分析實驗程序：假說演繹法觀察分析提出假說演繹推理實驗驗證個精原細胞個卵原細胞(2n)個初級精母細胞個初級卵母細胞(2n)前期：聯(lián)會、四分體、交叉互換(2n)前期：聯(lián)會、四分體(2n)中期：同源染色體排列在赤道板上中期：后期：配對的同源染色體分離后期：末期：細胞質(zhì)均等分裂末期：細胞質(zhì)不均等分裂個次級精母細胞個次級卵母

3、細胞+1個極體(n)前期：(n)前期：中期：中期：四、細胞分裂相的鑒別：、細胞質(zhì)是否均等分裂：不均等分裂減數(shù)分裂卵細胞的形成均等分裂有絲分裂、減數(shù)分裂的形成、細胞中染色體數(shù)目：若為奇數(shù)減數(shù)第二分裂次級精母細胞、次級卵母細胞若為偶數(shù)有絲分裂、減數(shù)第一分裂、減數(shù)第二分裂后期、細胞中染色體的行為：聯(lián)會、四分體現(xiàn)象減數(shù)第一分裂前期四分體時期有同源染色體減數(shù)第二分裂同源染色體的分離減數(shù)第一分裂后期姐妹染色單體的分離一側(cè)有同源染色體減數(shù)第二分裂后期一側(cè)無同源染色體有絲分裂此類性狀的遺傳控制基因X染色體顯性遺傳：抗維生素佝僂病等X染色體隱性遺傳：人類紅綠色盲、血友病Y染色體遺傳：人類毛耳現(xiàn)象一、X染色體隱性

4、遺傳：如人類紅綠色盲、致病基因正?；颍篨A2、患者：男性XaY女性正常：男性XAY女性XAXAXAXa(攜帶者、遺傳特點：人群中發(fā)病人數(shù)男性大于女性隔代遺傳現(xiàn)象一先判斷顯性、隱性遺傳：父母無病，子女有病隱性遺傳無中生有隔代遺傳現(xiàn)象隱性遺傳父母有病，子女無病顯性遺傳有中生無第一節(jié)是主要的遺傳物質(zhì)知識點：、怎么證明是遺傳物質(zhì)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗、艾弗里實驗、噬菌體侵染大腸桿菌實驗第二節(jié)分子的結(jié)構(gòu)知識點：分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)有哪些主要特點、是由、分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基在內(nèi)側(cè)。、兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，A(并且堿基配對有一定的規(guī)律：腺嘌呤一定與T(胸腺

5、嘧啶配對;G(鳥A(嘌呤一定與胞嘧啶堿基互補配對原則。一條鏈中與另一條鏈中的相等，一條鏈中的等于另一條鏈中的如果一條鏈中的，那么另一條鏈中其比例也是復(fù)制的過程復(fù)制的概念、條件、特點、結(jié)果和意義分子復(fù)制過程是個邊解旋邊復(fù)制。中心法則：遺傳信息可以從流向的自我復(fù)制;也可以從流向質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)流向蛋白或到、基因通過控制酶的合成來控制生物物質(zhì)代謝，進而來控制生物體的性狀。、基因還能通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀。A(即的自我復(fù)制也可以從流向即逆轉(zhuǎn)錄，也在瘋牛病毒中還發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)本身的大量增加蛋白質(zhì)的自我控制復(fù)制復(fù)制的條件要相關(guān)的酶、原料、能量和模板。其特點是非連續(xù)性的半保留復(fù)制。其意義是：保證了親子兩代之間性狀相象。如果一條鏈中的，那么另一條鏈上的比值為另外還有兩個非互補堿基之和占堿基總數(shù)的、作為遺傳物質(zhì)的條件、噬菌體侵染大腸桿菌實驗的過程：吸附、注入、合成、組裝、釋放。連續(xù)遺傳、世代遺傳顯性遺傳二再判斷常、性染色體遺傳：、父母無病，女兒有病常、隱性遺傳、已知隱性遺傳，母病兒子正常常、隱性遺傳、已知顯性遺傳，父病女