大學(xué)生如何提升自己的就業(yè)能力doc

1、如何提升就業(yè)才能在機遇與挑戰(zhàn)并存,創(chuàng)新與繼承同在的21 世紀(jì),在中國生產(chǎn)力飛速進(jìn)展,科學(xué)技術(shù)日新月異的今日,高校生已經(jīng)成為促進(jìn)社會進(jìn)展的主力軍,作為一名現(xiàn) 代高校生,我感到的不僅僅是驕傲,更多的是壓力；眾所周知,職業(yè)院校的畢業(yè)生最終能否順當(dāng)就業(yè)、就好業(yè),關(guān)鍵在于是否具 備必需的就業(yè)才能；所謂就業(yè)才能,是指通過學(xué)問的學(xué)習(xí)、技能的訓(xùn)練和素養(yǎng)的 開發(fā)而形成的,能夠?qū)崿F(xiàn)個體就業(yè)抱負(fù)、表達(dá)自身價值、滿意社會需求的一種綜 合才能,它包括學(xué)問、技能、態(tài)度、個性、心理承擔(dān)才能等多個方面；就業(yè)才能 包含兩層含義：一是同學(xué)就業(yè)時查找工作的才能；二是就業(yè)后的可連續(xù)進(jìn)展的能 力；而在經(jīng)濟危機的影響下,高校生就業(yè)情形很

2、不樂觀；面對如此大的壓力,處 身于競爭猛烈的環(huán)境和復(fù)雜的社會關(guān)系中,我認(rèn)為高校生要找到合適的工作,不 僅要提升自己的就業(yè)才能而且要提高自己的各方面才能,提高自身的道德修養(yǎng),正確的熟悉人生的價值觀,世界觀；只有全面的提升自己才能在猛烈競爭的社會 中立于不敗之地；當(dāng)代高校生的人生價值觀頻向多元化、利益化；普遍信奉個人 主義,只留意個人利益,缺乏團(tuán)隊意識,留意索??；追求金錢、享樂、刺激、舒 適、閑適地生活；樂于享受,懶于奮斗；就業(yè)才能的缺失,成為目前用人單位、學(xué)校、家長和同學(xué)共同面對并期望邁過去的 檻 ；我們應(yīng)當(dāng)對自己進(jìn)行心理、個性、才能等方面的測評, 客觀把握自己的優(yōu)勢和劣勢,進(jìn)而強化優(yōu)勢, 改進(jìn)

3、不足,使自己能夠在就業(yè)的過程當(dāng)中處于有利位置；我認(rèn)為就業(yè)才能中主要包括以下方面：一、職業(yè)技能：職業(yè)技能是從事某專業(yè)工作所需要的各種學(xué)問和才能,包括 工作技能、對環(huán)境適應(yīng)的才能等；工作技能的培育,應(yīng)當(dāng)從學(xué)校開頭做起；要充 分利用機會深化實際錘煉自己,如社會調(diào)查、學(xué)校集體組織的各項實踐活動；要 虛心向有體會的人學(xué)習(xí)；同時,在實踐中培育分析問題、解決問題的才能；通過 以上三個方面實踐錘煉,找到自己的不足之處,抓緊在校期間進(jìn)行補償；二、人際交往技能：人際交往技能是社會基本技能之一；人際交往才能的培 養(yǎng)最主要的是要處理好以下幾個方面的問題 : 1. 虛心求教,克服嫉妒心理；2. 培育待人寬宏大度的品質(zhì)；

4、在人際交往中要求大同存小異,待人寬厚,能 諒解他人的難處,包涵他人的缺點；3. 增強自信心, 克服 社交懼怕癥 ；高校生畢業(yè)后, 少不了接觸各方面的人,如不能應(yīng)對自如,恰當(dāng)交往,將影響個人的人際關(guān)系；所以,恰如其分地與人交 往,是每個高校生都應(yīng)努力提高和完善的一種才能；三、生活技能：生活技能是指自理生活、獨立解決生活中困難的才能；生活技能的高低直接影響一個人的成就大小；程中顯示立身、立世、立業(yè)的本事；四、自我才能：年輕的高校生應(yīng)當(dāng)在培育生活技能的過1 、信心；職業(yè)院校不少同學(xué)由于基礎(chǔ)學(xué)問比較薄弱,對職業(yè)學(xué)校及自己缺 乏合理的熟悉,導(dǎo)致自我的將來缺乏必要的信心,自暴自棄；事實上,每一個人 都有他

5、的特長,天生我才必有用！要堅決自己肯定能勝利,只要專心學(xué)習(xí),刻苦 訓(xùn)練,勤于摸索,就肯定能做到方法總比問題多；2 、忠誠；任何一家企業(yè),寧可要一個對企業(yè)足夠忠誠,哪怕才能差一點的 員工,也不情愿要一個才能出眾但卻朝三暮四的員工；員工對企業(yè)的忠誠表達(dá)在 員工與企業(yè)同進(jìn)展,共呼吸,榮辱一體等方面；這樣的員工,不管老板在不在現(xiàn) 場,都能認(rèn)仔細(xì)真地工作,踏踏實實地做事,對企業(yè)有歸屬感,他的忠誠,最終 會讓他達(dá)到抱負(fù)的目標(biāo)；3 、團(tuán)隊精神；從人才成長的角度看一個人是屬于團(tuán)隊的,要有團(tuán)隊協(xié)作精 神和協(xié)作才能,只有在良好的社會關(guān)系氛圍中,個人的成長會更加順當(dāng)；我們要 熟悉到個人的力氣是有限的,只有發(fā)揮整個團(tuán)

6、隊的作用,才能克服更大困難,獲 得更大的勝利；4 、專業(yè)技能；職業(yè)院校培育人才的目標(biāo)是為社會,為企業(yè)供應(yīng)具有肯定專 業(yè)學(xué)問,過硬專業(yè)技能的一線崗位工人；企業(yè)對員工的最基本素養(yǎng)要求之一就是 專業(yè)技能；在企業(yè)里,誰把握的專業(yè)技能高,誰完成的工作好、快,誰就是有本 事,誰就能拿高工資,誰就能有進(jìn)展；5 、吃苦耐勞；吃苦耐勞不僅是一種精神,更是一種才能；職校生由于受到 社會風(fēng)氣、家庭環(huán)境及自身素養(yǎng)的影響,相當(dāng)一部分進(jìn)入企業(yè)后,叫苦連天,甚 至舍棄就業(yè)機會；其中一個很重要的緣由是這些同學(xué)從小在家就不干活,不愿干 活,在學(xué)校實習(xí)時不刻苦訓(xùn)練,進(jìn)入企業(yè)后怕臟、怕累、怕時間長；可現(xiàn)實生活 中,沒有任何一項工作

7、不需要吃苦受累,同學(xué)們對就業(yè)后的工作要有充分、正確 的熟悉,做好這方面的思想預(yù)備和行為預(yù)備；要懂得和體會“ 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來 ” 的道理和境域；6 、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新才能；隨著社會的進(jìn)展,科技的進(jìn)步,市場競爭不斷加劇,人才的競爭也越來越猛烈；一個人假如不善于學(xué)習(xí),不積極摸索,接受不了新知識、新技能,也就沒有什么潛力可挖,無進(jìn)展可言,甚至?xí)スぷ鞯臋C會與崗 位；作為一名職校生,不管你現(xiàn)在身處校內(nèi),仍是走上社會后成為一名職業(yè)人,肯定要堅固樹立在 “ 學(xué)中干,干中學(xué) ” 的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,肯定要樹立“ 終身學(xué)習(xí)“ 的理念和思想；這樣,我們才能跟得上時代的步伐,不被社會剔除；大一的時候我做過

8、職業(yè)生涯規(guī)劃,但那時我對自己的專業(yè)明白的并不多,只 是一知半解,現(xiàn)在大二,隨著專業(yè)課程的步步深化我也慢慢明白了這個行業(yè)和以 后的進(jìn)展趨勢, 現(xiàn)在看來營銷會是我的長期目標(biāo), 所以我會依據(jù)自己的長期目標(biāo),在不同階段實行不同的行動方案；我會從以下幾方面來提高自己的就業(yè)才能：（一）培育競爭意識和創(chuàng)新觀念具有競爭意識和創(chuàng)新觀念是適應(yīng)現(xiàn)代社會不行缺少的；所謂競爭,就是在優(yōu) 勝劣汰這一法就面前,各種事物對生存權(quán)益的爭??；競爭必定會給人造成龐大的 壓力,任何置身于競爭環(huán)境中的人總是要爭取優(yōu)勝,防止剔除；競爭仍必定推動 優(yōu)化,使參與競爭的個體相互學(xué)習(xí),取長補短；競爭意識是推動個體努力學(xué)習(xí),自覺提高職業(yè)素養(yǎng)的動力

9、；所謂創(chuàng)新,就是不因循守舊、墨守陳規(guī),敢于獨辟蹊 徑,制造出新的產(chǎn)品、開創(chuàng)出新的職業(yè)領(lǐng)域；創(chuàng)新就是要打破安于現(xiàn)狀、聽天由 命、依靠別人的人生觀；一個人光有文化學(xué)問和職業(yè)技術(shù)是不夠的,仍必需具有 創(chuàng)新觀念與創(chuàng)業(yè)精神,才能更好地實現(xiàn)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)；由于,市場的猛烈競爭,電 子信息技術(shù)革命, 企業(yè)變革, 個人工作的不斷變換, 迫切要求人們具有創(chuàng)新觀念,具備創(chuàng)業(yè)才能；據(jù)有些地方的調(diào)查,具有肯定文化學(xué)問甚至接受過職業(yè)技術(shù)訓(xùn)練 的青年,仍舊有一部分人待業(yè)或失業(yè)；這種現(xiàn)象的主觀緣由就在于缺乏創(chuàng)新觀念 與創(chuàng)業(yè)才能；（二）培育適應(yīng)變化的才能 職業(yè)內(nèi)容的不斷更新和新型職業(yè)的不斷產(chǎn)生打算了現(xiàn)代職業(yè)對人的素養(yǎng)提 出了更高

10、的要求；新資源的開發(fā)、新技術(shù)的創(chuàng)造與應(yīng)用、生產(chǎn)工具的革新、生產(chǎn)組織的改革和治理水平的提高,不僅要求人們具備更高的科學(xué)技術(shù)學(xué)問和操作技能,而且要求人們打破舊的傳統(tǒng)觀念,解放思想,開闊思路,樹立時間觀念、效 率觀念和合作觀念； 同時要求人們摒棄過去那種一次挑選定終身的傳統(tǒng)的職業(yè)選 擇觀念,適時地調(diào)整自己與外界的關(guān)系,不斷地提高自己的職業(yè)素養(yǎng),以適應(yīng)不 斷進(jìn)展的職業(yè)要求；職業(yè)環(huán)境也是處于不斷的變化之中；在個人與環(huán)境的關(guān)系中,人對環(huán)境的適應(yīng)性與變通性構(gòu)成人類生存和進(jìn)展才能的重要條件；個人與職業(yè)的關(guān)系不是一對一的機械組配,同一個體可以適應(yīng)兩種以上的不同職業(yè),同一種職業(yè)也可以由不 同類型的個人擔(dān)任；個人一

11、生中面臨著職業(yè)的多次轉(zhuǎn)變,同時,新的職業(yè)不斷產(chǎn) 生,即使是傳統(tǒng)職業(yè),隨著時代的進(jìn)展對職員也會有新的要求；假如一個人只能在已習(xí)慣的、固定的模式里工作,那是很難勝利的,在職業(yè)挑選面前也會顯得束 手無策；因此,必需培育適應(yīng)變化的才能；（三）培育廣泛的愛好 愛好是人們活動的心理動力之一；作為個性傾向的重要內(nèi)容,它創(chuàng)設(shè)一種積 極進(jìn)取、主動熱忱的心境,支持人們?nèi)ヌ骄亢蛥⑴c各種活動；人們一旦產(chǎn)生某種 愛好,便會全神貫注地投入其中,克服一切困難,直到最終取得勝利；一個人只 有對自己所挑選的職業(yè)有愛好,他才能敬業(yè)樂業(yè),在職業(yè)崗位上全身心地投入學(xué) 習(xí)和工作,才能充分發(fā)揮自己的聰慧才智,從而在事業(yè)上做出成果；廣泛的

12、愛好 可以使人眼界開闊； 假如一個人愛好比較廣泛, 就會常常留意四周顯現(xiàn)的新問題,從而大大地拓寬自己的學(xué)問面；很多思想家、革命家和科學(xué)家具有極其淵博的知識,這與他們具有廣泛的愛好分不開；廣泛的愛好, 能使人擺脫狹隘的職業(yè)觀念,拓寬職業(yè)視野,在人們面臨職業(yè)轉(zhuǎn)向時有更大的挑選余地,并作為必要的心理動 力,從情感上賜予確定和支持, 有利于人的職業(yè)適應(yīng)； 相反,愛好過于狹窄的人,由于他們感愛好的事物或活動太少,不僅會影響其個性的進(jìn)展,而且一旦得不到 或失去他們感愛好的職業(yè),他們就會無所適從；可以說,一個人的愛好越廣泛,學(xué)問越豐富,他在事業(yè)上的挑選性就會越大,勝利的機會也就越大；廣泛愛好的 培育,主要是

13、通過人們的實踐活動,廣泛接觸各種事物,在活動中逐步體驗到心 理上的滿意,從而激發(fā)出愛好和愛好；（四）重視才能補償 職業(yè)適應(yīng)最關(guān)鍵的心理因素是人的才能結(jié)構(gòu)；假如才能結(jié)構(gòu)與職業(yè)要求相 符,人的職業(yè)適應(yīng)性就越強,反之就弱；但是,人仍可以通過才能的補償效應(yīng)來 增進(jìn)人的職業(yè)適應(yīng)性,盡量使活動不受影響；這種補償不僅發(fā)生在不同才能之間,而且表現(xiàn)在氣質(zhì)與才能、性格與才能和個性的積極性與才能之間的互補互替；如“勤能補拙 ”就是性格與才能之間的補償；“熟能生巧 ” 是活動對才能的增進(jìn)； “ 愛好是最好的老師 ” 也說明人可以培育興 趣而克服才能上的欠缺；（五）培育良好的職業(yè)品行 職業(yè)道德作為人們從事職業(yè)活動過程中

14、在思想上必需遵守的準(zhǔn)就和規(guī)范,是 社會主義道德在職業(yè)活動中的詳細(xì)表達(dá),它直接影響人們的工作態(tài)度、工作熱忱 和行為方式；良好的職業(yè)道德是抵制各種不正之風(fēng),轉(zhuǎn)變社會風(fēng)氣,建立良好的 人際關(guān)系,建設(shè)高度的社會主義精神文明的重要保證；要想在事業(yè)上取得勝利, 就必需樹立正確的職業(yè)抱負(fù)、 職業(yè)價值觀和人生觀；具有忠于職守,獻(xiàn)身事業(yè)的樂業(yè)和敬業(yè)精神,實事求是、莊重仔細(xì)的勞動態(tài)度,刻苦鉆研、 精益求精的工作作風(fēng)以及在職業(yè)活動中團(tuán)結(jié)協(xié)作和全心全意為人民服務(wù)的精神；在職業(yè)活動中,無私、正直、勤奮、誠懇、守信、堅決、英勇等優(yōu)秀 職業(yè)品質(zhì)是人們在工作上做出成果的必要條件；良好的職業(yè)品質(zhì)同時也是處理好各種人際關(guān)系所不行

15、缺少的；比如,一個對 人熱忱友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個有劇烈事業(yè)心和責(zé)任感的人 能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識；一個虛心好學(xué)、踏實肯干的人能得到師傅的頌揚；很難想象 一個不講貢獻(xiàn)、自私自利、貪圖安逸的人,能得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的親睞；（六）提高身心健康水平現(xiàn)代社會是一個布滿競爭的社會；現(xiàn)代科技的高速進(jìn)展造就了一個緊急的社會環(huán)境,這種環(huán)境給人類社會帶來了心理壓力,加上工作的繁重,從而導(dǎo)致人們 精力不足、體質(zhì)較弱和很多心理疾病的發(fā)病率提高；很多現(xiàn)實事例說明,生活中 的挫折、緊急的工作、現(xiàn)代化都市生活使人的心理大為緊急而顯現(xiàn)身心疾??；不 少人被抑郁、焦慮、緊急、自卑、怯懦等心情所苦；一個身體孱弱、心境郁悶、心情低落的人不行能有勃勃的興致及充足的精力去從事復(fù)雜細(xì)致的腦力勞動和 適應(yīng)猛烈競爭的職業(yè)世界；身