湘教版音樂二年級(jí)下冊(cè)《“六一”的歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、湘教版音樂二年級(jí)下冊(cè)六第 九 課 “一的 歌課 型綜合課一的歌學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容 、習(xí)演唱歌曲六”的 歌、自編身勢(shì)動(dòng)作。課 時(shí)教 具第 一 課 時(shí)電子琴、教學(xué)課件、氣球教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能學(xué)會(huì)演唱歌曲一”的歌能力目標(biāo)：并能用輕松、明亮的聲音表現(xiàn)歌曲輕巧、爽朗的情緒。 情感目標(biāo)能大膽地?fù)?dān)任領(lǐng)唱或極參加演唱自編身勢(shì)動(dòng)作為歌曲伴 奏。教重學(xué)會(huì)演唱歌曲一”的歌 并能用多種形式來(lái)表現(xiàn)歌曲。教難旋 律 中 的 音 程 跳 進(jìn) 以 及 “xx“x o x節(jié)奏。教教 學(xué) 內(nèi)容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方 法 及 意圖學(xué)過(guò)情 境定 向 、生隨著六一” 、 師問(wèn)好。的歌的音樂，拍著手進(jìn)教室。2賞一段慶六” 2學(xué)生自

2、由談。 創(chuàng)情境。 的活動(dòng)錄像，然后讓學(xué)生談一談?lì)A(yù)備用如何樣的方式來(lái)慶祝兒童節(jié)。1導(dǎo)入語(yǔ)：“六一”兒童節(jié)是小朋友 最喜愛的節(jié)日天、比一比。程導(dǎo)學(xué)鋪墊一”特使提早給大伙兒送 來(lái)了禮物。誰(shuí)能唱出氣球 上的音，氣球就給誰(shuí)？ 課件展現(xiàn)：小朋友，你 能試著唱一唱?dú)馇蛏系囊?嗎？每次請(qǐng)男女同學(xué)各一名 分別演唱每組氣球上的 音，并獎(jiǎng)勵(lì)氣球。 男同學(xué)唱低音、女同學(xué) 唱高音，全班唱一唱每組通 過(guò) 氣 球 來(lái) 鼓 舞 學(xué) 生 的 學(xué)習(xí)愛好再 通過(guò)討論表 現(xiàn) 讓 學(xué) 生 自 主 的 參 與 學(xué) 習(xí) 真 正 實(shí) 現(xiàn) 以“人為本” 這 一 教 學(xué) 理 念。氣球上的音。2擇最合適的字填在 2、選擇、討論、教學(xué)過(guò)程教 學(xué) 內(nèi)

3、容學(xué)習(xí)新歌幸運(yùn)星中。教 師 指 導(dǎo) 課件展現(xiàn)。同桌互相討論，然后請(qǐng) 學(xué)生選擇。請(qǐng)學(xué)生用動(dòng)作或表情來(lái) 表現(xiàn)1一起去參一 的活動(dòng)，讓我們一起乘著 歌聲的翅膀動(dòng)身吧！ 2旋律組合。3學(xué)們一起玩接龍游 戲。4學(xué)唱歌曲（ ）生隨琴聲唱歌 詞。（2樣達(dá)歡慶六一 的心情呢？（3注意演唱的聲音。表現(xiàn)。學(xué) 生 學(xué) 習(xí)觀看。討論。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上 臺(tái)表演。 、初步感受音樂。、輕輕哼唱。 、接龍。、歌曲處理。方 法 及 意圖培 養(yǎng) 學(xué) 生 合 作表現(xiàn)的能 力。循 序 漸 進(jìn) 的 由易到難逐 步 完 成 教 學(xué) 目 標(biāo) 以 達(dá) 到 對(duì) 難 點(diǎn) 的 突 破讓學(xué)生把 握歌曲通過(guò) 游 戲 進(jìn) 一 步 產(chǎn)生愛好能 更 好 的 表

4、 達(dá) 歌曲。小結(jié)播放一的歌生牽跑跳步出教室。課后反思課第 九 課 “一的 歌課 型綜合課教學(xué)內(nèi)容 、習(xí)一”的歌并讓 學(xué)生參與表現(xiàn)。、音樂游戲阿西里西課 時(shí)教 具第 二 課 時(shí)電子琴、教學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：能積極參加音樂游戲阿西里西 能力目標(biāo)：能獨(dú)立或與他人一起創(chuàng)編游戲動(dòng)作。 情感目標(biāo)：能夠體驗(yàn)和諧合作的樂趣。教重讓學(xué)生在活動(dòng)中積極大膽的參 與表現(xiàn)。教難在音樂游戲中，鼓舞學(xué)生自 由創(chuàng)編游戲動(dòng)作。教教 學(xué) 內(nèi)容教 師 指 導(dǎo)學(xué) 生 學(xué) 習(xí)方 法 及 意圖學(xué)復(fù) 習(xí)歌 曲1讓學(xué)生用輕松、明亮 1、演唱歌曲。 的聲音演唱。2讓學(xué)生自由表演唱。 2、表演唱。復(fù) 習(xí) 鞏 固 歌 曲。過(guò)程參與表現(xiàn)1件播放

5、歌曲組 究用跺腳、拍手、拍肩等 身勢(shì)動(dòng)作為歌曲進(jìn)行伴 奏。2請(qǐng)各小組上臺(tái)展現(xiàn)。 3在精請(qǐng)你來(lái)領(lǐng) 唱，哪位小朋友最勇敢？ 4請(qǐng)個(gè)別學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)唱，、自主探究。、展現(xiàn)。、找學(xué)生領(lǐng)唱。、齊唱歌曲。給 學(xué) 生 展 現(xiàn) 的舞臺(tái)給學(xué) 生 充 分 的 時(shí) 刻空間錘煉 他 們 的 表 演 能 力 及 表 現(xiàn) 力。其余學(xué)生齊唱。教學(xué)過(guò)音樂游戲教 學(xué) 內(nèi)容1言脆歌聲引來(lái) 了一群彝族小朋友，我們 歡迎他們來(lái)表演一個(gè)節(jié)目 好嗎？2生觀賞課見中的音 樂游戲阿西里西 3老師說(shuō)明阿西里西 的意義。4給學(xué)生分成組。5分組創(chuàng)編游戲動(dòng)作。 6課件仿照課件中的 動(dòng)作。教 師 指 導(dǎo)7進(jìn)行討論排列教師 巡回指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生的制造 及時(shí)給予鼓舞。 8各小組展現(xiàn)創(chuàng)作情形。 9件播阿里西、觀看表演。、觀賞。、明白得。 、分組。、創(chuàng)編。、仿照動(dòng)作。學(xué) 生 學(xué) 習(xí)讓學(xué)生“玩 中 學(xué) 、 動(dòng) 中 學(xué)、樂中學(xué)” 教 學(xué) 處 處 在 生動(dòng)爽的 氣氛中進(jìn)行， 鼓 舞 學(xué) 生 能 夠