2022年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動學(xué)習(xí)心得范文

1、第11頁共11頁2022年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動學(xué)習(xí)心得范文縣稀土局賴正鵬開展“發(fā)展提升大跨越”活動是開展“創(chuàng)業(yè)服務(wù)零障礙”活動的延伸，是機關(guān)效能建設(shè)的一種創(chuàng)新。開展好這次活動，對我縣稀土產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對加快建設(shè)世界著名的稀土發(fā)光材料和綠色照明產(chǎn)業(yè)基地有著積極的意義。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我認(rèn)為加強招商引資服務(wù)環(huán)境建設(shè)是我們強化招商引資的迫切需要。一、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)環(huán)境對于提升招商引資的水平具有現(xiàn)實意義發(fā)展環(huán)境是一個區(qū)域經(jīng)濟、社會發(fā)展的根本性要素。與土地、能源、勞動力等剛性生產(chǎn)要素相比較而言，發(fā)展的軟性要素包括區(qū)域內(nèi)的法制政策環(huán)境、政府行政效率、市場競爭秩序、商務(wù)運營成本以及人文生活環(huán)境，是區(qū)域競爭力和發(fā)展優(yōu)勢的根本

2、體現(xiàn)。良好的發(fā)展軟環(huán)境所產(chǎn)生的“洼地效應(yīng)”能使資金、技術(shù)、人才等生產(chǎn)要素資源不斷流入和匯集，推進(jìn)經(jīng)濟快速增長、規(guī)模加速形成。隨著市場對資源配置的作用日趨明顯，區(qū)域之間競爭的核心就是發(fā)展環(huán)境的競爭，機遇選擇環(huán)境，環(huán)境也會帶來機遇，誰能搶先創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境，誰就能吸引更多的資金與技術(shù)，就能掌握發(fā)展的主動權(quán)。服務(wù)環(huán)境蘊含著強烈的時代性，自改革開放以來的很長一段時期，軟環(huán)境就是投資環(huán)境，主要是通過出臺直接稅費減免、土地使用、物資進(jìn)出口、人才引進(jìn)等優(yōu)惠政策，積極吸引投資。隨著市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入，市場化程度不斷提高，政府工作的重心則擴展為城市綜合軟環(huán)境建設(shè)，側(cè)重于在行政效率、法制環(huán)1境、社會信用、經(jīng)

3、濟秩序等方面發(fā)揮作用，軟環(huán)境的內(nèi)涵已超越了投資軟環(huán)境的范疇，深入到政務(wù)、民主、人文、生態(tài)和人的發(fā)展等各個層面，服務(wù)環(huán)境是體現(xiàn)一個區(qū)域綜合服務(wù)水平和為經(jīng)濟、社會發(fā)展提供增長與支撐的服務(wù)平臺。招商引資環(huán)境也稱投資環(huán)境，是指影響客商投資的各種因素的綜合，它是一個系統(tǒng)的概念，包括硬環(huán)境和軟環(huán)境兩個方面。硬環(huán)境主要是指該地區(qū)的地理位置以及所能提供給外商所需要的物質(zhì)條件，如自然資源、基礎(chǔ)設(shè)施等。軟環(huán)境是該地區(qū)所能提供給客商所需要的社會文化、市場秩序和法制建設(shè)等方面的保障與條件。與硬環(huán)境相比，軟環(huán)境對一個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展和招商引資水平的提高意義更為重大，可以說軟環(huán)境是增強發(fā)展能力、競爭能力_決定性因素。近年來

4、，為了持續(xù)擴大招商引資規(guī)模，提高利用外來資金水平，我縣投資硬環(huán)境有了很大的改善。但是，相比而言，軟環(huán)境建設(shè)則明顯滯后，并成為我縣招商引資的主要制約因素。因此，要把優(yōu)化環(huán)境作為擴大對外開放和招商引資工作的實際舉措來抓，要從依靠政策優(yōu)勢為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐原h(huán)境建設(shè)為主。在繼續(xù)完善基礎(chǔ)設(shè)施等硬環(huán)境建設(shè)的同時，重點是加強軟環(huán)境建設(shè)。二、加強公共服務(wù)環(huán)境建設(shè)的對策措施我縣公共服務(wù)環(huán)境建設(shè)的基本目標(biāo)應(yīng)該以_為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞營造市場化進(jìn)程快、市場秩序好、政府服務(wù)優(yōu)、行政效率高、人文環(huán)境美的一流經(jīng)濟社會發(fā)展環(huán)境，加快政府職能轉(zhuǎn)變，提高政府行政效率，積極構(gòu)建符合市場經(jīng)濟規(guī)律的法律保障體系和服務(wù)體系。當(dāng)前，重點做好以下幾方面

5、工作。(一)營造思維創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流的觀念環(huán)境。人是生產(chǎn)力中2最活躍的因素，發(fā)展經(jīng)濟關(guān)鍵在于人的思想觀念的轉(zhuǎn)變，有創(chuàng)新的觀念，才有創(chuàng)新的作為，有創(chuàng)新的作為，才有超常的發(fā)展。各部門各單位要進(jìn)一步解放思想，更新觀念，突破思想觀念障礙，樹立創(chuàng)新觀念、樹立“服務(wù)環(huán)境就是生產(chǎn)力、人人都是服務(wù)環(huán)境”意識，強化服務(wù)觀念和服務(wù)意識，防止政令實施變?yōu)開。在服務(wù)過程中，既要重視事前服務(wù)，也不要忽略事后后續(xù)服務(wù)。要敢于突破條條框框和已有的經(jīng)驗，根據(jù)實踐發(fā)展得出新的認(rèn)識和判斷，著力解決制約深化改革、加快發(fā)展的思想瓶頸。要切實轉(zhuǎn)變思維方式，不斷研究新情況、適應(yīng)新形勢、解決新問題、求得新發(fā)展。在注重轉(zhuǎn)變政府職能的同時，政府

6、應(yīng)從招商引資的主角中退出來，從“臺前”走到幕后，切實把公務(wù)員當(dāng)作是服務(wù)員，并利用政府對外聯(lián)系渠道廣、范圍寬的優(yōu)勢為企業(yè)牽線搭橋。(二)營造務(wù)實高效的政務(wù)環(huán)境。發(fā)展是當(dāng)前第一要務(wù)，要加快發(fā)展，必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，營造務(wù)實高效的政務(wù)環(huán)境。一是對于行政審批項目，要建立健全監(jiān)督制約機制，做到審批程序嚴(yán)密、審批環(huán)節(jié)減少、審批效率明顯提高，行政審批責(zé)任追究制得到嚴(yán)格執(zhí)行。二是強化政策的統(tǒng)一性、延續(xù)性，推進(jìn)行政責(zé)任監(jiān)督制度。要統(tǒng)一各項優(yōu)惠政策。針對當(dāng)前優(yōu)惠政策多、落實不盡到位的現(xiàn)狀，重點對優(yōu)惠政策進(jìn)行梳理，出臺全縣的統(tǒng)一的可操作的經(jīng)濟發(fā)展政策，在此基礎(chǔ)上加大政策的落實力度，做到全面有效落實。同時要強化民

7、主監(jiān)督制度。(三)營造公正嚴(yán)明的法制環(huán)境堅持把健全法制、依法治理、誠信招商作為營造一流服務(wù)環(huán)境的治本之策來抓。首先，進(jìn)一步推行政務(wù)公開，通過電子政務(wù)建設(shè)，把政府規(guī)章制度、辦事程序向社會公開；加快建立民主化、3科學(xué)化、規(guī)范化的決策程序，重大決策要通過社會公示和民眾聽證會等多種形式聽取意見和建議。其次，結(jié)合“平安建設(shè)”，把突擊整治與日常性管理結(jié)合起來，加強全縣治安體系建設(shè)，努力實現(xiàn)安定祥和的社會治安環(huán)境，增強投資安全感。再次，大力提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)，形成依法行政意識。嚴(yán)格土地、營業(yè)執(zhí)照、環(huán)保、安全生產(chǎn)等審批手續(xù)，嚴(yán)厲打擊招商引資中假公濟私、中飽私囊等行為。要切實采取有效措施，規(guī)范對客商投資企業(yè)的

8、收費制度，堅決制止一切形式的亂收費、亂罰款、亂攤派的“三亂”行為。通過搞好對投資企業(yè)的全方位服務(wù)，留住更多客商，并迅速形成以商招商的良好局面。加快發(fā)展，是全縣人民的強烈愿望和迫切要求，加快發(fā)展的出路在于開放，要擴大對內(nèi)對外開放的成果，就必須創(chuàng)造一種全優(yōu)的投資環(huán)境，使優(yōu)良的環(huán)境成為吸引投資的“磁場”。2022年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動學(xué)習(xí)心得范文（二）“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為孩子提供活動和表現(xiàn)能力的計劃和條件”。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)隨主題活動的開展不斷變化，還可以與季節(jié)變化、節(jié)日活動等孩子身邊熟悉的事物相結(jié)合。比如，在四季主題活動中，為使幼兒能夠很好的理解四季特征，我們可以在墻壁上畫幾棵樹干、人物，然后引

9、導(dǎo)幼兒觀察春夏秋冬，植物與人們的穿著變化。一、注重智能的啟發(fā)性環(huán)境建設(shè)應(yīng)著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。如我園各班結(jié)合教育目標(biāo)和根據(jù)幼兒年齡特征和認(rèn)知發(fā)展水平創(chuàng)設(shè)于墻面的主題欄，內(nèi)容豐富：有慶祝各種節(jié)日的主題，有愛祖國、愛家鄉(xiāng)的主題，反映四季特征的主題，也有孩子們所喜愛的故事主題。豐富的內(nèi)容深深吸引著幼兒，他們不斷潛移默化地受得了教育，而且通過他們的參與布置和看看講講，也很大程度地獲得了認(rèn)知上的發(fā)展和語言能力、動手能力的提高。二、注重情感的感染性首先，環(huán)境的美化，可以培養(yǎng)幼兒感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的情趣和能力。我們力求從尊重幼兒的審美興趣，滿足他們的審美需要出發(fā)進(jìn)行環(huán)

10、境的創(chuàng)設(shè)。對于每一個主題的環(huán)境布置，我們除了用它豐富的主題內(nèi)容來教育幼兒外，也努力營造出具有造型美、色彩美、藝術(shù)美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。1、五彩斑斕的墻飾我班的墻飾設(shè)計的是“春天來了”，一走進(jìn)我們教室就感受到生機盎然的春意：a、春天來了，柳樹發(fā)芽了，燕子從南方飛回來了，粉_紅的桃花開了。b、一朵朵“美麗的花兒”在孩子們靈巧的小手中綻放，漂亮的蝴蝶在花叢中飛來飛去。體現(xiàn)了兒歌“春天里，春天來，花兒朵朵開。紅花開，百花開，蝴蝶蜜蜂都飛來?！钡脑娗楫嬕?。2、手工區(qū)春天是豐富多彩的，我把蔬菜、小花、樹葉等有次序的擺放在手工區(qū)里，讓孩子們?nèi)タ?、去摸、去想象，有時孩子們的想象豐富得讓人眼花繚亂，

11、讓你不得不用另一種眼光去看待他們，其實孩子們比我們有創(chuàng)意多了。3、自然區(qū)春天是充滿希望的，春天是播種的季節(jié)。我們種子準(zhǔn)備好，利用廢舊的塑料瓶種了各種豆；有黃豆、黑豆、白豆、紅豆等。讓孩子們隔一段時間去觀察種子有什么變化“長出小芽了，長出小芽了?！焙⒆觽儦g呼雀躍著，為自己的勞動成果快樂著。2、充分挖掘材料的教育價值，每種材料只要善于運用，它就有無窮的教育價值。如“美麗的小花”，在科學(xué)活動中我讓孩子們講述花的顏色、形狀、大??；在數(shù)學(xué)活動中，我請孩子們將花按顏色、大小等進(jìn)行分類，點數(shù)花有幾朵；在手工區(qū)里，我讓孩子們自己粘貼“美麗的小花”。其實，在我看來真實的生活是最好的教育契機，要“創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)

12、的良好環(huán)境”，尤其是四季變化的教育資源更是充滿_力的，它是孩子們的歡樂之源，成長之根；是老師們的智慧之泉、教育之本。篇二：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的心得體會2022年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動學(xué)習(xí)心得范文（三）幼兒園教育指導(dǎo)綱要“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園環(huán)境是指幼兒園為幼兒的生長、發(fā)展所提供的場所和各種條件的總和，即通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，它包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動

13、，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。(一)追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間(二)提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只有充分發(fā)揮幼兒的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，才能有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。因此，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。如春天來了，教師_孩子們共同布置春天的景色：孩子自己動

14、手剪樹葉、搓柳條，制作桃花、迎春花。新年到了，圣誕樹上掛滿了小朋友制作的新年禮物：有五顏六色的新年賀卡，有用橡皮泥、糖紙做成的各色糖果。(三)利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境2、共同搜集材料，指導(dǎo)幼兒制作自己喜歡的各種作品，在教育里，我們設(shè)置了“百寶箱”，里面放著幼兒和家長搜集的廢舊材料，并且進(jìn)行了分類：紙杯系列、自制玩具、各種果實粘貼、服裝設(shè)計等活動中每個幼兒都能根據(jù)自己的意愿、愛好和能力制作自己喜歡并需要的作業(yè)，有的用皺紋紙把紙筒纏成花瓶，有的幼兒用廢舊掛歷制成立體動物，制作的各種面具、打擊樂器等用來表演，幼兒可以自由地選擇我為他們準(zhǔn)備的各種材料。3、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的室內(nèi)外環(huán)境，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，

15、我還引導(dǎo)幼兒利用廢舊材料參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使幼兒從環(huán)境的觀察者變?yōu)閯?chuàng)設(shè)者。(四)充分利用自然資源熱愛大自然，親近大自然是幼兒的天性，一片一片小樹林，一方小池塘，一塊草地，一片竹林，都是孩子們的樂園，幼兒置身這樣的環(huán)境，有利于萌發(fā)探究興趣。篇三：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩的心得體會2022年環(huán)境創(chuàng)優(yōu)年活動學(xué)習(xí)心得范文（四）麻店幼兒園丁秀平幼兒園的環(huán)境布置對于我這個非幼兒園專業(yè)教師來說，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了幼兒園教育指導(dǎo)綱要，把握里面的理念，同時在參觀學(xué)習(xí)的時候，重點獲取創(chuàng)設(shè)的理念，現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c體會：一、追隨主題，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主表現(xiàn)的空間幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出?！坝變簣@應(yīng)為幼兒提供健康

16、、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。”參觀的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓、每一個班級都有自己的設(shè)計主題，設(shè)計的內(nèi)容都能與幼兒互動“對話”，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動性和積極性，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快、整潔優(yōu)美、豐富多彩、動手動腦、益智健體、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁、樂此不疲地在環(huán)境中活動，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造，在環(huán)境中積累經(jīng)驗、增長知識、

17、鍛煉能力，在與環(huán)境的交互作用過程中，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為、習(xí)慣、知識、技能、個性等。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展。二、提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，都展示了孩子們的動手作品，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動性，使幼兒積極、主動地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動中來，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個性品質(zhì)得以充分發(fā)展，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用。所以，我覺得，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。三、利用廢舊材料創(chuàng)設(shè)特色環(huán)境在所展示的孩子們的作品中，廢舊材料的利用所占的比例比較大

18、，這樣孩子們在動手制作的工程中，不但鍛煉了動手動腦的能力，而且還滲透了環(huán)保的意識。四、區(qū)角設(shè)計新穎，貼近孩子們的生活實際通過三天的學(xué)習(xí)，我學(xué)多了很多，體會很深，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個探索點，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界。篇四：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)心得1幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的心得體會尊敬的園領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們大家好：環(huán)境是兒童最好的啟蒙老師，也是兒童最自然的啟蒙老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體老師齊心協(xié)力，使我們的幼兒園內(nèi)外的環(huán)境，給人煥然一新的感覺。的確，在人的發(fā)展過程中，環(huán)境

19、起著十分重要的作用。環(huán)境對幼兒更加具有特別重要的意義，因為幼兒的大部分學(xué)習(xí)活動是通過環(huán)境的潛移默化作用和影響的。首先，在我們一二樓的吊飾裝飾過程中，我和全體老師用了盡一個月的時間，充分利用空間，依托家鄉(xiāng)特色資源，平凡無奇的草帽和水管，在我們老師的手上變成了一幅幅生動有趣、立體多樣的畫面，或古典，或清新，或抽象，或童趣孩子們在濃濃的藝術(shù)氣息中，無拘無束，盡情探索，盡情欣賞、講述，在與作品的互動中由衷地悟到藝術(shù)的炫美，從而萌發(fā)了對藝術(shù)的興趣和熱愛。拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂園。其次，在我班環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面我從以下幾方

20、面入手：一、室內(nèi)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)我班墻面布置，以我愛我家為主題，結(jié)合班級開展的主題活動，將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對幼兒有針對性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識傳授者變成了觀察者、傾聽者、合作者，幼兒由單純的傾聽者變成了計劃者、參與者，充分認(rèn)識到了自己的能力，意識到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實處。幼兒自己動手制作，激發(fā)了幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性。廢舊的材料只要經(jīng)過教師和幼兒的精心設(shè)計、合理利用，不僅省錢而且美觀，給人耳目一新的感覺。3.綜合運用各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，增強墻飾的藝術(shù)感4.充分利用每個墻面空間合理安排，積極發(fā)揮教育作用5.墻面布置配

21、合課程內(nèi)容，體現(xiàn)一定的教育目的。們的國旗臉譜窗花美麗的旗袍，幼兒人人參與，布置墻面的過程變?yōu)橛變焊兄c學(xué)習(xí)的過程，做到師生共同設(shè)計畫面內(nèi)容、共同準(zhǔn)備材、共同制作裝飾物、共同參與畫面的布局，最后_幼兒講述畫面內(nèi)容。為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，在準(zhǔn)備投放材料時，我有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程作為幼兒的學(xué)習(xí)過程。二、室外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)根據(jù)我班的特殊情況，陽臺更多采用了不易褪色的材料布置，用幼兒的作品來裝飾廊道，稱之為“幼兒天地”。陳鶴琴先生說過。“環(huán)境的布置要通過兒童的大腦和雙手。通過兒童的思想和雙手所布置的環(huán)境可使他們對環(huán)

22、境中的事物更加認(rèn)識、更加愛護(hù)。”幼兒參與環(huán)境布置，不僅使他們_到成功的喜悅，同時也感受到勞動成果的來之不易，從而更加珍惜、愛護(hù)。如我班的自然角“我的小花園”，讓幼兒自己動手種植太陽花等植物，然后由幼兒來照顧自己的小植物，在照顧的過程中可能會發(fā)現(xiàn)并不是所有植物都是喜歡喝水的，如果天天給他們澆水，可能有的植物很旺盛，而有的植物卻枯萎了，這樣的現(xiàn)象是會引發(fā)幼兒的思考，知道并不是所有植物喜好都是一樣的。家長園地是教師與家長之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期我根據(jù)本班幼兒的實際情況做好每周一次的家長園地，真正發(fā)揮它的教育價值。通過家長園地讓家長了解孩子每天在幼兒園的活動安排，知道一些簡單的育兒知識，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。在本次