2022年政策法規(guī)學習心得標準

1、第6頁共6頁2022年政策法規(guī)學習心得標準我有幸參加了_月份高校教師崗前培訓，通過對高等教育政策法規(guī)的學習，令我在許多方面得到了啟發(fā)，也讓剛加入教師隊伍的我對高等教育有了更深一步的認識，收貨頗豐。第一章高等學校法律制度主要講述了高等學校的類型、高等學校的設(shè)立、變更與終止、高等學校的權(quán)利與義務(wù)、高等學校的章程、高等學校的_機構(gòu)這五部分，前兩節(jié)主要講的是有關(guān)高等學校定的基礎(chǔ)知識，后三節(jié)從權(quán)利與義務(wù)、章程、內(nèi)部_機構(gòu)方面分別闡述了高等學校的法律制度。第二章高等學校教師法律制度主要講述了高等教育學校里教師的法律地位、權(quán)利和義務(wù)，要加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的社會地位，就要依法保護教師的法律地位，還講述

2、了高等學校教師職稱制度和教師聘任制度，詳細介紹了_的路徑，可以通過教育申述、教育行政復(fù)議、教育調(diào)解、教育仲裁等方式來處理教育法律糾紛。第三章高等學校學生法律制度闡明高校學生的法律地位，權(quán)利及義務(wù)，闡述了與學生、學校息息相關(guān)的高校的招生制度、學生學籍管理制度及常見的法律糾紛，學生法律制度的建立明確界定了高等學校與學生之間的法律關(guān)系，對保護高等學校和學生的權(quán)利，平衡高等學校和學生之間的義務(wù)、維護高校秩序以及社會穩(wěn)定都具有十分重要的現(xiàn)實意義。第四章學業(yè)證書制度和學位制度講述了證書和學位制度的詳細情況，學業(yè)證書制度是指經(jīng)國家批準設(shè)立或者認可的學校及其他教育機構(gòu)對在該學?；蚱渌逃龣C構(gòu)正式注冊參加學習并

3、完成規(guī)定學業(yè)的受教育者頒發(fā)額學歷證書或者其他學業(yè)書的制度。學位制度是世界上大多數(shù)國家在高等教育階段通行的一種國家教育制度和學術(shù)管理制度，學位的授予，以嚴格的科學訓練和考核制度為基礎(chǔ)，是國家對專業(yè)人才的學術(shù)水平和專業(yè)知識能力給予客觀評價和獎勵。第五章高等職業(yè)教育與成人高等教育法律制度講述了職業(yè)教育與成人教育是我國國民教育中不可分割的組成部分，講述了高等職業(yè)教育與成人高等教育的內(nèi)涵、發(fā)展歷程、相關(guān)法律制度等方面，比如高等職業(yè)教育與成人教育的含義、基本特征，高等職業(yè)教育與成人教育的定位、管理與職責。高等職業(yè)教育的經(jīng)費保障、職業(yè)資格證書制度，還闡述了國外高等職業(yè)教育與成人教育的法律制度。第六章民辦高等

4、教育法律制度主要介紹民辦高等學校的地位、類型、舉辦、內(nèi)部管理體制、資產(chǎn)財務(wù)管理、教師和學生的權(quán)益保障。在民辦高等學校的舉辦過程中，主要涉及舉辦主體、經(jīng)費來源、服務(wù)對象和范圍設(shè)置標準、舉辦程序。其中，舉辦主體、經(jīng)費來源、服務(wù)對象和范圍是民辦高等學校舉辦的三個基本要素，設(shè)置標準和舉辦程序是促進其發(fā)展的重要保障。第七章中外合作辦學法律制度主要講述了中外合作辦學的性質(zhì)及原則，形式有合作設(shè)立機構(gòu)和合作舉辦項目兩種形式。講述了中外合作辦學機構(gòu)的設(shè)立，申請設(shè)立中外合作辦學機構(gòu)的資格條件，一般程序及機構(gòu)設(shè)立的規(guī)范，中外合作辦學機構(gòu)的發(fā)展現(xiàn)狀及_管理，涉及辦學機構(gòu)_管理層的組成、職責權(quán)限及對教師、學生的_管理，

5、還闡述了中外合作辦學_管理存在的主要法律問題及建議，其中講述的高等教育的法律地位是高等教育在國家的教育體系中的地位，包括高等學校，高校教師及學生法律地位的總稱。高等學校的法律地位主要是指高等學校在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力及社會責任能力。主要體現(xiàn)在：(1)高等學校在民事法律關(guān)系中的地位，主要體現(xiàn)在高等學校教育的法人地位，高等教育一定要經(jīng)審批機關(guān)審批。(2)高等學校在行政法律關(guān)系中的地位，高等教育作為社會活動的參與者，有義務(wù)接逐級行政管理機關(guān)的監(jiān)督和管理。高等學校是以行政復(fù)議申請人的身份進入行政復(fù)議程序或是以原告的身份提起行政訴訟。但高等學校同時作為行政主體，在依法享有并行使國家行_力的同

6、時，也要承擔由此產(chǎn)生的相應(yīng)法律責任的行政機關(guān)或法律、法規(guī)授權(quán)_。高等學校教師的法律地位是通過教師所享有的法定權(quán)利與義務(wù)表現(xiàn)的，而法定的權(quán)力與義務(wù)直接法律對教師身份的確定和相關(guān)的具體法律制度。由于目前我國高校教師的身份與地位，法律上尚未明確規(guī)定，加之處于轉(zhuǎn)型期的高教體制，都對教師的權(quán)利義務(wù)有直接的影響。高等學校教師既不是特殊公務(wù)員，也不是自由職業(yè)者，在現(xiàn)階段是從事高等教育事業(yè)的專業(yè)人員，擁有獨特的權(quán)利義務(wù)，其職業(yè)具有公益性質(zhì)。國家應(yīng)弱化對教師的人事管理性，增強行業(yè)自律性管理。對高校教師的救濟保障主要是通過教師申訴制度解決，維護教師的合法權(quán)益。高等學校學生的法律地位是通過教育法規(guī)定的，教育法第九條

7、規(guī)定：_公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、_等，依法享有平等受教育的機會。因此從法律意義上講，高等學校學生是受教育者中的一個群體，同時根據(jù)我國高等教育法第二條規(guī)定，高等教育是指在完成高級中等教育基礎(chǔ)上實施的教育，因此，高等學校學生就是在我國高等學校接受高等教育的學生。綜上所述，作為剛踏入高校教師行列的一名新人，應(yīng)該對高等教育政策法規(guī)有一個清晰的認識，認真學習，加強理解，只有這樣，才能夠更好地傳道授業(yè)解惑以及培養(yǎng)人才。2022年政策法規(guī)學習心得標準（二）在我局下發(fā)相關(guān)文件后，我們政策法規(guī)科認真_了學習和討論，通過結(jié)合及時的學習和討論，我們一致認為這次在全局系統(tǒng)開

8、展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意的人口計生國策衛(wèi)士活動是適應(yīng)我市人口計生事業(yè)發(fā)展事業(yè)發(fā)展的重要舉措，是推動全市經(jīng)濟和社會發(fā)展的必然要求。下面我結(jié)合政策法規(guī)科的實際，談四點體會：第一，要深刻認識開展在全局系統(tǒng)開展帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意的人口計生國策衛(wèi)士活動的重要意義。通過學習和討論，我們科一致認為我局這次開展的帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意的人口計生國策衛(wèi)士活動對我們?nèi)腥丝谟嬌聵I(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。(一)這次活動，是促進全局上下干部職工全面提高素質(zhì)的必然要求。隨著時代的發(fā)展，對人口計生事業(yè)發(fā)展提出了新的要求。但是現(xiàn)在我們有些干部職工特別是一些基層的干部職工思維方式還停留在過去的老思路、老方法上，為

9、人民服務(wù)的本領(lǐng)、意識、能力還需要全面提高。通過這次帶頭創(chuàng)先爭優(yōu)爭做人民滿意的人口計生國策衛(wèi)士活動的開展，必將對全局上下產(chǎn)生觸動，掀起一個比學趕超的熱潮，全面帶動系統(tǒng)上下自覺學習，促進系統(tǒng)上下政治業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高。(二)這次活動，是樹立人口計生部門形象，促進工作全面進步的必然選擇。人口計生工作關(guān)乎國計民生，人口計生部門的形象代表著黨和政府的形象，人口計生部門形象的好壞在一定程度會影響黨和政府在廣大人民群眾中地位。要想進一步樹立我們?nèi)丝谟嬌块T的良好形象必須要通過不同時期開展的各項活動來不斷促進。而我們開展的這次活動，恰恰是給“內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象”提供了良好契機，特別是“加強職業(yè)道德建設(shè)，優(yōu)化隊伍

10、工作作風”等內(nèi)容緊密切合了工作需求。(三)這次活動，是適應(yīng)和諧社會發(fā)展需要，促進全市經(jīng)濟社會發(fā)展的必由之路。我們?nèi)姓幵诮?jīng)濟和社會全面發(fā)展、建立和諧社會的關(guān)鍵時期，人口計生事業(yè)作為一個重要方面對于促進全市發(fā)展、和諧社會建設(shè)的作用不可低估。要適應(yīng)這種對我們系統(tǒng)上下的新需求，必然要“抓實強基提質(zhì)工程，提高隊伍履職能力”，“立足崗位抓執(zhí)行力，提升隊伍工作效率?！敝挥邪堰@次活動深入開展下去，才能發(fā)揮人口計生部門的主觀能動作用，適應(yīng)和諧社會發(fā)展的新需求。第二，要緊密結(jié)合工作實際深入學習，全面提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。就我們政策法規(guī)科來說，涉及到的業(yè)務(wù)范圍較廣，政策性東西較多，要想深刻領(lǐng)_文件精神，做好各項工作

11、，我覺得關(guān)鍵是要抓好政治和業(yè)務(wù)學習。在學習內(nèi)容上，一是牢牢把握_和_的理論精髓，要緊密貼近黨的路線方針政策，時刻_黨和國家在各個時期的大政方針，并把思想和行動全面統(tǒng)一到黨的路線方針政策上來；二是要系統(tǒng)學習業(yè)務(wù)涉及到的各種知識，特別是要注重知識更新，對人口計生法律政策要融會貫通。在學習方法上，要注重三個結(jié)合，即集中學習和自學相結(jié)合、學習和交流相結(jié)合、學習和工作實踐相結(jié)合。不但要_好課內(nèi)同志的學習提高，更要結(jié)合實際，對全市人口計生干部進行知識更新培訓，通過以點帶面、以重點帶一般，推動全系統(tǒng)上下政策理論水平工作實踐能力的提高。第三，要緊緊圍繞全局中心任務(wù)，按照科里工作安排，圓滿完成好各項工作計劃。結(jié)

12、合科內(nèi)工作職責，圍繞全局中心任務(wù)，我們在這此活動中要全力把握一個中心，抓住兩個重點，做好三項工作：把握一個中心，就是要以“對人民負責、為人民服務(wù)、受人民監(jiān)督、讓人民滿意”為工作中心，_，牢記宗旨，完成好各項工作任務(wù)。抓住兩個重點，一是要以做好政策法規(guī)宣傳解釋工作為重點。監(jiān)督、檢查有關(guān)計劃生育法律法規(guī)和政策的執(zhí)行情況；對國家有關(guān)計劃生育法律、法規(guī)、規(guī)章及_省人口與計劃生育條例在市執(zhí)行過程中的政策咨詢，并對市委、市政府和本局對計劃生育工作相關(guān)政策規(guī)定的解釋；二是要以做好各級培訓工作為重點。_協(xié)調(diào)全市計劃生育系統(tǒng)法制宣傳和業(yè)務(wù)培訓，_人口與計劃生育問題的前瞻性、綜合性分析研究。做好三項工作，一是做好辦理計劃生育的相